1. COMUNICAREA- MEtOdA
dE OpRIRE A vIOlENtEI
Elev: SIMESCU TEODOR
Clasa: a VIII-a B
Prof. IVAN MARIUS
LICEUL TEORETIC ,,MIHAI
VITEAZUL’’ VISINA

2.  “Comunicarea este trimiterea şi primirea
mesajului de la o persoană la alta”.
Ston Decoven
 “Comunicarea este procesul împărtăşirii cu
o altă persoană sau cu alte persoane a
cunoştinţelor, intereselor, atitudinilor,
opiniilor, sentimentelor şi ideilor”.
Larry A. Samvar, Jack Milts

3. “Comunicarea este un proces, de regulă,
intenţionat de transfer de informaţie şi
înţelesuri între indivizi, grupuri,
niveluri sau subcomponente
organizaţionale şi organizaţii în
întregul lor”.
Şerban Iosifescu

4. Comunicarea relaţională
 Comunicare intrapersonală
 Comunicare interpersonală
 Comunicare în grupuri mici
 Comunicare publică
 Comunicarea în masă

5. Modalităţi de comunicare
 Comunicare pe orizontală
 Comunicare pe verticală

6. Comunicarea include:
 Arta de a vorbi;
 Arta de a scrie;
 Arta de a tăcea;
 Arta de a asculta;
 Arta de a acţiona.

7. Moduri
de comunicare
Nivele
de comunicare
 Comunicare
 Comunicare
orală
 Comunicare
scrisă
verbală – 7%
 Comunicare
nonverbală – 55%
 Comunicare
paraverbală – 38%
 Metacomunicarea
 Comunicare
verbală
 Metacomunicarea

8. “ Lăsaţi copiii să vorbească ! "
Ne exprimăm, ne facem cunoscuţi prin limbaj.
Aşadar, copiii sînt la vîrsta cînd pot acumula multe
informaţii, deci vor să afle multe lucruri şi să comunice.
Aproape degeaba îi stîrnim cu un subiect foarte
interesant dacă ei nu reuşesc să-şi spună părerea.
Prin comunicare se pot rezolva multe situatii, multe
neintelegeri atat intre elevi cat si intre adolescenti si
adulti. Prin comunicare blanda, empatica, de pe acelasi
palier se pot rezolva toate problemele care apar intr-o
familie.

9. Decalogul
comunicării:
1. Nu poţi să nu comunici.
2. A comunica presupune cunoaştere de sine şi stimă de
sine.
3. A comunica presupune cunoaşterea nevoilor celuilalt.
4. A comunica presupune a şti să asculţi.
5. A comunica presupune a înţelege mesaje.
6. A comunica presupune a da feed-back-uri.
7. A comunica presupune a înţelege procesualitatea unei
relaţii.
8. A comunica presupune a şti să îţi exprimi sentimentele.
9. A comunica presupune a accepta conflictele.
10. A comunica presupune asumarea rezolvării conflictelor.

10. VIOLENŢA:
 VIOLENŢA = o
formă de manifestare a
agresivitaţii ce
presupune utilizarea
forţei pentru a
manifesta
superioritatea.
 Este o conduită
agresivă acuta cu
finaliteţe distructivă,
sau transformativă.
este considerată
violarea generală a
drepturilor fiinţei
umane: dreptul la
viaţă, la demnitate,
la securitate şi la
integritate fizică şi
mentală.

11.  Prin violenta întelegem orice forma de manifestare a unor





comportamente ca:
exprimare neadecvata sau jignitoare, cum ar fi: poreclire,
tachinare, ironizare, imitare, amenintare, hartuire;
bruscare, împingere, lovire, ranire;
comportament care intra sub incidenta legii (viol, consum /
comercializare de droguri, vandalism, furt);
ofensa adusa statutului/autoritatii cadrului didactic (limbaj,
atitudine sau conduita reverentioasa fata de cadrul didactic);
comportament scolar neadecvat: întârzierea la ore, parasirea
clasei în timpul orei, fumatul în scoala, provocarea de
stricaciuni cu buna stiinta si orice alt comportament care
contravine flagrant regulamentului scolar în vigoare.

12.  Cum se poate elimina violența?
 1.Oferă un exemplu bun. Copiii învată cum
să se comporte, urmărindu-i pe adulți.
 2.Folosește metode de disciplinare
non-violente.

Dacă îți lovești și bați copilul drept pedeapsă ( mai ales în cazul
copiilor sub 3 ani), el va învăța că violența este permisă în orice situație
(cei mici nu au cum să înțeleagă rolul unei pedepse, dacă nu înțeleg cu
ce au greșit. Întotdeauna oferiți-le explicații privind acest lucru, altfel
bătaia nu-i va convinge că au greșit).
 3.Limitează expunerea la violență.

Acordă mare atenție programelor de la televizor și programelor de pe
internet pe care copilul le urmărește și limitează expunerea acestuia la
temele violente.
 4.Impune reguli clare și limite potrivite vârstei.

Copiii trebuie să cunoască exact ce se așteaptă de la ei și
consecințele, dacă nu cooperează.
 5.Oferă-i copilului multă afecțiune și atenție.

13. Spune NU violentei, incearca sa rezolvi
prin comunicare orice problema!