Dokumen tersebut merangkum rencana pelajaran Bahasa Melayu untuk kelas 4 selama seminggu dari tanggal 12 Januari hingga 16 Januari 2015. Rencana pelajaran tersebut mencakup topik tentang kegiatan berkhemah dan keluarga serta menekankan pada penguasaan tatabahasa dasar seperti jenis-jenis ayat, kata nama, dan kata ganti nama.
1. TARIKH / HARI 12.01.2015 / ISNIN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4
TEMA Kekeluargaan
TAJUK / UNIT 1 Berkhemah di Laman Idaman ( mendengar dan bertutur )
MASA 1100 – 1200
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.2.6
Mendengar, memahami, dan menyebut jenis-jenis ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :-
i. Mengenal pasti jenis-jenis ayat seperti ayat tanya dan ayat seruan
yang terdapat dalam bahan yang dibaca.
ii. Membina ayat tanya dan ayat seruan dengan kata tanya dan kata
seru yang diberikan dengan tepat.
AKTIVITI PdP
1. Guru menayangkan video berkaitan aktiviti riadah keluarga dan
mengaitkannya dengan tajuk pelajaran hari ini.
2. Murid dan guru menyantikan lagu “Lenggang kangkung” bersama-sama.
3. Murid mendengar dialog yang dibaca oleh guru.Beberapa orang murid
membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid menyenaraikan dan menyebut jenis-jenis ayat yang terdapat dalam
dialog yang telah dibaca tadi.
5. Guru menerangkan penggunaan ayat tanya dan ayat seruan dan
beberapa contoh ayat.
6. Murid membina ayat tanya dan ayat seruan dengan kata tanya dan kata
seru yang diberikan.
7. Murid menyanyikan semula lagu “Lenggang kangkung”
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Dunia Muzik, Pendidikan Moral
Nilai : Kasih Sayang, Bekerjasama
EMK : TMK , Pendidikan Alam Sekitar
KB : Menjana Idea,
KP : Interpersonal
BAHAN BANTU
BELAJAR
LCD, Buku Rujukan, Lirik Lagu “Lenggang Kangkung”
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid menyenaraikan jenis-jenis ayat seperti ayat tanya dan ayat
seruan.
REFLEKSI
2. TARIKH / HARI 13.01.2015 / SELASA
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4
TEMA Kekeluargaan
TAJUK / UNIT 1 Berkhemah di Laman Idaman ( membaca )
MASA 1000 – 1100
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.3
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apaitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :-
i. Mengenal pasti dan menyenaraikan tiga perkataan berimbuhan
apitan yang terdapat dalam teks yang dibaca.
AKTIVITI PdP
1. Guru membaca petikan yang terdapat buku teks.
2. Murid membaca petikan tersebut secara kelas sambil guru membetulkan
kesilapan bacaan murid.
3. Murid dan guru bersoal jawab tentang petikan dan tajuk yang dipelajari
hari ini.
4. Murid diminta menyenaraikan perkataan berimbuhan apitan yang terdapat
dalam teks. Murid menyebut perkataan tersebut.
5. Murid merujuki kamus untuk mengetahui maksud perkataan berimbuhan
apitan yang disenaraikan.
6. Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan apitan tersebut.
7. Murid merumus isi pelajaran hari ini.
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Bekerjasama, Berhati-hati
EMK : Pendidikan Alam Sekitar
KB : Menghubungkaitkan
KP : verbal-linguistik
BAHAN BANTU
BELAJAR
i-Think : Peta Bulatan, Buku Rujukan ( Sistem Bahasa )
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid menyenaraikan perkataan berimbuhan apitan
REFLEKSI
3. TARIKH / HARI 14.01.2015 / RABU
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4
TEMA Kekeluargaan
TAJUK / UNIT 1 Berkhemah di Laman Idaman ( menulis )
MASA 0840 – 0940
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.2.6
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul
dan kemas
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :-
i. Memahami format dan menulis beberapa perenggan karangan
jenis catatan/diari secara mekanis dengan betul dan kemas.
AKTIVITI PdP
1. Murid dan guru sama sama meneliti diariku dalam buku teks.
2. Murid membaca petikan diariku tersebut secara kelas sambil guru
membetulkan kesilapan bacaan murid.
3. Murid dan guru bersoal jawab tentang petikan dan tajuk yang dipelajari
hari ini.
4. Murid diedarkan contoh karangan jenis catatan/diari. Guru menerangkan
format menulis karangan jenis catatan.
5. Murid mendengar penerangan guru dan mencatat format dalam buku tulis
mereka.
6. Murid menulis beberapa perenggan karangan jenis catatan harian sambil
dibantu oleh guru.
7. Murid merumus isi pelajaran hari ini.
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Pendidika Moral
Nilai : Bekerjasama, Cinta akan alam Sekitar
EMK : Pendidikan Alam Sekitar
KB : Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan intensif
BAHAN BANTU
BELAJAR
Bahan Edaran Contoh Karangan, Buku Rujukan ( Karangan )
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid mengetahui format menulis karangan jenis catatan.
REFLEKSI
4. TARIKH / HARI 15.01.2015 / KHAMIS
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4
TEMA Kekeluargaan
TAJUK / UNIT 1 Berkhemah di Laman Idaman ( menulis )
MASA 0840 – 0940
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.2.6
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul
dan kemas
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :-
i. Memahami format dan menulis beberapa perenggan karangan jenis
catatan/diari secara mekanis dengan betul dan kemas.
AKTIVITI PdP
1. Murid mendengar penerangan guru dan mencatat format dalam buku tulis
mereka.
2. Murid menulis contoh karangan jenis catatan di dalam buku latihan dengan
format dan tulisan yang kemas.
3. Guru membetulkan kesilapan murid.
4. Murid diminta membaca semula catatan yang telah disalin dalam buku
latihan.
5. Guru mengedarkan contoh catatan mingguan dan murid diminta
membandingkan format penulisannya.
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Kajian Tempatan
Nilai : Rajin
EMK : Pendidikan Alam Sekitar
KB : Membanding beza
BCB : Bacaan intensif
BAHAN BANTU
BELAJAR
Bahan Edaran Contoh Karangan, Buku Rujukan ( Karangan ).
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid mengetahui format menulis karangan jenis catatan harian dan
mingguan.
REFLEKSI
5. TARIKH / HARI 16.01.2015 / JUMAAT
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4
TEMA Kekeluargaan
TAJUK / UNIT 1 Berkhemah di Laman Idaman
Kata Nama Am Konkrit & Kata Ganti Nama Tunjuk ( Tatabahasa )
MASA 1030 – 1130
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.1
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dengan
betul mengikut konteks ayat.
Memahami dan menggunakan kata ganti tunjuk dengan betul
mengikut konteks ayat.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :-
i. Faham dan boleh menggunakan kata nama am konkrit dalam
memjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat.
ii. Membina ayat secara lisan menggunakan kata ganti tunjuk dengan
tepat.
AKTIVITI PdP
1. Murid mengenal pasti kata nam am konkrit ( tempat, benda, binatang ) dan
membina ayat berdasarkan gambar.
2. Murid mengenal pasti kata nama tunjuk yang terdapat dalam petikan yang
dibaca.
3. Murid bercerita tentang foto yang terdapat dalam buku teks menggunakan
ayat yang mengandungi wacana.
4. Murid bertutur menggunakan kata ganti tunjuk berdasarkan gambar.
5. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan
oleh guru.
6. Merumus isi pelajaram hari ini.
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu : Kajian Tempatan
Nilai : Kasih sayang
EMK : Pendidikan Alam Sekitar
KB : Mengkategorikan, Konsekstual : menghubungkaitkan
BCB : Bacaan intensif
BAHAN BANTU
BELAJAR
Lembaran Kerja, Buku Rujukan ( Sistem Bahasa ).
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Murid mengetahui kata nama am konkrit dan kata ganti tunjuk.
REFLEKSI