Εργασία των μαθητριών της Α' τάξης του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Αγγελικής-Μαρίας Χαριστέ και Φωτεινής Χαρατσή, στα πλαίσια του μαθήματος Νεολληνικής Γλώσσας.

1. ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ
ΠΟΥ ΜΑΣΤΙΖΕΙ ΤΗΝΠΟΥ ΜΑΣΤΙΖΕΙ ΤΗΝ
ΣΥΓΧΡΟΝΗΣΥΓΧΡΟΝΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΙΝΩΝΙΑ

2. ΟΡΙΣΜΟΣΟΡΙΣΜΟΣ
Η έννοια του ρατσισμού προέρχεται από τοΗ έννοια του ρατσισμού προέρχεται από το racerace πουπου
σημαίνεισημαίνει φυλή και ουσιαστικά με την συγκεκριμένηκαι ουσιαστικά με την συγκεκριμένη
έννοιαέννοια,, αναφερόμαστε στο φαινόμενο εκείνοαναφερόμαστε στο φαινόμενο εκείνο,, κατά τοκατά το
οποίο ένα άτομο, ομάδα ή κοινωνικό σύνολοοποίο ένα άτομο, ομάδα ή κοινωνικό σύνολο,,
εμφανίζει όχι μόνο φαινόμενα ξενοφοβίας, αλλάεμφανίζει όχι μόνο φαινόμενα ξενοφοβίας, αλλά
παράλληλα έχει και ενεργητική δραστηριότηταπαράλληλα έχει και ενεργητική δραστηριότητα
απέναντι στους φορείς που τα εκφράζουν (ακόμα καιαπέναντι στους φορείς που τα εκφράζουν (ακόμα και
αν έχει τη μορφή της σιωπηλής συναίνεσης). Μεαν έχει τη μορφή της σιωπηλής συναίνεσης). Με
άλλα λόγια, ο ρατσισμός αποτελεί την έκφρασηάλλα λόγια, ο ρατσισμός αποτελεί την έκφραση
(ενεργητική δράση) όλων των ξενοφοβικών(ενεργητική δράση) όλων των ξενοφοβικών
σκέψεων, απόψεων, τάσεων που έχει ένα άτομο,σκέψεων, απόψεων, τάσεων που έχει ένα άτομο,
ομάδα ή ένα κοινωνικό σύνολοομάδα ή ένα κοινωνικό σύνολο..

3. ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ
ΟΙ ΥΠΟΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΤΟΥΣΟΙ ΥΠΟΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΤΟΥΣ

4. ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

5. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Εξωτερική ΕμφάνισηΕξωτερική Εμφάνιση

6. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΙΣΜΟΣΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΙΣΜΟΣ
Οικονομική & Κοινωνική ΘέσηΟικονομική & Κοινωνική Θέση

7. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Μετανάστες Θρησκευτικές ΜειονότητεςΜετανάστες Θρησκευτικές Μειονότητες

8. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΑΜΕΑ Ασθένειες ΝαρκωτικάΑΜΕΑ Ασθένειες Ναρκωτικά

9. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΟμοφυλοφιλίαΟμοφυλοφιλία

10. ΣΥΝΕΠΕΙΕΣΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
 Οικονομική εκμετάλλευση ατόμων και λαών.Οικονομική εκμετάλλευση ατόμων και λαών.
 Το άτομο αποδέχεται σκοταδιστικές αντιλήψεις με αποτέλεσμα τηνΤο άτομο αποδέχεται σκοταδιστικές αντιλήψεις με αποτέλεσμα την
παρακώλυση της κριτικής σκέψης. Πνευματική ανελευθερία.παρακώλυση της κριτικής σκέψης. Πνευματική ανελευθερία.
 Υπονομεύεται η δημοκρατική λειτουργία των θεσμών από την κυριαρχία τηςΥπονομεύεται η δημοκρατική λειτουργία των θεσμών από την κυριαρχία της
αδικίας, αναξιοκρατίας, την περιφρόνηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.αδικίας, αναξιοκρατίας, την περιφρόνηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
 Περιθωριοποιούνται άτομα και ομάδες. Παρεμποδίζεται η δημιουργική τουςΠεριθωριοποιούνται άτομα και ομάδες. Παρεμποδίζεται η δημιουργική τους
συμμετοχή στην κοινωνία και η εξέλιξη τόσο των ίδιων όσο και τηςσυμμετοχή στην κοινωνία και η εξέλιξη τόσο των ίδιων όσο και της
κοινωνίας.κοινωνίας.
 Στερεί από τους λαούς θύματα του ρατσισμού την ευκαιρία να αναπτύξουνΣτερεί από τους λαούς θύματα του ρατσισμού την ευκαιρία να αναπτύξουν
πολιτισμό.πολιτισμό.
 Κυριαρχεί ο φόβος ανάμεσα στους ανθρώπους, δημιουργείται κοινωνικήΚυριαρχεί ο φόβος ανάμεσα στους ανθρώπους, δημιουργείται κοινωνική
δυσλειτουργία. Τα άτομα δε συνεργάζονται αρμονικά.δυσλειτουργία. Τα άτομα δε συνεργάζονται αρμονικά.
 Συχνό είναι το φαινόμενο των εκδηλώσεων βίας από τους ρατσιστές.Συχνό είναι το φαινόμενο των εκδηλώσεων βίας από τους ρατσιστές.
 Ο εθνικισμός μπορεί να οδηγήσει σε πολεμικές συγκρούσεις.Ο εθνικισμός μπορεί να οδηγήσει σε πολεμικές συγκρούσεις.

11. ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ - ΛΥΣΕΙΣΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ - ΛΥΣΕΙΣ
 Παιδεία του λαού . Να κρίνει, να μην πέφτει θύμα προπαγάνδας. Η παιδεία πρέπει ναΠαιδεία του λαού . Να κρίνει, να μην πέφτει θύμα προπαγάνδας. Η παιδεία πρέπει να
είναι ανθρωπιστική.είναι ανθρωπιστική.
 Πολιτική ηγεσία. Να μην ενθαρρύνει ρατσιστικές εκδηλώσεις. Παράλληλα πρέπει ναΠολιτική ηγεσία. Να μην ενθαρρύνει ρατσιστικές εκδηλώσεις. Παράλληλα πρέπει να
ασκεί υπεύθυνη πολιτική για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, για τους αλλοεθνείς, για τιςασκεί υπεύθυνη πολιτική για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, για τους αλλοεθνείς, για τις
μειονότητες.μειονότητες.
 Η διαμόρφωση της εθνικής συνείδησης πρέπει να γίνεται στη σωστή της διάσταση.Η διαμόρφωση της εθνικής συνείδησης πρέπει να γίνεται στη σωστή της διάσταση.
Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι οι πολιτισμοί αλληλοσυμπληρώνονται και δεν υπάρχουνΠρέπει να γίνει κατανοητό ότι οι πολιτισμοί αλληλοσυμπληρώνονται και δεν υπάρχουν
στεγανά ανάμεσα τους.στεγανά ανάμεσα τους.
 Τα Μ.Μ.Ε. πρέπει να μην καλλιεργούν ρατσιστικές αντιλήψεις. Να προβάλλουν ταΤα Μ.Μ.Ε. πρέπει να μην καλλιεργούν ρατσιστικές αντιλήψεις. Να προβάλλουν τα
μηνύματα και των πνευματικών ανθρώπων.μηνύματα και των πνευματικών ανθρώπων.
 Οι πολιτιστικές ανταλλαγές μεταξύ των λαών κα η επαφή με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικάΟι πολιτιστικές ανταλλαγές μεταξύ των λαών κα η επαφή με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά
τους είναι ένα μέσον καταπολέμησης του ρατσισμού.τους είναι ένα μέσον καταπολέμησης του ρατσισμού.
 Ο κάθε πολίτης πρέπει να διαθέτει κοινωνική συνείδηση. Να μπορεί να θέτει τοΟ κάθε πολίτης πρέπει να διαθέτει κοινωνική συνείδηση. Να μπορεί να θέτει το
συλλογικό καλό πάνω από το ατομικό.συλλογικό καλό πάνω από το ατομικό.
 Η οικογένεια πρέπει να μην περνάει απαρχαιωμένες ιδέες και προκαταλήψεις στα νεαράΗ οικογένεια πρέπει να μην περνάει απαρχαιωμένες ιδέες και προκαταλήψεις στα νεαρά
μέλη της.μέλη της.
 Οι Διεθνείς Οργανισμοί από τη μεριά τους μπορούν να επιβάλλουν κυρώσεις ,Οι Διεθνείς Οργανισμοί από τη μεριά τους μπορούν να επιβάλλουν κυρώσεις ,
οικονομικές ή διπλωματικές, σε όλους όσους καταπατούν τα ανθρώπινα δικαιώματα καιοικονομικές ή διπλωματικές, σε όλους όσους καταπατούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και
δεν σέβονται την ανθρώπινη υπόσταση του κάθε ατόμου.δεν σέβονται την ανθρώπινη υπόσταση του κάθε ατόμου.

12. ΝΕΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΝΕΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Είναι γεγονός ότι οι νέοι της εποχής μας δεν διακατέχονται απόΕίναι γεγονός ότι οι νέοι της εποχής μας δεν διακατέχονται από
προκαταλήψεις και ρατσισμό τόσο όσο σε παλαιότερες εποχές. Αυτόπροκαταλήψεις και ρατσισμό τόσο όσο σε παλαιότερες εποχές. Αυτό
οφείλεται σε:οφείλεται σε:
 Πιο ολοκληρωμένη και σφαιρική παιδεία.Πιο ολοκληρωμένη και σφαιρική παιδεία.
 Ελεύθερη και άμεση επικοινωνία μεταξύ των λαών. ( π.χ τουρισμός)Ελεύθερη και άμεση επικοινωνία μεταξύ των λαών. ( π.χ τουρισμός)
 Ιδιαίτερος χαρακτήρας των νέων. Από τη φύση τους οι νέοι είναιΙδιαίτερος χαρακτήρας των νέων. Από τη φύση τους οι νέοι είναι
ανιδιοτελείς, ιδεολόγοι, ευαίσθητοι και δημοκρατικοί.ανιδιοτελείς, ιδεολόγοι, ευαίσθητοι και δημοκρατικοί.
 Πολιτιστικές ανταλλαγές, Αθλητικές συναντήσεις.Πολιτιστικές ανταλλαγές, Αθλητικές συναντήσεις.
 Καλλιέργεια πνεύματος ειρήνης, ανθρωπισμού, διεθνισμού ταΚαλλιέργεια πνεύματος ειρήνης, ανθρωπισμού, διεθνισμού τα
τελευταία χρόνια. Διεθνείς οργανισμοί (Ο.Η.Ε, UNICEF,τελευταία χρόνια. Διεθνείς οργανισμοί (Ο.Η.Ε, UNICEF,
GREENPEACE) συμβάλλουν στην άμβλυνση των διαφορών, τηνGREENPEACE) συμβάλλουν στην άμβλυνση των διαφορών, την
απόρριψη των ρατσιστικών αντιλήψεων και στην προσέγγιση τωναπόρριψη των ρατσιστικών αντιλήψεων και στην προσέγγιση των
λαών.λαών.

13. ΕΠΙΛΟΓΟΣΕΠΙΛΟΓΟΣ
 Ο ρατσισμός και η ξενοφοβία θεωρούνται ως θεμελιώδειςΟ ρατσισμός και η ξενοφοβία θεωρούνται ως θεμελιώδεις
παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων του ανθρώπου.παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων του ανθρώπου.
Τα άτομα που υφίστανται τις συνέπειες του ρατσισμού ουσιαστικάΤα άτομα που υφίστανται τις συνέπειες του ρατσισμού ουσιαστικά
δέχονται πλήγματα σε όλους τους τομείς της ανθρώπινηςδέχονται πλήγματα σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης
δραστηριότητας και καθημερινότητας.δραστηριότητας και καθημερινότητας.
Από τα «άγρια» παραδείγματα ρατσιστικής αντίληψης καιΑπό τα «άγρια» παραδείγματα ρατσιστικής αντίληψης και
συμπεριφοράς αποτελεί η περίπτωση του Αδόλφου Χίτλερ, ο οποίοςσυμπεριφοράς αποτελεί η περίπτωση του Αδόλφου Χίτλερ, ο οποίος
κατάφερε με τις ρατσιστικές του αντιλήψεις (φυλετικάκατάφερε με τις ρατσιστικές του αντιλήψεις (φυλετικά
προσδιορισμένες) να αιματοκυλίσει σχεδόν όλο τον κόσμο.προσδιορισμένες) να αιματοκυλίσει σχεδόν όλο τον κόσμο.
Αν και επιστημονικά, ανθρωπολογικά αλλά και ηθικά οι αντιλήψειςΑν και επιστημονικά, ανθρωπολογικά αλλά και ηθικά οι αντιλήψεις
των ρατσιστών αποδεικνύονται εσφαλμένες ακόμα και σήμερατων ρατσιστών αποδεικνύονται εσφαλμένες ακόμα και σήμερα
υπάρχουν άνθρωποι που τις ασπάζονται και θαυμάζουν.υπάρχουν άνθρωποι που τις ασπάζονται και θαυμάζουν.
Το «αυγό» του ρατσισμού είναι ακόμα επικίνδυνο.Το «αυγό» του ρατσισμού είναι ακόμα επικίνδυνο.

16. ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΑΝΑΝ ΟΙΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΑΝΑΝ ΟΙ
ΜΑΘΗΤΡΙΕΣΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
 Αγγελική-Μαρία ΧαριστέΑγγελική-Μαρία Χαριστέ
 Φωτεινή ΧαρατσήΦωτεινή Χαρατσή
Τμήμα: Α6Τμήμα: Α6
Μάθημα: Νεοελληνική ΓλώσσαΜάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα
Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ.ΣκορδάκηΥπεύθυνη καθηγήτρια: κ.Σκορδάκη