EDU

2. ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Ρατσισμός είναι η αντίληψη που υποστηρίζει την ανωτερότητα
μιας φυλής και αποβλέπει στη διατήρηση της «καθαρότητάς»
της και στη κυριαρχία της έναντι των υπολοίπων. Δηλαδή
ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως
κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής
ή εθνικής της καταγωγής.

3. Φυλετικός Ρατσισμός: προϋποθέσεις
δημιουργίας του
 Οι έντονες γεωγραφικές και πληθυσμιακές
ανακατατάξεις της εποχής μας
 το μεταναστευτικό ρεύμα
 η φυλετική ανάμειξη
 Οι σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες

4. Ο σύγχρονος ρατσισμός δεν περιορίζεται μόνο στις φυλετικές διακρίσεις. Έτσι
εκτός από το φυλετικό ρατσισμό υπάρχει:
Ο κοινωνικός ρατσισμός, δηλαδή η εχθρική συμπεριφορά απέναντι σε ορισμένες
κοινωνικές ομάδες, όπως είναι οι μετανάστες, τα άτομα με ειδικές ανάγκες, οι
πρώην φυλακισμένοι, οι ομοφυλόφιλοι και άλλες κοινωνικές ομάδες.
Ο εθνικός ρατσισμός, δηλαδή η αντίληψη ότι ένα έθνος είναι ανώτερο από τα άλλα
Ο θρησκευτικός ρατσισμός, δηλαδή η αντίληψη ότι μία θρησκεία είναι η μόνη αληθινή
και πρέπει να επικρατήσει έναντι των υπολοίπων.
Ο ρατσισμός των αναπτυγμένων κρατών σε βάρος υπανάπτυκτων, όπως ο ρατσισμός
σε βάρος των χωρών του τρίτου κόσμου.
Ο ρατσισμός κατά του γυναικείου φύλου, δηλαδή οι εμφανείς ή άτυπες διακρίσεις
κατά των γυναικών, που είναι γνωστός ως σεξισμός.

5. Θρησκευτικός Ρατσισμός
Η αντίληψη ότι μία θρησκεία είναι η μόνη αληθινή και
πρέπει να επικρατήσει έναντι των υπολοίπων

6. Κοινωνικός Ρατσισμός
Η εχθρική συμπεριφορά απέναντι σε ορισμένες κοινωνικές
ομάδες, όπως είναι οι μετανάστες, τα άτομα με ειδικές
ανάγκες, οι πρώην φυλακισμένοι, οι φορείς του AIDS, οι
ομοφυλόφιλοι, οι ναρκομανείς και άλλες κοινωνικές ομάδες

8. ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ
 Οι οικονομικοί κυρίως λόγοι (π.χ. Εκμετάλλευση μαύρων,
σήμερα αλλοδαπών, που αποτελούν φθηνά εργατικά χέρια).
 Επίσης, η έλλειψη παιδείας (οι απαίδευτοι γίνονται κυρίως
θύματα προπαγάνδας, δεν μπορούν να κρίνουν, οι επιτήδειοι
μπορούν να καλλιεργήσουν στους ανθρώπους αισθήματα
κατωτερότητας ή να τους φανατίσουν εναντίον άλλων
ομάδων).
 Επιπλέον, πολιτικά προβλήματα μιας κοινωνίας (η βία, η
εγκληματικότητα, η ανεργία δημιουργούν ένταση η οποία
εκτονώνεται πάνω στους ξένους που γίνονται τα εξιλαστήρια
θύματα).
 Ακόμη, επιθυμία κάποιων ατόμων ή λαών για απόκτηση
δύναμης και εξουσίας (συμφέροντα οικονομικά, εδαφικά,
κοινωνικά, πολιτικά κ.α.).

9.  Παράλληλα αίτια ρατσισμού μπορούν να θεωρηθούν ο
βαθμός επιρροής των θρησκευτικών δοξασιών και η
ηθική εξαχρείωση. Οι άνθρωποι υιοθετούν ρατσιστικές
αντιλήψεις προκειμένου να εκμεταλλευτούν το συνάνθρωπό
τους.
 η ανισότητα στη παροχή ευκαιριών
 η κοινωνική ισότητα είναι περισσότερο θεωρία παρά
πρακτική
 Τέλος, είναι τα εθνικιστικά αίτια (οι μικροί λαοί φοβούνται
την αφομοίωσή τους από τους μεγάλους και ισχυρούς και
χρησιμοποιούν τον εθνικισμό τους ως ασπίδα διασφάλισης
της ταυτότητάς τους).

10. Εμείς και οι Άλλοι - Εμείς ως Άλλοι

11. Οι συνέπειες του ρατσισμού είναι:
 Το άτομο αποδέχεται σκοταδιστικές αντιλήψεις με
αποτέλεσμα την παρεμπόδιση της κριτικής σκέψης και
οδηγείται σε πνευματική ανελευθερία.
 Οδηγεί στην οικονομική εκμετάλλευση ατόμων και λαών.
 Υπονομεύεται η δημοκρατική λειτουργία των θεσμών από την
κυριαρχία της αδικίας, της αναξιοκρατίας και την
περιφρόνηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
 Περιθωριοποιούνται άτομα και ομάδες.
 Παρεμποδίζεται η δημιουργική τους συμμετοχή στην
κοινωνία και η εξέλιξη τόσο των ίδιων όσο και της κοινωνίας.

12.  Κυριαρχεί ο φόβος ανάμεσα στους ανθρώπους με
αποτέλεσμα να δημιουργείται μία κοινωνική
δυσλειτουργία. Γι' αυτό και τα άτομα δε συνεργάζονται
αρμονικά μεταξύ τους.
 Στερεί από τους λαούς την ευκαιρία να αναπτύξουν
πολιτισμό.
 κάποιες φυλές περιθωριοποιούνται και
καταδικάζονται σε στασιμότητα.
 έξαρση βίας
 καταπάτηση των δικαιωμάτων ασθενέστερων ομάδων
 διαφόρων ειδών συγκρούσεις

15. Διαχρονικό θέμα :οι αποικισμοί
–εποικισμοί και ξεριζωμοί

16. Όπου γης και πατρίς

17. Το ταξίδι του σύγχρονου μετανάστη
ένα σύγχρονο οδοιπορικό…..

18. Τι είναι η μετανάστευση;

19. • Να πάρουν άδεια παραμονής
 Να βρουν εργασία
 Να βρουν σπίτι
 Να μάθουν τη γλώσσα
 Να έχουν ιατρική φροντίδα
 Να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον
 ...Να ....
«Οι μετανάστες
δεν είναι πρόβλημα,
έχουν προβλήματα»
Ποιες δυσκολίες – προβλήματα συναντούν οι μετανάστες στη χώρα
που πάνε να ζήσουν;

20. Το Μεταναστευτικό πρόβλημα στην Ελλάδα σήμερα
έχει πάρει δραματική τροπή……

22. Γιατί όλοι έχουμε ευθύνη σ’ αυτό!

24. Η μετανάστευση στον
κινηματογράφο

25. Ψηφιακός Φάκελος Λογοτεχνίας
http://www.ekebi.gr/fakeloi/xenos/index.htm
Δημοτικό τραγούδι
Πουλάκι ξένο ξενιτεμένο

27. Τρόποι αντιμετώπισης :
Αυτό που δεν πρέπει να ξεχνούμε είναι ότι ο κάθε άνθρωπος, ανεξάρτητα από την παιδεία
που έλαβε και από τον πολιτισμό στον οποίο ανατράφηκε, έχει μέσα του την ίδια φλόγα
της ανθρώπινης φύσης που έχουμε κι εμείς: έχει δηλαδή την ικανότητα να αγαπά, να
δημιουργεί, να ζει σε κοινωνία, να σκέπτεται, να χαίρεται, να θαυμάζει. Ίσως σε
κάποια εξωτερικά ιδιώματα ή σε κάποιες συνήθειες να διαφέρει από εμάς, αλλά αυτό θα
έπρεπε να ξυπνούσε το ενδιαφέρον μας μάλλον - πώς να γνωριστούμε καλύτερα - παρά το
φόβο, την κατάκριση, την περιφρόνηση. Ο Πολιτισμός είναι ίσως το πιο ισχυρό αντίδοτο
στο ρατσισμό κι ότι η εκπαίδευση θα δώσει τη σωστή και οριστική λύση σ' ένα
πρόβλημα που για αιώνες απασχολεί τον πλανήτη μας και που υπήρξε μια μόνιμη πηγή
συγκρούσεων ανάμεσα στους λαούς.
Συγκεκριμένα πρέπει :
Η Παιδεία του λαού να κρίνει, να μην πέφτει θύμα προπαγάνδας. Η παιδεία πρέπει να
είναι ανθρωπιστική.
Η Πολιτική ηγεσία να μην ενθαρρύνει ρατσιστικές εκδηλώσεις. Παράλληλα πρέπει να
ασκεί υπεύθυνη πολιτική για τα άτομα με ειδικές ανάγκες και τις μειονότητες.

28.  Η διαμόρφωση της εθνικής συνείδησης πρέπει να γίνεται στη σωστή της
διάσταση. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι οι πολιτισμοί
αλληλοσυμπληρώνονται και δεν υπάρχουν χάσματα ανάμεσα τους.
 Τα Μ. Μ. Ε. πρέπει να μην καλλιεργούν ρατσιστικές αντιλήψεις. Να
προβάλλουν τα μηνύματα και των πνευματικών ανθρώπων.
 Οι πολιτιστικές ανταλλαγές μεταξύ των λαών κα η επαφή με τα
ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους είναι ένα μέσον καταπολέμησης του
ρατσισμού.
 Ο κάθε πολίτης πρέπει να διαθέτει κοινωνική συνείδηση.
 Η οικογένεια πρέπει να μην περνάει προκαταλήψεις στα νεαρά μέλη
της.
 Οι Διεθνείς Οργανισμοί από τη μεριά τους μπορούν να επιβάλλουν
κυρώσεις , οικονομικές ή διπλωματικές, σε όλους όσους καταπατούν
τα ανθρώπινα δικαιώματα και δεν σέβονται την ανθρώπινη υπόσταση του
κάθε ατόμου.

29. Τι είναι όμως Ρατσισμός

33. Όλοι έχουν δικαίωμα
για μια θέση στον ήλιο,
μια θέση στην καρδιά μας...

34. Συμπεράσματα
Ολοκληρώνοντας, αυτό που κυρίως οφείλουν να προσέξουν οι νέοι είναι να μη
γίνουν φορείς των σχετικών προκαταλήψεων παλιότερων γενεών.
Αντιλήψεις παγιωμένες που περνούν από γενιά σε γενιά με ποικίλους τρόπους και
που θεωρούν μια φυλή ανώτερη από άλλη («τον αράπη κι αν τον πλένεις…»),
θεωρίες που τονίζουν το χάσμα μεταξύ κοινωνικών τάξεων, οικονομικές
διαφοροποιήσεις κι άλλες παρόμοιες διχαστικές απόψεις καλό είναι να μείνουν
μια για πάντα στο παρελθόν.
Οι νέοι θα μπορούσαν να πιστέψουν στην αξία του Ανθρώπου, να βιώσουν την
ισότητα και να κάνουν το ρατσισμό μια απλή δυσάρεστη ανάμνηση του
παρελθόντος.
« Το μέλλον ανήκει σε αυτούς που πιστεύουν στην ύπαρξη
της προσωπικότητάς τους. »

35. Μη με φωνάζεις «ξένο»!

36. «ΤΟ ΚΥΜΑ», ταινία βασισμένη σε πραγματική ιστορία του
Τόντ Στράσερ που περιγράφει πόσο εύκολα οι έφηβοι
κινδυνεύουν να πέσουν θύματα μιας απολυταρχικής
ιδεολογίας που ισοπεδώνει την κριτική σκέψη
«ΤΟ ΚΥΜΑ»

38. Πριν τελειώσουμε:
Ήξερες ότι…
!Το αυτοκίνητο σου είναι γιαπωνέζικο;
!Η πίτσα σου είναι ιταλική;
!Το ρύζι σου είναι κινέζικο;
!Η δημοκρατία σου είναι ελληνική;
!Το ρολόι σου είναι ελβετικό;
!Το πουκάμισό σου είναι ινδικό;
!Το ράδιο σου είναι κορεάτικο;
! Το αλφάβητο σου είναι λατινικό;