Teori dan model kepemimpinan fd

1. TEORI-TEORI
KEPEMIMPINAN
Dr. Frans Dione, SIP, M.Si

2. APPROACH THEORY METHODS

3. Teori Sifat Kepemimpinan
 Menurut Edwin Ghiselli, ada 6 sifat
kepemimpinan yang efektif
 Kemampuannya dalam
kedudukannya sebagai pengawas
 Kebutuhan akan prestasi dalam
pekerjaan
 Kecerdasan
 Ketegasan
 Kepercayaan diri
 Inisiatif

4. GROUP & EXCHANGE THEORY
Hubungan antara pemimpin dan
pengikut pada dasarnya bersifat
“exchange” pertimbangan untung/rugi.
Komitmen akan muncul dari pengikut
jika pemimpin memberikan exchange
positif (rewards).
Pemimpin harus lebih banyak
memberikan rewards daripada beban
(cost).

5. LEADER-MEMBER EXCHANGE THEORY
(SASHKIN)
Didasarkan gagasan bahwa kepemimpinan
merupakan hubungan dua orang (dyadic).
Hubungan akan efektif apabila pemimpin
mempertukarkan suatu imbalan kerja
(sesuatu yang diinginkan).
Setiap pemimpin-pengikut menyepakati
suatu “janji”.

6. TEORI KEPEMIMPINAN SITUASIONAL
Dikembangkan oleh Paul Hersey dan Kenneth
H. Blanchard (1977) dengan mendasarkan
kepada teori-teori kepemimpinan sebelumnya.
Teori ini berasumsi bahwa hubungan antara
pemimpin – bawahan yang efektif tergantung
kepada tingkat kematangan bawahan dan
kemauan pemimpin untuk menyesuaikan
orientasinya (baik orientasi tugas ataupun
hubungan antar manusia).
 Ingat bahwa Pendekatan situasional : Menggambarkan bahwa
gaya yang digunakan adalah bergantung pada faktor-faktor
seperti situasi, karyawan, tugas organisasi, variabel lingkungan
lainnya.

7. Lanjutan…
 Makin matang si terpimpin/bawahan, pemimpin harus
mengurangi tingkat struktur tugas dan menambah orientasi
hubungannya.
 Pada saat seseorang atau kelompok (terpimpin) bergerak dan
mencapai tingkat rata-rata kematangan, pemimpin harus
mengurangi baik hubungan maupun orientasi tugasnya.
 Keadaan ini berlangsung sampai terpimpin (bawahan) mencapai
tingkat kematangan penuh, di mana bawahan sudah dapat
mandiri baik dilihat dari kematangan kerjanya, atau
psikologisnya. Supervisi yang ketat tidak lagi diperlukan, dan
pemimpin sudah dapat mendelegasikan wewenangya kepada
bawahan.

8. TEORI-TEORI KONTINGENSI
Model Fiedler
Kinerja kelompok yang efektif tergantung
pada perpaduan yang memadai antara gaya
interaksi pemimpin dengan bawahannya dan
situasi yang memungkinkan pemimpin itu
mengendalikan dan mempengaruhi.
Asumsi:
Gaya kepemimpinan akan sangat efektif
dalam situasi-situasi yang berbeda.

9. TEORI JALAN KECIL – TUJUAN (SASARAN)
Tugas pemimpin adalah membantu pengikut-
pengikutnya mencapai sasaran mereka
memberikan arahan dan dukungan yang perlu
guna menjamin agar sasaran mereka sesuai
dengan tujuan keseluruhan organisasi.
Pemimpin diasumsikan gaya kepemimpinan
berbeda di waktu yang berbeda tergantung dengan
situasi:
Pemimpin yang Mengarahkan
Pemimpinan yang Membantu
Pemimpin yang Partisipatif
Pemimpin yang Berorientasi Prestasi

10. PATH – GOAL THEORY
Dalam pendekatan teori path-goal
mempergunakan kerangka teori motivasi.
Hal ini merupakan pengembangan yang
sehat karena kepemimpinan di satu pihak
sangat dekat, berhubungan dengan
motivasi kerja dan pihak lain berhubungan
dengan kekuasaan.

11. PENDEKATAN SOCIAL LEARNING
DALAM KEPEMIMPINAN
Teori yang dapat memberikan suatu model yang
menjamin kelangsungan, interaksi timbal balik antar
pemimpin, lingkungan dan perilakunya sendiri.
Antara pemimpin dan bawahan mempunyai kesempatan
untuk bisa memusyawarahkan semua perkara yang
timbul.
Pimpinan dan bawahan mempunyai hubungan interaksi
yang hidup dan mempunyai kesadaran untuk
menemukan bagaiman caranya menyempurnakan prilaku
masing-masing dengan memberikan penghargaan-
penghargaan yang diinginkan.

12.  Pemimpin dengan Kecerdasan Emosi
(Emotional Quetiont)
 Recognition Of Emotion
 Expression Of Emotion
 Management Of Emotion
(Daniel Goleman)