1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Tvt oppimisprosessin
eri vaiheissa
PAOK-verkoston kollegavalmentajat
Tampere 11.5.2015
Kuva: refeia, CC BY
Kuvissa muitakin lisenssejä.

2. Ohjelma
Johdanto
•Opetusalan kehittämissuunnat ja tulevaisuuden trendit
Oppimisprosessin vaiheita ja palveluita niihin liittyen
•Tutustuminen ja ryhmäytyminen sekä ryhmiin jakautuminen
•Ennakkotietojen kartoittaminen
•Tiedon prosessointi
•Opitun ja tuotosten kokoaminen
•Jakaminen
•Arviointi
HUOM: Moni diasarjassa esitellyistä
palveluista sopii useaankin
eri kohtaan oppimisprosessia.
Tämän esityksen esimerkit toimivat
pohjana keskustelulle ja kokeiluille.

3. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
• Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat
– Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan
– Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia
ongelmia
– Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista
teknologiaa
– Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia
prosessin lopputuloksena
• Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen
oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit
– Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön,
yhteisöllisen työskentelyn ja teknologian käytön taitoja

4. NMC: Horizon raportti – Koulut 2014
ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY
Trendit
•Sosiaalisen median kasvava
kaikkiallisuus
•Opettajan roolin uudelleen arviointi
•Keskittyminen yhä enemmän
avoimiin oppisisältöihin
•Sulautuvan oppimisen
integroituminen
•Verkko-opiskelun kehittyminen
•Datavetoisen oppimisen
lisääntymien
Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY
1 vuosi
2-3 vuotta
4-5 vuotta

5. NMC: Horizon raportti – Koulut 2014
ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY
Haasteet
•Tvt:n sisällyttäminen
opettajankoulutukseen
•Opiskelijoiden heikot digitaaliset
taidot
•Autenttinen oppiminen
•Formaalin ja nonformaalin
oppimisen sulautuminen
•Kompleksinen ajattelu ja
viestintä
•Opiskelijat oppimisen
suunnittelijoina
Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY
helpohko
vaikeahko
erittäin vaikea

6. NMC: Horizon raportti – Koulut 2014
ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY
Uudet teknogiat
•Pilvipalvelut
•Tablettitietokoneet
•Pelit ja pelillistäminen
•Mobiilioppiminen (BYOD)
•Yksilöllinen oppiminen
•Etä- ja virtuaalilaboratoriot
Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY
1 vuosi
2-3 vuotta
4-5 vuotta

7. Tutustuminen ja ryhmäytyminen
sekä ryhmiin jakautuminen
Kuva: refeia, CC BY

8. Ryhmäfläpit

9. Ryhmien/vastaajien arpominen
• Hedelmäpeli:
– www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• Random Group Creator:
– www.aschool.us/random/random-pair.php
• QR-koodeilla ryhmäjako
• Mobiilisovelluksia (osa maksullisia)
– TeamShake (iOS ja Android)
– Pick me! (iOS)
– GroupMaker (iOS)
– Team Genarator (Android)

10. Ennakkotietojen kartoittaminen
Kuva: refeia, CC BY

11. Vertaisoppimista ja jakamista
”Kaikki opettajat varmasti tietävät,
miten kortilla aika työpäivän
aikana on...
Joten kun lähdin blogeja
lukemaan, oli ensimmäinen ajatus
se, että en ole koskaan tajunnut,
miten paljon tvt:n käyttöön
opetuksessa liittyvää materiaalia
ja pohdintaa verkossa on!
Linkki vei toiseen, ja jo vartissa
olin löytänyt monta ihan uutta
juttuja. Huippua!”
LuokanopettajaKuva: pixabay.com, CC0

12. Videotehtäviä EDpuzzlen avulla
• Edpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti-
ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
• Videoita voi ladata useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista.
• Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin hyödynnettävissä.
• Oppijan kirjautumiseen riittää, että kertoo etunimen ja antaa
käyttäjänimen ja salasanan. Vaihtoehtoisesti voi kirjautua Googlen tai
Edmodon tunnuksilla.
• Lue bloggaus ja kokeile:
– www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

13. Millaisia tavoitteita sinulla
on tällä tapaamiselle?
answergarden.ch/view/171242

14. answergarden.ch
• Kirjautumista ei tarvita.
• Käyttötarkoituksia: ennakkotiedot, palaute, aivoriihi,..
• Luo uusi sivu ja ota salasana, jotta voit muokata seinää
jälkikäteen. Seinävaihtoehdot:
– Brainstorm Mode: rajoittamaton määrä vastauksia
– Classroom Mode: kukin voi vastata kerran (oletus)
– Moderator Mode: vastaukset menevät AntiGardeniin ja Admin
panelista voit hyväksyä pelkät asialliset vastaukset seinälle.

15. Muita sähköisiä välineitä
Sähköiset kyselyt
•Kahoot
•Socrative
•Google-lomake
•Sähköisen oppimisympäristön työkalut
Chat, taustakanava
•Todaysmeet-chat
•Twitter
Sanapilvet
•Wordle.net ja muut sanapilvet
– www.matleenalaakso.fi/2014/12/vuoden-2014-tyot-sanapilvina.html

16. Tiedon prosessointi
Kuva: refeia, CC BY

17. Yhteiskirjoittaminen
• Kirjoitusalusta.fi
• Office 365: OneDrive, OneNote
• GoogleDrive
• Wikispaces.com, Purot.net
• Sähköisen oppimisympäristön wikit
• Pohjia, joissa voit yhteiskirjoittamista kokeilla:
– uusikirjoittaminen.purot.net/uploads/vastauspohjat/tyopaja_9.1.15_vastauspohjat.pdf

18. Meemit #dime2015

19. Opettamalla oppiminen
”Your best teachers already work with you…
Let everyone teach.”
•Laszlo Bock: Google On Air 8.5.15
Kuva: www.audio-luci-store.it, CC BY

20. Digitarinat ja elokuvat
• Videot, valokuvat ja äänitallenteet
• Photogrid, videotarina valokuvista: www.youtube.com/watch?v=Mc_W1E-kBzc
• Adobe Voice, Adobe Slate (iOS)
– www.matleenalaakso.fi/2015/03/innostavaa-ja-helppoa-tarinointia.html
• iMovie (iOS)
• Puppet Pals 2 (iOS)
• MoveNote (iOS, Android)
• Magisto (selain, iOS, Android): www.youtube.com/watch?v=b0o2cRujkuM
• Book Creator: kolmaluokkalaisten lelut seikkailivat koulussa
• Prezi
• Jne,..

21. Office 365: Sway
• Esitystyökalu, missä valmiita malleja ja mahdollisuus tuoda
sisältöä useilta some-kanavilta
• Tulossa osaksi O365:sta, nyt osoitteessa: sway.com
• Katso esimerkiksi Anu Ojarannan Some-kooste:
– sway.com/4B4wD43kYGqqyww4

22. Animaatioiden tekeminen
www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Helppo tapa tehdä pikkuanimaatioita valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla

23. Tee helposti äänitallenne: vocaroo.com
HUOM: Vocaroo toimii vain pöytäkoneella tai läppärillä.
Kaikkiin mobiililaitteisiin saa vastavia sovelluksia esim. hakusananalla Recorder.

24. padlet.com
• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille
• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, linkkejä ja tiedostoja
• Opettajan kannattaa kirjautua, muuten muutoksia voi
tehdä vain 24 tunnin ajan. Kirjautumalla saat muutoinkin
käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.

25. padlet.com/matlaakso/paok15

26. Padlet-seinän yleiset asetukset
Määrittele käyttäjänimesi asetuksista heti aluksi, sillä se tulee osaksi
luomiesi seinien verkko-osoitetta. Sieltä löydät myös kielivalinnan.

27. Yksittäisen Padlet-
seinän asetukset
Käy läpi ainakin tärkeimmät
•Perustiedot
•Taustakuva, voi olla omakin kuva
•Asettelussa virta (allekkain) tai ruudukko (muutama
sarake) on paras
•Yksityisyys: oletuksena on, että näkyy &
muokattavissa vain linkin tietäville
•Osoite: määritä helposti muistettava osoite
•Jaa-symbolista löydät monipuoliset vaihtoehdot
jakamiseen somessa tai tallentamiseen eri muodoissa

28. realtimeboard.com
• Yhdessä muokattava
monipuolinen sähköinen taulu
(ajatuskartat, projektit,..)
• Toimii selaimella ja
mobiililaitteilla
• Työpaikan sähköpostilla
kirjauduttaessa opettajat voivat
pyytää ilmaista edu-versiota.

29. Ajatuskartat
• popplet.com (selain, iOS)
• www.mindomo.com/fi (selain, iOS,
Android)
• bubbl.us (selain, iOS)
• www.text2mindmap.com (selain)
• www.mindmup.com
• en.wikipedia.org/wiki/List_of_concept-
_and_mind-mapping_software

30. Opitun ja tuotosten kokoaminen
Kuva: refeia, CC BY

31. Suomitietoa QR-koodeilla
Idea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta
Kuva: Petra Larvus CC BY-SA

32. Vammalan lukion Aikamatkaaja-hanke
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

33. Esimerkki sanakirjatehtävästä
#dime2015
• Eräs oppija: ”Musta tuntuu että olen eksynyt kiinan kielen
kurssille... Osaan jotenki wordia ja powerpointin perusjuttuja
käyttää...siihenpä sitten jää...että nyt tarttis kyllä jonkun
alkeiskurssin alle....kuvat jotenki kännykästä saan koneelle, ikinä en
ole edes kuvan muokkausta tehnyt.... Oliskohan pitänyt tehdä
tasoryhmät.... Että homma tyssää ihan alkuun.....
• Opettaja: ”Teenpäs sanakirjatehtävän.. katsotaans..”
• Toinen oppija: ”Voisiko tehdä yhteisöllinen sanakirjatehtävän?
Kurssilaiset voivat lisätä sanoja, toiset taas voivat lisätä selitykset”
Tvt-alan sanasto muokattavissa osoitteessa: bit.ly/sanalista

34. Teemana muistiviikko
• Marjo Tavast Tampereen lyseon lukiolta
järjesti PS3-ryhmien kanssa muistiviikolla
välituntiaktiviteetteja.
• Ryhmien toimipisteellä oli tietoiskuja, kilpailuja,
testejä, pelejä ja havainnollistamista. QR-
koodeista paljastui videoita ja diaesityksiä.
• ”Enemmän pitäisi saada opiskelijoille
mahdollisuuksia tuottaa jotain merkityksellistä -
siis muutakin kuin esseitä opettajan luettavaksi
- edes koulukavereilleen ja vielä mieluummin
koko kylälle tai valtakunnalle tai maailmalle.”
Kuvissa opiskelijoiden Canvalla tekemiä töitä. Kuva: Marjo Tavast

35. www.canva.com
• ”Wannabe web designer” -sovellus
• Canva tarjoaa valtava määrä valmiita mallipohjia, piirroksia ja
kuvia. Niiden avulla voi helposti muokata mallipohjan
omannäköisekseen värejä, fontteja ja kuvia muuttamalla.

36. Aurasma, lisätyn todellisuuden sovellus
Digitaalinen ilmastonmuutossanakirja
•Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Some-aakkoset
•bit.ly/someaakkoset
•Kuva: Matleena Laakso & Auli Nikkanen, CC BY.SA (oik.)

37. Thinglink – interaktiiviset kuvat ja videot
• Voit upottaa kuviin (videoihin) tekstiä tai nettisisältöä ”kuumien
pisteiden” avulla
• www.thinglink.com, App Store, Google play

38. Thinglink-kuvan tekeminen
Alla ohje selaimelle, seuraavassa diassa mobiililaitteille
• Kirjaudu ja valitse kohta CREATE
– valitse kuva (voi tehdä myös videosta)
• Tuplaklikkaa kuvaa kohdasta, minne haluat
interaktiivista sisältöä
– Tuo linkki ja/tai teksti
– Valitse haluamasi kuvake (icon)
– SAVE TAG
– Lisää uutta sisältöä
• Kun kuva on valmis  SAVE IMAGE
– Pääset halutessasi edelleen muokkaamaan kuvaa
– Voit jakaa kuvan linkkinä tai somen kautta
– Kuvan alla on kohta, mistä voit tuhota kuvan tai
lisätä sen kanavallesi

39. Thinglink-kuvan tekeminen
Ohje mobiilisovellukseen (Android, iOS)
• Kirjaudu
• Uuden kuvan teet +-merkistä
– Valitse kuva laitteeltasi tai kuvaa se nyt
• Siirrä ns. hotspot haluamaasi kohtaan ja muokkaa
sen sisältöä (teksti, oma video tai kuva, YouTube)
– Tuplaklikkaamalla kuvaa voit lisätä näitä kuumia
pisteitä ja niihin sisältöä
• NEXT-kohdasta pääset antamaan kuvallesi nimen
ja halutessasi jakamaan sen somen kautta
• SAVE
• Jos haluat lisätä kuvan kanavallesi,
tee se selaimen kautta

40. Mietelauseet ja oivallukset
• notegraphy.com
– Selain, App Store, Google play
• Luo oma tunnus tai kirjaudu
yhteisellä tunnuksella…
• Aloita Make a Note -kohdasta
• Notegraphy opettajan työssä
(YouTube 1:58 min.)

41. Jakaminen
Kuva: refeia, CC BY

43. Minne jaetaan ja millä lisenssillä?
• Sisäisesti
– Oppimisympäristöön ja sinne linkattuna/upotettuna
• Kurssin ulkopuolelle
– Koulun seinille, koulun some-kanaville
– Kurssiblogi
– Twitter
– SlideShare
– YouTube-kanava
– Pinterest
– jne
Kuva: Jere Majava: opetuksen tähtimalli

44. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons –lisenssien ehdot

45. ifttt.com = If This Then That

46. Arviointi
Kuva: refeia, CC BY

47. Arviointi
• Itse- ja vertaisarviointi
• Oppimisprosessin arviointi
• Oppimisprosessin tuotosten arviointi
• Sähköiset kokeet
• Osaamismerkit
• Jne,..

48. Osaamismerkit (badge)
• Jakamista, yhteistyötä ja oppimistavoitteiden saavuttamista voi
tukea osaamismerkeillä.
• Esimerkkejä Jari Larun #dime2015 kurssilta Oulun yliopistolta
– ”Kaikki kurssiympäristöstä virheitä ja epäjohdonmukaisuuksia etsimään.
Jokainen bugin paikantanut saa palkaksi pronssisen osaamismerkin!
– Jos keksit uuden tehtävän kurssille ja saat viisi opiskelijaa sen
tekemään, saat hopeisen osaamismerkin. Katso ohjeet hopeatasolta.”
• Osaamismerkki konferenssiposteriin tutustumalla (5/2015 asti):
bit.ly/someaakkoset

49. Vinkki!
• Matleenan koulutusdiat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• Tiina Sarisalmen diat samasta teemasta: Oppimispolku: rakenne ja
työkalut: www.slideshare.net/tiinsari/oppimispolku-rakenne-jatyokalut

50. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-oppimisprosessin-eri-
vaiheissa. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.