Modul ini membahas tentang merdeka belajar melalui 5 modul yang mencakup pemahaman diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara menyeluruh, melatih kecerdasan budi pekerti, serta pendidikan yang mengarah pada keselamatan dan kebahagiaan murid.

1. AKSI NYATA
MENYEBARKAN
PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR
Nama: LinaDiyana,S.Pd
GuruKelasV.a
SDNPADANGMANIS
KecamatanWonosobo
KabupatenTanggamus
LAMPUNG

2. TOPIK 1
Pemahaman gagasan dan
prinsip pendidikan
menurut Ki Hajar
Dewantara.
Pemahaman untuk
memfasilitasi murid agar
murid tumbuh sesuai
dengan kodrat.
Penerapan pembelajaran
yang memerdekakan
murid.

3. MODUL MERDEKA BELAJAR ADA 5
01
Mengenali dan
memahami diri sebagai
pendidik
02
Mendidik dan mengajar
03
Mendampingi murid
dengan utuh dan
menyeluruh
04
Mendidik dan melatih
kecerdasan budi pekerti
05
Pendidikan yang
mengantarkan keselamatan
dan kebahagiaan

4. MODUL 1.
Mengenali dan memahami diri
sendiri sebagai pendidik
Merefleksikan diri dan
peran sebagai pendidik
Memproyeksikan diri
menjadi guru seperti apa
dimasa depan

5. Mengenali diri dan
seperti apa peran saya?
“Manusia merdeka adalah manusia
yang bersandar pada kekuatan sendiri
baik lahir maupun batin, tidak
tergantung pada orang lain.”
- Ki Hajar Dewantara-
01

6. Apa peran saya sebagai
guru ?
“Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai
kodratnya sendiri. Pendidik hanya
dapat merawat dan menuntun tumbuh
kodrat itu.”
- Ki Hajar Dewantara-
02

7. Ingin menjadi seperti
apakah saya ?
“Ing Ngarso Sung Tuladha
Ing Madya Mangun Karsa
Tut Wuri Handayani.”
- Ki Hajar Dewantara-
03

8. MODUL 2.
Mendidik Dan Mengajar
● Mendidik menyeluruh
● Pendidikan selama satu abad
● Menuju manusia secara utuh
● Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan.
● Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu/manfaat bagi
hidup peserta didik secara lahir dan batin.
● Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada peserta
didik, sehingga dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
dengan setinggi-tingginya.
● Pendidikan tidak sekedar memberikanpengetahuan, namun
mendidik keterampilan berpikirdan mengembangkan kecerdasan
batin pesertadidik.

9. MODUL 3.
Mendampingi murid
dengan utuh dan
menyeluruh
KODRAT MURID
● Kodrat Keadan
● Kodrat Alam
● Kodrat Zaman
ASAS TRIKON
● Kontinuitas
● Konvergen
● Konsentris

10. MODUL 4.
Mendidik Dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
● Budi pekerti
Budi : Ranah batin yang meliputi Tri Sakti yaitu (cipta, rasa dan karsa)
Pekerti : Ranah lahir yang mewujudkan tenaga.
● Teori Konvergen
Transformasi Pendidikan yang mengarahkan murid untuk dapat
berinteraksi dengan budaya lain tanpa kehilangan jati diri.

11. MODUL 5.
Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan.
Tujuan akhir dari seluruh Pendidikan yaitu keselamatan dan
kebahagiaan murid, hanya dapat dipenuhi dengan memahami peran
guru melalui sistem among.
Murid generasi vative digital yang hidup di era kemajuan yang
mengharuskan guru menjadi pendidik yang adaptif, inovatif, reflektif,
kolaboratif,dan berpihak pada murid.

12. Foto kegiatan tentang menyampaikan pemahaman merdeka belajar.

13. Umpan balik yang diberikan oleh rekan sejawat kaitannya dengan pemahaman
yang sudah saya lakukan.
https://forms.gle/R96QT22zZDx8BRpU7

14. Refleksi
Dalam kegiatan menyebarkan pemahaman tentang “Merdeka
Belajar” ini, saya bukan hanya mempelajari materi ini, tapi
saya juga berbagi informasi dengan rekan sejawat di sekolah
saya agar mereka juga memahami apa itu merdeka belajar
dalam mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan
bisa menggali potensi siswa sesuai kodrat alam dan kodrat
zaman.

15. TERIMAKASIH