SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Pengembangan media Bimbingan dan Konseling
Universitas Negeri Malang
Visit http://amaterasulovers.blogspot.com
1. PENGENALAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING
Pengertian Media
a. Kata media berasal dari bahasa latin “medium” yang berati pengantar atau perantara
b. Sedangkan menurut para ahli pengertian media sebagai berikut:
1) Gagne, media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang
dapat merangsang untuk belajar
2) Heinich, media merupakan saluran alat komunikasi
3) Miarso, media adalah sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan
yang dapat merangsang pikiran, perhatian, dan kemauan siswa untuk belajar.
Pengertian Media Bimbingan dan Konseling
Media Bimbingan dan Konseling adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyalurkan pesan Bimbingan dan Konseling yang dapat merangsang pikiran,
perasaan, perhatian, dan kemauan siswa/ konseli untuk memahami diri, mengarahkan
diri, mengambil keputusan serta memecahkan masalah yang dihadapi.
Kedudukam Media Dalam Sistem Bimbingan dan Konseling
Bimbingan dan Konseling dikatakan sebagai system karena didalamnya
mengandung komponen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang telah
ditetapkan, salah satunya adalah media.
Manfaat Media
1. Manfaat media secara umum
a. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalis
b. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra
c. Memberikan rangsangan yang sama dengan media
d. Untuk membantu proses layanan Bimbingan dan Konseling lebih menarik
2. Mannfaat media dalam Bimbingan dan Konselig
a. Meningkatkan kualitas layanan Bimbingan dan Konseling
b. Memperlancar proses Bimbingan dan Konseling
c. Sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi Bimbingan dan Konseling yang
efektif
d. Sebagai alat bantu untuk mencapai tujuan Bimbingan dan Konseling.
2. JENIS-JENIS MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING
Berdasarkan bentuk dan cara penyajiannya, maka media Bimbingan dan
Konseling dapat diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu media grafis dan media soft.
Untuk lebih jelasnya bisa dibaca pada penjelasan di bawah ini:
Media Grafis
Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui
penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbol atau gambar.
Pengembangan media Bimbingan dan Konseling
Universitas Negeri Malang
Visit http://amaterasulovers.blogspot.com
Contoh : papan bimbingan, poster, leaflet.
Kelebihan media grafis:
a. Pembuatannta mudah dan biaya murah
b. Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap peasan yang
disajikan
c. Bisa menarik perhatian siswa.
Kelemahan media grafis:
a. Membutuhkan ketrampilan kusus dalam pembuatannnya
b. Penyajian pesan hanya unsur visual saja (yang dapat dilihat).
Media Soft
Media soft adalah gambungan dari audio dan visual yang disajikan semenarik
mungkin baik itu kata-kata, suara, dan gambar pendukung.
Contoh: powerpoint (ppt), cuplikan filem pendek.
Kelebihan media soft:
a. Mudah diedit
b. Fleksibel bisa dibawa kemana-mana
c. Dapat mempermudah peahaman siswa karena didukung audio dan visual.
Kelemahan :
a. Membutuhkan biaya yang lumayan besar
b. Harus punya ketrampilan lebih dibidang IT (Information Technology).
3. PERENCANAAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING
Berikut ini langkah-langkah dalam perencanaan media:
1. Identifikasi kebutuhan siswa
2. Perumusan tujuan Bimbingan dan Konseling
3. Perumusan materi
4. Mengembangkan alat ukur keberhasilan
5. Membuat media
6. Merumuskan instrumen dan tes dan revisi.
4. TEKNIK PEMILIHAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING
1. Alasan Teoritis Pemilihan Media
Proses pemilihan media sangat penting karena kedudukan media yang strategis
untuk membantu keberhasilan layanan Bimbingan dan Konseling. Alasan utama
pemilihan media, karena didasari konsep bahwa Bimbingan dan Konseling sebagai
sistem yang didalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumlah komponen
yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan.
2. Alasan Praktis Pemilihan Media
Pengembangan media Bimbingan dan Konseling
Universitas Negeri Malang
Visit http://amaterasulovers.blogspot.com
Alasan paktis berkaitan dengan pertimbangan-pertimbangan dan alasan si
pengguna seperti guru BK mengapa menggunakan media Bimbingan dan Konseling.
Ada empat alasan memilih media menurut Arif Sadirman (1996:84) yaitu:
a. Demonstration
Media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep,
objek, kegunaan, dan cara mengoperasikannya.
b. Familiarity
Pengguna BK memiliki alasan pribadi kenapa dia menggunakan media tersebut,
merasa sudah menguasai media tersebut, dan jika menggunakan media lain belum
tentu bisa serta untuk mempelajarinya membutuhkan biaya.
c. Clarity
Alasan ketiga kenapa guru BK menggunakan media adalah untuk lebih
memperjelas pesan Bimbingan dan Konseling yang disampaikan dan dapat
memberikan alasan yang konkrit.
d. Aktifkan siswa atau konseli
Media bisa berbuat apa yang lebih dilakukan guru, yaitu siswa berperan secara
aktif baik secara fisik, mental, dan emosional.
5. PEMBUATAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING
Untuk membuat media Bimbingan dan Konseling bisa menggunakan alat yang
bermacam-macam, untuk membuat papan bimbingan bisa memanfaatkan sesuatu yang
ada disekitar kita, misalnya daun, bunga, dan lain sebagainya sehingga memperkuat
karakteristik kearifan lokal.
Pembuatan media grafis seperti poster, lealet bisa menggunakan komputer
dengan bantuan software Adobe Photoso, Corel Draw, dan software pengolah grafis
lainnya begitupun dengan pembuatan media soft seperti powerpoint (ppt), edit video film
pendek bisa menggunakan bantuan komputer yaitu microsoft office dan software olah
video diantaranya Adobe Primerie, Ulead, dan Corel Video.

More Related Content

What's hot

STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
Nur Arifaizal Basri
 
Konsep dasar-media-bk
Konsep dasar-media-bkKonsep dasar-media-bk
Konsep dasar-media-bk
dydik
 
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Deniganteng93
 

What's hot (20)

RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
PENDEKATAN TEORI REALITA
PENDEKATAN TEORI REALITAPENDEKATAN TEORI REALITA
PENDEKATAN TEORI REALITA
 
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling KelompokPendekatan Dalam Konseling Kelompok
Pendekatan Dalam Konseling Kelompok
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
 
Rpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajarRpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajar
 
6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk6 organisasi-profesi-bk
6 organisasi-profesi-bk
 
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRANCONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
 
Prosedur penyusunan rencana bimbingan klasikal
Prosedur penyusunan rencana bimbingan klasikalProsedur penyusunan rencana bimbingan klasikal
Prosedur penyusunan rencana bimbingan klasikal
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitas
 
Konsep dasar-media-bk
Konsep dasar-media-bkKonsep dasar-media-bk
Konsep dasar-media-bk
 
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
 
Peta Kognitif Client Centered
Peta Kognitif Client CenteredPeta Kognitif Client Centered
Peta Kognitif Client Centered
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
 
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
 
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkpContoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
 
VERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELINGVERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELING
 
lembar evaluasi bimbingan klasikal
lembar evaluasi bimbingan klasikallembar evaluasi bimbingan klasikal
lembar evaluasi bimbingan klasikal
 
Prosedur perencanaan kegiatan bimbingan klasikal
Prosedur perencanaan kegiatan bimbingan klasikalProsedur perencanaan kegiatan bimbingan klasikal
Prosedur perencanaan kegiatan bimbingan klasikal
 

Similar to Pengembangan media bk

8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
shafa90
 
Makalah media pembelajaran
Makalah media pembelajaranMakalah media pembelajaran
Makalah media pembelajaran
iskawia
 
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
Irma Retna
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
Reskiani Embatau
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
Isna fatimah 12005210
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
f' yagami
 
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdfBUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
YessyMarzona
 

Similar to Pengembangan media bk (20)

8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
8. PPT Materi Ajar Media Pembelajaran (Genap 2020-2021).pdf
 
Konsep Dasar Media Pembelajaran
Konsep Dasar Media PembelajaranKonsep Dasar Media Pembelajaran
Konsep Dasar Media Pembelajaran
 
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO,VISUAL DAN AUDIO VISUAL
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO,VISUAL DAN AUDIO VISUALMODUL MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO,VISUAL DAN AUDIO VISUAL
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO,VISUAL DAN AUDIO VISUAL
 
Modul media pembelajaran anak di sd
Modul media pembelajaran anak di sdModul media pembelajaran anak di sd
Modul media pembelajaran anak di sd
 
Makalah media pembelajaran
Makalah media pembelajaranMakalah media pembelajaran
Makalah media pembelajaran
 
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
Tower of Hanoi (Media Pembelajaran)
 
Modul multimedia
Modul multimediaModul multimedia
Modul multimedia
 
MEDIA PEMBELAJARAN : Media Pembelajaran Visual, Audio, dan Audio Visual
MEDIA PEMBELAJARAN : Media Pembelajaran Visual, Audio, dan Audio VisualMEDIA PEMBELAJARAN : Media Pembelajaran Visual, Audio, dan Audio Visual
MEDIA PEMBELAJARAN : Media Pembelajaran Visual, Audio, dan Audio Visual
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
 
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN.pptx
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN.pptxPPT STRATEGI PEMBELAJARAN.pptx
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN.pptx
 
Media dalam Promosi Kesehatan
Media dalam Promosi KesehatanMedia dalam Promosi Kesehatan
Media dalam Promosi Kesehatan
 
Media dalam Promosi Kesehatan
Media dalam Promosi KesehatanMedia dalam Promosi Kesehatan
Media dalam Promosi Kesehatan
 
Klasifikasi media pembelajaran
Klasifikasi media pembelajaranKlasifikasi media pembelajaran
Klasifikasi media pembelajaran
 
Model ASSURE.pdf
Model ASSURE.pdfModel ASSURE.pdf
Model ASSURE.pdf
 
Membuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarikMembuat media pembelajaran yang menarik
Membuat media pembelajaran yang menarik
 
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdfBUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
BUKU_UTUH_MEDIA_DAN_TEKNOLOGI_PEMBELAJAR-M.RAMLI.pdf
 
Artikel.docx
Artikel.docxArtikel.docx
Artikel.docx
 
Jenis-jenis dan Kriteria Media Pembelajaran
Jenis-jenis dan Kriteria Media PembelajaranJenis-jenis dan Kriteria Media Pembelajaran
Jenis-jenis dan Kriteria Media Pembelajaran
 
Bab i[1]
Bab i[1]Bab i[1]
Bab i[1]
 

More from Varis Ical (6)

Soal ukg bk sm 3 t 26-01-2014
Soal ukg bk sm 3 t 26-01-2014Soal ukg bk sm 3 t 26-01-2014
Soal ukg bk sm 3 t 26-01-2014
 
Ptk bimbingan (varizal amir)
Ptk bimbingan (varizal amir)Ptk bimbingan (varizal amir)
Ptk bimbingan (varizal amir)
 
Pembuatan network attached storage dengan sistem operasi freeNAS
Pembuatan network attached storage dengan sistem operasi freeNASPembuatan network attached storage dengan sistem operasi freeNAS
Pembuatan network attached storage dengan sistem operasi freeNAS
 
Skkpd standar kompetensi kemandirian pesdik
Skkpd standar kompetensi kemandirian pesdikSkkpd standar kompetensi kemandirian pesdik
Skkpd standar kompetensi kemandirian pesdik
 
Evaluasi program bimbingan dan konseling komprehensif (16 april 2013)
Evaluasi program bimbingan dan konseling komprehensif (16 april 2013)Evaluasi program bimbingan dan konseling komprehensif (16 april 2013)
Evaluasi program bimbingan dan konseling komprehensif (16 april 2013)
 
2 juni 2013 seminar nasional
2 juni 2013 seminar nasional2 juni 2013 seminar nasional
2 juni 2013 seminar nasional
 

Pengembangan media bk

  • 1. Pengembangan media Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Malang Visit http://amaterasulovers.blogspot.com 1. PENGENALAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING Pengertian Media a. Kata media berasal dari bahasa latin “medium” yang berati pengantar atau perantara b. Sedangkan menurut para ahli pengertian media sebagai berikut: 1) Gagne, media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsang untuk belajar 2) Heinich, media merupakan saluran alat komunikasi 3) Miarso, media adalah sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perhatian, dan kemauan siswa untuk belajar. Pengertian Media Bimbingan dan Konseling Media Bimbingan dan Konseling adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan Bimbingan dan Konseling yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa/ konseli untuk memahami diri, mengarahkan diri, mengambil keputusan serta memecahkan masalah yang dihadapi. Kedudukam Media Dalam Sistem Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan Konseling dikatakan sebagai system karena didalamnya mengandung komponen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan, salah satunya adalah media. Manfaat Media 1. Manfaat media secara umum a. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalis b. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra c. Memberikan rangsangan yang sama dengan media d. Untuk membantu proses layanan Bimbingan dan Konseling lebih menarik 2. Mannfaat media dalam Bimbingan dan Konselig a. Meningkatkan kualitas layanan Bimbingan dan Konseling b. Memperlancar proses Bimbingan dan Konseling c. Sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi Bimbingan dan Konseling yang efektif d. Sebagai alat bantu untuk mencapai tujuan Bimbingan dan Konseling. 2. JENIS-JENIS MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING Berdasarkan bentuk dan cara penyajiannya, maka media Bimbingan dan Konseling dapat diklasifikasikan menjadi dua macam, yaitu media grafis dan media soft. Untuk lebih jelasnya bisa dibaca pada penjelasan di bawah ini: Media Grafis Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbol atau gambar.
  • 2. Pengembangan media Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Malang Visit http://amaterasulovers.blogspot.com Contoh : papan bimbingan, poster, leaflet. Kelebihan media grafis: a. Pembuatannta mudah dan biaya murah b. Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap peasan yang disajikan c. Bisa menarik perhatian siswa. Kelemahan media grafis: a. Membutuhkan ketrampilan kusus dalam pembuatannnya b. Penyajian pesan hanya unsur visual saja (yang dapat dilihat). Media Soft Media soft adalah gambungan dari audio dan visual yang disajikan semenarik mungkin baik itu kata-kata, suara, dan gambar pendukung. Contoh: powerpoint (ppt), cuplikan filem pendek. Kelebihan media soft: a. Mudah diedit b. Fleksibel bisa dibawa kemana-mana c. Dapat mempermudah peahaman siswa karena didukung audio dan visual. Kelemahan : a. Membutuhkan biaya yang lumayan besar b. Harus punya ketrampilan lebih dibidang IT (Information Technology). 3. PERENCANAAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING Berikut ini langkah-langkah dalam perencanaan media: 1. Identifikasi kebutuhan siswa 2. Perumusan tujuan Bimbingan dan Konseling 3. Perumusan materi 4. Mengembangkan alat ukur keberhasilan 5. Membuat media 6. Merumuskan instrumen dan tes dan revisi. 4. TEKNIK PEMILIHAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Alasan Teoritis Pemilihan Media Proses pemilihan media sangat penting karena kedudukan media yang strategis untuk membantu keberhasilan layanan Bimbingan dan Konseling. Alasan utama pemilihan media, karena didasari konsep bahwa Bimbingan dan Konseling sebagai sistem yang didalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan. 2. Alasan Praktis Pemilihan Media
  • 3. Pengembangan media Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Malang Visit http://amaterasulovers.blogspot.com Alasan paktis berkaitan dengan pertimbangan-pertimbangan dan alasan si pengguna seperti guru BK mengapa menggunakan media Bimbingan dan Konseling. Ada empat alasan memilih media menurut Arif Sadirman (1996:84) yaitu: a. Demonstration Media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, objek, kegunaan, dan cara mengoperasikannya. b. Familiarity Pengguna BK memiliki alasan pribadi kenapa dia menggunakan media tersebut, merasa sudah menguasai media tersebut, dan jika menggunakan media lain belum tentu bisa serta untuk mempelajarinya membutuhkan biaya. c. Clarity Alasan ketiga kenapa guru BK menggunakan media adalah untuk lebih memperjelas pesan Bimbingan dan Konseling yang disampaikan dan dapat memberikan alasan yang konkrit. d. Aktifkan siswa atau konseli Media bisa berbuat apa yang lebih dilakukan guru, yaitu siswa berperan secara aktif baik secara fisik, mental, dan emosional. 5. PEMBUATAN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING Untuk membuat media Bimbingan dan Konseling bisa menggunakan alat yang bermacam-macam, untuk membuat papan bimbingan bisa memanfaatkan sesuatu yang ada disekitar kita, misalnya daun, bunga, dan lain sebagainya sehingga memperkuat karakteristik kearifan lokal. Pembuatan media grafis seperti poster, lealet bisa menggunakan komputer dengan bantuan software Adobe Photoso, Corel Draw, dan software pengolah grafis lainnya begitupun dengan pembuatan media soft seperti powerpoint (ppt), edit video film pendek bisa menggunakan bantuan komputer yaitu microsoft office dan software olah video diantaranya Adobe Primerie, Ulead, dan Corel Video.