Tipologi dan scope PTK

1. 20XX
TIPOLOGI DAN SCOPE PTK
Kelompok 1
Aulia Ardhina 3062056171
Emy Noor Ehda Amelia 3062056029
Imelda Aqidatul 3062056068
M. Ayid Samif 3062056245
Vina Yulianti 3062056178
Dosen Pengampu:
Nana Citrawati Lestari, S.Si ., M.Pd.

2. 20XX
Penelitian tindakan kelas berasal dari bahasa Inggris, yaitu
classroom action research, yang berarti penelitian dengan melakukan
tindakan yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui
refleksi diri, dengan tujuan memperbaiki kinerjanya sebagai guru,
sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat
Pengertian PTK

3. 20XX
Asal Usul Penelitian Tindakan Kelas
Salah satu sumber mengatakan bahwa istilah penelitian tindakan mula-mula
diperkenalkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1934. Setelah mengalami berbagai
pengalaman praktis yang terkait dengan penelitian tindakan, pada tahun 1940-an
Kurt Lewin mendefinisikan penelitian tindakan sebagai suatu proses
pengembangan daya pikir reflektif, diskusi dan pengambilan keputusan sekaligus
tindakan yang dilakukan oleh sekolompok orang biasa yang berpartisipasi dalam
penelitian bersama mengenai kesulitan pribadi yang sama-sama mereka alami.
Selanjutnya ada banyak turunan dalam berbagai penelitian tindakan yang
mengikuti berbagai dasar pemikiran. Di Amerika akarnya adalah pergerakan
pendidikan progresif yang dipelopori oleh John Dewey. Upaya di Inggris yang
lebih diarahkan pada pembaruan kurikulum dan peningkatan keprofesionalan
dalam mengajar.

4. 20XX
Tipologi dan Scope Penelitian Tindakan Kelas

5. 20XX
b
c d
a
Berdasarkan setting dan lokasinya terdapat bermacam-macam penelitian
tindakan (Henry & Mctaggart, dalam depdikbud, 1999:2 ) yang masing-
maisng mempunyai penekanan berbeda.

6. 20XX
Ditinjau dari scope atau ruang lingkupnya, penelitian tindakan bisa
dilakukan di berbagai level, antara lain :
- Penelitian tindakan skala makro
1. Meningkatkan partisipasi dunia usaha dalam
pembiayaan pendidikan.
2. Meningkatkan angka partisipasi siswa tingkat
SLTA
3. Menggalakkan penulisan karya ilmiah
penelitian oleh guru
- Penelitian tindakan level sekolah
1. Meningkatkan kepedulian orang tua untuk
mendorong belajar siswa Mengurangi
jumlah kasus “school vandalism”/
tawuran
2. Menghidupkan unit produksi di sekolah
kejuruan
- Penelitian tindakan untuk guru (level kelas)
1. Meningkatkan “time on task “ siswa dalam
pembelajaran
2. Merangsang anak untuk berani bertanya dalam KBM
3. Mengatasi kesulitan siswa dalam pokok bahasan
fungsi komposit
4. Menumbuhkan kebetahan siswa belajar sejarah
diperpustakaan.

7. 20XX
Simpulan
PTK dapat didefinisikan sebagai sebuah proses investigasi terkendali yang berdaur ulang
dan bersifat reflektif mandiri yang dilakukan oleh guru/calon guru yang memiliki tujuan untuk
melakukan perbaikan-perbaikan terhadap sistem, cara kerja, proses, isi, kompetensi, atau situasi
pembelajaran.
Berdasarkan setting dan lokasinya terdapat bermacam-macam penelitian tindakan masing-
maisng mempunyai penekanan berbeda dintaranya adalah : Participatory action research, Critical
action research, Classroom action research, dan Institusional action research . Ditinjau dari scope
atau ruang lingkupnya, penelitian tindakan bisa dilakukan di berbagai level, antara lain : penelitian
tindakan skala makro, penelitian tindakan level sekolah dan penelitian tindakan untuk guru (level
kelas )

8. 20XX
SEKIAN
Thank you for
listening


9. 20XX
Ibu: apa pengertian tipologi dan scope?
Kemudian berdasarkan tipologinya, ptk
terbagi 4 di mana salah satunya adalah
critical action research. Berikan contoh
satu judul penelitian critical action
research beserta abstrak/ringkasan
penelitiannya.

10. 20XX
Nilai:
PPT:
Presentasi: 70
Menjawab: 72