SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
(‫شارٹ كورس )مختصر مدتی كورس‬


       ‫قرآن اور نماز كو سمجھنا‬
            ‫شروع كيجیے‬
                               ‫آسان طریقے سے‬


                                5- ‫سبق‬
  Make sure you download
  the fonts sent with the
  email or visit the website
  and download them.
www.understandquran.com         www.understandquran.com   1
‫اس سبق ميں...‬


                    ‫سُورةُ الْفَاتحَة )آيات‬
                             ‫ِ‬         ‫َ‬              ‫قرآن:‬
                                                       ‫5-7(‬
                          ‫مُؤنث )ھِيَ، -ھَا(‬         ‫گرامر:‬
                           ‫سانس كا استعمال!!!‬   ‫نكاتِ تعليم:‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                                        ‫2‬
‫سورۃ الفاتحۃ )آيات5-7(‬
                          ‫الفاظ كے معانی كو اچھی طرح ياد كرليجيے‬




‫‪www.understandquran.com‬‬                                            ‫3‬
‫سُورَۃُ الْفَاتِحَۃ ...‬
                                                 ‫*341‬




                      ‫إِيّاكَ نَعْبُدُ وإِيّاكَ‬
                                          ‫64‬


                         ‫نَسْتَعِينُ }5{‬

                    ‫استعانت، اعانت، عون،‬
‫‪www.understandquran.com‬‬
                          ‫اهدِنَا الصّرَاطَ‬
                      ‫تعاون، معاون ...‬
                                                        ‫4‬
‫سُورَۃُ الْفَاتِحَۃ ...‬
                           ‫3241‬                  ‫0801‬



‫نعَمتَ عَلَيهِم‬    ‫صِرَاطَ الّذِينَ أ َ‬
                                  ‫2371‬


 ‫غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلَ‬
                                                            ‫741‬




   ‫ضللت‬
              ‫الضّالّينَ‬
                ‫جس پر ظلم‬        ‫مظلوم:‬
                                   ‫كيا گيا‬
 ‫‪www.understandquran.com‬‬                                          ‫5‬
‫مثال: قرآن سے تعامل كا فارمول....‬


                ‫اهدنَا الصّرَاط المُستَقِيمَ .‬
                               ‫َ‬           ‫ِ‬
                    ‫صِرَاط الّذِين أَنعَمتَ‬
                             ‫َ‬       ‫َ‬
                                ‫عَلَيهِمْ‬
                   ‫غَير المَغضُوبِ عَلَيهمْ وَلَ‬
                          ‫ِ‬                 ‫ِ‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                                 ‫6‬
‫نكتہ عبرت...‬

                          ‫المغضوب عليھم ول الضّالين‬
             ‫– كون لوگ: جن كو معلوم ہے مگر كرتےنہيں.‬
                                 ‫– يا جو جانتے ہی نہيں.‬

               ‫گويا ہم روز صبح شام يہ دعا كررہے ہيں كہ‬
                          ‫ان لوگوں كی طرح نہ كردے ...‬


‫‪www.understandquran.com‬‬                                   ‫7‬
– ‫قواعد‬
         Grammar


www.understandquran.com   8
‫إعادة‬    ‫وہ‬         ‫هُوَ‬
                                        ‫وہ سب‬     ‫هُمْ‬
                          ‫21‬    ‫9‬
                                         ‫آپ‬        ‫أنْتَ‬
                          ‫بار‬   ‫5‬
                                        ‫آپ سب‬    ‫أنْتُمْ‬
                 ‫عربی ميں کہتے وقت‬
                  ‫ايسا کہيے كہ گويا‬
                                         ‫ميں‬         ‫أنَا‬
                                                ‫نَحْنُ‬
                     ‫آپ عربوں کو‬
                    ‫سمجھارہے ہوں.‬       ‫ہم سب‬               ‫9‬
‫‪www.understandquran.com‬‬
‫إعادة‬
                                         ‫اس كا‬   ‫-هُ‬
                                          ‫-هُم ان كا‬
                     ‫يہ ٹکڑے قرآن مجيد‬
                      ‫كی تقريبا ہر لئن‬
                                          ‫-كَ آپ كا‬
                                         ‫آپ سب‬
                         ‫ميں آتے ہيں‬
                                            ‫كا‬
                                                ‫-كُم‬
                                           ‫ميرا‬  ‫-ي‬
                     ‫... كا، كی،‬          ‫ہمارا‬  ‫-نَا‬
‫‪www.understandquran.com‬‬‫كے، كو‬                           ‫01‬
‫إعادة‬         ‫اس كا رب‬      ‫رَبّه‬
                                                                 ‫،‬

                                               ‫ربهُمْان سب كا رب‬    ‫َّ‬
                                                     ‫ربّكَآپ كا رب‬   ‫َ‬
                                               ‫رَبكُمْآپ سب كا رب‬ ‫ّ‬
                          ‫عربی ميں کہتے وقت‬       ‫ربّي ميرا رب‬         ‫َ‬
                           ‫ايسا کہيے كہ گويا‬
                              ‫آپ عربوں کو‬
                             ‫سمجھارہے ہوں.‬
                                                 ‫ہمارا رب‬     ‫رَبّنَا‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                                                    ‫11‬
‫،‬
                                      ‫كِتَابُه‬        ‫،‬
                                                        ‫دِينُه‬
                                  ‫كِتَابهُمْ‬
                                          ‫ُ‬         ‫دِينهُمْ‬  ‫ُ‬
                                   ‫كِتَابكَ‬ ‫ُ‬        ‫دِينكَ‬ ‫ُ‬
                                 ‫كِتَابُكمْ‬
                                    ‫ُ‬              ‫دِينُكمْ‬
                                                      ‫ُ‬
            ‫عربی ميں کہتے وقت‬
             ‫ايسا کہيے كہ گويا‬
                                   ‫كِتَابِي‬          ‫دِينِي‬
                                      ‫كِتَابُنَا‬        ‫دِينُنَا‬
                ‫آپ عربوں کو‬
               ‫سمجھارہے ہوں.‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                                            ‫21‬
‫مؤنث كی مثال‬


            ‫ابُوبَكْر رَضِيَ ا ُ‬
                               ‫عَنْهُ‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                  ‫31‬
‫مؤنث‬


    ‫هِيَ وه )عورت(‬
 ‫ربّهَا اس )عورت كا رب(‬
                      ‫َ‬
 ‫دِينُهَا اس )عورت كا دين(‬
‫كِتَابُهَااس )عورت كی كتاب(‬
‫مؤنث كی واحد اور جمع‬

                           ‫مُسلِمَةمسْلِمَات‬
                                    ‫ُ‬    ‫ْ‬         ‫مُسْلِمْ‬
                           ‫ن مُؤْمِنَة مُؤمِنَات‬
                                  ‫ْ‬                ‫مُؤْمِن‬

                          ‫صَالِحَة صَالِحَات‬      ‫صَالِح‬
                             ‫كَافِر ر كَافِرَة كَافِرَات‬
                                    ‫مُشْرِك ك مُشْرِكَة‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                                       ‫51‬
‫نكتہ تعليم‬



www.understandquran.com                16
‫کتنا یاد رہتا ہے؟‬
                             ‫%52 جو ہم پڑھتے‬    ‫‪‬‬
                                          ‫ہيں‬
                          ‫%53 جو ہم سنتے ہيں‬    ‫‪‬‬
                           ‫%05 جو ہم ديكھتے‬     ‫‪‬‬
                                          ‫ہيں‬
                          ‫%06 جو ہم كہتے ہيں‬    ‫‪‬‬
‫‪www.understandquran.com‬‬                             ‫71‬
‫اس سبق ميں ہم نےكيا‬
                            ‫سيكھا؟‬
               ‫نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ ہيں‬
                ‫نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ ہيں‬

          ‫صراط، غير، ل اور دوسرے كئ‬                         ‫قرآن:‬
                                                              ‫الفاظ‬

                          ‫گرامر: ھِيَ، رَبّھَا، ... ، مسْلمَۃ،‬
                                ‫ُ ِ‬
                                                          ‫مسْل آجَات‬
                          ‫كے سبق كو اچھی طرح ياد كرليجيے اور‬
                                                             ‫ُ ِم‬
                          ‫اس كے بعد ورك شيٹ كو پُر كيجيے! )قرآن‬
                                                  ‫نكاتِ تعليم:‬
                                  ‫كتنا یاد رہتا ہے؟‬
                            ‫سيكھنے كے ليے قلم كا بھی استعمال‬
‫‪www.understandquran.com‬‬
                                            ‫كيجيے!(‬                    ‫81‬
‫اگلے سبق كے ليے تيار رہيے...‬

             ‫ہمارى زندگی كی سب سے اہم كتاب‬
            ‫قرآن ہے اور رمضان قرآن كا مہينہ‬
                ‫ہے. اس ليے اس سلسلہ كو مت‬
                                         ‫چھوڑيے !!!‬
           ‫سُبْحَانَ اِ وَبِحَمْدِهِ سبْحَانَكَ اللهُمّ‬
                            ‫ُ‬
                                 ‫وَبِحَمدِكَ‬
                                        ‫ْ‬
                ‫نَشْهدُ أَن ل ّ إِلَهَ إِل ّ أَنْتَ نسْتَغْفِرُكَ‬
                            ‫َ‬                               ‫َ‬
‫‪www.understandquran.com‬‬
                               ‫وَنَتُوبُ إِليْكَ‬
                                   ‫َ‬                                ‫91‬

More Related Content

What's hot

المفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيالمفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيسمير بسيوني
 
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملنموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملra8yah1
 
حل المشكلات المحيرة
حل المشكلات المحيرةحل المشكلات المحيرة
حل المشكلات المحيرةAmin-sheikho.com
 
أعمال منجية من النار
أعمال منجية من النارأعمال منجية من النار
أعمال منجية من النارtarek1961moussa
 
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرىشرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرىسمير بسيوني
 
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقالاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقسمير بسيوني
 
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملنموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملra8yah1
 
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاري
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاريShrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاري
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاريmhmas
 
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضيةالفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضيةسمير بسيوني
 
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوسنظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوسMakary Makarios
 
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟Safatalam Taimi
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟ansdk
 
كتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيركتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيرra8yah1
 
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 documentحكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 documentSamer Banihani
 

What's hot (16)

المفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيالمفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبي
 
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملنموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
 
حل المشكلات المحيرة
حل المشكلات المحيرةحل المشكلات المحيرة
حل المشكلات المحيرة
 
أعمال منجية من النار
أعمال منجية من النارأعمال منجية من النار
أعمال منجية من النار
 
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرىشرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
 
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقالاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
 
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملنموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
 
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاري
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاريShrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاري
Shrh sahih al bukhari 1كتاب فتح الباري في شرح صحيح البخاري
 
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيدكيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
كيف يحبك الله لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
 
Sukses ala ulama
Sukses ala ulamaSukses ala ulama
Sukses ala ulama
 
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضيةالفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
 
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوسنظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
 
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟
قرآن سے فائدہ کیسے اٹھائیں ؟
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
 
كتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيركتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبير
 
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 documentحكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
 

Viewers also liked

Agenda 2012 2013
Agenda 2012 2013Agenda 2012 2013
Agenda 2012 2013aliena242
 
距離
距離距離
距離family
 
The Monster and the Man
The Monster and the ManThe Monster and the Man
The Monster and the Manmrburt
 
linked learning
linked learninglinked learning
linked learningdoledesma
 
Comentari de Mapes.
Comentari de Mapes.Comentari de Mapes.
Comentari de Mapes.MARSALAT
 
La guerra fria
La guerra friaLa guerra fria
La guerra friaLuiizaa
 
English multimedia final(2003version)
English multimedia final(2003version)English multimedia final(2003version)
English multimedia final(2003version)soonie91
 
Silabo Mundologia
Silabo Mundologia  Silabo Mundologia
Silabo Mundologia karen210
 
Contaminacion 9 c 22
Contaminacion 9 c 22Contaminacion 9 c 22
Contaminacion 9 c 22miluki9c
 
Taklimat umum kssr
Taklimat umum kssrTaklimat umum kssr
Taklimat umum kssrSKPA_2
 
зөвлөгөө2
зөвлөгөө2зөвлөгөө2
зөвлөгөө2BurneeB
 
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012Ana Aziz
 
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educación
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educaciónActividad final tecnologías de información y comunicación en la educación
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educaciónJesus Larios
 
Presentación tipos de actividades
Presentación tipos de actividadesPresentación tipos de actividades
Presentación tipos de actividadesrbkpedagoga
 

Viewers also liked (20)

恩賜結果詳細解說
恩賜結果詳細解說恩賜結果詳細解說
恩賜結果詳細解說
 
Doc4400
Doc4400Doc4400
Doc4400
 
Agenda 2012 2013
Agenda 2012 2013Agenda 2012 2013
Agenda 2012 2013
 
工1
工1工1
工1
 
距離
距離距離
距離
 
The Monster and the Man
The Monster and the ManThe Monster and the Man
The Monster and the Man
 
Evolucion 2010 - 3
Evolucion 2010 - 3Evolucion 2010 - 3
Evolucion 2010 - 3
 
linked learning
linked learninglinked learning
linked learning
 
Comentari de Mapes.
Comentari de Mapes.Comentari de Mapes.
Comentari de Mapes.
 
La guerra fria
La guerra friaLa guerra fria
La guerra fria
 
Deber 4
Deber 4Deber 4
Deber 4
 
English multimedia final(2003version)
English multimedia final(2003version)English multimedia final(2003version)
English multimedia final(2003version)
 
Silabo Mundologia
Silabo Mundologia  Silabo Mundologia
Silabo Mundologia
 
Contaminacion 9 c 22
Contaminacion 9 c 22Contaminacion 9 c 22
Contaminacion 9 c 22
 
Taklimat umum kssr
Taklimat umum kssrTaklimat umum kssr
Taklimat umum kssr
 
зөвлөгөө2
зөвлөгөө2зөвлөгөө2
зөвлөгөө2
 
Tapuz concepts
Tapuz conceptsTapuz concepts
Tapuz concepts
 
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012
Laporan audit kurikulum ren bba1025 2012
 
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educación
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educaciónActividad final tecnologías de información y comunicación en la educación
Actividad final tecnologías de información y comunicación en la educación
 
Presentación tipos de actividades
Presentación tipos de actividadesPresentación tipos de actividades
Presentación tipos de actividades
 

Similar to Lesson 5

Random 130120040544-phpapp01
Random 130120040544-phpapp01Random 130120040544-phpapp01
Random 130120040544-phpapp01Teacher
 
علم التجويد
علم التجويدعلم التجويد
علم التجويدF El Mohdar
 
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّة
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّةكتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّة
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّةF El Mohdar
 
وصايا الإسلام للأبناء
وصايا الإسلام للأبناءوصايا الإسلام للأبناء
وصايا الإسلام للأبناءغايتي الجنة
 
طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم
 طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم
طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريمSun Rise
 
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبحاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبغايتي الجنة
 
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلة
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلةأكثر من ألف سنة في اليوم والليلة
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلةMohammed Algarni
 
مراحل خلق الانسان
مراحل خلق الانسانمراحل خلق الانسان
مراحل خلق الانسانKhamis Alquahoom
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل متىالكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متىIbrahimia Church Ftriends
 
Tafsir munir jilid 7 juz 30
Tafsir munir jilid 7 juz 30Tafsir munir jilid 7 juz 30
Tafsir munir jilid 7 juz 30omwito
 

Similar to Lesson 5 (20)

Lesson 6
Lesson 6Lesson 6
Lesson 6
 
Lesson 4
Lesson 4Lesson 4
Lesson 4
 
Random 130120040544-phpapp01
Random 130120040544-phpapp01Random 130120040544-phpapp01
Random 130120040544-phpapp01
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
 
اللحن
اللحناللحن
اللحن
 
دعاء
دعاءدعاء
دعاء
 
علم التجويد
علم التجويدعلم التجويد
علم التجويد
 
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّة
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّةكتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّة
كتاب حصـن المسـلم مـن اذكـار الكتـاب والسُّـنَّة
 
Lesson 6
Lesson 6Lesson 6
Lesson 6
 
وصايا الإسلام للأبناء
وصايا الإسلام للأبناءوصايا الإسلام للأبناء
وصايا الإسلام للأبناء
 
طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم
 طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم
طريقه مفيده وسهله في حفظ القرآن الكريم
 
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبحاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
 
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلة
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلةأكثر من ألف سنة في اليوم والليلة
أكثر من ألف سنة في اليوم والليلة
 
مراحل خلق الانسان
مراحل خلق الانسانمراحل خلق الانسان
مراحل خلق الانسان
 
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقفهكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
 
Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quranAr hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
 
انجيل متى
انجيل متىانجيل متى
انجيل متى
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل متىالكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
 
نوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآننوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآن
 
Tafsir munir jilid 7 juz 30
Tafsir munir jilid 7 juz 30Tafsir munir jilid 7 juz 30
Tafsir munir jilid 7 juz 30
 

More from Teacher

నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavankaనెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavankaTeacher
 
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isనిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isTeacher
 
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeTeacher
 
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeమానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeTeacher
 
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...Teacher
 
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadanరమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for RamadanTeacher
 
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Merajఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra MerajTeacher
 
parents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfparents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfTeacher
 
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTen things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTeacher
 
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfThe value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfTeacher
 
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdfلا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdfTeacher
 
leader and meneger telugu
leader and meneger  teluguleader and meneger  telugu
leader and meneger teluguTeacher
 
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...Teacher
 
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...Teacher
 
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...Teacher
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం Teacher
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptxదుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptxTeacher
 
india today .pptx
india today .pptxindia today .pptx
india today .pptxTeacher
 
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine Teacher
 
నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka Teacher
 

More from Teacher (20)

నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavankaనెలవంక -  Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
నెలవంక - Telugu Magazine Ramadan -nelavanka
 
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God isనిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
నిజ దైవమెవరో తెలుసుకో - Know who the real God is
 
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wifeఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
ఇంటికి దీపం ఉత్తమ ఇల్లాలు - A lamp for the house Best wife
 
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human lifeమానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
మానవ జీవిత లక్ష్యం -الهدف من الحياة - The purpose of human life
 
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు  / Peculiarities of Prophet Mu...
ప్రవక్త ముహమ్మద్ (స) వారి సముదాయపు ప్రత్యేకతలు / Peculiarities of Prophet Mu...
 
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadanరమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
రమదాన్ సన్నాహం ఎందుకు, ఎలా / Why and how to prepare for Ramadan
 
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Merajఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
ఇస్రా మేరాజ్‌ నేర్పిన పాఠం - A lesson taught by Isra Meraj
 
parents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdfparents with children - telugu .pdf
parents with children - telugu .pdf
 
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdfTen things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
Ten things that could change your life - Arabic and telugu .pdf
 
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdfThe value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
The value of experience - telugu అనుభవం విలువ.pdf
 
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdfلا تحزن  - Don't  be sad - telugu and english.pdf
لا تحزن - Don't be sad - telugu and english.pdf
 
leader and meneger telugu
leader and meneger  teluguleader and meneger  telugu
leader and meneger telugu
 
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం   / Islam is a compassionate...
الاسلام دين الرحمة ) تلغو / ఇస్లాం కారుణ్య ధర్మం / Islam is a compassionate...
 
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం  / Introducti...
تعريف مبسط عن صحاح ستة ) تلغو / సుప్రసిద్ధ హదీసు గ్రంథాల పరిచయం / Introducti...
 
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...العواقب في طريق النجاح - تلغو  / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
العواقب في طريق النجاح - تلغو / విజయానికి అవరోధాలు పన్నెండు / There are twel...
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం
 
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptxదుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం /  necklace of  Duaa  for children.pptx
దుఆల మణిహారం పిల్లల కోసం / necklace of Duaa for children.pptx
 
india today .pptx
india today .pptxindia today .pptx
india today .pptx
 
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
nelavanka jan -march 2023 monthly magazaine
 
నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka నెలవంక 2022 / Nelavanka
నెలవంక 2022 / Nelavanka
 

Recently uploaded

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 

Recently uploaded (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 

Lesson 5

  • 1. (‫شارٹ كورس )مختصر مدتی كورس‬ ‫قرآن اور نماز كو سمجھنا‬ ‫شروع كيجیے‬ ‫آسان طریقے سے‬ 5- ‫سبق‬ Make sure you download the fonts sent with the email or visit the website and download them. www.understandquran.com www.understandquran.com 1
  • 2. ‫اس سبق ميں...‬ ‫سُورةُ الْفَاتحَة )آيات‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫قرآن:‬ ‫5-7(‬ ‫مُؤنث )ھِيَ، -ھَا(‬ ‫گرامر:‬ ‫سانس كا استعمال!!!‬ ‫نكاتِ تعليم:‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫سورۃ الفاتحۃ )آيات5-7(‬ ‫الفاظ كے معانی كو اچھی طرح ياد كرليجيے‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫3‬
  • 4. ‫سُورَۃُ الْفَاتِحَۃ ...‬ ‫*341‬ ‫إِيّاكَ نَعْبُدُ وإِيّاكَ‬ ‫64‬ ‫نَسْتَعِينُ }5{‬ ‫استعانت، اعانت، عون،‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫اهدِنَا الصّرَاطَ‬ ‫تعاون، معاون ...‬ ‫4‬
  • 5. ‫سُورَۃُ الْفَاتِحَۃ ...‬ ‫3241‬ ‫0801‬ ‫نعَمتَ عَلَيهِم‬ ‫صِرَاطَ الّذِينَ أ َ‬ ‫2371‬ ‫غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلَ‬ ‫741‬ ‫ضللت‬ ‫الضّالّينَ‬ ‫جس پر ظلم‬ ‫مظلوم:‬ ‫كيا گيا‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫5‬
  • 6. ‫مثال: قرآن سے تعامل كا فارمول....‬ ‫اهدنَا الصّرَاط المُستَقِيمَ .‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫صِرَاط الّذِين أَنعَمتَ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫عَلَيهِمْ‬ ‫غَير المَغضُوبِ عَلَيهمْ وَلَ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫6‬
  • 7. ‫نكتہ عبرت...‬ ‫المغضوب عليھم ول الضّالين‬ ‫– كون لوگ: جن كو معلوم ہے مگر كرتےنہيں.‬ ‫– يا جو جانتے ہی نہيں.‬ ‫گويا ہم روز صبح شام يہ دعا كررہے ہيں كہ‬ ‫ان لوگوں كی طرح نہ كردے ...‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫7‬
  • 8. – ‫قواعد‬ Grammar www.understandquran.com 8
  • 9. ‫إعادة‬ ‫وہ‬ ‫هُوَ‬ ‫وہ سب‬ ‫هُمْ‬ ‫21‬ ‫9‬ ‫آپ‬ ‫أنْتَ‬ ‫بار‬ ‫5‬ ‫آپ سب‬ ‫أنْتُمْ‬ ‫عربی ميں کہتے وقت‬ ‫ايسا کہيے كہ گويا‬ ‫ميں‬ ‫أنَا‬ ‫نَحْنُ‬ ‫آپ عربوں کو‬ ‫سمجھارہے ہوں.‬ ‫ہم سب‬ ‫9‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬
  • 10. ‫إعادة‬ ‫اس كا‬ ‫-هُ‬ ‫-هُم ان كا‬ ‫يہ ٹکڑے قرآن مجيد‬ ‫كی تقريبا ہر لئن‬ ‫-كَ آپ كا‬ ‫آپ سب‬ ‫ميں آتے ہيں‬ ‫كا‬ ‫-كُم‬ ‫ميرا‬ ‫-ي‬ ‫... كا، كی،‬ ‫ہمارا‬ ‫-نَا‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬‫كے، كو‬ ‫01‬
  • 11. ‫إعادة‬ ‫اس كا رب‬ ‫رَبّه‬ ‫،‬ ‫ربهُمْان سب كا رب‬ ‫َّ‬ ‫ربّكَآپ كا رب‬ ‫َ‬ ‫رَبكُمْآپ سب كا رب‬ ‫ّ‬ ‫عربی ميں کہتے وقت‬ ‫ربّي ميرا رب‬ ‫َ‬ ‫ايسا کہيے كہ گويا‬ ‫آپ عربوں کو‬ ‫سمجھارہے ہوں.‬ ‫ہمارا رب‬ ‫رَبّنَا‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫11‬
  • 12. ‫،‬ ‫كِتَابُه‬ ‫،‬ ‫دِينُه‬ ‫كِتَابهُمْ‬ ‫ُ‬ ‫دِينهُمْ‬ ‫ُ‬ ‫كِتَابكَ‬ ‫ُ‬ ‫دِينكَ‬ ‫ُ‬ ‫كِتَابُكمْ‬ ‫ُ‬ ‫دِينُكمْ‬ ‫ُ‬ ‫عربی ميں کہتے وقت‬ ‫ايسا کہيے كہ گويا‬ ‫كِتَابِي‬ ‫دِينِي‬ ‫كِتَابُنَا‬ ‫دِينُنَا‬ ‫آپ عربوں کو‬ ‫سمجھارہے ہوں.‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫21‬
  • 13. ‫مؤنث كی مثال‬ ‫ابُوبَكْر رَضِيَ ا ُ‬ ‫عَنْهُ‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫31‬
  • 14. ‫مؤنث‬ ‫هِيَ وه )عورت(‬ ‫ربّهَا اس )عورت كا رب(‬ ‫َ‬ ‫دِينُهَا اس )عورت كا دين(‬ ‫كِتَابُهَااس )عورت كی كتاب(‬
  • 15. ‫مؤنث كی واحد اور جمع‬ ‫مُسلِمَةمسْلِمَات‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫مُسْلِمْ‬ ‫ن مُؤْمِنَة مُؤمِنَات‬ ‫ْ‬ ‫مُؤْمِن‬ ‫صَالِحَة صَالِحَات‬ ‫صَالِح‬ ‫كَافِر ر كَافِرَة كَافِرَات‬ ‫مُشْرِك ك مُشْرِكَة‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫51‬
  • 17. ‫کتنا یاد رہتا ہے؟‬ ‫%52 جو ہم پڑھتے‬ ‫‪‬‬ ‫ہيں‬ ‫%53 جو ہم سنتے ہيں‬ ‫‪‬‬ ‫%05 جو ہم ديكھتے‬ ‫‪‬‬ ‫ہيں‬ ‫%06 جو ہم كہتے ہيں‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫71‬
  • 18. ‫اس سبق ميں ہم نےكيا‬ ‫سيكھا؟‬ ‫نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ ہيں‬ ‫نيچے كے الفاظ جوقرآن ميں كئ بار آۓ ہيں‬ ‫صراط، غير، ل اور دوسرے كئ‬ ‫قرآن:‬ ‫الفاظ‬ ‫گرامر: ھِيَ، رَبّھَا، ... ، مسْلمَۃ،‬ ‫ُ ِ‬ ‫مسْل آجَات‬ ‫كے سبق كو اچھی طرح ياد كرليجيے اور‬ ‫ُ ِم‬ ‫اس كے بعد ورك شيٹ كو پُر كيجيے! )قرآن‬ ‫نكاتِ تعليم:‬ ‫كتنا یاد رہتا ہے؟‬ ‫سيكھنے كے ليے قلم كا بھی استعمال‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫كيجيے!(‬ ‫81‬
  • 19. ‫اگلے سبق كے ليے تيار رہيے...‬ ‫ہمارى زندگی كی سب سے اہم كتاب‬ ‫قرآن ہے اور رمضان قرآن كا مہينہ‬ ‫ہے. اس ليے اس سلسلہ كو مت‬ ‫چھوڑيے !!!‬ ‫سُبْحَانَ اِ وَبِحَمْدِهِ سبْحَانَكَ اللهُمّ‬ ‫ُ‬ ‫وَبِحَمدِكَ‬ ‫ْ‬ ‫نَشْهدُ أَن ل ّ إِلَهَ إِل ّ أَنْتَ نسْتَغْفِرُكَ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪www.understandquran.com‬‬ ‫وَنَتُوبُ إِليْكَ‬ ‫َ‬ ‫91‬

Editor's Notes

  1. With intention, Du’aa, and then support of Allah… NO PROBLEM INSHA-ALLAH.
  2. Mission Statement; need your help to worship. One who can not quench his thirst w/o His help can never worship Him w/o His help. 3. An’amta alaihim: Ambiyaa, siddiqeen,shuhadaa, saliheen; Top: our Prophet pbuh; His path? Practice, Preach, and Organize, and implement (what he can). AEPP If we don’t do this, then our duaa is NOT SERIOUS! (example: Job seeker who just makes du’aa but does not go out to seek job.) 4. Those who knew and did not do (more … first); those who did not know. 5. MOST IMPORTANT: Biggg confusion that We are Muslims = on guidance. Then this prayer is for a Non-Muslim. (Becoming Muslim is first step. Now we need guidance every moment). Where is it? In Qu’ran (theory) and Sunnah (Model). Are we serious in ASKING? Do we care to understand Qur’an and know Sunnah??????? 6. Remember the hadith of Surah Al-Fatihah.
  3. 1. Remember the hadith of Surah Al-Fatihah. The hadith says: My servant got what he has asked for. What is that? Qur’an. If we are serious in asking, we will value the response (answer) too!
  4. An’amta alaihim: Ambiyaa, siddiqeen,shuhadaa, saliheen; Top: our Prophet pbuh; His path? Practice, Preach, and Organize, and implement (what he can). So, our du’aa should be to ask Allah to help us do them. And then start doing them. If we don’t do this, then our duaa is NOT SERIOUS! (Example: Job seeker who just makes du’aa but does not go out to seek job.)
  5. Hadith: What is given here is Qur’an (Yousuf Islahi in NY).
  6. Show the rules first. We will use all our senses. It is called TPI or TPR. It really enhances the learning. And note that this is not limited to these 6 pronouns. It has much more to do with all the verb forms that we will learn. You have spared so much time and came all the way. Don’t listen to Shaitaan. Don’t be shy to use these directions. We are learning the words of Qur’an here. If you use them, your learning will be easier and quicker. The rule for repetition is: Teacher (Ar+Ur) – Student (Ar+ Ur) * 3 times T(Ar) – St (Ur) * 3 times T(AA) – St(AA) * 3 times (in pairs; ex: huwa, hum – huwa,hum, …)
  7. T(A)-S(U): 3 times T(AA) – S(UU): 2 times
  8. T(A)-S(U): 3 times T(AA) – S(UU): 2 times
  9. Just like in Muslim names (khalid – khalida, sajid – sajidah, and so on), we can make a feminine gender of a word by adding taa at the end. And by adding ‘aaat’ at the end, it can . Repeat for the whole words once.
  10. Just like in Muslim names (khalid – khalida, sajid – sajidah, and so on), we can make a feminine gender of a word by adding taa at the end. And by adding ‘aaat’ at the end, it can . Repeat for the whole words once.
  11. Get more images of right and left brain; and the quadrants; use them all. (color – highlighter, color pens).
  12. Do: Write also.
  13. With intention, Du’aa, and then support of Allah… NO PROBLEM INSHA-ALLAH.