Digital kompetens lärarutbildningen presentation av Ann Öhman Sandberg, doktorand HLK Jönköping vid seminariet, Digital kompetens- en utmaning för lärarutbildningen

1. Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen Har KK-stiftelsens satsning på IT i lärarutbildningen gjort skillnad?

2. Ann Öhman Sandberg www.apel-fou.se ann.ohman-sandberg@apel-fou.se Nationellt centrum för livslångt lärande www.encell.se Högskolan i Jönköping

3. 2005 identifierade KK-stiftelsen två problem Omelever i skolan ska lära sig att utnyttja de möjligheter som den digitala tekniken erbjuder så behövs mer IT föras in i lärarutbildningen Utvecklingsprojekt leder sällan till hållbar förändring

4. IT i lärarutbildningen (2006-2011) Projekt A 4 Lärarutbildningar KK-stiftelsen Projekt B 2 Lärarutbildningar 1 Högskola Temagrupper Lärarutbildare Hfu, Vfu, Ideella org. Studenter, experter Forskargrupp Samarbete med Vfu-kommuner, skolprojekt ute på skolorna ProjetC 1 Lärarutbildning

5. Har mer IT förts in i lärarutbildningen? Ja, projektet har gjort skillnad och mer IT har förts in i lärarutbildningarna. Öar av spännande utvecklingsarbete har skett i de tre projekten, även om långt ifrån alla lärarutbildare på lärosätena har förändrat sin undervisning. Vilka problem har funnits? Det har varit svårt att hitta former för samarbete med parter utanför högskolan och att föra den nya kunskapen in i lärarutbildningen

6. Problem …. I projekten finns det ingen strategi för hur projektens resultat ska tas om hand så att utvecklingen lever vidare efter det att projekten har avslutats Alla intervjuade ser IT i lärarutbildningen som en viktig fråga. Trots det har ansvarigahittills tagit få strategiska beslut för att föra in mer IT i utbildningen. Det har inte funnits några uttalade krav för lärarutbildarna att delta i projektet vilket har gjort att de redan intresserade har varit mest aktiva.

7. Lärarutbildares syn på IT påverkar vilka förutsättningar som har en avgörande betydelse för att förändra undervisningspraktiken

9. varierande som mål och medel

11. Blir projektens utvecklingsarbeten hållbara? En avgörande förutsättning för att ett utvecklingsprojekt ska fortsätta att utvecklas är att det finns en vertikal och en horisontal interaktion.

13. Tillföra resurserAktivt ägarskap Strategiska beslut i samspel med ägarna Professionell styrning - Organisera nätverk - Engagera - Motivera - Föra dialog Kompetent ledning Pröva idéer och genomföra förändringar Engagerade deltagare Målgrupper med inflytande Vfu –kommuner, Ideela org.

14. Vad säger forskning om implementering av IT i lärarutbildningen? Enstakakurseroch workshops lederinte till en långsiktigtförändradundervisningpålärarutbildningen (EDU/WKP (2009)17) En satsningförattimplementera IT behöverskepåfleranivåersamtidigt Coming to teach in the 21st century (Clifford, Friesen & Lock, 2008) Research project on ICT in Education (Le Baron & Mc Donough, 2009)