Recommended
More Related Content
Similar to Kepemimpinan Pembelajaran- Cahyana P4TK.ppt
Similar to Kepemimpinan Pembelajaran- Cahyana P4TK.ppt (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Kepemimpinan Pembelajaran- Cahyana P4TK.ppt
- 4. Memberikan layanan prima kepada semua siswa agar mereka mampu mengembangkan potensi untuk menghadapi masa depan yang belum diketahui dan sarat dengan tantangan-tantangan yang sangat turbulen. kualitas dasar dan kualitas instrumentalnya
- 5. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Kurikulum, Proses Belajar Mengajar, Asesmen (Penilaian pembelajaran), Penilaian dan pengembangan guru, Layanan prima dalam pembelajaran, serta Pembangunan komunitas belajar di sekolah KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI PEMIMPIN PEMBELAJARAN PENERAPAN KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KRITERIA POKOK KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN • penetapan tujuan • Pengembangan prosedure • Penyediaan sumber daya • Penyediaan lingkungan kondusif PERANGKAT PENERAPAN KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Bidang Kerja (Bisnis proses) sekolah 7 step Mc. Ewan DISKRIPSI MATERI
- 6. MEMBUKA • Keinginan pelanggan Ka. sekolah • Langkah Ka.Sekolah BRAINWRITING PEMBELAJARAN 2 & PEMBELAJARAN 3 Karakteristik Kepemimpinan Pembelajaran & Kompetensi Pemimpin Pembelajaran PEMBELAJARAN 1 DISKUSI Pembelajaran 4 • Kriteria Ka. Sekolah • Perangkat dalam penerapan Arti, Tujuan, dan Pentingnya Kepemimpinan Pembelajaran 15’ 30’ 45’ 60’ 60’ MENUTUP 15’ Strategi Pembelajaran
- 7. Kriteria Pemimpin Pembelajaran Pendahulan List Brainwriting Sebagai figur Ka. sekolah Brainwriting Sebagai figur yang dipimpin Ka.sekolah Diskusi Standar Kepemimpinan Pembelajaran Kompetensi Pemimpin Pembelajaran Diskusi Perangkat Penerapan Kepemimpinan Pembelajaran •Penetapan tujuan •Pengembangan prosedur •Penyediaan sumberdaya •Penyediaan lingkungan yang kondusif Bidang Pekerjaan (Bisnis proses) sekolah P D C A 7 Step Mc. Ewan Detail Strategi Pembelajaran Penerapan
- 8. Jika anda sebagai salah satu figur dibawah ini ! Apa yang anda harapkan dari seorang Kepala Sekolah yang memimpin anda? BRAINWRITING 1
- 9. List Hasil Brainwriting Komponen Figur Waka.Sek Guru Peg.TU Siswa Solusi Org. tua Kurikulum Pembelajaran Peng. guru Asesmen Ling. Belajar KRITERIA KEPALA SEKOLAH DAN SOLUSINYA
- 10. Anda sebagai Kepala Sekolah ! Apa yang akan anda lakukan ! BRAINWRITING 2
- 11. DISKUSI 1 Diskusikan dalam kelompok anda kriteria pokok kepala sekolah menurut kaidah Kepemimpinan Pembelajaran ! 1 2 3 4 Peng. Kurikulum Pembelajaran Peng. guru Asesmen Layanan prima /Ling. Kondusif Pada pemb. 5
- 12. DISKUSI 2 Diskusikan dalam kelompok anda perangkat yang dibutuhkan dalam penerapan Kepemimpinan Pembelajaran ! 1 2 3 4 Peng. Kurikulum Pembelajaran Peng. guru Asesmen Layanan prima /Ling. Kondusif Pada pemb. 5
- 13. MENETAPKAN KEPUTUSAN / KEBIJAKAN MEMANTAU, MENILAI DAN MENGUKUR MELAKUKAN PERBAIKAN BERKELANJUTAN MENGEMBANGKAN PROSEDUR ALUR KERJA KEPALA SEKOLAH K R I T E R I A P O K O K P E R A N G K A T P E N E R A P A N VISI MISI TUJUAN PAIKEM
- 15. C Karakteristik dalam Memimpin Pengembangan Profesionalisme Guru G Karakteristik dalam Melakukan Perbaikan Berkelanjutan B Karakteristik dalam Penciptaan Kultur Belajar E Karakteristik dalam etika profesional F Karakteristik dalam mengelola perbedaan Karakteristik dalam Memimpin Pembelajaran & Penilaian Hasil Belajar A Karakteristik dalam Memimpin Pengelolaan Sekolah D KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
- 16. KOMPETENSI PEMIMPIN PEMBELAJARAN 1. KOMPONEN PENGETAHUAN 2. KOMPONEN KETRAMPILAN 3. KOMPONEN KONTEKS
- 17. Kriteria Pokok Ka. Sekolah 1. Kriteria kepala sekolah dalam mengembangkan kurikulum 2. Kriteria kepala sekolah dalam Pelaksanaan pembelajaran 4. Kriteria kepala sekolah dalam pengembangan guru 5. Kriteria kepala sekolah dalam pelayanan prima pada pembelajaran dan mebangun komunitas belajar di sekolah. 3. Kriteria kepala sekolah dalam pengembangan penilaian ( asesmen )
- 18. Perangkat Penerapan 1.Perangkat dalam menetapkan kebijakan 4. Perangkat Perbaikan berkelanjutan 3. Perangkat Pemantauan, Pengukuran dan Penilaian 2. Prosedur / Instruksi kerja
- 19. 11 KUNCI DALAM PENERAPAN 1. Kepala sekolah sebagai agen perubahan 2. Mengapa harus berubah? 3. Apa yang harus diubah ? 4. Bagaimana menyikapi perubahan dan meningkatkan produktivitas kerja 5. Bagaimana strategi untuk berubah 6. Bagaimana tahap-tahap untuk berubah 7. Mengapa manusia menolak terhadap perubahan 8. Bagaimana sikap manusia terhadap perubahan 9. Bagaimana mengatasi sikap penolakan 10. Bagaimana mengubah pola fikir 11. Berprilaku kepemimpinan pembelajaran yang efektif
- 36. Proses Flow Chart Diskripsi Penanggung Jawab Tgl Penentuan Dokumen Prosedur
- 37. FORM PEMANTAUAN Tahun / Semester :………………….. / ………………….. Kegiatan : ……………………………………….. Unit Pelaksana : ……………………………………….. No Objek / sasaran Verifikasi Paraf Ya Tidak PTGS Penjab 1 PENILAIAN No KRITERIA SKOR 1 Isi pada kolom skor dengan tanda √ sesuai .............. yang ananda rasakan dan tuliskan saran perbaikannya pada kotak dibawah. Identitas tidak perlu dicantumkan pada perangkat penilaian ini. 1 2 3 4 5
- 38. ANALISIS KEKURANGAN Data Dari Pemantauan & Penilaian TINDAKAN PERBAIKAN TINDAKAN PENCEGAHAN Hasil maksimal Kinerja maksimal Proses efisien Perbaikan Berkelanjutan