1. KISI KELAS XI UTS
ASPEK/ STANDAR
KOMPETENSI/
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI POKOK
Jenis
Soal
Nomor
Soal
Kunci
Jawaban
Tingkat
Kesukaran
Ranah
1.Memahami berbagai informasi
dari sam butan/khotbah dan
wawancara
1.1. Menemukan pokok-pokok isi
sambutan/ khotbah yang
didengar
1.2. Merangkum isi pembicaraan
dalam wawancar
 Siswa dapat menentukan hal yang sangat
menentukan isi sebuah sambutan
 Siswa dapat menentukan tujuan pidato yang
disampaikan pada saat menyampaikan
penyuluhan kepada petani
 Siswa dapat menentukan perbedaan ceramah
dengan diskusi
 Siswa dapat menentukan kalimat yang benar
dalam membuka acara
 Disajikan penggalan wawancara siswa dapat
menentukan bagian yang diucapka saat
wawancara
 Disajikan pilihan siswa dapat menentukan
kalimat wawancara yang menggunakan kata
sapaan yang tepat
 Disajikan pilihan, siswa dapat menentukan
larangan mengajukan pertanyaan ketika
melakukan wawancara menurut tata cara sopan
santun berwawancara
Sambutan atau khotbah
 pokok-pokok isi
sambutan
 ringkasan sambutan/
khotbah
 Wawancara melalui
radio atau televisi
 isi pokok wawancara
cara merangkum hasil
wawancara
PG
15
16
17
18
5
6
7
C3
C3
C2
C3
C3
C3
C3
Penerapan
Penerapan
pemahaman
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan
3. Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca intensif dan
membaca nyaring
3.1. Menemukan perbedaan
paragraf induktif dan deduktif
melalui kegiatan membaca
intensif
Disajikan penggalan paragraf
1. Siswa dapat menentukan gagasan pokok
paragraf tersebut.
2. Siswa dapat menentukan letak kalimat utama
paragraf tersebut.
Paragraf yang berpola
deduktif dan induktif
 kalimat utama
 kalimat penjelas
 kalimat kesimpulan
1
2
C3
C3
Penerapan
Penerapan

2. ASPEK/ STANDAR
KOMPETENSI/
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI POKOK
Jenis
Soal
Nomor
Soal
Kunci
Jawaban
Tingkat
Kesukaran
Ranah
3.2. Membacakan berita dengan
intonasi, lafal, dan sikap
membaca yang baik
3. Siswa dapat menentukan kalimat yang tidak
padu dalam paragraf tersebut.
4. Siswa dapat menentukan pola pengembangan
paragraf tersebut.
5. Disajikan penggalan paragraf yang masih
rumpang, siswa dapat menentukan kalimat
yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang
tersebut
6. Disajikan penggalan paragraf yang masih
rumpang, siswa dapat menentukan kalimat
yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang
tersebut
7. Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat
menentukan kalimat fakta yang terdapat
dalam paragraf tersebut
8. Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat
menentukan kalimat yang berupa opini dalam
paragraf tersebut
 Disajikan penggalan berita, siswa dapat
menentukan tanggapan negatif terhadap isi
berita tersebut
 ciri paragraf deduktif/
induktif
 perbedaan deduktif
dengan induktif
Naskah berita :
- melafal, intonasi,
- kejelasan ucapan, tatapan
mata, dan sikap membaca
yang benar
3
4
22
23
24
25
14
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan

3. ASPEK/ STANDAR
KOMPETENSI/
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI POKOK
Jenis
Soal
Nomor
Soal
Kunci
Jawaban
Tingkat
Kesukaran
Ranah
4. Mengungkapkan informa si
dalam bentuk proposal, surat
dagang, karangan ilmiah
4.1. Menulis proposal untuk
berbagai keperluan
4.2. Menulis surat dagang dan
surat kuasa
 Disajikan jenis-jenis kegiatan dalam proposal,
siswa dapat menentukan bagian yang tidak
perlu dicantumkan dalam proposal tersebut
 Disajikan penggalan proposal, siswa dapat
menentukan bagian proposal tersebut
 Siswa dapat menentukan kegunaan pembuatan
proposal
 Siswa dapat menentukan bagian yang
termasuk dalam lampiran proposal
 Disajikan sistematika proposal yang masih
acak, siswa dapat menentukan sistematika
proposal yang benar secara berurutan
 Siswa dapat menentukan tujuan pembuatan
proposal
 Disajikan penggalan isi surat dagang, siswa
dapat menentukan jenis surat tersebut
 Siswa dapat menentukan kekuatan hukum
yang dimiliki surat kuasa
 Siswa dapat menentukan kalimat surat niaga
yang berisi penawaran
Contoh proposal
 unsur-unsur proposal
Beberapa contoh surat
surat kuasa
 ciri-ciri surat kuasa
 unsur-unsur surat kuasa
8
9
10
11
12
13
19
20
21
C3
C3
C3
C3
C5
C3
C1
C3
C3
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Penerapan
Sintesis
Penerapan
Pengetahuan
Penerapan
Penerapan