EVALUASI PENDIDIKAN

1. 1. Evaluasi Pendidikan 2. Konsep Dasar
3. Jenis
6. Penilaian
10. Penilaian
Subyektif 8. Penilaian non tes 9. Penilaian Obyektif
4. Manfaat
5. Kelebihan dan
Kekurangan
7. Instrumen

2. EVALUASI PENDIDIKAN
kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan sesuatu obyek
dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan
tolok ukur untuk memperoleh kesimpulan (Thoha, 2003 :1).
Educational Objectives
David McKay (1978)

3. KONSEP DASAR
TES DAN NON TES

4. JENIS
TES DAN NON TES
N
O
N
T
E
STes Seleksi
Tes Awal (pre test)
Tes Akhir (post test)
Tes Diagnosis
Tes Formatif
Tes Sumatif
Tes Individual
Tes Kelompok
Tes Intelegensi
Tes Kemampuan
Tes Sikap
Tes Kepribadian
Tes Hasil Belajar
Power Tes
Speed Tes Tes Verbal
Tes Nonverbal
Paper and Pencil Tes
Tes Lisan
True-False Multiple
Choice
Matching Short
Answer
Completetion Rerrange-
ment

5. MANFAAT
TES DAN NON TES
untuk mengetahui keberhasilan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
kemampuan mmecahkan masalah
kemampuan menggunakan bahasa lisan
proses berpikir terutama melihat hubungan sebab akibat
untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik
mengukur pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik
mengetahui hasil pengajaran
mengetahui pencapaian kurikulum
mendorong peserta didik belajar
mendorong guru agar mengajar lebih baik
(Mardapi, 2004 : 72)
Tes Seleksi
Tes Formatif
Tes Sumatif
Tes Diagnostik
Pre-test
Post-test
Tes Nonverbal
Tes Lisan
Observasi
Kuisioner
Wawancara
Sosiometri

6. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
TES DAN NON TES
TES SUBYEKTIF
Peserta didik diberi keBEBASan memilih dan menentukan jawaban TES OBYEKTIF
Peserta didik MEMILIH ALTERNATIF YANG TELAH TERSEDIA atau mengisi dengan beberapa
perkataan atau simbolWAWANCARA
dilakukan secara face to face KUISIONER
Dilakukan dengan cara komunikasi tidak langsung, yaitu melalui tulisan
OBSERVASI
Dilakukan dengan mengamati langsung tindakan yang dilakukan testee

7. Contoh Instrumen Tes dan Non
Tes

8. PENILAIAN PADA
TES DAN NON TES
TES
SUBYEKTIF
TES
OBYEKTIF
NON
TES
Metode Analisis
Metode Global
Sistem Denda
Sistem tanpa
Denda
Menggunakan skala
Kuisioner
Wawancara

9. PENERAPAN PENILAIAN PADA
TES SUBYEKTIF
1. Sebutkan alat dan bahan yang diperlukan untuk merawat alat ukur mekanis presisi!
TES SUBYEKTIF
Kriteria Skor Maks
Siswa menyebutkan 7 alat dan bahan yang diperlukan untuk
merawat alat ukur mekanis presisi
Siswa menyebutkan < 7 dan/atau > 4 alat dan bahan yang
diperlukan untuk merawat alat ukur mekanis presisi
Siswa menyebutkan < 4 dan/atau > 2 alat dan bahan yang
diperlukan untuk merawat alat ukur mekanis presisi
10
5-7
2-4
10
JUMLAH 10
No.
Soal
No.
Absen
Nama
Siswa
Tes Tulis
KRITERIA
Bagus
Rata-
rata Kurang
1 1
2
3
2 1
2
3
3 1
2
3

10. PENERAPAN PENILAIAN PADA
TES OBYEKTIF
Sk = skor yang diperoleh siswa,
B = jumlah jawaban benar,
S = jumlah jawaban salah.
Contoh :
jumlah butir suatu tes ada 100. Rizqiana
dapat menjawab dengan benar sejumlah
80 butir soal, jawaban yang salah sejumlah
15 butir soal, dan 5 butir soal tidak
dijawab. Maka skor untuk Rizqiana adalah
80-15 = 65.
SISTEM DENDA
Sk=B-S
Sk = skor yang diperoleh siswa,
B = jumlah jawaban benar,
Contoh :
jumlah butir suatu tes ada 100. Yogi dapat
menjawab dengan benar sejumlah 80 butir
soal, jawaban yang salah sejumlah 15 butir
soal, dan 5 butir soal tidak dijawab. Maka
skor untuk Yogi adalah 80.
SISTEM TANPA DENDA
Sk=b

11. PENERAPAN PENILAIAN PADA
TEKNIK NON TES
No. Pernyataan
Skala
1 2 3 4 5
1 Rumah sebaiknya dirawat kebersihannya setiap hari
2
Kebersihan rumah menjadi tanggung jawab semua anggota
keluarga
3 Ruang kelas perlu dijaga kebersihannya setiap hari
4
Kebersihan ruang kelas menjadi tanggung jawab setiap
anggota kelas
5
Setiap siswa sebaiknya melaksanakan tugas piket dengan
penuh rasa tanggung jawab
6
Anak yang lalai melaksanakan tugas piket harus
menggantinya pada waktu lain
7 Ketua kelas tidak perlu melaksanakan tugas piket karena
sudah bertugas mengatur kegiatan kelas
KETERANGAN
1 : sangat tidak setuju
2 : tidak setuju
3 : kurang setuju
4 : setuju
5 : sangat setuju
Nama : ………………………..
Kelas : ………………………..
Petunjuk Pengisian angket!
Pilihlah salah satu jawaban yang sesusai dengan Anda dengan
memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d.
1. Air minum di keluargamu berasal dari ....
a. sumur
b. kemasan
c. hujan
d. sungai
2. Air mandi di keluargamu berasal dari ....
a. sumur
b. kemasan
c. hujan
d. sungai
3. Buku dan alat tulismu disiapkan oleh ....
orang tua
pembantu
kakak
saya sendiri
4. Tempat tidurmu dirapikan oleh ....
a. orang tua
b. pembantu
c. kakak
d. saya sendiri
5. Setiap hari rumahmu dibersihkan oleh ....
orang tua
pembantu
saudara
seluruh anggota keluarga