Teori Belajar kognitif

1. Belajar & Pembelajaran
Teori Belajar Kognitif
Kelompok 1 :
- Alan Firlianto
- Windarti
- Tyas Mahardika Lestari
- Tisatun Niswa
- Sri Wahyuningsih

3. “Teori belajar kognitif”
suatu bentuk teori belajar
yang berpandangan bahwa
belajar merupakan proses
pemusatan pikiran

4. Yang termasuk teori belajar kognitif adalah:
1. Teori belajar Pengolahan Informasi

5. • 2. Teori belajar Kontruktivisme
Teori belajar Kontruktivisme memandang bahwa:
Belajar berarti mengkontruksikan makna atas
informasi dari masukan yang masuk ke dalam
otak.
Peserta didik harus menemukan dan
mentransformasikan informasi kompleks ke dalam
dirinya sendiri.
Peserta didik sebagai individu yang selalu
memeriksa informasi baru yang berlawanan
dengan prinsip-prinsip yang telah ada dan
merevisi prinsip-prinsip tersebut apabila sudah
dianggap tidak bisa digunakan lagi.
Peserta didik mengkontruksikan pengetahuannya
sendiri melalui interaksi dengan lingkungannya.

6. JENIS-JENIS TEORI BELAJAR KOGNITIVISME
Teori Perkembangan Jean Piaget
Teori Kognitif Jerome S. Bruner
Teori Belajar Bermakna David Ausubel

7. Menurut Piaget perkembangan
kognitif merupakan suatu proses
genetik. artinya proses yang
didasarkan atas mekanisme
biologis yaitu perkembangan
sistim syaraf. Dengan
semakin, ber-tambahnya usia
seseorang maka semakin
komplekslah susunan sel
syarafnya dan makin meningkat
pula kemampuannya.

8. perkembangan kognitif manusia berkaitan
dengan kebudayaan. Bagi
Bruner, perkembangan kognitif seseorang
sangat dipengaruhi oleh lingkungan
kebudayaan, terutama bahasa yang
biasanya digunakan

9. Belajar menurut Ausubel dapat diklasifikasikan ke
dalam dua dimensi:
(1) berhubungan dengan cara informasi atau materi
pelajaran disajikan pada siswa, baik melalui
ekspository maupun inquiry,
(2) menyangkut cara bagaimana siswa dapat
mengaitkan data atau informasi itu pada struktur
kognitif yang telah ada

10. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN TEORI BRUNER DAN AUSUBEL
Perbedaan
•Bruner : menekankan
adanya penemuan
•Ausubel : menekankan
adanya materi yang
disajikan dan dapat
diinternalisasikan oleh
pembelajar
Persamaan
Keduanya
menekankan
belajar bermakna
dan pemahaman

11. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN TEORI BELAJAR
KOGNITIF
Kelebihan Teori Belajar Kognitif
• Menjadikan siswa lebih kreatif dan mandiri
• Membantu siswa memahami bahan belajar secara lebih
mudah
Kekurangan teori belajar kognitif
• Teori tidak menyeluruh untuk semua tingkat pendidikan.
• Sulit di praktikkan khususnya di tingkat lanjut.
• Beberapa prinsip seperti intelegensi sulit dipahami dan
pemahamannya masih belum tuntas.

12. • Thanks for being great audience.
