1. KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Jumlah Soal
Kurikulum Acuan
Tahun Pelajaran
NO
1
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan :
1. Memahami
wacana lisan
berbentuk laporan
:
:
:
:
:
:
Madrasah
Bahasa Indonesia
VIII/ 1
40 PG + 5 Uraian
Kurikulum 2006
2013/2014
1.1 Menganalisis
laporan
JUMLAH
SOAL
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
Disajikan paragraf (laporanperjalanan), siswa
dapat menentukan gagasan utama
paragraf.
1
1
PG
Disajikan paragraf (laporanperjalanan), siswa
dapat menentukan isi paragraf
KOMPETENSI DASAR
1
2
PG
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
Penganalisisan laporan
1.2 Menanggapi isi
laporan
2
Berbicara :
2. Mengungkap
berbagai informasi
melalui wawancara
dan presentasi
laporan
Cara menanggapi
laporan peristiwa
Disajikan paragraf, siswa dapat menanggapi
isi laporan
1
3
PG
2.1
Cara berwawan cara
dan implementasinya
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
pertanyaan yang tepat untuk wawancara
1
4
PG
Disajikan teks dialog wawancara, siswa
dapat menentukan isi wawancara
1
5
PG
Disajikan teks dialog wawancara rumpang,
siswa dapat melengkapi teks wawancara
1
6
PG
Disajikan penggalan wawancara, siswa
dapat menentukan nara sumber yang tepat.
1
7
PG
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyusun
minimal 5 pertanyaan untuk wawancara.
1
41
URAIAN
Disajikan paragraph laporan, siswa dapat
menunjukkan kalimat yang tidak efektif pada
paragraph tersebut.
1
8
PG
Berwawancara
dengan
narasumber dari
berbagai
kalangan
dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
2.3 Menyampaikan
laporan secara
lisan dengan
bahasa yang baik
Penyampaian laporan

2. dan benar
Membaca :
3. Memahami ragam
wacana
tulisdengan
membaca
memindai,
membacacepat
1
9
PG
Disajikan penggalan laporan, siswa dapat
menentukan penjedaan yang tepat
terhadap laporan tersebut.
3
Disajikan paragraph laporan, siswa dapat
menunjukkan kata-kata tidak baku pada
laporan tersebut.
1
10
PG
3.1Menemukan
informasi secara
cepat dan tepat
dari
ensiklopedi/buku
telepon dengan
membaca
memindai
Cara menemukan
informasi secara cepat
dan tepat dan
implementasinya
Disajikan halaman buku telepon, siswa dapat
menemukan nomor telepon yang
dibutuhkan.
1
11
PG
Disajikan halaman buku telepon, siswa dapat
menemukan alamat yang dicari dengan
tepat.
1
12
PG
3.2 Menemukan
tempat atau arah
dalam konteks
yang sebenarnya
sesuai dengan
yang tertera
pada denah
Pendeskripsian denah
atau arah
Disajikan denah, siswa dapat menentukan
arah perjalanan terdekat.
1
13
PG
Disajikan denah, siswa dapat menentukan
lokasi suatu tempat.
1
14
PG
Disajikan denah, siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan denah.
1
15
PG
Disajikan denah, siswa dapat menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan
dengan denah.
1
42
URAIAN
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan gagasan utama paragraf.
1
16
PG
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menunjukkan kalimat utama paragraf.
1
17
PG
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan pertanyaan yang tepat untuk
paragraf.
1
18
PG
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
1
19
PG
3.3 Menyimpulkan isi
suatu teks dengan
membaca cepat
250 kata per menit
Penyimpulan isi teks
bacaan

3. menentukan simpulan yang tepat dari
paragraf.
4
Menulis :
4.
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk laporan,
surat dinas, dan
petunjuk
4.1 Menulis laporan
dengan
menggunakan
bahasa yang baik
dan benar
PG
Disajikan kalimat penutup laporan, siswa
dapat memperbaiki salah satu kalimat yang
tidak efektif.
1
21
PG
1
22
PG
1
43
MENGARANG
Siswa dapat menentukan penulisan kalimat
pembuka surat yang tepat.
1
23
PG
Disajikan gambar komposisi surat , siswa
dapat menentukan letak lampiran pada
surat dinas
1
24
PG
Siswa dapat menentukan kalimat penutup
surat yang tepat
Penulisan bahasa
petunjuk
20
1
25
PG
Disajikan surat dinas, siswa dapat
menentukan isi surat.
4.3 Menulis petunjuk
melakukan sesuatu
dengan urutan
yang tepat dan
menggunakan
bahasa yang
efektif
1
Siswa dapat menuliskan laporan perjalanan.
Penulisan surat dinas
Disajikan laporan acak, siswa dapat
menunjukkan urutan laporan yang tepat
Disajikan laporan perjalanan, siswa dapat
menentukan judul yang tepat untuk laporan
tersebut.
4.2 Menulis surat
dinas berkenaan
dengan kegiatan
sekolah dengan
sistematika yang
tepat dan
bahasa baku
Penulisan laporan
perjalanan / peristiwa /
kegiatan
1
26
PG
Disajikan kalimat-kalimat petunjuk acak, siswa
dapat menunjukkan urutan yang tepat.
1
27
PG
Disajikan bahasa petunjuk yang rumpang,
siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya
1
28
PG
Disajikan bahasa petunjuk rumpang, siswa
dapat melengkapinya dengan kata petunjuk
yang tepat
1
29
PG
Siswa dapat mengurutkan susunan bahasa
petunjuk yang disajikan secara acak.
1
44
URAIAN

4. 5
Mendengarkan :
5.1
Cara menanggapi
unsur-unsur
pementasan drama
dan implementasinya
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan suasana dalam drama
1
30
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan setting panggung dari drama
1
31
PG
5.2 Mengevaluasi
pemeran tokoh
dalam
pementasan
drama
Cara mengevaluasi
pemeran tokoh dalam
drama
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan nada bicara tokoh
1
32
PG
7.1
Pengidentifikasian
unsure intrinsik drama
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan pesan yang terkandung dalam
drama
1
33
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan watak tokoh dalam drama
1
34
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan latar tempat dalam drama
1
35
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menunjukkan bukti latar pada dialog dalam
drama
1
36,37
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menentukan isi drama
1
38
PG
5. Mengapresiasi
pementasan drama
6
Membaca :
6. Memahami teks
drama dan novel
remaja
Menanggapi
unsur
pementasan
drama
Mengidentifikasi
unsur intrinsik teks
drama
7.2 Membuat sinopsis
novel remaja
Indonesia
7
Menulis :
8. Mengungkapkan
pikiran dan
perasaan melalui
kegiatan menulis
kreatif naskah
drama
Penulisan sinopsis novel
Disajikan cuplikan novel, siswa dapat
menuliskan rangkuman dalam sebuah
paragraf dengan tepat.
1
45
URAIAN
8.2 Menulis kreatif
naskah drama
satu babak
dengan
memperhatikan
kaidah penulisan
naskah drama
Penulisan naskah
drama
Disajikan penggalan drama rumpang, siswa
dapat melengkapi dengan dialog yang
tepat
1
39
PG
Disajikan penggalan drama, siswa dapat
menunjukan dialog yang sesuai dengan
perwatakan tokoh.
1
40
PG

5. Mengetahui:
Kepala MTs Negeri Sliyeg,
Indramayu, 5 September 2013
Penyusun,
Drs. H. MAKHRUS, MA.
NIP. 19650429 199203 1 003
TARSONO, S.Pd.
NIP.19810204 200501 1 002