More Related Content
Similar to รายงานการพัฒนาและผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาเคมีเบื้องต้น ม.3
Similar to รายงานการพัฒนาและผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาเคมีเบื้องต้น ม.3 (20)
More from Jariya Jaiyot (20)
รายงานการพัฒนาและผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาเคมีเบื้องต้น ม.3
- 8. 1.ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
1.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 3 โรงเรียนสา อาเภอเวียงสา จังหวัดน่าน ภาคเรียนที่ 1 ปี
การศึกษา 2555 จานวน 165 คน 4 ห้องเรียน
1.2 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนสา อาเภอเวียงสา จังหวัด ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
จานวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบง่าย (simple random
sampling) โดยวิธีจับฉลาก
- 9. 2. เนื้อหา
เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมีเบื้องต้น สาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่นามาใช้ในครั้งนี้ มีเนื้อหาจานวน 3 หน่วยการ
เรียนรู้ ได้แก่
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 โครงสร้างอะตอม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ตารางธาตุ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พันธะเคมี
- 11. 4. ตัวแปรที่ศึกษา
4.1 ตัวแปรอิสระ คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบ
การเรียน วิชาเคมีเบื้องต้น สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
4.2 ตัวแปรตาม คือ ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้เอกสารประกอบการ
เรียน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสาร ประกอบการเรียน
วิชาเคมีเบื้องต้น สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้น
- 18. กาหนดความคิดเห็นแต่ละช่วง
คะแนนและความหมาย
• 5 หมายถึง เห็นด้วยมากที่สุด
• 4 หมายถึง เห็นด้วยมาก
• 3 หมายถึง เห็นด้วยปานกลาง
• 2 หมายถึง เห็นด้วยน้อย
• 1 หมายถึง เห็นด้วยน้อยที่สุด
ความหมายของค่าที่วัดได้
• ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง เหมาะสมมากที่สุด
• ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายถึง เหมาะสมมาก
• ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายถึง เหมาะสมปานกลาง
• ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายถึง เหมาะสมน้อย
• ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายถึง เหมาะสมน้อยที่สุด
- 21. • ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Mean)
• ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S)
1.สถิตพื้นฐาน
• ค่า IOC
• ค่า E1/E2
• ค่าความยากง่าย และค่าอานาจจาแนก
• ค่าความเชื่อมั่น
• ค่า t – test
2.สถิติที่ใช้
ตรวจสอบคุณภาพ
ของเครื่องมือวิจัย
- 23. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน
วิชาเคมีเบื้องต้น สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
รายการ Mean S.D. ผลการประเมิน
1. ความต่อเนื่องในการจัดลาดับของเนื้อหา 4.60 0.52 มากที่สุด
2. ความน่าสนใจของเนื้อหา 4.40 0.70 มาก
3. ความรู้และประโยชน์ที่ได้จากเนื้อหา 4.50 0.71 มากที่สุด
4. นักเรียนสามารถสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง 4.70 0.48 มากที่สุด
5. แบบฝึกหัดช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้มากขึ้น 4.60 0.70 มากที่สุด
6. นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน 4.60 0.52 มากที่สุด
7. นักเรียนสามารถศึกษาเอกสารประกอบการเรียนได้
ตลอดไม่จากัดเวลา 4.80 0.42 มากที่สุด
เฉลี่ย 4.60 0.58 มากที่สุด
นักเรียนมีความพึงพอใจเฉลี่ย 4.60 อยู่ในระดับมากที่สุด
- 24. 1. เอกสารประกอบการเรียน วิชาเคมีเบื้องต้น สาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.58/80.33
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อด้วยเอกสารประกอบการเรียน
วิชาเคมีเบื้องต้น อยู่ในระดับมากที่สุด