Locatie groningen 29juni2010

344 views

Published on

Presentatie Locatie Groningen bij Kenniscirculatie sessie 29 juni 2010

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
344
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Locatie groningen 29juni2010

  1. 1. ‘ HYBRIDE’ GRONINGEN DEN BOSCH, 29 JUNI 2010 Hanzehogeschool Groningen & Alfa-college
  2. 2. inhoud <ul><li>Kenschets deelnemende instituten & opleidingen </li></ul><ul><li>Waar staan we? Waar willen we naar toe? </li></ul><ul><ul><li>HBO: Academie voor Architectuur, Bouwkunde en Civiele Techniek (onderdeel Hanzehogeschool Groningen) </li></ul></ul><ul><ul><li>MBO: Opleiding Bouwkunde BOL-4 </li></ul></ul><ul><ul><li>(onderdeel Alfa-college Groningen) </li></ul></ul>
  3. 3. enkele kerngegevens AABC <ul><li>2 opleidingen </li></ul><ul><li>meerdere varianten (w.o. 1 e fase architectuur) </li></ul><ul><li>aantal studenten ongeveer 500-550 </li></ul><ul><ul><li>BK 400 – 450 - afstuderen/jaar 80 </li></ul></ul><ul><ul><li>- instroom/jaar 190 ( 60% A) </li></ul></ul><ul><ul><li>- 20 % vrouw </li></ul></ul><ul><ul><li>CT 100 – 125 - afstuderen/jaar 30 </li></ul></ul><ul><ul><li>- instroom/jaar 45 </li></ul></ul><ul><ul><li>- 4 % vrouw </li></ul></ul>
  4. 4. Kenniscentrum ‘Gebiedsontwikkeling NoorderRuimte’ <ul><ul><li>Praktijkgericht onderzoek (lectoren en onderzoekers) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Duurzaam bouwen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Leefomgeving </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Klimaatbewuste kustverdediging </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Werklandschappen </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>i.s.m. studenten (jaar 4 en 3) </li></ul></ul><ul><ul><li>Onderzoeksprogramma Multidisciplinair </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>AABC </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>FM </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>V&M </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>HT </li></ul></ul></ul>
  5. 5. enkele kerngegevens Alfa-college, locatie Groningen <ul><li>Opleidingen op verschillend niveau (1,2,3,4) </li></ul><ul><li>Bouwplaatsassistent (1) </li></ul><ul><li>Timmerkracht (2) </li></ul><ul><li>Voortgezette Timmerkracht (3) </li></ul><ul><li>Assistent-Uitvoerder/Kader Functionaris Bouw (4) </li></ul><ul><li>Middenkader Functionaris Bouw (4) </li></ul><ul><li>Twee varianten: BOL en BBL </li></ul><ul><li>aantal studenten ongeveer 170 - 200 </li></ul>
  6. 6. Waar staat AABC ? <ul><li>Ervaring met Ateliers /de Werf als leer- werkplaatsen </li></ul><ul><li>Visie + middelen + pragmatische en intuïtieve keuzen </li></ul><ul><li>Persoonlijke gedrevenheid </li></ul><ul><li>Deelname groeit, producten meer divers </li></ul><ul><li>Inbedding wordt breder en dieper (SSP) </li></ul>
  7. 7. Waar wil AABC naar toe? <ul><li>..maar eerst enkele knelpunten: </li></ul><ul><li>de vragen aan studenten is ‘anders’ dus… (verwachtingen) </li></ul><ul><li>Vraag aan docenten is ‘anders’ dus… (verwachtingen) </li></ul><ul><li>Curricula zijn zoals ze zijn dus … </li></ul><ul><li>Wie doen mee? (selectie) </li></ul><ul><li>M.a.w. te weinig expliciet, te weinig toetsend </li></ul><ul><li>… en ook enkele successen </li></ul><ul><li>het broeit (niet voor iedereen): gasterra - duurzame dorpen </li></ul><ul><li>kennis wordt gestapeld autarkisch gebouw </li></ul><ul><li>studenten groeien kunnen reflecteren </li></ul>
  8. 8. Waar wil AABC naar toe ? <ul><li>Herontwerpen – ‘doen’ (pilot) – evalueren – aanpassen op </li></ul><ul><li>Werken met multidisciplinaire groepen (tools) </li></ul><ul><li>Verantwoorde selectie van studenten (HBO en MBO) </li></ul><ul><li>Versterken praktijkgericht onderzoek door/met studenten (competentie) en bedrijven </li></ul><ul><li>Kennis expliciteren (rol voor KC met studenten) </li></ul><ul><li>Duidelijker rollen van docenten (coachen, expert, etc) </li></ul><ul><li>Uitwisseling/samenwerking MBO en HBO studenten </li></ul>
  9. 10. Waar staat het Alfa-college? <ul><li>Middenkaderfunctionaris Bouwkunde (BOL-4): </li></ul><ul><li>Nog geen ervaring met Ateliers als leer-werkplaatsen </li></ul><ul><li>Wel een vernieuwd curriculum op basis van didactisch model CGO (nieuw kwalificatiedossier) </li></ul><ul><li>4 kerntaken: Ontwerp, Werkvoorbereiding, Uitvoering, Beheer </li></ul><ul><li>Programma opgebouwd op basis van projectopdrachten, met gradatie in complexiteit </li></ul><ul><li>Deelname 3 e en 4 e jaars studenten aan project Value in the Valley (vb. multidisciplinair, multilevel werkleerarrangement) </li></ul>
  10. 11. Waar wil het Alfa-college naar toe? <ul><li>Concentrische aanpak mbt: </li></ul><ul><li>Atelierontwerp – ‘doen’ (pilot) – evalueren – aanpassen op: </li></ul><ul><li>Werken met/voor opdrachtgevers uit het werkveld </li></ul><ul><li>Versterken bedrijfsmatige context </li></ul><ul><li>Versterken competenties (projectmatig adviseren, kennis expliciteren, professionaliteit, praktijkgericht onderzoek) </li></ul><ul><li>Duidelijker rollen van docenten (coachen, expert, etc) </li></ul><ul><li>Ontwikkeling instrumenten, beoordelingsystematiek </li></ul><ul><li>Uitwisseling/samenwerking MBO en HBO studenten </li></ul>
  11. 13. Werkmodel Atelier Hybride Leeromgeving Opleidingen Jezelf Opdrachtgevers Maatschappij
  12. 14. Organisatiestructuur Projectgroep Project- medewerkers Projectgroep Project- medewerkers Projectgroep Senior medewerkers Projectgroep Projectmede- werkers Projectgroep Projectmede- werkers Bedrijfsleven Opdrachtgevers Coach Interne opdrachtgever Expert Docent Opleiding Maatschappij CoP
  13. 15. COL

×