SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Part 3
Religious Texts Translation
Objectives:
By the end of this part, you will be able:
1. To realize the main problems in Islamic Translation.
2. To identify how these problems are dealt with.
3. To give example for each problem.
4. To discuss how these problems can affect translation
Activities:
Online Activities for this part:
1. Wiki-1 Practical Translation
2. Quiz-5 Issues in Islamic Translation
3. Quiz-6 translating legal terms
4. Quiz-7 Practical Translation (3)
5. DF-3 Islamic Translation
6. Assign-3 Islamic Translation
Translation (3) Page 34
34 of 131
( "‫"النقحرة‬ ‫طريقة‬Transliteration)
‫ت‬‫باللغة‬ ‫مقابل‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫كلمات‬ ‫وجد‬،‫اإلنجليزية‬‫أي‬ ‫النقحرة‬ ‫أسلوب‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫لعالج‬ ‫المقترحة‬ ‫الحلول‬ ‫وأحد‬
‫بـ‬ ‫مايسمى‬)transliteration(‫أي‬ ،.‫المصدر‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫نطقها‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫حرفيا‬ ‫إليها‬ ‫المنقول‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الكلمة‬ ‫كتابة‬
‫فهمها‬ ‫من‬ ‫عربي‬ ‫الغير‬ ‫القارئ‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫تفسير‬ ‫إعطاء‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫لها‬ ‫قريب‬ ‫معنى‬ ‫وكتابة‬.
Kaffarah ‫كفارة‬ Expiation
Barzakh ‫برزخ‬ Life after death
Caliph ‫خليفة‬ successor
Bid'a ‫بدعة‬ Innovation
Ghazwa: ‫غزوة‬ battle
Ijtihad ‫اجتهاد‬ personal judgment
Jahiliyah ‫الجاهلية‬ ignorance
Jizyah ‫الجزية‬ poll tax
Minhaj ‫المنهاج‬ Methodology
Istikharah ‫االستخارة‬ prayer before deciding
Tashahhud ‫التشهد‬ testimony’
Hanif ‫الحنيف‬ one who is inclined
Riba ‫ربا‬ Usury and Interest
Translation (3) Page 35
35 of 131
‫األعالم‬ ‫أسماء‬ ‫ترجمة‬
‫هذه‬ ‫تعد‬ ‫وال‬ .‫اإلنجليزية‬ ‫في‬ ‫مقابالت‬ ‫لها‬ ‫أعالم‬ ‫أسماء‬ ‫وغيرها‬ ‫والتاريخ‬ ‫التفسير‬ ‫وكتب‬ ‫الشريف‬ ‫والحديث‬ ‫الكريم‬ ‫بالقرآن‬
‫نقحرة‬ ‫إتباع‬ ‫يعد‬ ‫وإنما‬ ،‫ترجمة‬ ‫لكلمة‬ ‫المتداول‬ ‫أو‬ ‫المعروف‬ ‫بالمعنى‬ ‫ترجمة‬ ‫المقابالت‬‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫األعالم‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬
‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫ورسوله‬ ‫هللا‬ ‫نبي‬ ‫اسم‬ ‫فيه‬ ‫ورد‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫نص‬ ‫يترجم‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ً‫ال‬‫مث‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫أن‬ ‫فلو‬ .‫إليهم‬ ‫اإلشارة‬ ‫غموض‬
‫هكذا‬ ‫االسم‬ ‫فكتب‬ ‫السالم‬Esa‫أو‬Eisa‫أو‬Eesa‫ترجمة‬ ‫فعند‬ ‫وبالمثل‬ .‫المقصود‬ ‫الهدف‬ ‫باللغة‬ ‫القارئ‬ ‫فهم‬ ‫لما‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬
‫االس‬‫التحفظ‬ ‫(مع‬ ‫أشبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ "‫"جيسوس‬ ‫أو‬ "‫"جيسس‬ ‫باسم‬ ‫المقصود‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫القارئ‬ ‫يعرف‬ ‫لن‬ ‫العربية‬ ‫إلى‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫من‬ ‫م‬
‫ذكره‬ ‫الوارد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫المقدس‬ ‫النصارى‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫المذكور‬ ‫فيسوع‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫على‬
‫وم‬ .)‫التفصيالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫تشابها‬ ‫وإن‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫بالمصادر‬‫الهدف‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫المعروفة‬ ‫بالطريقة‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫فكتابة‬ ‫ثم‬ ‫ن‬
‫بسهولة‬ ‫المقصود‬ ‫المعنى‬ ‫لوصول‬ ‫الطرق‬ ‫أسلم‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعد‬.
‫موسى‬-‫عليه‬‫السالم‬MosesMusa
‫هارون‬-‫عليه‬‫السالم‬AaronHarun
‫عيسى‬-‫عليه‬‫السالم‬JesusIsa
‫يحيى‬-‫عليه‬‫السالم‬JohnYahiya
‫زكريا‬-‫عليه‬‫السالم‬ZachariahZakariyya
‫داود‬-‫عليه‬‫السالم‬DavidDawud
‫سليمان‬-‫عليه‬‫السالم‬SolomonSulaiman
‫إسحاق‬-‫عليه‬‫السالم‬IsaacIshaq
‫يعقوب‬-‫عليه‬‫السالم‬JacobYa’aqu
‫يوسف‬-‫عليه‬‫السالم‬JosephYusuf
‫إ‬‫براهيم‬-‫السالم‬ ‫عليه‬AbrahamIbrahim
‫لوط‬-‫عليه‬‫السالم‬LotLut
‫أيوب‬-‫عليه‬‫السالم‬JobAyyub
‫مريم‬-‫عليه‬‫السالم‬ ‫ا‬MaryMaryam
Translation (3) Page 36
36 of 131
‫ترجمة‬‫الســــور‬ ‫أســماء‬
‫فأسماء‬ .)‫الهدف‬ ‫لغة‬ ‫(أو‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫بالحروف‬ ‫األصلي‬ ‫االسم‬ ‫كتابة‬ ‫هو‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أفضل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫توصلنا‬ ‫حين‬ ‫في‬
‫علوم‬ ‫وحسب‬ ‫السور‬ ‫مضمون‬ ‫على‬ ‫بالضرورة‬ ‫تدل‬ ‫ال‬ ‫السور‬‫الوحي‬ ‫مع‬ ‫تنزل‬ ‫ولم‬ ‫العرف‬ ‫مع‬ ‫نشأت‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫فإن‬ ‫القرآن‬
‫مجرد‬ ‫السورة‬ ‫فاسم‬ ،‫ذوق‬ ‫قضية‬ ‫فقط‬ ‫ليست‬ ‫وهي‬ ‫رغبته‬ ‫في‬ ‫محق‬ ‫عميلك‬ ‫أن‬ ‫لي‬ ‫يبدو‬ ‫لذلك‬ .ً‫ال‬‫مث‬ ‫اآليات‬ ‫ترتيب‬ ‫عكس‬ ‫على‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫والنبي‬ .‫كذلك‬ ‫ليس‬ ‫وهو‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫االسم‬ ‫بأن‬ ‫يوهم‬ ‫قد‬ ‫االسم‬ ‫معنى‬ ‫وترجمة‬ ‫عليها‬ ‫علم‬‫أكثر‬ ‫في‬ ‫كان‬
:‫جبل‬ ‫ابن‬ ‫لمعاذ‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫باسمها‬ ‫وليس‬ ‫بمطالعها‬ ‫السور‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫األحوال‬"‫والشمس‬ ،‫األعلى‬ ‫ربك‬ ‫اسم‬ ‫بسبح‬ ‫صليت‬ ‫فلوال‬
‫الحاجة‬ ‫وذو‬ ‫والضعيف‬ ‫الكبير‬ ‫وراءك‬ ‫يصلي‬ ‫فإنه‬ ،‫يغشى‬ ‫إذا‬ ‫والليل‬ ،‫وضحاها‬".
‫المصد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫األعالم‬ ‫ترك‬ ‫يجب‬ ‫الترجمة‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫وكقاعدة‬‫بين‬ ‫الهدف‬ ‫باللغة‬ ‫لمعناها‬ ‫ترجمة‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكن‬ ‫ر‬
‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫قوسين‬.
‫التالي‬ ‫في‬ ‫كما‬:
Surat Al-‘Ankabut The spider ‫العنكبوت‬ ‫سورة‬
Surat An-Nisa’ The Women ‫النساء‬ ‫سورة‬
Surat Al-An’am The Cattle ‫األنعام‬ ‫سورة‬
‫تفسير‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫والهاللي‬ ‫خان‬ ‫الدكتوران‬ ‫اتبعه‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬‫األعالم‬ ‫وأسماء‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫معاني‬.
Translation (3) Page 37
37 of 131
‫المعنى‬ ‫ايصال‬ ‫وصعوبة‬ ‫والديني‬ ‫والثقافي‬ ‫البيئي‬ ‫االختالف‬
‫صحيح‬ ‫مقابل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫كذلك‬ ‫وتعود‬ .‫وأخرى‬ ‫لغة‬ ‫بين‬ ‫معانيها‬ ‫وحدود‬ ‫الكلمات‬ ‫بداللة‬ ‫أساسا‬ ‫تتصل‬ ‫الصعوبات‬ ‫هذه‬ ‫ومرد‬
‫اللغة‬ ‫في‬ ‫المصطلحات‬ ‫لهذه‬ ‫ودقيق‬‫مفاهيم‬ ‫تحمل‬ ‫ألنها‬ .‫األصل‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫واإليحاءات‬ ‫الظالل‬ ‫تلك‬ ‫تحمل‬ ‫اإلنجليزية‬
‫واختالف‬ ،‫الثقافتين‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫تجارب‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬ ،‫األخيرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫ودالالت‬ ‫وتصورات‬
‫لألحد‬ ‫تبعا‬ ‫كلماتها‬ ‫داللة‬ ‫وتتلون‬ .‫اللغة‬ ‫بهذه‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫األحداث‬.‫تعرفها‬ ‫التي‬ ‫اث‬‫الثقافية‬ ‫الفروق‬ ‫إلى‬ ‫نظرا‬ ‫وأيضا‬
‫المسيحية‬ ‫االنجليزية‬ ‫والحضارة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫الحضارة‬ ‫بين‬ ‫والفكرية‬.
‫العفة‬‫ال‬ ‫عما‬ ُّ‫َف‬‫ك‬‫ال‬
‫ل‬ُ‫م‬ْ‫ج‬َ‫ي‬‫و‬ ّ‫ل‬ ِ‫ح‬َ‫ي‬
 Integrity
 moral soundness
 honesty
 freedom from corrupting
influence or virtue
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫العفة‬‫اإلسالمية‬ ‫األخالق‬ ‫أسمى‬ ‫تحمل‬
‫االنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫معناها‬ ‫نجد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫وتشمل‬
‫الثقافة‬ ‫الختالف‬ ‫وذلك‬ ‫العفة‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫يشبع‬ ‫وال‬ ‫محدود‬
‫اإلسالمية‬ ‫عن‬ ‫المسيحية‬
‫العرض‬ُ‫ض‬ ْ‫ر‬ِ‫ع‬‫و‬
‫دح‬ْ‫ُم‬‫ي‬ ‫ما‬ ِ‫ل‬‫الرج‬
‫وقيل‬ ُّ‫م‬َ‫ذ‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫به‬
‫شرفه‬.
 Honor
 Reputation
 Credit
 Fame
 public esteem
‫و‬‫اإلنجليزية‬ ‫المفردات‬‫معناها‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫السمعة‬ ‫تعني‬
‫ركيكة‬ ‫الترجمة‬ ‫فكانت‬ ‫بكثير‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫بالعربي‬
‫إيصاله‬ ‫والمطلوب‬ ‫المقصود‬ ‫بالمعنى‬ ‫وأخلت‬.
‫الرب‬‫هللا‬‫اإلله‬‫الخالق‬ Lord
 God
‫تترجم‬ ‫هل‬ )‫(هللا‬ ‫كلمة‬ ‫ترجمه‬ ‫في‬ ‫المترجم‬ ‫يحتار‬ ‫قد‬
God‫أو‬Allah‫بأن‬ ‫المترجمين‬ ‫معظم‬ ‫قرر‬ ‫وقد‬‫تترجم‬
‫إلى‬Allah‫قبل‬ ‫من‬ ‫المستعملة‬ ‫هي‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫خصوصية‬ ‫إليضاح‬ ‫صوتيا‬ ‫نقلها‬ ‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ‫المسلمين‬
.‫للمسلمين‬ ‫الكلمة‬‫المسيحيون‬ ‫اليفهم‬ ‫قد‬ ‫الرب‬ ‫كلمة‬ ‫وألن‬
‫على‬ ‫يطلقونها‬ ‫ألنهم‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫هو‬ ‫بها‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬
‫يزعمون‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ "‫الخالق‬ ‫المسيح‬ ‫"يسوع‬.
‫الحجاب‬‫حجب‬‫ما‬ ‫المرأة‬
‫عليها‬ ‫يحرم‬
‫أي‬ ‫إظهاره‬
‫يجب‬ ‫ما‬ ‫سترها‬
‫ستره‬ ‫عليها‬
 Veil
 Covering
 concealing curtain
 facial veil
‫الفتنة‬ ‫محل‬ ‫ستر‬ ‫هو‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الشرعي‬ ‫بالحجاب‬ ‫ويقصد‬
‫تستر‬ ‫أن‬ ‫المرأة‬ ‫على‬ ‫فالواجب‬ ،‫الرغبة‬ ‫ومحل‬‫ذلك‬‫عمن‬
‫بمحارمها‬ ‫ليسوا‬.‫الفرق‬ ‫ونرى‬‫تعنيه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الواضح‬
‫المفردات‬‫التغطية‬ ‫الى‬ ‫فقط‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫اإلنجليزية‬
‫اإلسالمي‬ ‫الحجاب‬ ‫من‬ ‫والمقصود‬
‫الجنة‬ Paradise
 Heaven
، ‫العظيم‬ ‫الجزاء‬ ‫هي‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫الجنة‬ ‫معنى‬ ‫حين‬ ‫في‬
‫طاعته‬ ‫وأهل‬ ‫ألوليائه‬ ‫هللا‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬ ،‫الجزيل‬ ‫والثواب‬
،‫كدر‬ ‫صفوه‬ ‫يعكر‬ ‫وال‬ ،‫نقص‬ ‫يشوبه‬ ‫ال‬ ‫كامل‬ ‫نعيم‬ ‫،وهي‬
‫ال‬ ‫مفهوم‬ ‫ان‬ ‫نجد‬‫المسيحيين‬ ‫عند‬ ‫مفهومها‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫جنة‬
‫ال‬ ‫فهم‬‫حسي‬ ‫جسدي‬ ‫بعث‬ ‫وال‬ ‫بنعيم‬ ‫يؤمنون‬‫ال‬ ‫فهم‬ .
،‫روحي‬ ‫نعيمهم‬ ‫بل‬ ،‫حسية‬ ‫بنار‬ ‫وال‬ ،‫حسية‬ ‫بجنة‬ ‫يؤمنون‬
‫الفادي‬ ‫المخلص‬ ‫جوار‬ ‫إلى‬ ‫الروح‬ ‫عودة‬ ‫عندهم‬ ‫فالجنة‬
‫والتردي‬ ‫األبدي‬ ‫الموت‬ ‫هي‬ ‫عندهم‬ ‫والنار‬ ،‫المسيح‬ ‫يسوع‬
‫الهاوية‬ ‫في‬.
http://www.es4al.com/forum/t2596.html
Translation (3) Page 38
38 of 131

More Related Content

What's hot

الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثانيom7bebanny
 
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهعلوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهom7bebanny
 
التدمرية
التدمريةالتدمرية
التدمريةalakeeda
 
knowledge in Islam paper an-najah may 2011
knowledge in Islam  paper an-najah may 2011knowledge in Islam  paper an-najah may 2011
knowledge in Islam paper an-najah may 2011Marwan Haddad
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم Fouzia Sahlaoui
 
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُتدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُCheery Al-Hamood
 
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريم
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريمالتقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريم
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريمNurul Nasihah Aziz
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5Abdullah Maher
 
المنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامالمنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامRama Danty
 
التذكرة في مصطلح الحديث
التذكرة في مصطلح الحديث التذكرة في مصطلح الحديث
التذكرة في مصطلح الحديث Yassin Abda
 
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمها
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمهاترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمها
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمهاIslamhouse.com
 

What's hot (20)

الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثاني
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
 
الرد على إسامة البحيري
الرد على إسامة البحيريالرد على إسامة البحيري
الرد على إسامة البحيري
 
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهعلوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
 
573
573573
573
 
التدمرية
التدمريةالتدمرية
التدمرية
 
knowledge in Islam paper an-najah may 2011
knowledge in Islam  paper an-najah may 2011knowledge in Islam  paper an-najah may 2011
knowledge in Islam paper an-najah may 2011
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم
 
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُتدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
 
Izhar al-haq-short: best book that Ahmad Deedat used to debate the cross
Izhar al-haq-short: best book that Ahmad Deedat used to debate the crossIzhar al-haq-short: best book that Ahmad Deedat used to debate the cross
Izhar al-haq-short: best book that Ahmad Deedat used to debate the cross
 
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريم
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريمالتقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريم
التقديم عن الكتاب المستشرقون وترجمة القرآن الكريم
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
 
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج 200 ميج مدمج
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج  200 ميج مدمجسيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج  200 ميج مدمج
سيد قاموس القرآن والحديث في 36441 كلمة في 813 ميج 200 ميج مدمج
 
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
 
تدبر القرآن
تدبر القرآنتدبر القرآن
تدبر القرآن
 
Mabadi'
Mabadi'Mabadi'
Mabadi'
 
المنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامالمنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلام
 
التذكرة في مصطلح الحديث
التذكرة في مصطلح الحديث التذكرة في مصطلح الحديث
التذكرة في مصطلح الحديث
 
اللحن
اللحناللحن
اللحن
 
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمها
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمهاترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمها
ترجمة القرآن الكريم: حقيقتها وحكمها
 

Similar to Issues in islamic trans

Simultaneous translation assignment pdf
Simultaneous translation  assignment pdfSimultaneous translation  assignment pdf
Simultaneous translation assignment pdfUNISA/SUST
 
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2UNISA/SUST
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا EDUCATION ALL
 
Bariyah insyirah (1)
Bariyah  insyirah (1)Bariyah  insyirah (1)
Bariyah insyirah (1)Tengku Nadiah
 
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdf
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdfمجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdf
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdfAnnales du patrimoine
 
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّمُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّnahzaluz
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)Zaffer Khan
 
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودة
 Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودةbenamor belgacem
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyah
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyahTarjamah fauriyah fi mahafil dauliyah
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyahnurain162
 
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدة
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدةمحاضرات في مادة التلاوة المعتمدة
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدةEbraheem IGuy
 
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptx
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptxRPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptx
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptxSyarifatul Marwiyah
 

Similar to Issues in islamic trans (20)

Tugasan
TugasanTugasan
Tugasan
 
Simultaneous translation assignment pdf
Simultaneous translation  assignment pdfSimultaneous translation  assignment pdf
Simultaneous translation assignment pdf
 
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2
مستقبل الترجمة في الوطن العربي 2
 
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليليةأثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
 
Bariyah insyirah (1)
Bariyah  insyirah (1)Bariyah  insyirah (1)
Bariyah insyirah (1)
 
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغةالمجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
 
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdf
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdfمجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdf
مجلة حوليات التراث العدد 05-2006 مستغانم.pdf
 
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّمُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
 
حول اللغة About languages
حول اللغة About languagesحول اللغة About languages
حول اللغة About languages
 
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودة
 Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودة
 
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
 
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyah
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyahTarjamah fauriyah fi mahafil dauliyah
Tarjamah fauriyah fi mahafil dauliyah
 
Overview Bahasa Arab 1
Overview Bahasa Arab 1 Overview Bahasa Arab 1
Overview Bahasa Arab 1
 
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدة
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدةمحاضرات في مادة التلاوة المعتمدة
محاضرات في مادة التلاوة المعتمدة
 
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptx
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptxRPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptx
RPS Bahasa Arab 1 (2022-2023).pptx
 
Arabic 2 part3
Arabic 2 part3Arabic 2 part3
Arabic 2 part3
 
Ershad(17)
Ershad(17)Ershad(17)
Ershad(17)
 

More from Abdel-Fattah Adel (20)

Technical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for ScienceTechnical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for Science
 
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic UnitTechnical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
 
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and VolumesEnglish For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
 
St 5
St 5St 5
St 5
 
St 4
St 4St 4
St 4
 
St 3
St 3St 3
St 3
 
St 2
St 2St 2
St 2
 
St 1
St 1St 1
St 1
 
Mls 6
Mls 6Mls 6
Mls 6
 
Mls 5
Mls 5Mls 5
Mls 5
 
Mls 4
Mls 4Mls 4
Mls 4
 
Mls 3
Mls 3Mls 3
Mls 3
 
Mls 2
Mls 2Mls 2
Mls 2
 
Mls 1
Mls 1Mls 1
Mls 1
 
MLS
MLSMLS
MLS
 
Lc 9
Lc 9Lc 9
Lc 9
 
Lc 8
Lc 8Lc 8
Lc 8
 
Lc 7
Lc 7Lc 7
Lc 7
 
Lc 6
Lc 6Lc 6
Lc 6
 
Lc 5
Lc 5Lc 5
Lc 5
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 

Recently uploaded (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 

Issues in islamic trans

  • 1. Part 3 Religious Texts Translation Objectives: By the end of this part, you will be able: 1. To realize the main problems in Islamic Translation. 2. To identify how these problems are dealt with. 3. To give example for each problem. 4. To discuss how these problems can affect translation Activities: Online Activities for this part: 1. Wiki-1 Practical Translation 2. Quiz-5 Issues in Islamic Translation 3. Quiz-6 translating legal terms 4. Quiz-7 Practical Translation (3) 5. DF-3 Islamic Translation 6. Assign-3 Islamic Translation Translation (3) Page 34 34 of 131
  • 2. ( "‫"النقحرة‬ ‫طريقة‬Transliteration) ‫ت‬‫باللغة‬ ‫مقابل‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫كلمات‬ ‫وجد‬،‫اإلنجليزية‬‫أي‬ ‫النقحرة‬ ‫أسلوب‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫لعالج‬ ‫المقترحة‬ ‫الحلول‬ ‫وأحد‬ ‫بـ‬ ‫مايسمى‬)transliteration(‫أي‬ ،.‫المصدر‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫نطقها‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫حرفيا‬ ‫إليها‬ ‫المنقول‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الكلمة‬ ‫كتابة‬ ‫فهمها‬ ‫من‬ ‫عربي‬ ‫الغير‬ ‫القارئ‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫تفسير‬ ‫إعطاء‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫لها‬ ‫قريب‬ ‫معنى‬ ‫وكتابة‬. Kaffarah ‫كفارة‬ Expiation Barzakh ‫برزخ‬ Life after death Caliph ‫خليفة‬ successor Bid'a ‫بدعة‬ Innovation Ghazwa: ‫غزوة‬ battle Ijtihad ‫اجتهاد‬ personal judgment Jahiliyah ‫الجاهلية‬ ignorance Jizyah ‫الجزية‬ poll tax Minhaj ‫المنهاج‬ Methodology Istikharah ‫االستخارة‬ prayer before deciding Tashahhud ‫التشهد‬ testimony’ Hanif ‫الحنيف‬ one who is inclined Riba ‫ربا‬ Usury and Interest Translation (3) Page 35 35 of 131
  • 3. ‫األعالم‬ ‫أسماء‬ ‫ترجمة‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬ ‫وال‬ .‫اإلنجليزية‬ ‫في‬ ‫مقابالت‬ ‫لها‬ ‫أعالم‬ ‫أسماء‬ ‫وغيرها‬ ‫والتاريخ‬ ‫التفسير‬ ‫وكتب‬ ‫الشريف‬ ‫والحديث‬ ‫الكريم‬ ‫بالقرآن‬ ‫نقحرة‬ ‫إتباع‬ ‫يعد‬ ‫وإنما‬ ،‫ترجمة‬ ‫لكلمة‬ ‫المتداول‬ ‫أو‬ ‫المعروف‬ ‫بالمعنى‬ ‫ترجمة‬ ‫المقابالت‬‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫األعالم‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫ورسوله‬ ‫هللا‬ ‫نبي‬ ‫اسم‬ ‫فيه‬ ‫ورد‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫نص‬ ‫يترجم‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ً‫ال‬‫مث‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫أن‬ ‫فلو‬ .‫إليهم‬ ‫اإلشارة‬ ‫غموض‬ ‫هكذا‬ ‫االسم‬ ‫فكتب‬ ‫السالم‬Esa‫أو‬Eisa‫أو‬Eesa‫ترجمة‬ ‫فعند‬ ‫وبالمثل‬ .‫المقصود‬ ‫الهدف‬ ‫باللغة‬ ‫القارئ‬ ‫فهم‬ ‫لما‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫االس‬‫التحفظ‬ ‫(مع‬ ‫أشبه‬ ‫ما‬ ‫أو‬ "‫"جيسوس‬ ‫أو‬ "‫"جيسس‬ ‫باسم‬ ‫المقصود‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫القارئ‬ ‫يعرف‬ ‫لن‬ ‫العربية‬ ‫إلى‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫ذكره‬ ‫الوارد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫المقدس‬ ‫النصارى‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫المذكور‬ ‫فيسوع‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫وم‬ .)‫التفصيالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫تشابها‬ ‫وإن‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫بالمصادر‬‫الهدف‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫المعروفة‬ ‫بالطريقة‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫فكتابة‬ ‫ثم‬ ‫ن‬ ‫بسهولة‬ ‫المقصود‬ ‫المعنى‬ ‫لوصول‬ ‫الطرق‬ ‫أسلم‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعد‬. ‫موسى‬-‫عليه‬‫السالم‬MosesMusa ‫هارون‬-‫عليه‬‫السالم‬AaronHarun ‫عيسى‬-‫عليه‬‫السالم‬JesusIsa ‫يحيى‬-‫عليه‬‫السالم‬JohnYahiya ‫زكريا‬-‫عليه‬‫السالم‬ZachariahZakariyya ‫داود‬-‫عليه‬‫السالم‬DavidDawud ‫سليمان‬-‫عليه‬‫السالم‬SolomonSulaiman ‫إسحاق‬-‫عليه‬‫السالم‬IsaacIshaq ‫يعقوب‬-‫عليه‬‫السالم‬JacobYa’aqu ‫يوسف‬-‫عليه‬‫السالم‬JosephYusuf ‫إ‬‫براهيم‬-‫السالم‬ ‫عليه‬AbrahamIbrahim ‫لوط‬-‫عليه‬‫السالم‬LotLut ‫أيوب‬-‫عليه‬‫السالم‬JobAyyub ‫مريم‬-‫عليه‬‫السالم‬ ‫ا‬MaryMaryam Translation (3) Page 36 36 of 131
  • 4. ‫ترجمة‬‫الســــور‬ ‫أســماء‬ ‫فأسماء‬ .)‫الهدف‬ ‫لغة‬ ‫(أو‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫بالحروف‬ ‫األصلي‬ ‫االسم‬ ‫كتابة‬ ‫هو‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أفضل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫توصلنا‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫علوم‬ ‫وحسب‬ ‫السور‬ ‫مضمون‬ ‫على‬ ‫بالضرورة‬ ‫تدل‬ ‫ال‬ ‫السور‬‫الوحي‬ ‫مع‬ ‫تنزل‬ ‫ولم‬ ‫العرف‬ ‫مع‬ ‫نشأت‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫فإن‬ ‫القرآن‬ ‫مجرد‬ ‫السورة‬ ‫فاسم‬ ،‫ذوق‬ ‫قضية‬ ‫فقط‬ ‫ليست‬ ‫وهي‬ ‫رغبته‬ ‫في‬ ‫محق‬ ‫عميلك‬ ‫أن‬ ‫لي‬ ‫يبدو‬ ‫لذلك‬ .ً‫ال‬‫مث‬ ‫اآليات‬ ‫ترتيب‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫والنبي‬ .‫كذلك‬ ‫ليس‬ ‫وهو‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫االسم‬ ‫بأن‬ ‫يوهم‬ ‫قد‬ ‫االسم‬ ‫معنى‬ ‫وترجمة‬ ‫عليها‬ ‫علم‬‫أكثر‬ ‫في‬ ‫كان‬ :‫جبل‬ ‫ابن‬ ‫لمعاذ‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫باسمها‬ ‫وليس‬ ‫بمطالعها‬ ‫السور‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫األحوال‬"‫والشمس‬ ،‫األعلى‬ ‫ربك‬ ‫اسم‬ ‫بسبح‬ ‫صليت‬ ‫فلوال‬ ‫الحاجة‬ ‫وذو‬ ‫والضعيف‬ ‫الكبير‬ ‫وراءك‬ ‫يصلي‬ ‫فإنه‬ ،‫يغشى‬ ‫إذا‬ ‫والليل‬ ،‫وضحاها‬". ‫المصد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫األعالم‬ ‫ترك‬ ‫يجب‬ ‫الترجمة‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫وكقاعدة‬‫بين‬ ‫الهدف‬ ‫باللغة‬ ‫لمعناها‬ ‫ترجمة‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكن‬ ‫ر‬ ‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫قوسين‬. ‫التالي‬ ‫في‬ ‫كما‬: Surat Al-‘Ankabut The spider ‫العنكبوت‬ ‫سورة‬ Surat An-Nisa’ The Women ‫النساء‬ ‫سورة‬ Surat Al-An’am The Cattle ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫تفسير‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫والهاللي‬ ‫خان‬ ‫الدكتوران‬ ‫اتبعه‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬‫األعالم‬ ‫وأسماء‬ ‫السور‬ ‫أسماء‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫معاني‬. Translation (3) Page 37 37 of 131
  • 5. ‫المعنى‬ ‫ايصال‬ ‫وصعوبة‬ ‫والديني‬ ‫والثقافي‬ ‫البيئي‬ ‫االختالف‬ ‫صحيح‬ ‫مقابل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫كذلك‬ ‫وتعود‬ .‫وأخرى‬ ‫لغة‬ ‫بين‬ ‫معانيها‬ ‫وحدود‬ ‫الكلمات‬ ‫بداللة‬ ‫أساسا‬ ‫تتصل‬ ‫الصعوبات‬ ‫هذه‬ ‫ومرد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫المصطلحات‬ ‫لهذه‬ ‫ودقيق‬‫مفاهيم‬ ‫تحمل‬ ‫ألنها‬ .‫األصل‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫واإليحاءات‬ ‫الظالل‬ ‫تلك‬ ‫تحمل‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫واختالف‬ ،‫الثقافتين‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫تجارب‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬ ،‫األخيرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫ودالالت‬ ‫وتصورات‬ ‫لألحد‬ ‫تبعا‬ ‫كلماتها‬ ‫داللة‬ ‫وتتلون‬ .‫اللغة‬ ‫بهذه‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫األحداث‬.‫تعرفها‬ ‫التي‬ ‫اث‬‫الثقافية‬ ‫الفروق‬ ‫إلى‬ ‫نظرا‬ ‫وأيضا‬ ‫المسيحية‬ ‫االنجليزية‬ ‫والحضارة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫الحضارة‬ ‫بين‬ ‫والفكرية‬. ‫العفة‬‫ال‬ ‫عما‬ ُّ‫َف‬‫ك‬‫ال‬ ‫ل‬ُ‫م‬ْ‫ج‬َ‫ي‬‫و‬ ّ‫ل‬ ِ‫ح‬َ‫ي‬  Integrity  moral soundness  honesty  freedom from corrupting influence or virtue ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫العفة‬‫اإلسالمية‬ ‫األخالق‬ ‫أسمى‬ ‫تحمل‬ ‫االنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫معناها‬ ‫نجد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫وتشمل‬ ‫الثقافة‬ ‫الختالف‬ ‫وذلك‬ ‫العفة‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫يشبع‬ ‫وال‬ ‫محدود‬ ‫اإلسالمية‬ ‫عن‬ ‫المسيحية‬ ‫العرض‬ُ‫ض‬ ْ‫ر‬ِ‫ع‬‫و‬ ‫دح‬ْ‫ُم‬‫ي‬ ‫ما‬ ِ‫ل‬‫الرج‬ ‫وقيل‬ ُّ‫م‬َ‫ذ‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫به‬ ‫شرفه‬.  Honor  Reputation  Credit  Fame  public esteem ‫و‬‫اإلنجليزية‬ ‫المفردات‬‫معناها‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫السمعة‬ ‫تعني‬ ‫ركيكة‬ ‫الترجمة‬ ‫فكانت‬ ‫بكثير‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫بالعربي‬ ‫إيصاله‬ ‫والمطلوب‬ ‫المقصود‬ ‫بالمعنى‬ ‫وأخلت‬. ‫الرب‬‫هللا‬‫اإلله‬‫الخالق‬ Lord  God ‫تترجم‬ ‫هل‬ )‫(هللا‬ ‫كلمة‬ ‫ترجمه‬ ‫في‬ ‫المترجم‬ ‫يحتار‬ ‫قد‬ God‫أو‬Allah‫بأن‬ ‫المترجمين‬ ‫معظم‬ ‫قرر‬ ‫وقد‬‫تترجم‬ ‫إلى‬Allah‫قبل‬ ‫من‬ ‫المستعملة‬ ‫هي‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫خصوصية‬ ‫إليضاح‬ ‫صوتيا‬ ‫نقلها‬ ‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ‫المسلمين‬ .‫للمسلمين‬ ‫الكلمة‬‫المسيحيون‬ ‫اليفهم‬ ‫قد‬ ‫الرب‬ ‫كلمة‬ ‫وألن‬ ‫على‬ ‫يطلقونها‬ ‫ألنهم‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫هو‬ ‫بها‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫يزعمون‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ "‫الخالق‬ ‫المسيح‬ ‫"يسوع‬. ‫الحجاب‬‫حجب‬‫ما‬ ‫المرأة‬ ‫عليها‬ ‫يحرم‬ ‫أي‬ ‫إظهاره‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫سترها‬ ‫ستره‬ ‫عليها‬  Veil  Covering  concealing curtain  facial veil ‫الفتنة‬ ‫محل‬ ‫ستر‬ ‫هو‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الشرعي‬ ‫بالحجاب‬ ‫ويقصد‬ ‫تستر‬ ‫أن‬ ‫المرأة‬ ‫على‬ ‫فالواجب‬ ،‫الرغبة‬ ‫ومحل‬‫ذلك‬‫عمن‬ ‫بمحارمها‬ ‫ليسوا‬.‫الفرق‬ ‫ونرى‬‫تعنيه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الواضح‬ ‫المفردات‬‫التغطية‬ ‫الى‬ ‫فقط‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الحجاب‬ ‫من‬ ‫والمقصود‬ ‫الجنة‬ Paradise  Heaven ، ‫العظيم‬ ‫الجزاء‬ ‫هي‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫الجنة‬ ‫معنى‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫طاعته‬ ‫وأهل‬ ‫ألوليائه‬ ‫هللا‬ ‫أعده‬ ‫الذي‬ ،‫الجزيل‬ ‫والثواب‬ ،‫كدر‬ ‫صفوه‬ ‫يعكر‬ ‫وال‬ ،‫نقص‬ ‫يشوبه‬ ‫ال‬ ‫كامل‬ ‫نعيم‬ ‫،وهي‬ ‫ال‬ ‫مفهوم‬ ‫ان‬ ‫نجد‬‫المسيحيين‬ ‫عند‬ ‫مفهومها‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫جنة‬ ‫ال‬ ‫فهم‬‫حسي‬ ‫جسدي‬ ‫بعث‬ ‫وال‬ ‫بنعيم‬ ‫يؤمنون‬‫ال‬ ‫فهم‬ . ،‫روحي‬ ‫نعيمهم‬ ‫بل‬ ،‫حسية‬ ‫بنار‬ ‫وال‬ ،‫حسية‬ ‫بجنة‬ ‫يؤمنون‬ ‫الفادي‬ ‫المخلص‬ ‫جوار‬ ‫إلى‬ ‫الروح‬ ‫عودة‬ ‫عندهم‬ ‫فالجنة‬ ‫والتردي‬ ‫األبدي‬ ‫الموت‬ ‫هي‬ ‫عندهم‬ ‫والنار‬ ،‫المسيح‬ ‫يسوع‬ ‫الهاوية‬ ‫في‬. http://www.es4al.com/forum/t2596.html Translation (3) Page 38 38 of 131