Sifat Koligatif Larutan-1 (Satuan Kosentrasi)

1. Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Menganalisis
fenomena sifat
koligatif larutan
(penurunan tekanan
uap jenuh,
kenaikan titik
didih, penurunan
titik beku, dan
tekanan osmosis)
3.1 Menganalisis
fenomena sifat
koligatif larutan
(penurunan tekanan
uap jenuh,
kenaikan titik
didih, penurunan
titik beku, dan
tekanan osmosis)
4.1 Menyajikan
kegunaan prinsip
sifat koligatif
larutan dalam
kehidupan
seharihari
3.1.1 Menjelaskan Satuan kosentrasi
3.1.2 Menjelaskan pengertian dan
jenis Sifat Koligatif Larutan
3.1.2. Menentukan harga (penurunan
tekanan uap, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku dan tekanan
osmotik)
3.1.3 Memahami dan memberikan
contoh nyata di lingkungan sekitar
dari sifat koligatif larutan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran:Kimia
Materi : SifatKoliatif Larutan
Pertemuan : 1-3
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Metode : Daring
Melalui pembelajaran daring dengan menggali
informasi dari berbagai sumber belajar, dan
mengolah informasi, diharapkan siswa dapat:
menjelaskan pengertian Sifat Koligatif Larutan,
menentukan harga (penurunan tekanan uap,
kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan
tekanan osmotik), memahami dan memberikan
contoh nyata di lingkungan sekitar dari sifat
koligatif larutan
3.1.3 Memahami dan memberikan contoh nyata
di lingkungan sekitar dari sifat koligatif larutan
Bahan :
-BukuPaket kimia
kelas XI
-Video Pembelajaranmelalui
Youtube
- PPT
- LKPD
Sumber Belajar
-Buku Kimia Siswa Kelas XII,
-Internet
- Buku refensi yang relevan,
LANGKAH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pendahulauan
1. Guru memberi salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai,
dilanjutkan mengecek kehadiran pesertadidik melalui Edmodo
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi Sifat Koligatif Larutan.
Kegiatan Inti
Pertemuan -1
1. Guru memberikan stimulus berupa video / tayanngan mengenai
-Video Pembelajaran youtube dengan Link sebagai berikut: Satuan
konsentrasihttps://youtu.be/h9oFWfn6qWo
2. Siswa mengerjakan lembar kerja melalui Edmodo dan postest
melalui quizizz
Kegiatan Penutup
1. Memfasilitasi pesertadidik untuk mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
2. Melaksanakan penilaian untuk mengetahui ketercapaian indikator
Penilaian
Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Disiplin dan tepat waktu
b. Penilaian Pengetahuan
Bentuk Penilaian :
a. Tes tertulis : mengerjakan LKPD melalui Edmodo
b.Posttest melalui quizizz
MengetahuiKepala Bandar Lampung, Juli 2020
SMAS TMI Bandar Lampung Guru Mapel
Tri Puji Astuti, S.Si,. M.Pd Kadek Yuliya Dewi Astuti,S.Pd
Alat
-Laptop /Android
- QuotaInternet
- Aplikasi / Edmodo / Zoom
Cloud Meeting / Youtube,
whatshap grup, Quizizz
Pertemuan -2
1. Guru memberikan stimulus berupa video / tayanngan mengenai
-Video Pembelajaran youtubedengan Link sebagai berikut: Sifat Koligatif
Larutan non Elektrolit Link youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=hI1XP0_eudk
2. Siswa mengerjakan lembar kerja melalui Edmodo dan postest
melalui quizizz
Pertemuan -3
1. Guru memberikan stimulus berupa video / tayanngan mengenai
-Video Pembelajaran youtube dengan Link sebagai berikut:
Sifat Koligatif larutan Elektrolit Link youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=A2gH0b_k_Eg
2. Siswa mengerjakan lembar kerja melalui Edmodo dan postest
melalui quizizz

2. POST TEST (Terlampir)
Lampiran LKPD- 1
1. Dilarutkan 9 gram glukosa (Mr=342) ke dalam 250 gram air. Tentukan kemolalan larutan tersebut!
2. Sebanyak 1,8 gram glukosa, C6H12O6 dilarutkan ke dalam 100mL air (Ar C =12, H = 1, O = 16). Tentukan molaritas
larutan glukosa tersebut!
3. Tentukan berapa mL volume air yang diperlukan untuk melarutkan 4,9 gram H2SO4 yang konsentrasinya 0,25 M (Ar H =
1; S = 32; O =16)!
4. Hitunglah fraksi mol urea CO(NH2)2 dalam larutan urea 20%! (Ar C = 12, O = 16, N = 14, H = 1).
5. Sebanyak 9 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 90 gram air (Mr = 18), hitunglah fraksi mol glukosa dan fraksi mol
airdalam larutan!
Lampiran LKPD- 2
1. Sebanyak 100 gram suatu larutan dibuat dengan mencampurkan 10 gram urea (Mr=60) dan 90 gram air (Mr=18). Jika
tekanan uap air pada suhu suhu ruangan adalah 31 mmHg. Berapakah tekanan uap larutan....
2. Tentukan tekanan uap jenuh air pada larutan yang
mengandung 12 % massa urea CO(NH2)2 jika diketahui tekanan uap jenuh air pada suhu 300C = 31,82 mmHg!
3. Hitunglah titik beku larutan yang mengandung 5,58 gram NaCl (Mr=58,5) dan 200 gram air (Kf=1,86)!
4. Larutan glukosa 0,1 m mendidih pada suhu 100,50C. Titik didih larutan CaCl2 0,2 m adalah...
5. Hitunglah tekanan osmotik dari 100 mL larutan yang mengandung 11,1 gram CaCl2 (Mr=111) pada suhu 270C
(R=0,08)!
Lampiran LKPD- 3
1. Tekanan uap air pada suhu 290C adalah 30 mmHg. Pada suhu yang sama, larutan x gram glukosa dalam 90 gram air
mempunyai tekanan uap 29,41 mmHg. Hitunglah x (Mr glukosa = 180)
2. BHT (ButylatedHidroxytoluene) adalah suatu bahan anti oksidan yang banyak digunakan sebagaibahan aditif pada
makanan olahan. Larutan 2,5 gram BHT dalam 100 gram benzena membeku pada 4,880C. Tentukan massa molekul relatif
(Mr) BHT tersebut.Titik beku normal benzena adalah 5,460C dan Kf benzena adalah 5,07 oC/m
3. Satu gram MgCl2 dilarutkan dalam 500 gram air. Jika derajat ionisasi (α) =0,9 , Kb =0,52 oC/m, Kf = 1,86 oC/m, Ar Mg =
24, Cl= 35,5 . Tentukan :
a. Titik didih
b. Titik beku
c. Tekanan Osmotik
4. Diketahui beberapa larutan :
a. NaCl 0,2 m
b. CH3COOH 0,1m
c. C6H12O6 0,1m
d. BaBr2 0,1m
Urutkan larutan tersebut berdasarkan :
a. Titik didih tertinggi ke yang terendah
b. titik beku tertinggi ke yang terendah
2. Larutan 6 gram suatu elektrolit biner dalam 100gram air membeku pada suhu -20C. Mr zat itu adalah 60. Tentukan derajat
ionisasi (α) elektrolit tersebut.(Kf air = 1,86 oC/m)