SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
T U R U N A N
1. f(x) = sin3
x ⇒ f(x) = u3
, u = sinx
⇒ f ′(x) = 3 . u2
. u′
= 3 . sin2
x . cosx
Cara lain: f ′(x)=
dx
xsind 3
= xsind
xsind 3
.
dx
xsind
= 3 sin2
x . cosx
2. f(x) = 9x5tg3
4
+
⇒ f ′(x) =
dx
4d
9x5tg3 +
=
9xtg3d
4d
5
9x5tg3
+
+
. tgxd
9xtg3d 5 +
. xd
tgxd
= 9x5tg3
4
+
ln4 . 15 tg4
x . sec2
x
3. f(x) = 5 3 7 16xlog + + 30 x2
⇒ f ′(x) = 5
dx
)16xlog(d 3
1
7
+ + 60 x
= 5
16xlogd
)16xlog(d
7
3
1
7
+
+
. xd
16xlogd
7
+
+ 60 x
=
3
5
. 3
2
7
)16xlog(
−
+ .
7lnx
1
+ 60 x
4. f(x) = 5x3x 23 ++ sec(x5
+ 9)
Misalkan: u(x) = 5x3x 23 ++ ⇒ u′ =
)5x3x(d
)5x3x(d
23
2
1
23
++
++ .
dx
)5x3x(d 23 ++
⇒ u′ =
2
1 2
1
23 )5x3x(
−
++ . (3x2
+ 6x)
⇒ u′ =
5x3x2
x6x3
23
2
++
+
Misalkan: v(x) = sec(x5
+ 9) ⇒ v′ =
)9x(d
)9xsec(d
5
5
+
+
.
dx
)9x(d 5+
⇒ v′ = sec(x5
+ 9) tg(x5
+ 9) . 5 x4
f ′(x) = u′ . v + v′ . u
=
5x3x2
x6x3
23
2
++
+
sec(x5
+ 9) + 5 x4
sec(x5
+ 9) tg(x5
+ 9) . 5x3x 23 ++
5. f(x) = xsinxcos
tgxx2
+
Tentukan f ′(x) !
Jawab:
Misalkan: u = x2
tgx ⇒ u′ = tgx .
dx
dx2
+ x2
.
dx
tgxd
⇒ u′ = tgx . 2x + x2
. sec2
x
Misalkan: v = cosx + sinx ⇒ v′ = −sinx + cosx
f ′(x) = 2v
u'vv'u −
= 2
222
)xsinx(cos
)xsinx(costgxx)xsinx(cos)xsecxtgxx2(
+
−−++
6. Jika x2
+ y2
+5y + 2xy − 1 = 0, maka y′ = dx
dy
= ….
Jawab:
dx
d
( x2
+ y2
+ 5y + 2xy − 1) =
dx
d
0, maka y′ =
dx
dy
= ….
dx
dx2
+
dx
dy2
+
dx
y5d
+
dx
xy2d
−
dx
1d
= 0
y = un
⇒ y′ = n . un−1
. u′
Dalil Rantai
2x + dy
dy2
dx
dy
+ 5
dx
dy
+ y
dx
x2d
+ 2x
dx
dy
− 0 = 0
2x + 2y . y′ + 5 y′ + 2y + 2x y′ = 0
y′ ( 2y + 2x + 5) = − 2x − 2y ⇒ y′ = − 5y2x2
y2x2
++
+
7. Jika f(x) = ctgx dan g(x) = 0h
lim
→
h2
)h3x(f)h8x(f −−+
, maka g (
6
π
) = ….
Jawab: 0h
lim
→
1h2
)h3x(f)h5x(f
−
−−+
= 0h
lim
→
)1h2(
dh
d
)]h3x(f)h5x(f[
dh
d
−
−−+
= 0h
lim
→
2
)h3x('f3)h5x('f5 −++
= 4 f ′(x)
Jadi, g(x) = 4 f ′(x) = − 4 cosec2
x ⇒ g (
6
π
) = −4 . 4 = − 16
1. Diketahui garis y = 2x + 1 menyinggung kurva f(x) = x3
+ ax2
+ bx + 2 pada ordinat
y = 3. Persamaan garis yang menyinggung kurva f pada absis x = 2 adalah
(A) y − 1 = 2 (x −2) (C) y − 5 = − (x − 2) (E) y − 4 = 3 (x −2)
(B) y − 3 = 5 (x −2) (D) y + 1 = 3 (x − 2)
Jawab: E
• Perhatikan garis y = 2x + 1, garis singgung kurva f pada ordinat y = 3!
Titik singgung: y = 3 ⇒ 3 = 2 . x + 1 ⇒ x = 1
Diperoleh titik singgung (1,3)
Jadi, f(1) = 3 ⇒ 13
+ a . 12
+ b . 1 + 2 = 3 ⇒ a + b = 0 …. (1)
Gradien: garis y = 2x + 1 mempunyai gradien 2
m = 2 ⇒ f ′(1) = 2 ⇒ 3 . 12
+ 2a . 12
+ b . 1 + 2 = 2
⇒ 2a + b = −3 …. (2)
Dari (1) dan (2) diperoleh a = −3 dan b = 3
Dengan demikian persaman kurva f(x) = x3
− 3x2
+ 3x + 2
• Untuk garis singgung kurva f pada absis x = 2,
titik singgung: x = 2 ⇒ y = 23
− 3 . 22
+ 3 . 2 + 2 = 4
gradien: f ′ (x) = 3 x2
− 6x + 3 ⇒ m = f ′(2) = 3
Jadi, garis singgung: y − 4 = 3 ( x − 2)
2. Garis g menyinggung f(x) = x3
+ 3x2
− x + n dengan gradiennya nilai terkecil dari
gradien garis singgung kurva f. Jika g memotong sumbu x pada absis 3, maka nilai
n = ….
(A) −9 (B) −4 (C) 1 (D) 5 (E) 14
Jawab: C
Kurva gradien: f ′(x) = 3x2
+ 6x − 1
Titik puncak xp = −
a2
b
= −2
yp = f ′min = f ′(−2) = −1
Gradien garis g: m = f ′min = −1
Titik singgung: x = −2 ⇒ y = f(−2) = 6 − n ⇒ titik singgung (−2, 6 − n)
Jadi, persamaan garis g: y − (6 − n) = −1 (x + 2)
Garis g memotong sumbu x pada absis 3 ⇒ 3 − (6 − n) = −1 (0 + 2) ⇒ n = 1.
3. Jika garis singgung kurva y = ax + b x−2
pada (−1,−1) sejajar dengan garis
4x − y + 65 = 0, maka nilai a dan b berturut-turut adalah
(A) 2 dan −1 (B) 2 dan 1 (C) −2 dan 3 (D) 2 dan 3 (E) 2 dan −3
Jawab: B
Titik Singgung (−1,−1) ⇒ −1 = a . (−1) + b . (−1)−2
⇒ b − a = −1 …. (1)
Tulislah g garis singgung yang dimaksud!
Ingat! Kurva y = h(x) = ax2
+ bx + c
Misalkan titik puncak (xp
,yp
)
xp
= − yp
= − atau yp
= h(xp
)
y ′ = a − 2bx−3
⇒ mg = a − 2b . (−1)−3
⇒ mg = a + 2b
Garis g sejajar 4x − y + 65 = 0 ⇒ mg = 4 ⇒ a + 2b = 4 …. (2)
Dari (1) dan (2) diperoleh a = 2 dan b = 1.
4. Jumlah absis titik singgung dari garis yang melalui titik (1,1) dan menyinggung kurva
y = x2
− 4x + 10 adalah
(A)
3
2
(B)
4
3
(C)
5
2
(D)
5
3
(E)
5
4
Jawab: A
Titik (1,1) bukan titik singgung, karena 1 ≠ 12
− 4 . 1 + 10
Misalkan: titik singgung (α, α2
− 4 α +10)
Perhatikan! y ′ = 2x − 4 ⇒ m = 2α − 4
Jadi, garis singgung: y − (α2
− 4 α +10) = (2α − 4) ( x − α)
Garis melalui (1,1) ⇒ 1 − (α2
− 4 α +10) = (2α − 4) ( 1 − α)
⇒ − α2
+ 4 α − 9 = −2α2
+ 6α − 4 ⇒ 3α2
− 2α − 5 = 0
Jadi, α1 + α2 = −
a
b =
3
2
: Selidiki naik turunnya fungsi-fungsi berikut:
a. f(x) = x3
− 6x2
− 36x + 7
b. f(x) = −2x3
+ 9x2
− 12x
c. f(x) = x3
− x2
+ 8x − 5
d. f(x) = −x3
+ 2x2
− 9x + 1
Jawab: a. f ′(x) = 3x2
− 12x − 36
= 3 (x2
− 4x −12)
= 3 ( x − 6) (x + 2)
Dengan demikian, f naik pada interval x < −2 atau x > 1
f turun pada interval −2 < x < 1
b.f ′(x) = −6x2
+ 18x − 12
= −6 (x2
− 3x + 2)
= −6 (x − 1) (x − 2)
Dengan demikian, f turun pada interval x < −2 atau x > 1
f naik pada interval −2 < x < 1
c. f ′(x) = 3x2
− 2x + 8
f ′(x) selalu positif (definit positif), karena D < 0 dan a > 0
Dengan demikian, kurva f selalu naik.
d.f ′(x) = −3x2
+ 4x − 9
f ′(x) selalu negatif (definit positif), karena D < 0 dan a < 0
Dengan demikian, kurva f selalu turun.
1. Tentukan titik stasioner dari f(x) = x3
−9x2
+ 24x dan jenisnya!
Jawab:
f ′(x) = 3x2
− 18x + 24
= 3 (x2
− 6x + 8)
= 3 (x − 2) (x − 4)
f ′(x) = 0 ⇒ x1 = 2 dan x2 = 4
f(2) = 3 . 23
− 9 . 22
+ 24 . 2 = 36
f(4) = 3 . 43
− 9 . 42
+ 24 . 4 = 144
Titik stasioner (2,36) dan (4,144)
Untuk x = 2 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (2,36) titik balik maksimum.
Untuk x = 4 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (4,144) titik balik minimum.
2. Tentukan titik stasioner dari f(x) = − x4
+ 4x3
+ 11 dan jenisnya!
Jawab:
−2 6
f ′ = + f ′ = +f ′ = −
1 2
f ′ = − f ′ = −f ′ = +
f ′ = + (f naik) f ′ = − (f turun)
2 4
f ′ = + (f naik)
Disekitar x=2 tanda f ′
berubah dari (+) ke (−)
Disekitar x=4 tanda f ′
berubah dari (−) ke (+)
f ′ = + (f naik) f ′ = + (f naik)
0 3
f ′ = − (f turun)
f ′(x) = −4x3
+ 12x2
= −4x2
(x − 3)
f ′(x) = 0 ⇒ x1 = 0 dan x2 = 3
f(0) = 11 dan f(3) = 38 ⇒ titik stasioner (0,11) dan (3,38)
Untuk x = 0 tidak terjadi perubahan tanda f ′ ⇒ (0,11) titik belok horizontal.
Untuk x = 3 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (4,144) titik balik minimum.
3. Titik stasioner fungsi f(x) = x3
+ ax2
+ bx masing-masing x = a dan x = b, maka titik
balik maksimum fungsi untuk x = ….
(A) − 3
1 (B) − 9
5
(C) 9
5
(D) 3
1 (E) 3
2
Jawab: B
x = a dan x = b titik stasioner ⇒ f ′(x) = 0 untuk x = a dan x = b
⇒ 3x2
+ 2ax + b = 0, akarnya x1 = a dan x2 = b
Dari hasil kali akar: x1 . x2 =
3
1 ⇒ a . b = 3
b ⇒ a =
3
1 .
Dari hasil jumlah akar: x1 + x2 = − 3
a2 ⇒ a + b = − 3
a2 ⇒ b = − 3
a5 = − 9
5
.
Perhatikan! Persamaan f ′(x) = 0 mempunyai akar
3
1 dan −
9
5 ,
berarti f ′(x) = 3x2
+ 2ax + b
= 3( x −
3
1 ) (x +
9
5 ).
Jadi, titik balik maksimum untuk x = − 9
5
4. Tentukan nilai stasioner fungsi f(x) = (x2
− 5) (x − 3)2
dan jenisnya!
Jawab:
f ′(x) = 2x (x − 3)2
+ 2 (x2
− 5 ) ( x − 3)
= 2(x − 3) [ x (x − 3) + x2
− 5]
= 2 (x − 3) [ 2x2
− 3x − 5]
= 2 (x − 3) (2x − 5) ( x + 1)
Titik stasioner (−1,−64), (
2
5
,
16
5
) dan (3,0)
Perhatikan! Table tanda f ′(x), kita dapat
menggambar kurva f(x) seperti di samping. Jadi,
fungsi f(x) mempunyai nilai minimum lokal
16
5
,
maksimum lokal 0, dan nilai minimum mutlak −64.
5. Nilai minimum dan maksimum dari y = x3
− 12x , 1 ≤ x ≤ 3 adalah
Jawab :
Titik stasioner jika y′ = 0 ⇒ 3x2
− 12 = 0 ⇒ x2
= 4 ⇒ x = ± 2
dari stasioner: x = −2 (tidak terpakai, karena tidak pada daerah 1 ≤ x ≤ 3)
x =2 ⇒ y = 23
− 12 . x = −16
dari batas: x = 1 ⇒ y = − 13
− 12 . 1 = − 11
x = 3 ⇒ y = 33
− 12 . 3 = − 9
Dengan demikian diperoleh ymin = − 16 dan ymaks = −9.
6. Jika x2
+ px − p + 3 = 0 mempunyai akar-akar tidak real α dan β, maka nilai maksimum
dari α3
+ β3
adalah
(A) −5 (B) 24 (C) 270 (D) 312 (E) 516
Jawab: C
• Akar-akar tidak real ⇒ D < 0 ⇒ p2
+ 4p −
12 < 0
⇒ (p + 6) (p − 2) < 0
⇒ −6 < p < 2
• α3
+ β3
= (α + β)3
− 3 α β (α + β) = (−p)3
− 3 (p + 3) (−p)
f ′ = + f ′ = − f ′ = +
−
9
5
3
1
f ′= + f ′= −f ′= +
2
5
f ′= −
−1 3
(−1,−64)
(0,3)
(
2
5 ,
16
5 )y = f(x)
−6 2
+ +−
= −p3
+ 3p2
+ 9p
• Nilai batas: p = −6 ⇒ α3
+ β3
= −(−6)3
+ 3
(−6)2
+ 9 (−6) = 270
p = 2 ⇒ α3
+ β3
= −(2)3
+ 3 (2)2
+ 9 (2) = 24
• Nilai stasioner: dp
d
(α3
+ β3
) = 0 ⇒ −3p2
+ 6p + 9 = 0 ⇒ p2
− 2p − 3 = 0
⇒ (p + 1) (p − 3) = 0 ⇒ p = −1 atau p = 3
Untuk p = −1 ⇒ α3
+ β3
= −(−1)3
+ 3 (−1)2
+ 9 (−1) = −5.
Untuk p = 3, tidak di cek, karena tidak pada daerah batas −6 < p < 2.
• Dengan demikian [α3
+ β3
]maksimum = nilai
terbesar dari −5, 24, 270 = 270.
1. Jika (a,f(a)) dan (b,f(b)) masing-masing titik belok dan titik balik minimum dari fungsi
f(x) = x5
− 5x4
, maka f(a) − f(b) = ….
(A) 51 (B) 92 (C) 114 (D) 216 (E) 247
Jawab: B
f ′(x) = 5x4
− 20x3
= x3
(5x − 20)
f ′ = 0 ⇒ x = 0 atau x = 4
Uji turunan kedua untuk menentukan titik
maksimum dan minimum
f ″(0) = −3 ⇒ (0,0) maksimum
f ″(4) = 320 ⇒ (4,−256) minimum
Jadi, f (b) − f(a) = −162 − (−256) = 92
2. Dari gambar f ′ di samping dapat disimpulkan fungsi y = f (x) mempunyai ….
(A) Titik balik maksimum di x = a
(B) Titik balik maksimum di x = d
(C) Titik balik minimum di x = b
(D) Titik balik minimum di x = c
(E) Titik belok di x = e
Jawab: E
f ′ berubah tanda dari (+) ke (−) pada x = a ⇒ (a,f(a)) titik balik minimum f(x).
f ′ berubah tanda dari (−) ke (+) pada x = c ⇒ (c,f(c)) titik balik maksimum f(x).
Untuk x = b, x = d, x = e, terjadi perubahan naik dan turun pada f ′. Dengan demikian f ″
berubah tanda. Jadi, titik-titik ini titik belok fungsi f.
1. Letak titik P pada penggal garis OB sehingga
5
1
panjang AP +
8
1
panjang PB menjadi
minimum ….
(B) (
39
15
,0) (D) (
39
30
,0)
(C) (
39
20
,0) (E) (
39
35
, 0)
(D) (
39
25
,0)
Jawab: B
Tulislah! f =
5
1
panjang AP +
8
1
panjang PB
=
5
1 2
ap
2
ap )yy()xx( −+− +
8
1 2
pb
2
pb )yy()xx( −+−
=
5
1 22 )40()0x( −+− +
8
1 22 )00()x10( −+−
=
5
1 2
1
2 )16x( + +
8
1
(10 − x)
A(0,4)
P(x,0) B(10,0)
a
b
c d
y = f ′(x)
e
f ″(x) = 20x3
− 60x2
= 20x2
(x −3)
Untuk x = 0: f ″ tidak berubah tanda
(0,0) bukan titik belok.
Untuk x = 3: f ″ berubah tanda
(3,−162) titik belok
f ″ = − f ″ = − f ″ = +
0 3
agar f minimum ⇒ f ′ = 0 ⇒
5
1
.
2
1 2
1
2 )16x(
−
+ . 2x −
8
1
= 0
⇒ 16x5
x
2 + =
8
1
⇒ 8x = 5 16x2 + ⇒ 64x2
= 25 (x2
+ 16)
⇒ 39 x2
= 25 . 16 ⇒ x = 39
16.25
=
39
4.5
=
39
20
2. Sebuah balok berbentuk prisma tegak, alasnya berbentuk
segitiga siku-siku sama kaki dan isinya 4 ( 2 − 2 ) m3
.
Jika balok itu dibuat sehingga luas seluruh permukaannya
sekecil mungkin, maka luas alasnya menjadi ….
(A) )22(3 − (C) 8 (E) 2
(B) 4 3
4 (D) 4
Jawab: E
Volume = Luas alas . tinggi ⇒ 4 ( 2 − 2 ) =
2
1
x2
. y
⇒ y = 2x
)22(8 −
Tulislah! A = Luas seluruh permukaan
A = 2 . luas alas + luas selimut
= ( 2 .
2
1
x2
) + ( x . y + x . y + x. y 2 )
= x2
+ ( 2 + 2 ) x y
= x2
+ ( 2 + 2 ) x 2x
)22(8 −
= x2
+ 16 x−1
agar A minimum ⇒ A′ = 0 ⇒ 2x − 16 x−2
= 0 ⇒ 2x = 2x
16
⇒ x3
= 8 ⇒ x = 2
⇒ luas alas =
2
1
x2
=
2
1
22
= 2
3. Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair sebanyak
64 cm3
. Seluruh luas tabung itu akan minimum, jika jari-jari tabung sama dengan ….
(A)
π
8 π (B)
π
4 π2 (C)
π
4 π (D)
π
4 3 2π (E)
π
4 3 2π
Jawab: D
V = 64 ⇒ π r2
t = 64 ⇒ t = 2r
64
π
L = luas tabung
= π r2
+ 2π r t = π r2
+ 2π r 2r
64
π
= π r2
+ 128 r−1
agar L minimum ⇒ L′ = 0 ⇒ 2 π r − 128 r−2
= 0 ⇒ π r = 64 r−2
⇒ r3
=
π
64 ⇒ r = 3
4
π
=
π
4 3 2π
x
y
x
t
r
agar f minimum ⇒ f ′ = 0 ⇒
5
1
.
2
1 2
1
2 )16x(
−
+ . 2x −
8
1
= 0
⇒ 16x5
x
2 + =
8
1
⇒ 8x = 5 16x2 + ⇒ 64x2
= 25 (x2
+ 16)
⇒ 39 x2
= 25 . 16 ⇒ x = 39
16.25
=
39
4.5
=
39
20
2. Sebuah balok berbentuk prisma tegak, alasnya berbentuk
segitiga siku-siku sama kaki dan isinya 4 ( 2 − 2 ) m3
.
Jika balok itu dibuat sehingga luas seluruh permukaannya
sekecil mungkin, maka luas alasnya menjadi ….
(A) )22(3 − (C) 8 (E) 2
(B) 4 3
4 (D) 4
Jawab: E
Volume = Luas alas . tinggi ⇒ 4 ( 2 − 2 ) =
2
1
x2
. y
⇒ y = 2x
)22(8 −
Tulislah! A = Luas seluruh permukaan
A = 2 . luas alas + luas selimut
= ( 2 .
2
1
x2
) + ( x . y + x . y + x. y 2 )
= x2
+ ( 2 + 2 ) x y
= x2
+ ( 2 + 2 ) x 2x
)22(8 −
= x2
+ 16 x−1
agar A minimum ⇒ A′ = 0 ⇒ 2x − 16 x−2
= 0 ⇒ 2x = 2x
16
⇒ x3
= 8 ⇒ x = 2
⇒ luas alas =
2
1
x2
=
2
1
22
= 2
3. Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair sebanyak
64 cm3
. Seluruh luas tabung itu akan minimum, jika jari-jari tabung sama dengan ….
(A)
π
8 π (B)
π
4 π2 (C)
π
4 π (D)
π
4 3 2π (E)
π
4 3 2π
Jawab: D
V = 64 ⇒ π r2
t = 64 ⇒ t = 2r
64
π
L = luas tabung
= π r2
+ 2π r t = π r2
+ 2π r 2r
64
π
= π r2
+ 128 r−1
agar L minimum ⇒ L′ = 0 ⇒ 2 π r − 128 r−2
= 0 ⇒ π r = 64 r−2
⇒ r3
=
π
64 ⇒ r = 3
4
π
=
π
4 3 2π
x
y
x
t
r

More Related Content

What's hot

Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsi
Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsiModul matematika-kelas-xi-turunan-fungsi
Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsiSepkli Eka
 
PENERAPAN DIFFERENSIASI
PENERAPAN DIFFERENSIASIPENERAPAN DIFFERENSIASI
PENERAPAN DIFFERENSIASIOng Lukman
 
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )Kelinci Coklat
 
Ringkasanturunanfungsi
RingkasanturunanfungsiRingkasanturunanfungsi
RingkasanturunanfungsiTriative
 
Matematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiMatematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiSiti Lestari
 
Modul turunan-fungsi
Modul turunan-fungsiModul turunan-fungsi
Modul turunan-fungsismkbhb
 
Aplikasi turunan-stt
Aplikasi turunan-sttAplikasi turunan-stt
Aplikasi turunan-sttLiza II
 
Kemonotonan fungsi
Kemonotonan fungsiKemonotonan fungsi
Kemonotonan fungsirickyandreas
 
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)Soal Turunan Fungsi (Diferensial)
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)Arikha Nida
 
Fungsi turunan-aljabar matematika
Fungsi turunan-aljabar matematikaFungsi turunan-aljabar matematika
Fungsi turunan-aljabar matematikaekan candra
 
Gradien garis singgung
Gradien garis singgungGradien garis singgung
Gradien garis singgungrickyandreas
 
Bab 5 interpolasi newton lanjutan
Bab 5 interpolasi newton lanjutanBab 5 interpolasi newton lanjutan
Bab 5 interpolasi newton lanjutanKelinci Coklat
 
Materi Turunan
Materi TurunanMateri Turunan
Materi TurunanSridayani
 

What's hot (20)

04 turunan
04 turunan04 turunan
04 turunan
 
Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsi
Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsiModul matematika-kelas-xi-turunan-fungsi
Modul matematika-kelas-xi-turunan-fungsi
 
Turunan (diferensial)
Turunan (diferensial)Turunan (diferensial)
Turunan (diferensial)
 
PENERAPAN DIFFERENSIASI
PENERAPAN DIFFERENSIASIPENERAPAN DIFFERENSIASI
PENERAPAN DIFFERENSIASI
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Bab 8
 
Integral
IntegralIntegral
Integral
 
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
 
Ringkasanturunanfungsi
RingkasanturunanfungsiRingkasanturunanfungsi
Ringkasanturunanfungsi
 
Matematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiMatematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsi
 
Modul turunan-fungsi
Modul turunan-fungsiModul turunan-fungsi
Modul turunan-fungsi
 
Aplikasi turunan-stt
Aplikasi turunan-sttAplikasi turunan-stt
Aplikasi turunan-stt
 
Kemonotonan fungsi
Kemonotonan fungsiKemonotonan fungsi
Kemonotonan fungsi
 
Turunan
TurunanTurunan
Turunan
 
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)Soal Turunan Fungsi (Diferensial)
Soal Turunan Fungsi (Diferensial)
 
Turunan matk
Turunan matkTurunan matk
Turunan matk
 
Fungsi turunan-aljabar matematika
Fungsi turunan-aljabar matematikaFungsi turunan-aljabar matematika
Fungsi turunan-aljabar matematika
 
Gradien garis singgung
Gradien garis singgungGradien garis singgung
Gradien garis singgung
 
Bab 5 interpolasi newton lanjutan
Bab 5 interpolasi newton lanjutanBab 5 interpolasi newton lanjutan
Bab 5 interpolasi newton lanjutan
 
Definisi Turunan (PPT)
Definisi Turunan (PPT)Definisi Turunan (PPT)
Definisi Turunan (PPT)
 
Materi Turunan
Materi TurunanMateri Turunan
Materi Turunan
 

Viewers also liked

PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD II
PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD IIPERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD II
PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD IIAYANAH SEPTIANITA
 
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014Nurul Azizah
 
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_sma
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_smaContoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_sma
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_smaImam Lestari
 
Soal dan Pembahasan INTEGRAL
Soal dan Pembahasan INTEGRALSoal dan Pembahasan INTEGRAL
Soal dan Pembahasan INTEGRALNurul Shufa
 

Viewers also liked (10)

Pianika
PianikaPianika
Pianika
 
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknyaKalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
 
Kumpulan Soal UM UGM
Kumpulan Soal UM UGMKumpulan Soal UM UGM
Kumpulan Soal UM UGM
 
PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD II
PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD IIPERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD II
PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PARABOLA GAD II
 
fungsi dan grafiknya
fungsi dan grafiknyafungsi dan grafiknya
fungsi dan grafiknya
 
Trigonometri Kelas X
Trigonometri Kelas XTrigonometri Kelas X
Trigonometri Kelas X
 
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014
Soal ksm-matematika-mts-tingkat-provinsi-2014
 
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_sma
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_smaContoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_sma
Contoh contoh soal-dan_pembahasan_integral_untuk_sma
 
Soal dan Pembahasan INTEGRAL
Soal dan Pembahasan INTEGRALSoal dan Pembahasan INTEGRAL
Soal dan Pembahasan INTEGRAL
 
Trigonometri - KELAS X
Trigonometri - KELAS XTrigonometri - KELAS X
Trigonometri - KELAS X
 

Similar to JUDUL

Pertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxPertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxMeilaErita
 
Workshop kelompok suku banyak
Workshop kelompok   suku banyakWorkshop kelompok   suku banyak
Workshop kelompok suku banyakmatematikaunindra
 
Komposisi dan fungsi
Komposisi dan fungsiKomposisi dan fungsi
Komposisi dan fungsikusnadiyoan
 
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Nur Huda
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadratAde Apindo
 
integrasi
integrasiintegrasi
integrasiQiu Mil
 
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptx
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptxPEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptx
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptxYesyOktaviyanti1
 
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.ppt
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.pptpertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.ppt
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.pptagidahtiar1
 
03 limit dan kekontinuan
03 limit dan kekontinuan03 limit dan kekontinuan
03 limit dan kekontinuanRudi Wicaksana
 
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XI
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XISoal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XI
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XIMillenia Anjali
 
fungsi-kuadrat(3).ppt
fungsi-kuadrat(3).pptfungsi-kuadrat(3).ppt
fungsi-kuadrat(3).pptssuser2388ec
 

Similar to JUDUL (20)

siiiiii
siiiiiisiiiiii
siiiiii
 
Pertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxPertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptx
 
Fungsi komposisi
Fungsi komposisiFungsi komposisi
Fungsi komposisi
 
Modul-turunan.pdf
Modul-turunan.pdfModul-turunan.pdf
Modul-turunan.pdf
 
Workshop kelompok suku banyak
Workshop kelompok   suku banyakWorkshop kelompok   suku banyak
Workshop kelompok suku banyak
 
Suku banyak
Suku banyakSuku banyak
Suku banyak
 
Komposisi dan fungsi
Komposisi dan fungsiKomposisi dan fungsi
Komposisi dan fungsi
 
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-xi-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
 
Fungsi komposisi
Fungsi komposisiFungsi komposisi
Fungsi komposisi
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
integrasi
integrasiintegrasi
integrasi
 
20.integral
20.integral20.integral
20.integral
 
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptx
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptxPEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptx
PEMBAHAAN SOAL CAT SELEKSI KEPOLISIAN.pptx
 
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.ppt
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.pptpertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.ppt
pertemuan 3 (Operasi Fungsi), fungsi komposisi.ppt
 
03 limit dan kekontinuan
03 limit dan kekontinuan03 limit dan kekontinuan
03 limit dan kekontinuan
 
Teorema sisa
Teorema sisaTeorema sisa
Teorema sisa
 
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XI
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XISoal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XI
Soal dan Pembahasan POLINOMIAL Matematika SMA kelas XI
 
fungsi-kuadrat(3).ppt
fungsi-kuadrat(3).pptfungsi-kuadrat(3).ppt
fungsi-kuadrat(3).ppt
 
15. soal soal diferensial
15. soal soal diferensial15. soal soal diferensial
15. soal soal diferensial
 
15. soal soal diferensial
15. soal soal diferensial15. soal soal diferensial
15. soal soal diferensial
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 

JUDUL

  • 1. T U R U N A N 1. f(x) = sin3 x ⇒ f(x) = u3 , u = sinx ⇒ f ′(x) = 3 . u2 . u′ = 3 . sin2 x . cosx Cara lain: f ′(x)= dx xsind 3 = xsind xsind 3 . dx xsind = 3 sin2 x . cosx 2. f(x) = 9x5tg3 4 + ⇒ f ′(x) = dx 4d 9x5tg3 + = 9xtg3d 4d 5 9x5tg3 + + . tgxd 9xtg3d 5 + . xd tgxd = 9x5tg3 4 + ln4 . 15 tg4 x . sec2 x 3. f(x) = 5 3 7 16xlog + + 30 x2 ⇒ f ′(x) = 5 dx )16xlog(d 3 1 7 + + 60 x = 5 16xlogd )16xlog(d 7 3 1 7 + + . xd 16xlogd 7 + + 60 x = 3 5 . 3 2 7 )16xlog( − + . 7lnx 1 + 60 x 4. f(x) = 5x3x 23 ++ sec(x5 + 9) Misalkan: u(x) = 5x3x 23 ++ ⇒ u′ = )5x3x(d )5x3x(d 23 2 1 23 ++ ++ . dx )5x3x(d 23 ++ ⇒ u′ = 2 1 2 1 23 )5x3x( − ++ . (3x2 + 6x) ⇒ u′ = 5x3x2 x6x3 23 2 ++ + Misalkan: v(x) = sec(x5 + 9) ⇒ v′ = )9x(d )9xsec(d 5 5 + + . dx )9x(d 5+ ⇒ v′ = sec(x5 + 9) tg(x5 + 9) . 5 x4 f ′(x) = u′ . v + v′ . u = 5x3x2 x6x3 23 2 ++ + sec(x5 + 9) + 5 x4 sec(x5 + 9) tg(x5 + 9) . 5x3x 23 ++ 5. f(x) = xsinxcos tgxx2 + Tentukan f ′(x) ! Jawab: Misalkan: u = x2 tgx ⇒ u′ = tgx . dx dx2 + x2 . dx tgxd ⇒ u′ = tgx . 2x + x2 . sec2 x Misalkan: v = cosx + sinx ⇒ v′ = −sinx + cosx f ′(x) = 2v u'vv'u − = 2 222 )xsinx(cos )xsinx(costgxx)xsinx(cos)xsecxtgxx2( + −−++ 6. Jika x2 + y2 +5y + 2xy − 1 = 0, maka y′ = dx dy = …. Jawab: dx d ( x2 + y2 + 5y + 2xy − 1) = dx d 0, maka y′ = dx dy = …. dx dx2 + dx dy2 + dx y5d + dx xy2d − dx 1d = 0 y = un ⇒ y′ = n . un−1 . u′ Dalil Rantai
  • 2. 2x + dy dy2 dx dy + 5 dx dy + y dx x2d + 2x dx dy − 0 = 0 2x + 2y . y′ + 5 y′ + 2y + 2x y′ = 0 y′ ( 2y + 2x + 5) = − 2x − 2y ⇒ y′ = − 5y2x2 y2x2 ++ + 7. Jika f(x) = ctgx dan g(x) = 0h lim → h2 )h3x(f)h8x(f −−+ , maka g ( 6 π ) = …. Jawab: 0h lim → 1h2 )h3x(f)h5x(f − −−+ = 0h lim → )1h2( dh d )]h3x(f)h5x(f[ dh d − −−+ = 0h lim → 2 )h3x('f3)h5x('f5 −++ = 4 f ′(x) Jadi, g(x) = 4 f ′(x) = − 4 cosec2 x ⇒ g ( 6 π ) = −4 . 4 = − 16 1. Diketahui garis y = 2x + 1 menyinggung kurva f(x) = x3 + ax2 + bx + 2 pada ordinat y = 3. Persamaan garis yang menyinggung kurva f pada absis x = 2 adalah (A) y − 1 = 2 (x −2) (C) y − 5 = − (x − 2) (E) y − 4 = 3 (x −2) (B) y − 3 = 5 (x −2) (D) y + 1 = 3 (x − 2) Jawab: E • Perhatikan garis y = 2x + 1, garis singgung kurva f pada ordinat y = 3! Titik singgung: y = 3 ⇒ 3 = 2 . x + 1 ⇒ x = 1 Diperoleh titik singgung (1,3) Jadi, f(1) = 3 ⇒ 13 + a . 12 + b . 1 + 2 = 3 ⇒ a + b = 0 …. (1) Gradien: garis y = 2x + 1 mempunyai gradien 2 m = 2 ⇒ f ′(1) = 2 ⇒ 3 . 12 + 2a . 12 + b . 1 + 2 = 2 ⇒ 2a + b = −3 …. (2) Dari (1) dan (2) diperoleh a = −3 dan b = 3 Dengan demikian persaman kurva f(x) = x3 − 3x2 + 3x + 2 • Untuk garis singgung kurva f pada absis x = 2, titik singgung: x = 2 ⇒ y = 23 − 3 . 22 + 3 . 2 + 2 = 4 gradien: f ′ (x) = 3 x2 − 6x + 3 ⇒ m = f ′(2) = 3 Jadi, garis singgung: y − 4 = 3 ( x − 2) 2. Garis g menyinggung f(x) = x3 + 3x2 − x + n dengan gradiennya nilai terkecil dari gradien garis singgung kurva f. Jika g memotong sumbu x pada absis 3, maka nilai n = …. (A) −9 (B) −4 (C) 1 (D) 5 (E) 14 Jawab: C Kurva gradien: f ′(x) = 3x2 + 6x − 1 Titik puncak xp = − a2 b = −2 yp = f ′min = f ′(−2) = −1 Gradien garis g: m = f ′min = −1 Titik singgung: x = −2 ⇒ y = f(−2) = 6 − n ⇒ titik singgung (−2, 6 − n) Jadi, persamaan garis g: y − (6 − n) = −1 (x + 2) Garis g memotong sumbu x pada absis 3 ⇒ 3 − (6 − n) = −1 (0 + 2) ⇒ n = 1. 3. Jika garis singgung kurva y = ax + b x−2 pada (−1,−1) sejajar dengan garis 4x − y + 65 = 0, maka nilai a dan b berturut-turut adalah (A) 2 dan −1 (B) 2 dan 1 (C) −2 dan 3 (D) 2 dan 3 (E) 2 dan −3 Jawab: B Titik Singgung (−1,−1) ⇒ −1 = a . (−1) + b . (−1)−2 ⇒ b − a = −1 …. (1) Tulislah g garis singgung yang dimaksud! Ingat! Kurva y = h(x) = ax2 + bx + c Misalkan titik puncak (xp ,yp ) xp = − yp = − atau yp = h(xp )
  • 3. y ′ = a − 2bx−3 ⇒ mg = a − 2b . (−1)−3 ⇒ mg = a + 2b Garis g sejajar 4x − y + 65 = 0 ⇒ mg = 4 ⇒ a + 2b = 4 …. (2) Dari (1) dan (2) diperoleh a = 2 dan b = 1. 4. Jumlah absis titik singgung dari garis yang melalui titik (1,1) dan menyinggung kurva y = x2 − 4x + 10 adalah (A) 3 2 (B) 4 3 (C) 5 2 (D) 5 3 (E) 5 4 Jawab: A Titik (1,1) bukan titik singgung, karena 1 ≠ 12 − 4 . 1 + 10 Misalkan: titik singgung (α, α2 − 4 α +10) Perhatikan! y ′ = 2x − 4 ⇒ m = 2α − 4 Jadi, garis singgung: y − (α2 − 4 α +10) = (2α − 4) ( x − α) Garis melalui (1,1) ⇒ 1 − (α2 − 4 α +10) = (2α − 4) ( 1 − α) ⇒ − α2 + 4 α − 9 = −2α2 + 6α − 4 ⇒ 3α2 − 2α − 5 = 0 Jadi, α1 + α2 = − a b = 3 2 : Selidiki naik turunnya fungsi-fungsi berikut: a. f(x) = x3 − 6x2 − 36x + 7 b. f(x) = −2x3 + 9x2 − 12x c. f(x) = x3 − x2 + 8x − 5 d. f(x) = −x3 + 2x2 − 9x + 1 Jawab: a. f ′(x) = 3x2 − 12x − 36 = 3 (x2 − 4x −12) = 3 ( x − 6) (x + 2) Dengan demikian, f naik pada interval x < −2 atau x > 1 f turun pada interval −2 < x < 1 b.f ′(x) = −6x2 + 18x − 12 = −6 (x2 − 3x + 2) = −6 (x − 1) (x − 2) Dengan demikian, f turun pada interval x < −2 atau x > 1 f naik pada interval −2 < x < 1 c. f ′(x) = 3x2 − 2x + 8 f ′(x) selalu positif (definit positif), karena D < 0 dan a > 0 Dengan demikian, kurva f selalu naik. d.f ′(x) = −3x2 + 4x − 9 f ′(x) selalu negatif (definit positif), karena D < 0 dan a < 0 Dengan demikian, kurva f selalu turun. 1. Tentukan titik stasioner dari f(x) = x3 −9x2 + 24x dan jenisnya! Jawab: f ′(x) = 3x2 − 18x + 24 = 3 (x2 − 6x + 8) = 3 (x − 2) (x − 4) f ′(x) = 0 ⇒ x1 = 2 dan x2 = 4 f(2) = 3 . 23 − 9 . 22 + 24 . 2 = 36 f(4) = 3 . 43 − 9 . 42 + 24 . 4 = 144 Titik stasioner (2,36) dan (4,144) Untuk x = 2 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (2,36) titik balik maksimum. Untuk x = 4 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (4,144) titik balik minimum. 2. Tentukan titik stasioner dari f(x) = − x4 + 4x3 + 11 dan jenisnya! Jawab: −2 6 f ′ = + f ′ = +f ′ = − 1 2 f ′ = − f ′ = −f ′ = + f ′ = + (f naik) f ′ = − (f turun) 2 4 f ′ = + (f naik) Disekitar x=2 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) Disekitar x=4 tanda f ′ berubah dari (−) ke (+) f ′ = + (f naik) f ′ = + (f naik) 0 3 f ′ = − (f turun)
  • 4. f ′(x) = −4x3 + 12x2 = −4x2 (x − 3) f ′(x) = 0 ⇒ x1 = 0 dan x2 = 3 f(0) = 11 dan f(3) = 38 ⇒ titik stasioner (0,11) dan (3,38) Untuk x = 0 tidak terjadi perubahan tanda f ′ ⇒ (0,11) titik belok horizontal. Untuk x = 3 tanda f ′ berubah dari (+) ke (−) ⇒ (4,144) titik balik minimum. 3. Titik stasioner fungsi f(x) = x3 + ax2 + bx masing-masing x = a dan x = b, maka titik balik maksimum fungsi untuk x = …. (A) − 3 1 (B) − 9 5 (C) 9 5 (D) 3 1 (E) 3 2 Jawab: B x = a dan x = b titik stasioner ⇒ f ′(x) = 0 untuk x = a dan x = b ⇒ 3x2 + 2ax + b = 0, akarnya x1 = a dan x2 = b Dari hasil kali akar: x1 . x2 = 3 1 ⇒ a . b = 3 b ⇒ a = 3 1 . Dari hasil jumlah akar: x1 + x2 = − 3 a2 ⇒ a + b = − 3 a2 ⇒ b = − 3 a5 = − 9 5 . Perhatikan! Persamaan f ′(x) = 0 mempunyai akar 3 1 dan − 9 5 , berarti f ′(x) = 3x2 + 2ax + b = 3( x − 3 1 ) (x + 9 5 ). Jadi, titik balik maksimum untuk x = − 9 5 4. Tentukan nilai stasioner fungsi f(x) = (x2 − 5) (x − 3)2 dan jenisnya! Jawab: f ′(x) = 2x (x − 3)2 + 2 (x2 − 5 ) ( x − 3) = 2(x − 3) [ x (x − 3) + x2 − 5] = 2 (x − 3) [ 2x2 − 3x − 5] = 2 (x − 3) (2x − 5) ( x + 1) Titik stasioner (−1,−64), ( 2 5 , 16 5 ) dan (3,0) Perhatikan! Table tanda f ′(x), kita dapat menggambar kurva f(x) seperti di samping. Jadi, fungsi f(x) mempunyai nilai minimum lokal 16 5 , maksimum lokal 0, dan nilai minimum mutlak −64. 5. Nilai minimum dan maksimum dari y = x3 − 12x , 1 ≤ x ≤ 3 adalah Jawab : Titik stasioner jika y′ = 0 ⇒ 3x2 − 12 = 0 ⇒ x2 = 4 ⇒ x = ± 2 dari stasioner: x = −2 (tidak terpakai, karena tidak pada daerah 1 ≤ x ≤ 3) x =2 ⇒ y = 23 − 12 . x = −16 dari batas: x = 1 ⇒ y = − 13 − 12 . 1 = − 11 x = 3 ⇒ y = 33 − 12 . 3 = − 9 Dengan demikian diperoleh ymin = − 16 dan ymaks = −9. 6. Jika x2 + px − p + 3 = 0 mempunyai akar-akar tidak real α dan β, maka nilai maksimum dari α3 + β3 adalah (A) −5 (B) 24 (C) 270 (D) 312 (E) 516 Jawab: C • Akar-akar tidak real ⇒ D < 0 ⇒ p2 + 4p − 12 < 0 ⇒ (p + 6) (p − 2) < 0 ⇒ −6 < p < 2 • α3 + β3 = (α + β)3 − 3 α β (α + β) = (−p)3 − 3 (p + 3) (−p) f ′ = + f ′ = − f ′ = + − 9 5 3 1 f ′= + f ′= −f ′= + 2 5 f ′= − −1 3 (−1,−64) (0,3) ( 2 5 , 16 5 )y = f(x) −6 2 + +−
  • 5. = −p3 + 3p2 + 9p • Nilai batas: p = −6 ⇒ α3 + β3 = −(−6)3 + 3 (−6)2 + 9 (−6) = 270 p = 2 ⇒ α3 + β3 = −(2)3 + 3 (2)2 + 9 (2) = 24 • Nilai stasioner: dp d (α3 + β3 ) = 0 ⇒ −3p2 + 6p + 9 = 0 ⇒ p2 − 2p − 3 = 0 ⇒ (p + 1) (p − 3) = 0 ⇒ p = −1 atau p = 3 Untuk p = −1 ⇒ α3 + β3 = −(−1)3 + 3 (−1)2 + 9 (−1) = −5. Untuk p = 3, tidak di cek, karena tidak pada daerah batas −6 < p < 2. • Dengan demikian [α3 + β3 ]maksimum = nilai terbesar dari −5, 24, 270 = 270. 1. Jika (a,f(a)) dan (b,f(b)) masing-masing titik belok dan titik balik minimum dari fungsi f(x) = x5 − 5x4 , maka f(a) − f(b) = …. (A) 51 (B) 92 (C) 114 (D) 216 (E) 247 Jawab: B f ′(x) = 5x4 − 20x3 = x3 (5x − 20) f ′ = 0 ⇒ x = 0 atau x = 4 Uji turunan kedua untuk menentukan titik maksimum dan minimum f ″(0) = −3 ⇒ (0,0) maksimum f ″(4) = 320 ⇒ (4,−256) minimum Jadi, f (b) − f(a) = −162 − (−256) = 92 2. Dari gambar f ′ di samping dapat disimpulkan fungsi y = f (x) mempunyai …. (A) Titik balik maksimum di x = a (B) Titik balik maksimum di x = d (C) Titik balik minimum di x = b (D) Titik balik minimum di x = c (E) Titik belok di x = e Jawab: E f ′ berubah tanda dari (+) ke (−) pada x = a ⇒ (a,f(a)) titik balik minimum f(x). f ′ berubah tanda dari (−) ke (+) pada x = c ⇒ (c,f(c)) titik balik maksimum f(x). Untuk x = b, x = d, x = e, terjadi perubahan naik dan turun pada f ′. Dengan demikian f ″ berubah tanda. Jadi, titik-titik ini titik belok fungsi f. 1. Letak titik P pada penggal garis OB sehingga 5 1 panjang AP + 8 1 panjang PB menjadi minimum …. (B) ( 39 15 ,0) (D) ( 39 30 ,0) (C) ( 39 20 ,0) (E) ( 39 35 , 0) (D) ( 39 25 ,0) Jawab: B Tulislah! f = 5 1 panjang AP + 8 1 panjang PB = 5 1 2 ap 2 ap )yy()xx( −+− + 8 1 2 pb 2 pb )yy()xx( −+− = 5 1 22 )40()0x( −+− + 8 1 22 )00()x10( −+− = 5 1 2 1 2 )16x( + + 8 1 (10 − x) A(0,4) P(x,0) B(10,0) a b c d y = f ′(x) e f ″(x) = 20x3 − 60x2 = 20x2 (x −3) Untuk x = 0: f ″ tidak berubah tanda (0,0) bukan titik belok. Untuk x = 3: f ″ berubah tanda (3,−162) titik belok f ″ = − f ″ = − f ″ = + 0 3
  • 6. agar f minimum ⇒ f ′ = 0 ⇒ 5 1 . 2 1 2 1 2 )16x( − + . 2x − 8 1 = 0 ⇒ 16x5 x 2 + = 8 1 ⇒ 8x = 5 16x2 + ⇒ 64x2 = 25 (x2 + 16) ⇒ 39 x2 = 25 . 16 ⇒ x = 39 16.25 = 39 4.5 = 39 20 2. Sebuah balok berbentuk prisma tegak, alasnya berbentuk segitiga siku-siku sama kaki dan isinya 4 ( 2 − 2 ) m3 . Jika balok itu dibuat sehingga luas seluruh permukaannya sekecil mungkin, maka luas alasnya menjadi …. (A) )22(3 − (C) 8 (E) 2 (B) 4 3 4 (D) 4 Jawab: E Volume = Luas alas . tinggi ⇒ 4 ( 2 − 2 ) = 2 1 x2 . y ⇒ y = 2x )22(8 − Tulislah! A = Luas seluruh permukaan A = 2 . luas alas + luas selimut = ( 2 . 2 1 x2 ) + ( x . y + x . y + x. y 2 ) = x2 + ( 2 + 2 ) x y = x2 + ( 2 + 2 ) x 2x )22(8 − = x2 + 16 x−1 agar A minimum ⇒ A′ = 0 ⇒ 2x − 16 x−2 = 0 ⇒ 2x = 2x 16 ⇒ x3 = 8 ⇒ x = 2 ⇒ luas alas = 2 1 x2 = 2 1 22 = 2 3. Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair sebanyak 64 cm3 . Seluruh luas tabung itu akan minimum, jika jari-jari tabung sama dengan …. (A) π 8 π (B) π 4 π2 (C) π 4 π (D) π 4 3 2π (E) π 4 3 2π Jawab: D V = 64 ⇒ π r2 t = 64 ⇒ t = 2r 64 π L = luas tabung = π r2 + 2π r t = π r2 + 2π r 2r 64 π = π r2 + 128 r−1 agar L minimum ⇒ L′ = 0 ⇒ 2 π r − 128 r−2 = 0 ⇒ π r = 64 r−2 ⇒ r3 = π 64 ⇒ r = 3 4 π = π 4 3 2π x y x t r
  • 7. agar f minimum ⇒ f ′ = 0 ⇒ 5 1 . 2 1 2 1 2 )16x( − + . 2x − 8 1 = 0 ⇒ 16x5 x 2 + = 8 1 ⇒ 8x = 5 16x2 + ⇒ 64x2 = 25 (x2 + 16) ⇒ 39 x2 = 25 . 16 ⇒ x = 39 16.25 = 39 4.5 = 39 20 2. Sebuah balok berbentuk prisma tegak, alasnya berbentuk segitiga siku-siku sama kaki dan isinya 4 ( 2 − 2 ) m3 . Jika balok itu dibuat sehingga luas seluruh permukaannya sekecil mungkin, maka luas alasnya menjadi …. (A) )22(3 − (C) 8 (E) 2 (B) 4 3 4 (D) 4 Jawab: E Volume = Luas alas . tinggi ⇒ 4 ( 2 − 2 ) = 2 1 x2 . y ⇒ y = 2x )22(8 − Tulislah! A = Luas seluruh permukaan A = 2 . luas alas + luas selimut = ( 2 . 2 1 x2 ) + ( x . y + x . y + x. y 2 ) = x2 + ( 2 + 2 ) x y = x2 + ( 2 + 2 ) x 2x )22(8 − = x2 + 16 x−1 agar A minimum ⇒ A′ = 0 ⇒ 2x − 16 x−2 = 0 ⇒ 2x = 2x 16 ⇒ x3 = 8 ⇒ x = 2 ⇒ luas alas = 2 1 x2 = 2 1 22 = 2 3. Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair sebanyak 64 cm3 . Seluruh luas tabung itu akan minimum, jika jari-jari tabung sama dengan …. (A) π 8 π (B) π 4 π2 (C) π 4 π (D) π 4 3 2π (E) π 4 3 2π Jawab: D V = 64 ⇒ π r2 t = 64 ⇒ t = 2r 64 π L = luas tabung = π r2 + 2π r t = π r2 + 2π r 2r 64 π = π r2 + 128 r−1 agar L minimum ⇒ L′ = 0 ⇒ 2 π r − 128 r−2 = 0 ⇒ π r = 64 r−2 ⇒ r3 = π 64 ⇒ r = 3 4 π = π 4 3 2π x y x t r