SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬ ‫و‬ ‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫بين‬ ‫الشعب‬
‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫للظاهر‬ ‫شعبية‬ ‫سيرة‬ ‫نجد‬ ‫لماذا‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫أنا‬ ‫و‬ ‫اتسأل‬ ‫دائما‬ ‫كنت‬
‫هذه‬ ‫عظمة‬ ‫رغم‬ ‫اليوبى‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫للناصر‬ ‫لها‬ ‫ل‬ً ‫مثي‬ ‫نجد‬ ‫ل‬ ‫و‬ ، ‫البحرية‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫مؤسس‬
‫نقلة‬ ‫عصره‬ ‫يعتبر‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫الصليبى‬ ‫الغزو‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫دوره‬ ‫و‬ ‫تاريخيا‬ ‫الشخصية‬
‫؟‬ ‫كافة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫تاريخية‬
‫؟‬ ‫التاريخ‬ ‫مقاييس‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫الشعب‬ ‫لدى‬ ‫الجمعى‬ ‫الضمير‬ ‫مقاييس‬ ‫هل‬
‫الجمعى‬ ‫الضمير‬ ‫أن‬ ‫،فوجدت‬ ‫الشخصيتين‬ ‫تاريخ‬ ‫درست‬ ‫حينما‬ ‫التساؤلت‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بعضأ‬ ‫ت‬ُ ‫وجد‬
‫يشعرون‬ ‫من‬ ، ‫بينهم‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫من‬ ‫يخلد‬ُ ‫المصرى‬ ‫للشعب‬
‫فترة‬ ‫من‬ ‫للبلد‬ ‫منقذا‬ ‫كان‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫فالناصر‬ ، ‫قوة‬ ‫أو‬ ‫عظمة‬ ‫الكثر‬ ‫يكون‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫أنه‬
، ‫ضدهم‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ‫قيام‬ ‫و‬ ‫الفاطميين‬ ‫عصر‬ ‫أواخر‬ ‫المجاعة‬ ‫و‬ ‫المستنصيرية‬ ‫الشدة‬ ‫تلت‬ ‫ضعف‬
‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫تلزم‬ ‫و‬ ، ‫الصليبين‬ ‫هو‬ ‫عالميا‬ ‫خاريجيا‬ ‫خطرا‬ ‫واجه‬ ‫و‬ ‫الجيش‬ ‫وحد‬ ‫و‬ ‫فازاحهم‬
‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫الجبل‬ ‫قلعة‬ ‫لبناء‬ ‫شباب‬ ‫تجنيد‬ ‫و‬ ‫لمنازل‬ ‫ملكيات‬ ‫سحب‬ ‫و‬ ‫الشعب‬ ‫على‬ ‫ضرائب‬ ‫فرض‬
‫القادم‬ ‫الخطر‬ ‫لمواجهة‬ ‫بالطبع‬ ‫ضرورية‬ ‫إجراءات‬ .
‫بشكل‬ ‫له‬ ‫يقدم‬ُ ‫ما‬ ‫إل‬ ‫يرى‬ ‫ل‬ ، ‫وقتها‬ ‫فى‬ ‫التاريخية‬ ‫للشخصية‬ ‫المعاصر‬ ‫العادى‬ ‫المواطن‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫المعاصر‬ ‫الشعب‬ ‫ينظر‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫غلء‬ ‫أو‬ ‫ضرائب‬ ‫نتيجة‬ ‫يعانيه‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مكاسب‬ ‫من‬ ‫يفقده‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬
، ‫عليهم‬ ‫ضيق‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫الحكم‬ ‫فى‬ ‫يروا‬ ‫،فلم‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫التاريخ‬ ‫يراها‬ ‫التى‬ ‫للمور‬ ‫الشمولية‬ ‫النظرة‬
" "‫وزير‬ ‫قراقوش‬ ‫الدين‬ ‫بهاء‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ، ‫قرقوش‬ ‫حكم‬ ‫للن‬ ‫المستمر‬ ‫المثل‬ ‫فى‬ ‫هذا‬ ‫يتجسد‬
‫لمواجهة‬ ‫الستعدادات‬ ‫صاحبت‬ ‫التى‬ ‫الصارمة‬ ‫القتصادية‬ ‫الجراءات‬ ‫صاحب‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬
"‫الصليبين‬ ‫الخارجى‬ ‫الخطر‬ " .
‫و‬ ‫بينهم‬ ‫يجلس‬ ‫و‬ ‫البسطاء‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫مثل‬ ‫شخصية‬ ‫نجد‬ ‫المقابل‬ ‫فى‬
‫و‬ ، ‫ملكه‬ ‫على‬ ‫بخطرهم‬ ‫يشعر‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫المراء‬ ‫بعض‬ ‫يغتال‬ ‫الذى‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫فى‬ ، ‫أحلمهم‬ ‫يحقق‬
.‫الذى‬ ، ‫بحرى‬ ‫هاشم‬ ‫د‬ ‫النفسى‬ ‫الطب‬ ‫لستاذ‬ ‫رجعت‬ ‫سيكولوجيا‬ ‫شخصيته‬ ‫لتحليل‬ ‫محاولة‬ ‫فى‬
‫عليه‬ ‫كان‬ ‫لما‬ ‫أحدهم‬ ‫يرجعه‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫و‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫لدى‬ ‫العبودية‬ ‫عقدة‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ‫أرجع‬
‫ذكراه‬ ‫خلدت‬ ‫و‬ ‫الجماهير‬ ‫حب‬ ‫فنال‬ ‫المحتاج‬ ‫و‬ ‫الضعيف‬ ‫على‬ ‫يعطف‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫فى‬ ، ‫عبودية‬ ‫من‬
‫لم‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫بالحقيقية‬ ‫المخلوط‬ ‫الخيال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الشعب‬ ‫الدب‬ ‫إليها‬ ‫أضاف‬ ، ‫شعبية‬ ‫سيرة‬ ‫فى‬
‫خطر‬ ‫واجه‬ ‫فريد‬ ‫كقائد‬ ‫فقط‬ ‫التاريخ‬ ‫خلده‬ ‫الذى‬ ، ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬ ‫مثل‬ ‫لشخصية‬ ‫بالنسبة‬ ‫يحدث‬
‫و‬ ‫عظيما‬ ‫قويا‬ ‫حاكما‬ ‫ظل‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ، ‫كثيرة‬ ‫داخلية‬ ‫معارك‬ ‫واجه‬ ‫و‬ ‫اليوبيين‬ ‫دولة‬ ‫اسس‬ ‫و‬ ‫الصليبين‬
‫شعبيا‬ ‫ل‬ً ‫بط‬ ‫ليس‬ .
‫على‬ ‫حكمها‬ ‫فى‬ ‫التاريخ‬ ‫بمقاييس‬ ‫مرتبط‬ ‫الغير‬ ‫الخاص‬ ‫مفهومه‬ ‫الشعبى‬ ‫للدب‬ ‫كان‬ ‫هكذا‬ ‫و‬
‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الواقعى‬ ‫للتاريخ‬ ‫صياغة‬ ‫إعادة‬ ‫هى‬ ‫الشعبية‬ ‫فالسيرة‬ ، ‫التاريخية‬ ‫الشخصيات‬
‫التاريخ‬ ‫بعلم‬ ‫ل‬ ‫بالشعب‬ ‫خاصة‬ ‫مقاييس‬ ‫على‬ ‫ء‬ً ‫بنا‬ ‫الجماهير‬.
------
‫غريب‬ ‫انتصار‬ ‫الذاعية‬
‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫فى‬ ‫باحثة‬

More Related Content

What's hot

دور المرأة في دعم القضية الفلسطينية
دور المرأة في دعم القضية الفلسطينيةدور المرأة في دعم القضية الفلسطينية
دور المرأة في دعم القضية الفلسطينيةbasheer777
 
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب ناصر السعيد..
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب  ناصر السعيد..1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب  ناصر السعيد..
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب ناصر السعيد..shawkatelbialy
 
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية  الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية alieducation
 
الأقصى في واجهة الأحداث
الأقصى في واجهة الأحداثالأقصى في واجهة الأحداث
الأقصى في واجهة الأحداثHafedh Tounsi
 
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ Entessar Gharieb
 
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبيوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبbasheer777
 
City-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكايةCity-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكايةF El Mohdar
 
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟khayr_albarya
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةshroog66
 
تاريخ اليهود
تاريخ اليهودتاريخ اليهود
تاريخ اليهودguest87d612
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيينMahmoud Gaafry
 

What's hot (13)

دور المرأة في دعم القضية الفلسطينية
دور المرأة في دعم القضية الفلسطينيةدور المرأة في دعم القضية الفلسطينية
دور المرأة في دعم القضية الفلسطينية
 
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب ناصر السعيد..
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب  ناصر السعيد..1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب  ناصر السعيد..
1كتاب تاريخ أل سعود للكاتب ناصر السعيد..
 
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية  الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
الرسائل الجامعية لقسم التأريخ في كلية التربية الجامعة المستنصرية
 
الأقصى في واجهة الأحداث
الأقصى في واجهة الأحداثالأقصى في واجهة الأحداث
الأقصى في واجهة الأحداث
 
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ
الإرهاب أختراع إستعمارى عبر التاريخ
 
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبيوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
 
City-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكايةCity-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكاية
 
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينية
 
تاريخ اليهود
تاريخ اليهودتاريخ اليهود
تاريخ اليهود
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين
 
أبو فاطمة
أبو فاطمةأبو فاطمة
أبو فاطمة
 
Samples
SamplesSamples
Samples
 

Similar to بين الناصر صلاح الدين و بيبرس

السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامس
السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامسالسيرة النبوية و هجمة الطابور الخامس
السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامسHamid Benkhibech
 
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةتأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةezra lioyd
 
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker AbuBaker
 
مقال العوضي
مقال العوضيمقال العوضي
مقال العوضيsameh sameh
 
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوفNasser Khalil
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةbasheer777
 
عبد الحميد بن باديس مربيا
عبد الحميد بن باديس مربياعبد الحميد بن باديس مربيا
عبد الحميد بن باديس مربياHamid Benkhibech
 
محمد فى عيـونهــم
محمد فى عيـونهــممحمد فى عيـونهــم
محمد فى عيـونهــمahmad bassiouny
 
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلم
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلمكيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلم
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلمAmel Hope
 
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرةالنكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرةBaker AbuBaker
 
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدحوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدMed2006
 
أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينchamithami
 
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
الردة عن الحرية   الغلاف مدمجالردة عن الحرية   الغلاف مدمج
الردة عن الحرية الغلاف مدمجAhmed Nada
 
التربية الاساسية.pdf
التربية الاساسية.pdfالتربية الاساسية.pdf
التربية الاساسية.pdfhassan saad mohammed
 

Similar to بين الناصر صلاح الدين و بيبرس (20)

Mohafida_Thaqafa
Mohafida_ThaqafaMohafida_Thaqafa
Mohafida_Thaqafa
 
السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامس
السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامسالسيرة النبوية و هجمة الطابور الخامس
السيرة النبوية و هجمة الطابور الخامس
 
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةتأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
 
Alislah 171
Alislah 171Alislah 171
Alislah 171
 
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...Baker nakbeh asefa is abu baker  فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
Baker nakbeh asefa is abu baker فلسطين والعاصفة والنكبة كما يحلل االمفكر الع...
 
عولمة التخنث
عولمة التخنثعولمة التخنث
عولمة التخنث
 
مقال العوضي
مقال العوضيمقال العوضي
مقال العوضي
 
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف    النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
النزوع الأسطوري في رواية صخرة طانيوس لأمين معلوف
 
عالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذرعالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذر
 
د راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعةد راغب السرجاني المقاطـعة
د راغب السرجاني المقاطـعة
 
19592570 جذور-الارهاب-فى-العقيدة-الوهابية-احمد-صبحي-منصور
19592570 جذور-الارهاب-فى-العقيدة-الوهابية-احمد-صبحي-منصور19592570 جذور-الارهاب-فى-العقيدة-الوهابية-احمد-صبحي-منصور
19592570 جذور-الارهاب-فى-العقيدة-الوهابية-احمد-صبحي-منصور
 
عبد الحميد بن باديس مربيا
عبد الحميد بن باديس مربياعبد الحميد بن باديس مربيا
عبد الحميد بن باديس مربيا
 
محمد فى عيـونهــم
محمد فى عيـونهــممحمد فى عيـونهــم
محمد فى عيـونهــم
 
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلم
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلمكيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلم
كيف ينظر علماء الغرب الى الرسول صلى الله عليه و سلم
 
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرةالنكبة مع الصور من محو الوجود الى  الذاكرة
النكبة مع الصور من محو الوجود الى الذاكرة
 
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدحوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
 
أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدين
 
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
الردة عن الحرية   الغلاف مدمجالردة عن الحرية   الغلاف مدمج
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
 
التربية الاساسية.pdf
التربية الاساسية.pdfالتربية الاساسية.pdf
التربية الاساسية.pdf
 
التعصب
التعصبالتعصب
التعصب
 

More from Entessar Gharieb

رواية الثامن عشر من برومير
رواية الثامن عشر من بروميررواية الثامن عشر من برومير
رواية الثامن عشر من بروميرEntessar Gharieb
 
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريب
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريبالأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريب
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريبEntessar Gharieb
 
تعرفني الصحراء جيدا
تعرفني الصحراء جيداتعرفني الصحراء جيدا
تعرفني الصحراء جيداEntessar Gharieb
 
الفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةالفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةEntessar Gharieb
 
الفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةالفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةEntessar Gharieb
 
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايد
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايدمقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايد
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايدEntessar Gharieb
 
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريب
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريببحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريب
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريبEntessar Gharieb
 
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريب
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريبحركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريب
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريبEntessar Gharieb
 
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخ
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخمصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخ
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخEntessar Gharieb
 
تقرير عن متحف الموصل
تقرير عن متحف الموصلتقرير عن متحف الموصل
تقرير عن متحف الموصلEntessar Gharieb
 
الجنسية المصرية ليست مجرد ورق
الجنسية المصرية ليست مجرد ورقالجنسية المصرية ليست مجرد ورق
الجنسية المصرية ليست مجرد ورقEntessar Gharieb
 
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخ
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخعصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخ
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخEntessar Gharieb
 
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمة
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمةأهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمة
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمةEntessar Gharieb
 
حضارة مصر فجر الضمير- انتصار غريب
حضارة مصر  فجر الضمير- انتصار غريبحضارة مصر  فجر الضمير- انتصار غريب
حضارة مصر فجر الضمير- انتصار غريبEntessar Gharieb
 
الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش
 الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش
الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعشEntessar Gharieb
 
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريب
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريبمذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريب
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريبEntessar Gharieb
 
مبادىء الناصرية
مبادىء الناصريةمبادىء الناصرية
مبادىء الناصريةEntessar Gharieb
 
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟Entessar Gharieb
 
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمدكتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمدEntessar Gharieb
 
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمدكتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمدEntessar Gharieb
 

More from Entessar Gharieb (20)

رواية الثامن عشر من برومير
رواية الثامن عشر من بروميررواية الثامن عشر من برومير
رواية الثامن عشر من برومير
 
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريب
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريبالأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريب
الأصول التاريخية-لعروبة-فلسطين-انتصار غريب
 
تعرفني الصحراء جيدا
تعرفني الصحراء جيداتعرفني الصحراء جيدا
تعرفني الصحراء جيدا
 
الفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةالفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمة
 
الفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمةالفلك في مصر القديمة
الفلك في مصر القديمة
 
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايد
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايدمقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايد
مقدمة في علم الإجتماع السياسي للدكتور أحمد زايد
 
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريب
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريببحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريب
بحث تاريخى عن موقف حزب التجمع من كامب ديفيد-انتصار غريب
 
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريب
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريبحركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريب
حركة القوميين العرب-تاريخ نشأتها و مبادئها - انتصار غريب
 
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخ
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخمصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخ
مصر أقدم قوات بحرية و أقدم أسطول و حدود بحرية فى التاريخ
 
تقرير عن متحف الموصل
تقرير عن متحف الموصلتقرير عن متحف الموصل
تقرير عن متحف الموصل
 
الجنسية المصرية ليست مجرد ورق
الجنسية المصرية ليست مجرد ورقالجنسية المصرية ليست مجرد ورق
الجنسية المصرية ليست مجرد ورق
 
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخ
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخعصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخ
عصر العولمة - هل هو عصرموت التاريخ
 
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمة
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمةأهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمة
أهمية دراسة التاريخ فى الحضارة المصرية القديمة
 
حضارة مصر فجر الضمير- انتصار غريب
حضارة مصر  فجر الضمير- انتصار غريبحضارة مصر  فجر الضمير- انتصار غريب
حضارة مصر فجر الضمير- انتصار غريب
 
الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش
 الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش
الجزيرة تفبرك فيديو لهدم الجيش المصرى - فضيحة فيديو داعش
 
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريب
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريبمذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريب
مذكرات القائد ونى -دراسة تحليلية - انتصار غريب
 
مبادىء الناصرية
مبادىء الناصريةمبادىء الناصرية
مبادىء الناصرية
 
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟
غسان فوزى -مقال عن العبرى يكشف كذب الصهاينة ؟
 
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمدكتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر يوسف محمد
 
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمدكتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمد
كتاب الحركة الشيوعية في مصر- يوسف محمد
 

Recently uploaded

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 

Recently uploaded (13)

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 

بين الناصر صلاح الدين و بيبرس

  • 1. ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬ ‫و‬ ‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫بين‬ ‫الشعب‬ ‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫للظاهر‬ ‫شعبية‬ ‫سيرة‬ ‫نجد‬ ‫لماذا‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫أنا‬ ‫و‬ ‫اتسأل‬ ‫دائما‬ ‫كنت‬ ‫هذه‬ ‫عظمة‬ ‫رغم‬ ‫اليوبى‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫للناصر‬ ‫لها‬ ‫ل‬ً ‫مثي‬ ‫نجد‬ ‫ل‬ ‫و‬ ، ‫البحرية‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫مؤسس‬ ‫نقلة‬ ‫عصره‬ ‫يعتبر‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫الصليبى‬ ‫الغزو‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫دوره‬ ‫و‬ ‫تاريخيا‬ ‫الشخصية‬ ‫؟‬ ‫كافة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫تاريخية‬ ‫؟‬ ‫التاريخ‬ ‫مقاييس‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫الشعب‬ ‫لدى‬ ‫الجمعى‬ ‫الضمير‬ ‫مقاييس‬ ‫هل‬ ‫الجمعى‬ ‫الضمير‬ ‫أن‬ ‫،فوجدت‬ ‫الشخصيتين‬ ‫تاريخ‬ ‫درست‬ ‫حينما‬ ‫التساؤلت‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بعضأ‬ ‫ت‬ُ ‫وجد‬ ‫يشعرون‬ ‫من‬ ، ‫بينهم‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫من‬ ‫يخلد‬ُ ‫المصرى‬ ‫للشعب‬ ‫فترة‬ ‫من‬ ‫للبلد‬ ‫منقذا‬ ‫كان‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫فالناصر‬ ، ‫قوة‬ ‫أو‬ ‫عظمة‬ ‫الكثر‬ ‫يكون‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫منهم‬ ‫واحد‬ ‫أنه‬ ، ‫ضدهم‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ‫قيام‬ ‫و‬ ‫الفاطميين‬ ‫عصر‬ ‫أواخر‬ ‫المجاعة‬ ‫و‬ ‫المستنصيرية‬ ‫الشدة‬ ‫تلت‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫تلزم‬ ‫و‬ ، ‫الصليبين‬ ‫هو‬ ‫عالميا‬ ‫خاريجيا‬ ‫خطرا‬ ‫واجه‬ ‫و‬ ‫الجيش‬ ‫وحد‬ ‫و‬ ‫فازاحهم‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫الجبل‬ ‫قلعة‬ ‫لبناء‬ ‫شباب‬ ‫تجنيد‬ ‫و‬ ‫لمنازل‬ ‫ملكيات‬ ‫سحب‬ ‫و‬ ‫الشعب‬ ‫على‬ ‫ضرائب‬ ‫فرض‬ ‫القادم‬ ‫الخطر‬ ‫لمواجهة‬ ‫بالطبع‬ ‫ضرورية‬ ‫إجراءات‬ . ‫بشكل‬ ‫له‬ ‫يقدم‬ُ ‫ما‬ ‫إل‬ ‫يرى‬ ‫ل‬ ، ‫وقتها‬ ‫فى‬ ‫التاريخية‬ ‫للشخصية‬ ‫المعاصر‬ ‫العادى‬ ‫المواطن‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫المعاصر‬ ‫الشعب‬ ‫ينظر‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫غلء‬ ‫أو‬ ‫ضرائب‬ ‫نتيجة‬ ‫يعانيه‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مكاسب‬ ‫من‬ ‫يفقده‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬ ، ‫عليهم‬ ‫ضيق‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫الحكم‬ ‫فى‬ ‫يروا‬ ‫،فلم‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫التاريخ‬ ‫يراها‬ ‫التى‬ ‫للمور‬ ‫الشمولية‬ ‫النظرة‬ " "‫وزير‬ ‫قراقوش‬ ‫الدين‬ ‫بهاء‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ، ‫قرقوش‬ ‫حكم‬ ‫للن‬ ‫المستمر‬ ‫المثل‬ ‫فى‬ ‫هذا‬ ‫يتجسد‬ ‫لمواجهة‬ ‫الستعدادات‬ ‫صاحبت‬ ‫التى‬ ‫الصارمة‬ ‫القتصادية‬ ‫الجراءات‬ ‫صاحب‬ ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬ "‫الصليبين‬ ‫الخارجى‬ ‫الخطر‬ " . ‫و‬ ‫بينهم‬ ‫يجلس‬ ‫و‬ ‫البسطاء‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫البندقدارى‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫مثل‬ ‫شخصية‬ ‫نجد‬ ‫المقابل‬ ‫فى‬ ‫و‬ ، ‫ملكه‬ ‫على‬ ‫بخطرهم‬ ‫يشعر‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫المراء‬ ‫بعض‬ ‫يغتال‬ ‫الذى‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫فى‬ ، ‫أحلمهم‬ ‫يحقق‬ .‫الذى‬ ، ‫بحرى‬ ‫هاشم‬ ‫د‬ ‫النفسى‬ ‫الطب‬ ‫لستاذ‬ ‫رجعت‬ ‫سيكولوجيا‬ ‫شخصيته‬ ‫لتحليل‬ ‫محاولة‬ ‫فى‬ ‫عليه‬ ‫كان‬ ‫لما‬ ‫أحدهم‬ ‫يرجعه‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫و‬ ‫بيبرس‬ ‫الظاهر‬ ‫لدى‬ ‫العبودية‬ ‫عقدة‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ‫أرجع‬ ‫ذكراه‬ ‫خلدت‬ ‫و‬ ‫الجماهير‬ ‫حب‬ ‫فنال‬ ‫المحتاج‬ ‫و‬ ‫الضعيف‬ ‫على‬ ‫يعطف‬ ‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫فى‬ ، ‫عبودية‬ ‫من‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫بالحقيقية‬ ‫المخلوط‬ ‫الخيال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الشعب‬ ‫الدب‬ ‫إليها‬ ‫أضاف‬ ، ‫شعبية‬ ‫سيرة‬ ‫فى‬
  • 2. ‫خطر‬ ‫واجه‬ ‫فريد‬ ‫كقائد‬ ‫فقط‬ ‫التاريخ‬ ‫خلده‬ ‫الذى‬ ، ‫الدين‬ ‫صلح‬ ‫الناصر‬ ‫مثل‬ ‫لشخصية‬ ‫بالنسبة‬ ‫يحدث‬ ‫و‬ ‫عظيما‬ ‫قويا‬ ‫حاكما‬ ‫ظل‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ، ‫كثيرة‬ ‫داخلية‬ ‫معارك‬ ‫واجه‬ ‫و‬ ‫اليوبيين‬ ‫دولة‬ ‫اسس‬ ‫و‬ ‫الصليبين‬ ‫شعبيا‬ ‫ل‬ً ‫بط‬ ‫ليس‬ . ‫على‬ ‫حكمها‬ ‫فى‬ ‫التاريخ‬ ‫بمقاييس‬ ‫مرتبط‬ ‫الغير‬ ‫الخاص‬ ‫مفهومه‬ ‫الشعبى‬ ‫للدب‬ ‫كان‬ ‫هكذا‬ ‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الواقعى‬ ‫للتاريخ‬ ‫صياغة‬ ‫إعادة‬ ‫هى‬ ‫الشعبية‬ ‫فالسيرة‬ ، ‫التاريخية‬ ‫الشخصيات‬ ‫التاريخ‬ ‫بعلم‬ ‫ل‬ ‫بالشعب‬ ‫خاصة‬ ‫مقاييس‬ ‫على‬ ‫ء‬ً ‫بنا‬ ‫الجماهير‬. ------ ‫غريب‬ ‫انتصار‬ ‫الذاعية‬ ‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫فى‬ ‫باحثة‬