تتناول الوثيقة التحديات المختلفة التي تواجه التعليم المدمج، بما في ذلك الصعوبات البشرية والتي تشمل نقص الكفاءات لدى المعلمين ومشكلات الطلاب، إلى جانب التحديات التقنية والإدارية والاجتماعية والاقتصادية. كما توضح أهمية تطوير الأنظمة والأدوات لتحسين التعلم المدمج وتسهيل تجربته. في النهاية، تشير الوثيقة إلى ضرورة تغيير الثقافة التعليمية لزيادة الوعي بالتعليم المدمج وفعاليته.

1. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫والصعوبات‬ ‫التحديات‬

2. ‫بشرية‬ ‫تحديات‬
‫أ‬)‫بالمعلمين‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬:
1)‫نقص‬‫و‬ ‫الحاسب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫القدرة‬ ‫يملكون‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫الكفاءات‬‫ايضا‬
‫المقررات‬ ‫تصميم‬ ‫برامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬.
2)‫عدم‬‫الرغبة‬‫فى‬‫التقليدي‬ ‫بالتعليم‬ ‫والتمسك‬ ‫التغيير‬.
3)‫عدم‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫الستخدام‬ ‫معنوية‬ ‫أو‬ ‫مادية‬ ‫حوافز‬ ‫وجود‬.
4)‫الخوف‬‫التنفيذ‬ ‫عند‬ ‫الفشل‬ ‫من‬.
‫ب‬)‫يتعلق‬ ‫فيما‬‫بالطالب‬:
1)‫مشكالت‬‫والسمعية‬ ‫البصرية‬ ‫الطالب‬.
2)‫الخوف‬‫التغيير‬ ‫ومقاومة‬ ‫المستحدثات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬.
3)‫يجب‬‫الدافعية‬ ‫استمرار‬ ‫مهارة‬ ‫لديه‬ ‫تتوافر‬ ‫أن‬‫فى‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫بيئة‬.
4)‫يجب‬‫والتفاعل‬ ‫المشاركة‬ ‫مهارة‬ ‫لديه‬ ‫تتوافر‬ ‫أن‬.
5)‫يجب‬‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫مهارات‬ ‫لديه‬ ‫تتوافر‬ ‫أن‬.
6)‫يجب‬‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫مهارة‬ ‫لديه‬ ‫تتوافر‬ ‫أن‬.

3. ‫تقنية‬ ‫تحديات‬
(1‫تزويد‬‫عرض‬ ‫وأجهزة‬ ‫باإلنترنت‬ ‫المتصلة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بأجهزة‬ ‫التدريس‬ ‫قاعات‬Data Show
(2‫مقرر‬ ‫توفير‬‫الكترونى‬‫مادة‬ ‫لكل‬E-Course.
(3‫نظام‬ ‫توفير‬‫الدارة‬‫التعليم‬LMS.
(4‫نظام‬ ‫توفير‬‫الدارة‬‫المحتويات‬LCMS.
(5‫التقويم‬ ‫برامج‬ ‫توفير‬‫اإللكترونى‬E-evaluation.
(6‫الخبراء‬ ‫مع‬ ‫للتحاور‬ ‫إلكترونية‬ ‫مواقع‬ ‫توفير‬‫فى‬‫المجال‬.
(7‫األخر‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫يكمل‬ ‫بحيث‬ ‫التقليدية‬ ‫الفصول‬ ‫بجانب‬ ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫توفير‬.
(8‫تعليمي‬ ‫لمقرر‬ ‫واالنتاج‬ ‫التصميم‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫توفير‬‫فى‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫بيئة‬.
(9‫باإلنترنت‬ ‫االتصال‬ ‫شبكات‬ ‫كفاءة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬.
10)‫تصميم‬‫والبرامج‬ ‫المقررات‬‫فى‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫شكل‬.

4. ‫إدارية‬ ‫تحديات‬
(1‫كثرة‬‫الجامدة‬ ‫واللوائح‬ ‫المعقدة‬ ‫الروتينية‬ ‫اإلدارية‬ ‫االجراءات‬‫التى‬‫ا‬ ‫تتيح‬ ‫وال‬ ‫بالتطوير‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬‫لمرونة‬.
2)‫صعوبة‬‫حديثة‬ ‫تعلم‬ ‫طريقة‬ ‫إلى‬ ‫التقليدية‬ ‫التعليم‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫التحول‬.
3)‫عدم‬‫توزيع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫المسؤليات‬‫الوقت‬ ‫وإدارة‬.
4)‫تتطلب‬‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫إجادة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برامج‬ ‫معظم‬.
5)‫انخفاض‬‫المدمج‬ ‫للتعليم‬ ‫والتخطيط‬ ‫الوعى‬.
6)‫صعوبة‬‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫واألنشطة‬ ‫المحتوى‬ ‫عناصر‬ ‫توزيع‬‫التقليدى‬‫والتعلم‬‫اإللكترونى‬.
7)‫عدم‬‫متخصصة‬ ‫الكترونية‬ ‫وحدة‬ ‫توافر‬‫النتاج‬‫اإللكترونية‬ ‫المقررات‬.
8)‫عدم‬‫المدمج‬ ‫التعلم‬ ‫طبيعة‬ ‫لتناسب‬ ‫المقررات‬ ‫وانتاج‬ ‫لتصميم‬ ‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬.
9)‫عدم‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫ومفهوم‬ ‫الحالية‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬ ‫مالءمة‬.

5. ‫اجتماعية‬ ‫تحديات‬
(1‫األمية‬‫التكنولوجية‬‫فى‬‫المجتمع‬.
2)‫انخفاض‬‫المدمج‬ ‫بالتعليم‬ ‫الوعى‬.
3)‫رفض‬‫التغيير‬ ‫ومقاومة‬ ‫للمستحدثات‬ ‫المجتمع‬.
4)‫ثقافة‬‫المجتمع‬‫التعليمى‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مدخل‬ ‫تناسب‬ ‫ال‬.

6. ‫اقتصادية‬ ‫تحديات‬
‫ارتفاع‬‫اإلنترنت‬ ‫بشبكة‬ ‫واالتصال‬ ‫والبرامج‬ ‫األجهزة‬ ‫تكلفة‬.
‫المدمج‬ ‫للتعليم‬ ‫خاصة‬ ‫ميزانية‬ ‫رصد‬ ‫عدم‬.
‫تمويل‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬‫خارجى‬‫الصناعية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫ممثل‬.
‫واإلن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫والطالب‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫تدريب‬ ‫تكلفة‬ ‫ارتفاع‬‫ترنت‬.

7. ‫المراجع‬
1)‫الخان‬ ‫بدر‬(2005. )‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫استراتيجيات‬‫ترجمة‬ ،:‫الوائلي‬ ‫جابر‬ ‫بن‬ ‫وسالم‬ ‫الموسوي‬ ‫شرف‬ ‫بن‬ ‫علي‬
‫ومنى‬‫التيجي‬‫سوريا‬ ،:‫والعلوم‬ ‫للنشر‬ ‫شعاع‬.
2)‫أحمد‬‫سالم‬(2004. )‫والتعليم‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬‫اإللكترونى‬‫الرياض‬ ،:‫الرشد‬ ‫مكتبة‬.
3)‫أحمد‬‫أحمد‬ ‫يسري‬(2010. )‫التعليم‬ ‫لتطوير‬ ‫خطوة‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬‫القاهرة‬ ،:‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫الفكر‬ ‫دار‬.
4)‫مشرف‬ ‫علي‬ ‫خديجة‬‫الغامدى‬(2007" . )‫المؤلف‬ ‫التعليم‬blended learning “
5)‫إبراهيم‬ ‫محمد‬ ‫يوسف‬ ‫وليد‬(2007. )‫للطالب‬ ‫المعرفي‬ ‫التحصيل‬ ‫في‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫استخدام‬ ‫أثر‬
‫واتج‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫ومهاراتهم‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لمقرر‬ ‫التربية‬ ‫بكلية‬ ‫المعلمين‬‫نحو‬ ‫اهاتهم‬
، ‫التعليمية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫المستحدثات‬‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجلة‬‫القاهرة‬ ،:‫لتكنو‬ ‫المصرية‬ ‫الجمعية‬‫لوجيا‬
‫التعليم‬

8. 1)‫من‬‫التحديات‬‫البشرية‬:
‫أ‬)‫إرتفاع‬‫والبرامج‬ ‫األجهزة‬ ‫تكلفة‬‫واإلتصال‬‫باإلنترنت‬.
‫ب‬)‫اللغة‬ ‫إجادة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برامج‬ ‫معظم‬ ‫تتطلب‬‫اإلنجليزية‬
‫ج‬)‫المحتويات‬ ‫إلدارة‬ ‫نظام‬ ‫توفير‬
‫د‬)‫يملكون‬ ‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫الكفاءات‬ ‫نقص‬‫القدرة‬‫على‬‫المقررات‬ ‫تصميم‬ ‫وبرامج‬ ‫الحاسب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ .
2)‫من‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫والبرامج‬ ‫المقررات‬ ‫تصميم‬‫التحديات‬
‫أ‬)‫ومقاومة‬ ‫للمستحدثات‬ ‫المجتمع‬ ‫رفض‬‫التغير‬
‫ب‬)‫وإدارة‬ ‫المسؤوليات‬ ‫توزيع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الوقت‬
‫ج‬)‫البصرية‬ ‫الطالب‬ ‫مشكالت‬‫والسمعية‬
‫د‬)‫إلدارة‬ ‫نظام‬ ‫توفير‬‫التعليم‬
3)‫شبكات‬ ‫كفاءة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬‫اإلتصال‬‫من‬ ‫باإلنترنت‬‫التحديات‬
‫أ‬)‫اإلدارية‬
‫ب‬)‫التقنية‬
‫ج‬)‫البشرية‬
‫د‬)‫اإلجتماعية‬
LCMS
LMS
‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫على‬ ‫اسئلة‬

9. 4)‫التحديات‬ ‫من‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫والبرامج‬ ‫المقررات‬ ‫تصميم‬:
‫أ‬)‫البشرية‬.
‫ب‬)‫التقنية‬
‫ج‬)‫اإلدارية‬
‫د‬)‫اإلجتماعية‬
5)‫التحديات‬ ‫من‬ ‫المدمج‬ ‫للتعليم‬ ‫خاصة‬ ‫ميزانية‬ ‫رصد‬ ‫عدم‬
‫أ‬)‫البشرية‬.
‫ب‬)‫التقنية‬
‫ج‬)‫اإلدارية‬
‫د‬)‫اإلجتماعية‬
6)‫التحديات‬ ‫من‬ ‫بالتطوير‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الجامدة‬ ‫واللوائح‬ ‫المعقدة‬ ‫الروتينية‬ ‫اإلدارية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫كثرة‬
‫أ‬)‫اإلدارية‬
‫ب‬)‫التقنية‬
‫ج‬)‫البشرية‬
‫د‬)‫اإلجتماعية‬

10. 7)‫من‬‫التحديات‬‫االقتصادية‬
‫أ‬-‫الصناعية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫ممثل‬ ‫خارجي‬ ‫تمويل‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ .
‫ب‬-‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫والطالب‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫اعضاء‬ ‫تدريب‬ ‫تكلفة‬ ‫ارتفاع‬
‫و‬-‫االنترنت‬
‫ج‬-‫سبق‬ ‫مما‬ ‫ليس‬
‫د‬-‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جميع‬