Lembar Kerja Instrumen ASSESMEN

1. PENYUSUNAN INSTRUMEN ASESMEN
Prosedur / Langkah-langkah Pelaksanaan Penyusunan Instrumen Asesmen
1. Tuliskan Identitas peserta didik.
2. Tentukan jenis asesmen yang akan dilakukan dapat berupa akademik untuk jenjang SD sampai SMA, pra-akademik untuk jenjang TK
ataupun sesuai hasil identifikasi atau sesuai hasil identifikasi.
3. Tentukan Kompetensi Dasar/Capaian Pembelajaran pada mata pelajaran tertentu/Kompetensi apabila merupakan aspek perkembangan
yang akan diasesmen.
4. Tentukan indikator pencapaian kompetensi.
5. Susunlah instrumen asesmen dalam bentuk pernyataan atau pertanyaan.
6. Lakukan asesmen berdasar instrumen yang telah disusun,
7. Isikan jawaban atau hasil analisis pada kolom penilaian (mampu, mampu dengan bantuan, atau belum mampu) dengan menceklist.

2. INSTRUMEN ASESMEN
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama : Anaila
Tanggal Lahir : 28 September 2014
Kelas : Kelas 1
Dugaan Jenis Hambatan : Rentardasi mental ringan dan disgrafia
Mata Pelajaran : Matematika
Tanggal Asesmen : 3 Mei 2023
Nama Asesor : Sri Handayani
No.
Kompetensi Dasar/
Capaian Pembelajaran
yang Diukur*
Indikator pencapaian
kompetens
Pertanyaan/pernyataan
Penilaian
Keterangan
Mampu Mampu
dengan
bantuan
Belum
mampu
1. Penyajian bilangan
cacah dengan gambar
Melalui gambar siswa
dapat menuliskan
bilangan
1.
Kemampuan untuk menentukan
bilangan sesuai jumlah benda
V
2. Melalui gambar siswa
dapat menentukan
jumlah benda
Kemampuan untuk mengenal bilangan
satu sampai 10
V
3. Melalui gambar siswa
dapat menuliskan jumlah
bilangan
Kemampuan siswa untuk mengenali
tulisan bilangan
V
*Dapat berupa Kompetensi Dasar, Capaian pembelajaran atau Kompetensi Aspek Perkembangan
RAHASIA

3. Lampiran
Contoh LKPD / Soal