SlideShare a Scribd company logo
1 of 83
EL PERÍODE D’ENTREGUERRES
(1918 – 1939)
1. INTRODUCCIÓ
2. LA INESTABILITAT ECONÒMICA I SOCIAL
3. ELS ESTATS UNITS: “ELS FELIÇOS ANYS VINT”
4. EL CRAC DEL 29
5. LA MUNDIALITZACIÓ DE LA CRISI
6. EL NEW DEAL
7. LA CRISI DE LA DEMOCRÀCIA
7.1. ITÀLIA: EL FEIXISME
7.2. ALEMANYA: EL NAZISME
7.3. LA UNIÓ SOVIÈTICA: L’ESTALINISME
ÍNDEX
1. INTRODUCCIÓ
 El període d’entreguerres va ser una època d’inestabilitat greu.
 Com a conseqüència de la Primera Guerra Mundial van sorgir:
 forts rancors polítics entre vencedors i vençuts.
 problemes econòmics greus, que van empitjorar amb la crisi del
1929 als Estats Units.
 A més a més, el triomf de la revolució soviètica va fer témer, entre les
classes conservadores, l’expansió del comunisme.
 El resultat va ser, en molts casos, l’aparició de règims autoritaris i el retrocés
de la democràcia.
 En aquest context, van aparèixer el moviment
feixista a Itàlia i el nazisme a Alemanya =
la seua política exterior, de caràcter agressiu,
va portar el món cap a la Segona Guerra
Mundial.
2. LA INESTABILITAT ECONÒMICA
I SOCIAL
 Els Estats Units van eixir molt beneficiats de la Primera Guerra Mundial:
 en el seu territori no hi havia hagut cap destrucció.
 les seues pèrdues humanes eren relativament xicotetes.
 la venda d’aliments, armes i productes industrials als aliats li van
reportar molts beneficis.
 En acabar la guerra, els Estats Units s’havien
convertit en la primera potència econòmica
mundial (la seua producció industrial
representava quasi el 45% de la producció
mundial) = els seus productes van envair els mercats mundials.
 A més a més, molts països d’Europa estaven endeutats amb els Estats
Units com a conseqüència dels préstecs de guerra.
 Front a l’expansió nord-americana, la guerra mundial va empobrir els
països europeus:
 la producció agrícola i industrial reculava (recordar que els països
estaven destruïts i que tots els esforços durant els anys anteriors
s’havien dedicat a produir per a la guerra).
 van haver de fer front als emprèstits de guerra.
 van haver de fer front a la devaluació (pèrdua de valor) de les seues
monedes.
 Els problemes econòmics van ser especialment greus per a Alemanya = no
podia pagar les reparacions de guerra exigides pel Tractat de Versalles.
 Aquesta situació va provocar en Alemanya durant la primera meitat de la
dècada dels vint:
 una gran inflació (pèrdua del valor de la moneda alemanya, el marc).
 un gran augment de l’atur.
 un vertiginós descens del nivell de vida.
 Sols a partir de mitjans anys vint la situació econòmica alemanya va
començar a millorar = gràcies especialment a l’ajuda econòmica que va
començar a rebre dels Estats Units.
 Però a l’any 1929 una terrible crisi econòmica va colpir els Estats Units =
tota l’economia mundial, vinculada i dependent d’aquest país (recordar que
s’havia convertit en la primera potència econòmica mundial), també va
entrar en una etapa de depressió econòmica.
 La desocupació i la pobresa van provocar una crisi social greu.
 Especialment greu va ser l’expansió de la crisi a Alemanya (recordar que
havia començat a recuperar-se amb l’ajuda econòmica procedent dels
Estats Units) = la crisi va acabar afavorint l’arribada al poder de Hitler.
 Cal assenyalar que la crisi social no va ser provocada només per la crisi del
29, de fet la crisi social va ser habitual al llarg de tota la dècada dels vint.
 Entre 1919 i 1920 ja es van produir importants vagues a França, Gran
Bretanya o Itàlia.
 Al llarg de la dècada, els estats van utilitzar la policia i l’exèrcit per actuar
amb duresa contra eixes manifestacions i van anar limitant els drets
sindicals.
 A pesar d’això, els sindicats i els partits socialistes i comunistes van anar
reforçant-se al llarg de la dècada (recordaven contínuament als treballadors
que a Rússia una revolució havia portat a la classe obrera al poder).
 Este enfrontament al llarg de la dècada, agreujat per la crisi econòmica, va
acabar portant a una forta oposició als sistemes parlamentaris:
 per una part, el proletariat = insatisfet
per la repressió dels seus drets i desitjant
un canvi similar al que havia tingut lloc a
Rússia.
 per l’altra, la burgesia = temorosa de què
la situació es convertira en una revolució que, seguint el model soviètic,
acabara amb les seues propietats.
1) Observa la gràfica i contesta:
a) Quina era la principal potència industrial a
la dècada dels vint?
a) Per què els EUA es van convertir en la
primera potència econòmica mundial en
acabar la Gran Guerra?
2) Quina situació econòmica va viure Europa en els anys de postguerra?
3) Quin país va tindre la pitjor situació econòmica en eixos anys? Per què?
4) Quina influència va tenir la Revolució russa en la postguerra europea? Qui eren
els espartaquistes?
3. ESTATS UNITS: “ELS FELIÇOS
ANYS VINT”
 El creixement econòmic nord-americà es va allargar durant els deu anys
que van seguir a la fi de la guerra (1918 – 1929).
 Va ser una dècada de prosperitat coneguda com “els feliços anys vint”.
 L’estil de vida nord-americà (american way of live) i els valors que
l’emparaven (la iniciativa, l’esforç individual i l’èxit), que prometien
enriquiment i benestar als seus ciutadans, es van convertir en model per al
món sencer.
 L’expansió dels Estats Units es va basar en una profunda transformació del
procés de producció de béns (recordar el taylorisme y el fordisme), que van
incrementar la productivitat i van reduir costos.
 L’augment dels salaris, les campanyes publicitàries, la compra a terminis i
els préstecs bancaris van obrir el camí a l’era del consum de masses.
 Eixa prosperitat es va reflectir en un gran apogeu de la borsa = va
augmentar la demanda d’accions (el seu valor augmentava constantment).
 Però eixa prosperitat no va afectar a tothom de la mateixa manera:
 l’agricultura va viure grans dificultats:
 els preus agrícoles no pujaven tan ràpidament com els
industrials.
 molts llauradors s’havien endeutat per adquirir noves terres i
maquinària amb la finalitat d’augmentar la producció.
 però el mercat no va poder absorbir tot este augment de la
producció.
 l’acumulació d’estocs va fer baixar els preus.
 molts llauradors no van poder tornar els préstecs i van perdre
les seues terres, les màquines, les cases.
 en les indústries els salaris van anar augmentant molt més
lentament que els beneficis:
 una part dels nord-americans tenia cada vegada menys
capacitat adquisitiva.
 la sobreproducció (excés de productes per a la capacitat de
compra) va començar a ser un problema.
5) Com definiries “l’estil de vida nord-americà”? Com es va valorar eixe model a la
resta del món?
4. EL CRAC DEL 29
 El 1929 es va iniciar un greu crisi econòmica als Estats Units = l’inici d’eixa
crisi va ser provocada pel crac de borsa de Nova York.
 Molts accionistes eren conscients que la cotització de les accions era molt
superior al seu valor real.
 Poc a poc, la desconfiança es va estendre entre els inversors = el 24
d’octubre de 1929 (conegut com el dijous negre) una gran onada
venedora va afectar a la Borsa de Wall Street.
 De cop i volta, tothom volia vendre les
seues accions i ningú no en volia comprar
= el valor de les accions van caure en picat
i es va desencadenar el crac borsari del 29.
 El crac borsari va acabar provocant un crac financer:
 milers d’inversors en borsa es van arruïnar (les seues accions ja no
valien res).
 el pànic es va apoderar dels ciutadans que van acudir als bancs per
retirar els seus diners.
 molts bancs van fer fallida i van haver de tancar per falta de fons (part
dels diners que la gent havia dipositat als bancs s’havia perdut amb el
crac borsari; els bancs van deixar de cobrar els préstecs a particulars i a
empreses arruïnades).
 molta gent es va arruïnar
(fins i tot els que no havien
jugat en borsa).
 La crisi es va estendre a tots els sectors de l’economia (la indústria,
l’agricultura i el comerç) = es va agreujar la sobreproducció: les indústries i
els agricultors no venien els seus productes (la gent no tenia diners) i moltes
van acabar tancant, el comerç es va reduir dràsticament...
 Amb l’augment de l’atur, el consum va baixar; moltes fàbriques van haver de
tancar...
 L’any 1932 el nombre de parats als
Estats Units va passar dels 13 milions
= moltes famílies van caure en la misèria.
 Va provocar una recessió econòmica generalitzada = la GRAN
DEPRESSIÓ.
6) Explica el mecanisme que va conduir del crac borsari a la depressió econòmica:
5. LA MUNDIALITZACIÓ DE LA
CRISI
 Des dels Estats Units la crisi es va estendre a la resta del món:
 el crèdit es va reduir dràsticament.
 es van retirar els capitals nord-americans dipositats en els bancs
europeus.
 les empreses nord-americanes van disminuir les seues inversions.
 les importacions nord-americanes de productes estrangers
caigueren en picat.
 En definitiva, la crisi dels Estats Units va arrossegar a molts països
d’Europa i de la resta del món a una profunda crisi:
 va provocar la fallida de bancs.
 va provocar una gran recessió del comerç mundial.
 va provocar un gran augment de l’atur.
7) Observa l’esquema i explica com va afectar la nord-americana a la resta del món,
especialment a Europa:
6. EL NEW DEAL
 Per a tractar de pal·liar els efectes de la crisi i afavorir la recuperació
econòmica, el nou president dels Estats Units, elegit el 1932, Franklin
Delano Roosevelt, va proposar el NEW DEAL (Nou Acord).
 Era un programa basat en les idees de l’economista Keynes que defensava
la intervenció de l’Estat en economia.
 Els principals àmbits d’actuació del New Deal van ser:
 en l’àmbit econòmic es va proposar:
 ajudar a les empreses privades en dificultats (subvencions).
 crear empreses públiques en sectors sense incentius per a
la inversió privada.
 destruir els estocs agrícoles acumulats (compensant als
propietaris).
 establir un control sobre els bancs per part de l’Estat (els
obligava a facilitar préstecs amb interessos baixos).
 en l’àmbit social es va tractar de lluitar contra l’atur:
 es va promoure un gran pla d’obres públiques (carreteres,
embassaments,...).
 es va incentivar l’augment salarial.
 es va reduir la jornada laboral a 40 hores setmanals.
 Estes mesures van fer que l’economia nord-americana millorara de manera
sensible, encara que no va acabar amb la crisi (més bé, va afavorir una
estabilització de la situació econòmica) = aquesta va acabar amb l’inici de la
Segona Guerra Mundial i amb l’augment de la demanda que el conflicte va
provocar.
8) Explica el concepte “New Deal”:
9) Quines polítiques va aplicar el New Deal i amb quins objectius?
7. LA CRISI DE LA DEMOCRÀCIA
 Durant la dècada dels vint, la complicada situació econòmica i social va
posar en entredit els sistemes parlamentaris i la democràcia.
 En els països on este sistema parlamentari havia arrelat (Gran Bretanya,
França,...) es va aconseguir integrar el socialisme dins del sistema.
 En altres, però, van acabar imposant-se models totalitaris (Itàlia, Alemanya,
URSS).
7.1) ITÀLIA: EL FEIXISME
 Itàlia va ser el primer exemple d’un país europeu, amb un sistema
democràtic parlamentari, en el qual les conseqüències de la Gran Guerra
van provocar l’ascens d’oposicions polítiques nacionalistes i autoritàries que
van acabar imposant un sistema antidemocràtic i dictatorial.
 Els acords de pau van provocar una
gran decepció en Itàlia = els aliats no
els van donar tots els territoris que els
havien promès.
 A aquest descontent es va sumar la inestabilitat política = els governs de
la monarquia de Víctor Manuel III no aconseguien una majoria suficient
(entre 1919 i 1922 va haver cinc governs diferents).
 A més, la guerra havia deixat a Itàlia amb greus seqüeles humanes i
econòmiques:
 van morir 700 mil italians.
 moltes indústries van quedar inutilitzades.
 important inflació: el cost de la vida es va incrementar, mentre
que els salaris reals van disminuir.
 el nombre d’aturats no parava de créixer.
 Eixa crisi econòmica va generar una forta tensió social = al nord d’Itàlia es
va originar un moviment vaguístic que, animat per l’exemple soviètic,
pretenia objectius revolucionaris (de fet, alguns llauradors van ocupar les
terres dels grans propietaris i els obrers es van apropiar de moltes
fàbriques).
 Tots aquests moviments van reprimits, però la por de l’esclat d’una revolució
social com la que s’havia produït a Rússia va començar a preocupar les
classes més conservadores.
 En aquesta situació de crisi va aparèixer la figura de Benito Mussolini = el
1919 va crear els FASCI DE COMBAT (grups paramilitars uniformats amb
camises negres, amb els quals pretenia frenar l’auge del moviment obrer
utilitzant la força i atacant violentament els sindicats obrers i els seus líders).
 El 1921, els fasci es van transformar en el Partit Nacional Feixista:
 es presentava com el recurs més eficaç per a parar els moviments
revolucionaris a Itàlia.
 el seu programa es basava en:
 la construcció d’un Estat fort que garantirà la propietat privada.
 una política exterior expansionista.
 El nou partit va gaudir:
 del suport de la xicoteta burgesia.
 del finançament dels grans propietaris agrícoles i industrials.
 de la tolerància de l’Església catòlica i del rei, Víctor Manuel III.
 En les eleccions del 1922 els resultats del Partit Feixista no van ser bons
(22 diputats de 500).
 Però eixe mateix any es va convocar una gran vaga general = Mussolini
havia avisat que si el nou govern no podia parar-la, els feixistes sí podrien
(de fet, ho van fer en molts llocs).
 Mussolini va denunciar la incapacitat del nou govern per mantenir l’ordre i
va exigir al rei que li lliurara el govern.
 Per mostrar la seua força va organitzar una marxa sobre Roma
(acompanyat per 300 mil camises negres) = finalment el rei, pressionat per
les forces conservadores, va acceptar que formara un nou govern.
 Entre 1922 i 1924, Mussolini va dur a terme un procés de restricció de les
llibertats i de persecució dels seus adversaris, però va mantenir la ficció
d’un règim parlamentari.
 El 1924 es van produir noves eleccions = Mussolini les va guanyar gràcies a
la violència exercida envers els seus oponents.
 El líder de l’oposició, el socialista Matteotti, va denunciar irregularitats =
pocs dies després va ser segrestat i assassinat.
 Els partits d’esquerra va protestar, però a pesar de la implicació dels
feixistes en l’assassinat, el rei Victor Manuel III va seguir recolzant a
Mussolini.
 La resposta de Mussolini a les esquerres va ser prendre mesures per a
reforçar la seua autoritat i va acabar convertint el seu govern en un
règim autoritari.
 Exaltació de l’Estat per damunt de l’individu.
 Partit únic = l’Estat i el Partit Nacional Feixista van quedar
totalment identificats (la resta de partits van ser prohibits i els seus
líders perseguits i empresonats).
 Estat autoritari = Mussolini es va atribuir plens poders i es va
instaurar el culte al líder carismàtic i l’obediència cega al Duce.
 Rebuig del liberalisme i de la democràcia i fort anticomunisme.
 Retalls de drets individuals: les vagues van ser prohibides, va
desaparèixer la llibertat d’expressió,...
 Sistema corporativista = els sindicats van ser substituïts per un
sistema de corporacions per oficis (format per representants dels
obrers, dels patrons i de l’Estat).
 Intervencionisme de l’Estat en economia = es va adoptar una
política econòmica autàrquica (s’aspirava a que el país produïra
tot el que necessitava, és a dir, a que fóra autosuficient).
 L’Estat exercia un ferri control de la societat a través del partit, que
controlava la vida social i els mitjans de comunicació.
 Legitimació de la violència i culte al militarisme.
 Nacionalisme agressiu que aspirava a l’expansió territorial
(Mussolini va prometre la creació d’un imperi italià que, de la
mateixa manera que l’antic imperi Romà, havia de controlar la
Mediterrània).
 Poc a poc, es va imposar el racisme i la persecució de les
minories.
 Es va imposar una concepció extremadament conservadora de
la família.
 Per acabar amb el feixisme, cal destacar un fet molt important que es va
produir el 1929, quan Mussolini va signar amb la Santa Seu els PACTES
DEL LATERÀ:
 el 1870 els Estats Pontificis havien sigut ocupats pel regne d’Itàlia.
 eixa ocupació no havia sigut acceptada pel Papa (la situació no
havia canviat en quasi 60 anys).
 amb els Tractats del Laterà, eixe problema es va solucionar:
 es va reconèixer la sobirania del Papa en el Vaticà.
 es va recompensar a l’Església per la pèrdua de territoris.
 se li va reconèixer a l’Església un paper destacat en
l’educació.
 estos tractats van ser molt beneficiosos per a Mussolini, ja que
este acord va fer que la majoria dels catòlics italians passaren
a recolzar el seu règim.
10) Explica estos conceptes:
a) Autarquia
b) Pacte del Laterà
7.2) ALEMANYA: EL NAZISME
 La derrota alemanya en la Primera Guerra Mundial havia significat
l’abdicació del Kàiser Guillem II (va abdicar dos dies abans del final del
conflicte) i la proclamació d’una república = la coneguda com
República de Weimar.
 Esta república es va fonamentar en una constitució democràtica.
 La República de Weimar va haver de fer front des d’un principi, al
descontentament d’amplis sectors de la població:
els sectors d’extrema esquerra van intentar fer una revolució seguint
el model soviètic i instaurar el socialisme a Alemanya (alçament de la
Lliga Espartaquista = era el nom dels comunistes alemanys).
els sectors d’extrema dreta (els nazis) van intentar donar un colp
d’Estat (el PUTSCH DE MUNIC, de 1923).
 Una part del malestar provenia del fet que Alemanya havia acceptat les
dures condicions de pau imposades pels vencedors de la Primera Guerra
Mundial = el Tractat de Versalles.
 A més, els primers anys de postguerra van ser molt durs per Alemanya = es
van caracteritzar per la crisi econòmica, la misèria i l’atur. La moneda del
país, el marc, es va devaluar enormement (HIPERINFLACIÓ, 1921 – 1923)
= al descontentament dels sectors més radicals es va afegir el de les
classes populars, en greu situació de pobresa.
 En este context és en el que va aparèixer la figura d’ADOLF HITLER.
 El 1920 va ingressar en el Partit Nacionalsocialista dels Treballadors
d’Alemanya (NSDAP = conegut com el PARTIT NAZI) = en poc temps es
va convertir en el seu líder indiscutible.
 La seua primera aparició en el panorama polític alemany va ser el fallit colp
d’Estat de 1923 (el Putsch de Munic).
 Hitler va ser detingut i empresonat = allí va escriure, el 1925, el MEIN
KAMPF (“La meua lluita”), llibre on recollia la seua ideologia:
 menyspreu per la democràcia parlamentària.
 odi al bolxevisme.
 antisemitisme (odi als jueus).
 la superioritat de la raça ària.
 la necessitat de crear un gran imperi (Reich) que unira a tots els
pobles de llengua alemanya.
 Per a captivar a les classes treballadores, Hitler utilitzava la demagògia =
dir el que la gent volia escoltar (va prometre faena per a tothom, millora de
salaris,...).
 En els seus discursos carregava durament contra els que considerava
responsables de la crisi alemanya: els jueus, els comunistes i els
demòcrates.
 El Partit Nazi havia triat com emblema la
bandera roja amb la creu gammada i es
s’havia dotat d’organitzacions paramilitars:
 les SA (Seccions d’Assalt).
 les SS (Seccions de protecció).
 Aquestes milícies es van oposar violentament a la república i a les
organitzacions d’esquerra (es presentaven davant dels grans propietaris
com una garantia d’ordre social davant de l’agitació revolucionària).
 Entre 1924 i 1929 Alemanya va experimentar un període de relativa millora
econòmica (gràcies, sobretot, a l’arribada de ajudes econòmiques
procedents dels Estats Units) = en eixos anys, els nazis van perdre
influència i van quedar únicament com un grup que utilitzava la violència per
acabar amb les protestes dels treballadors.
 Ara bé, la crisi del 1929 va arrossegar
al país a una nova crisi = van deixar
d’arribar les ajudes nord-americanes,
molts bancs van fer fallida, moltes
fàbriques van tancar, va augmentar l’atur
i el descontentament social.
 Una bona part de la població es va inclinar pels partits extremistes:
 burgesos arruïnats, llauradors i alguns obrers desesperats es van
inclinar pel Partit Nazi.
 la majoria d’obrers es van inclinar pel Partit Comunista Alemany.
 La situació de crisi va afavorir molt al nazis (a més del suport creixent, van
començar a tenir el suport de destacades personalitats de la indústria i de
les finances) = van augmentar en vots i van augmentar les ajudes
econòmiques.
 En les eleccions de 1932, el Partit Nazi ja va ser el segon partit més votat
(més de 13 milions de vots).
 En el gener de 1933, Hitler va aconseguir que el president de la república,
Hindenburg, l’anomenara canceller.
 Com que governava en minoria, Hitler va convocar immediatament noves
eleccions per al mes de març de 1933 (volia aconseguir una majoria
parlamentària).
 En plena campanya electoral, es va produir l’incendi del Reichstag
(Parlament) i Hitler va acusar als comunistes (eren els seus grans rivals en
les eleccions) = aquest incident va servir de pretext a Hitler per a eliminar
els seus adversaris (va aconseguir que es prohibira el Partit Comunista; cal
dir que en realitat l’incendi va ser provocat pels nazis).
 Hitler va guanyar les eleccions i en pocs mesos va transformar Alemanya en
un règim totalitari: primer se li van atorgar plens poders per a 4 anys, amb
eixe poder va il·legalitzar tots els partits excepte el Partit Nazi, posteriorment
va acabar amb tots els opositors a la seua persona dins del propi partit i a
meitat de 1934 es proclamava el FÜHRER = naixia el TERCER REICH.
 Es va convertir en un règim totalitari:
 L’Estat va quedar identificat amb el Partit Nazi i tots dos baix l’única
autoritat de Hitler (el líder / Führer) = tenia plens poders.
 Partit únic = només fou autoritzar el Partit Nazi (NSDAP): la resta
de partits van ser prohibits i els seus líders perseguits i
empresonats.
 L’administració pública i els jutges van ser depurats i sotmesos a la
voluntat del partit.
 Es van retallar molts drets individuals: les vagues van ser
prohibides, va desaparèixer la llibertat d’expressió,...
 Es va instaurar un estat policial = les SS van passar a encarregar-
se de les faenes de repressió; la Gestapo (Policia Secreta) dirigida
per Himmler, va passar a encarregar-se dels opositors al règim i del
control de l’opinió pública.
Es va imposar la ideologia nazi:
 Es va crear el Ministeri de Cultura i Propaganda, dirigit per
Goebbels, per a que imposés les idees racistes i nacionalistes.
 Es va reorganitzar i polititzar el sistema educatiu: es van depurar
professors d’universitats i escoles i es va introduir la censura en les
aules i en els llibres de text.
 El manteniment de la puresa racial de la societat alemanya va
comportar la persecució i l’eliminació de tota minoria considerada
inferior (gitanos, disminuïts físics o psíquics,...).
 Especial importància va tindre la persecució dels jueus: l’any
1933 es va promulgar el boicot als negocis jueus; el 1935 es van
dictar les lleis de Nuremberg, que impedien el matrimoni entre aris i
jueus i excloïen als jueus de la nacionalitat alemanya; el 1938 els
van obligar a portar un signe distintiu; ja durant la IIGM, els camps
de concentració es van convertir en camps d’extermini.
 Es va adoptar una política econòmica autàrquica:
 L’Estat nazi va exercir un fort dirigisme econòmic = tenia com
objectiu aconseguir l’AUTARQUIA, és a dir, que el país produís tot
allò que necessitava sense dependre de l’exterior i convertir-se en
autosuficient (política econòmica pensada per a encarar una guerra
que es considerava inevitable).
 Per a fer front a l’atur, es va portar a terme un ambició programa
d’obres públiques (carreteres, autopistes,...) i al desenvolupament
de la indústria d’armes.
 Es va adoptar una política de rearmament:
 El III Reich es va proposar fer d’Alemanya una potència mundial.
 La política autàrquica va donar prioritat a la indústria d’armament.
 Es va adoptar una política expansionista:
 Hitler va vincular estretament la formulació de la superioritat racial
amb la seua voluntat d’implantar un nou ordre a Europa fonamentat
en el domini germànic.
 Per això feia falta un exèrcit i Hitler va començar una política
militarista (va reforçar l’exèrcit) i una política econòmica de
rearmament.
 Amb un exèrcit poderós i una economia orientada a la guerra, Hitler
es va preparat per a llançar-se a la construcció d’un imperi i a la
conquista de “l’espai vital”.
Es va adoctrinar a la població:
 El nazisme va dedicar grans esforços a enquadrar i a adoctrinar la
població, especialment la joventut = joventuts hitlerianes.
 La propaganda i la por, però també l’atractiu del projecte de Hitler,
va produir l’adhesió de la població i una despreocupació respecte
als mètodes utilitzats pels nazis = tot això va permetre al nazisme
presentar-se com un règim que tenia el suport massiu de la
població.
11) Què era l’NSDAP? Qui n’era el líder?
12) Quines conseqüències va tenir la crisi de 1929 a Alemanya? Quines repercussions
polítiques se’n van derivar?
13) Com va aconseguir Hitler el poder? Quin paper va tenir en l’incendi del Reichstag?
14) Cita 5 semblances entre el règim feixista i el règim nazi:
15) Explica com va ser la persecució progressiva dels jueus en l’Alemanya nazi:
7.3) LA UNIÓ SOVIÈTICA:
L’ESTALINISME
 El 1917 Rússia es convertia en el primer Estat socialista del món.
 La consolidació del nou règim no va ser fàcil = a principi del 1918 es va
iniciar una guerra civil (1918 – 1921) = entre els partidaris del nou règim i els
que volien acabar amb ell (uns volien tornar al tsarisme; altres instaurar el
liberalisme):
 L’Exèrcit Roig (format pels bolxevics, coneguts com els
comunistes des del 1918, i els partidaris del nou règim).
 l’Exèrcit Blanc (format pels opositors al nou règim i recolzats
per països estrangers com França, GB, Japó o els Estats Units
= estos països estaven en contra d’un govern socialista i a més,
volien recuperar els préstecs del tsarisme).
 Els tres anys de conflicte van ser molt durs per a la població = el Partit
Comunista va poder obtenir la victòria militar gràcies a l’establiment del
“comunisme de guerra” = l’Estat va passar a controlar totes les
indústries i a col·lectivitzar totes les terres (l’Estat es quedava tota la
producció i després la repartia segons els seus interessos i necessitats).
 En resum, al final en Rússia s’havia produït
una revolució el 1917, s’havia constituït un
règim socialista (el primer del món), i després
d’una guerra civil, s’havia creat nou Estat
(el 1922 naixia l’URSS = Unió de Repúbliques
Socialistes Soviètiques).
 Però, paradoxalment, durant els anys 20 l’URSS es va acabar convertint en
un règim totalitari.
 Lenin, l’indiscutible líder de la revolució, va morir el 1924.
 En eixe moment, el debat girava sobre el millor camí a seguir per a
consolidar la revolució.
 Els dos grans candidats a fer-se amb el poder tenien idees diferents:
 TROTSKI considerava necessari exportar
la revolució i provocar-la en altres països.
 STALIN proposava consolidar primer la
revolució en l’URSS, convertir-la en una
gran potència i que fóra així l’exemple
a seguir per a futures revolucions.
 Finalment va ser STALIN qui es va fer l’amo de la situació a partir del 1927
= es va convertir en el màxim dirigent de l’URSS.
 Trotski va haver de fugir del país (el 1940 seria assassinat per ordre
d’Stalin).
 va instaurar una dictadura personal (allunyada dels principis que
havien inspirat la revolució bolxevic).
 existència d’un partit únic = el Partit Comunista es va consolidar com
a l’eix vertebrador que dirigia i controlava tots els òrgans de l’Estat; la
pertinença al partit era imprescindible per a ocupar qualsevol càrrec
(= imposició de la ideologia comunista).
 persecució dels opositors = Stalin va sembrar el terror arreu del país i
va exercir una dura repressió, que va afectar a tot el conjunt de la
societat (qualsevol sospitós d’oposar-se a Stalin va ser acusat
“d’enemic del socialisme):
 el 1929 es van instituir els GULAGS = camps de presoners on
es recloïa els opositors al règim i se’ls obligava a fer treballs
forçats.
 uns dels més afectats van ser el kulaks (camperols propietaris),
que es van oposar a les col·lectivitzacions forçoses, i els
dissidents polítics.
 el 1936 – 1938 es van produir els processos de Moscou =
la majoria dels antics dirigents bolxevics i gran part dels oficials
de l’exèrcit van ser culpats de ser traïdors i van ser executats,
empresonats o deportats als gulags (d’aquesta manera, Stalin
va poder fer un Partit Comunista i un exèrcit fidel a la seua
persona).
 va imposar una economia i una societat col·lectivistes = l’objectiu era
fer de l’URSS una gran potència industrial.
 es va instituir una economia planificada i dirigida per l’Estat
= s’elaboraven plans quinquennals (cada 5 anys) per a
organitzar la producció agrícola i industrial.
 es va prohibir la propietat privada:
 les terres, les fàbriques, els bancs i els transports es van
convertir en propietat de l’Estat.
 el 1929 va començar un programa de col·lectivització
forçosa de l’agricultura (va provocar conflictes en el camp =
els Kulaks, propietaris de terres, no volien perdre les seues
terres).
 es va donar prioritat al desenvolupament industrial basat en
la indústria pesant per construir les infraestructures
necessàries = el resultat va ser una ràpida industrialització però
 va provocar l’endarreriment de l’agricultura.
 es va descuidar la producció de béns de consum = part
de les necessitats de la població no van quedar
cobertes.
16) Què proposava Stalin en contraposició amb Trotski? Qui va aconseguir el poder?
17) Com va imposar el seu poder Stalin? Com va tractar als qui s’oposaven a les
col·lectivitzacions?
18) El règim soviètic es va convertir en un règim totalitari. Quina diferència penses
que tenia respecte als règims d’Itàlia i d’Alemanya?
19) Explica estos conceptes:
a) Kulaks
b) Gulags
c) Processos de Moscou
EIX CRONOLÒGIC
- Fes una línia del temps que vaja del 1919 al 1939.
- 2 quadres = 1 any (total 40 quadres).
- Busca les dades corresponents (ANY) i situa en el lloc corresponent.
Situar en l’eix els ESDEVENIMENTS següents:
 Mussolini es converteix en dictador
 Stalin es converteix en dictador
 Hitler es converteix en dictador
 Marxa sobre Roma
 Crac de la Borsa de Nova York
 Pactes del Laterà
 Els processos de Moscou
 Comença el New Deal
 Es creen els gulags
 Hitler arriba al poder

More Related Content

What's hot

11. restauracioborbonica
11. restauracioborbonica11. restauracioborbonica
11. restauracioborbonicajescriva
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
Unitat 8 El Crac Del 29 Ca
Unitat 8   El Crac Del 29   CaUnitat 8   El Crac Del 29   Ca
Unitat 8 El Crac Del 29 Cajordimanero
 
U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)Eladi Fernàndez
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014martav57
 
Unitat 3 Les Revolucions Liberals Pdf 09 10
Unitat 3   Les Revolucions Liberals Pdf 09 10Unitat 3   Les Revolucions Liberals Pdf 09 10
Unitat 3 Les Revolucions Liberals Pdf 09 10jordimanero
 
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.Mario Montal
 
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)Empar Gallego
 
Segona República espanyola (1931 1933). 1a Part
Segona República espanyola (1931 1933). 1a PartSegona República espanyola (1931 1933). 1a Part
Segona República espanyola (1931 1933). 1a PartMarcel Duran
 
Unitat 10 la segona guerra mundial 2017-18
Unitat 10   la segona guerra mundial 2017-18Unitat 10   la segona guerra mundial 2017-18
Unitat 10 la segona guerra mundial 2017-18jordimanero
 
Tema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióTema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióElisabet Castany
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Julia Valera
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeJulia Valera
 
Tema 8. els feixismes. 1a part
Tema 8. els feixismes. 1a partTema 8. els feixismes. 1a part
Tema 8. els feixismes. 1a partRafa Oriola
 

What's hot (20)

EL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBREREL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBRER
 
11. restauracioborbonica
11. restauracioborbonica11. restauracioborbonica
11. restauracioborbonica
 
Revolucions burgeses
Revolucions burgesesRevolucions burgeses
Revolucions burgeses
 
Periode entreguerres
Periode entreguerresPeriode entreguerres
Periode entreguerres
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
Unitat 8 El Crac Del 29 Ca
Unitat 8   El Crac Del 29   CaUnitat 8   El Crac Del 29   Ca
Unitat 8 El Crac Del 29 Ca
 
U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
 
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
 
Unitat 3 Les Revolucions Liberals Pdf 09 10
Unitat 3   Les Revolucions Liberals Pdf 09 10Unitat 3   Les Revolucions Liberals Pdf 09 10
Unitat 3 Les Revolucions Liberals Pdf 09 10
 
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.
LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I EL FRANQUISME. 4rt ESO.
 
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)
El Moviment Obrer. Formació classe obrera i organitzacions (1)
 
Segona República espanyola (1931 1933). 1a Part
Segona República espanyola (1931 1933). 1a PartSegona República espanyola (1931 1933). 1a Part
Segona República espanyola (1931 1933). 1a Part
 
Unitat 10 la segona guerra mundial 2017-18
Unitat 10   la segona guerra mundial 2017-18Unitat 10   la segona guerra mundial 2017-18
Unitat 10 la segona guerra mundial 2017-18
 
Tema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióTema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialització
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
 
Feixisme
FeixismeFeixisme
Feixisme
 
Tema 8. els feixismes. 1a part
Tema 8. els feixismes. 1a partTema 8. els feixismes. 1a part
Tema 8. els feixismes. 1a part
 

Similar to T8 periode entreguerres (1818-1939)

Els estats totalitaris definitivo
Els estats totalitaris definitivoEls estats totalitaris definitivo
Els estats totalitaris definitivoMíriam Lillo
 
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a part
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a partUnitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a part
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a partJulia Valera
 
Crisi democràcies i segona guerra mundial
Crisi democràcies i segona guerra mundialCrisi democràcies i segona guerra mundial
Crisi democràcies i segona guerra mundialGemma Ajenjo Rodriguez
 
8 economia d'entreguerres
8 economia d'entreguerres8 economia d'entreguerres
8 economia d'entreguerresmnavarr8
 
Dels feliços vint a la depressió dels trenta
Dels feliços vint a la depressió dels trentaDels feliços vint a la depressió dels trenta
Dels feliços vint a la depressió dels trentaEduard Costa
 
La Crisi BorsàRia De 1929
La Crisi BorsàRia De 1929La Crisi BorsàRia De 1929
La Crisi BorsàRia De 1929Eduard Costa
 
Els estats totalitaris 2
Els estats totalitaris 2Els estats totalitaris 2
Els estats totalitaris 2Míriam Lillo
 
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPBjcorbala
 
Tema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerresTema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerresTxeli
 
Unitat 8 el crac del 29 - 2017-18
Unitat 8   el crac del 29 - 2017-18Unitat 8   el crac del 29 - 2017-18
Unitat 8 el crac del 29 - 2017-18jordimanero
 
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20jordimanero
 
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial locoserrallo
 
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.Mario Montal
 
Estats Totalitaris
Estats TotalitarisEstats Totalitaris
Estats TotalitarisPauPAlbors
 
09 Problemes econòmics d'entreguerres
09 Problemes econòmics d'entreguerres09 Problemes econòmics d'entreguerres
09 Problemes econòmics d'entreguerresAntoni Aixalà
 
lluis vives entreguerres
lluis vives entreguerreslluis vives entreguerres
lluis vives entreguerresJavier Dabbah
 

Similar to T8 periode entreguerres (1818-1939) (20)

Els estats totalitaris definitivo
Els estats totalitaris definitivoEls estats totalitaris definitivo
Els estats totalitaris definitivo
 
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a part
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a partUnitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a part
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a part
 
Crisi democràcies i segona guerra mundial
Crisi democràcies i segona guerra mundialCrisi democràcies i segona guerra mundial
Crisi democràcies i segona guerra mundial
 
8 economia d'entreguerres
8 economia d'entreguerres8 economia d'entreguerres
8 economia d'entreguerres
 
Dels feliços vint a la depressió dels trenta
Dels feliços vint a la depressió dels trentaDels feliços vint a la depressió dels trenta
Dels feliços vint a la depressió dels trenta
 
PERÍODE D'ENTREGUERRES
PERÍODE D'ENTREGUERRESPERÍODE D'ENTREGUERRES
PERÍODE D'ENTREGUERRES
 
La Crisi BorsàRia De 1929
La Crisi BorsàRia De 1929La Crisi BorsàRia De 1929
La Crisi BorsàRia De 1929
 
el crash de 29
el crash de 29el crash de 29
el crash de 29
 
Els estats totalitaris 2
Els estats totalitaris 2Els estats totalitaris 2
Els estats totalitaris 2
 
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB
08. L'ECONOMIA D'ENTREGUERRES IPB
 
Tema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerresTema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerres
 
Unitat 8 el crac del 29 - 2017-18
Unitat 8   el crac del 29 - 2017-18Unitat 8   el crac del 29 - 2017-18
Unitat 8 el crac del 29 - 2017-18
 
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20Unitat 8   el crac del 29 - 2019-20
Unitat 8 el crac del 29 - 2019-20
 
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial
Unitat9 Crisi de les democràcies i Segona Guerra Mundial
 
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.
TEMA 6: L'ÈPOCA D'ENTREGUERRES. 4rt ESO.
 
Crac1929
Crac1929Crac1929
Crac1929
 
Estats Totalitaris
Estats TotalitarisEstats Totalitaris
Estats Totalitaris
 
09 Problemes econòmics d'entreguerres
09 Problemes econòmics d'entreguerres09 Problemes econòmics d'entreguerres
09 Problemes econòmics d'entreguerres
 
lluis vives entreguerres
lluis vives entreguerreslluis vives entreguerres
lluis vives entreguerres
 
Crack del 29
Crack del 29 Crack del 29
Crack del 29
 

More from xabiapi

T12 transicio i democracia (1975 1982)
T12 transicio i democracia (1975 1982)T12 transicio i democracia (1975 1982)
T12 transicio i democracia (1975 1982)xabiapi
 
T8 la segona republica (1931 1936)
T8 la segona republica (1931 1936)T8 la segona republica (1931 1936)
T8 la segona republica (1931 1936)xabiapi
 
T11 la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)
T11  la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)T11  la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)
T11 la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)xabiapi
 
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)xabiapi
 
T9 la guerra civil espanyola (1936 - 1939)
T9   la guerra civil espanyola (1936 - 1939)T9   la guerra civil espanyola (1936 - 1939)
T9 la guerra civil espanyola (1936 - 1939)xabiapi
 
T7 economia i societat espanya xix xx
T7 economia i societat espanya xix   xxT7 economia i societat espanya xix   xx
T7 economia i societat espanya xix xxxabiapi
 
T6 la crisi de la restauracio borbonica
T6 la crisi de la restauracio borbonicaT6 la crisi de la restauracio borbonica
T6 la crisi de la restauracio borbonicaxabiapi
 
T5 la restauracio borbonica
T5 la restauracio borbonicaT5 la restauracio borbonica
T5 la restauracio borbonicaxabiapi
 
T3 les regencies i etapa isabelina
T3 les regencies i etapa isabelinaT3 les regencies i etapa isabelina
T3 les regencies i etapa isabelinaxabiapi
 
T2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimT2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimxabiapi
 
T4 el sexenni democratic
T4 el sexenni democraticT4 el sexenni democratic
T4 el sexenni democraticxabiapi
 
T1 l'espanya del segle xviii
T1   l'espanya del segle xviiiT1   l'espanya del segle xviii
T1 l'espanya del segle xviiixabiapi
 
T9 el arte del siglo xix (parte 1)
T9   el arte del siglo xix (parte 1)T9   el arte del siglo xix (parte 1)
T9 el arte del siglo xix (parte 1)xabiapi
 
T7 primera guerra mundial i la revolucio russa
T7   primera guerra mundial i la revolucio russaT7   primera guerra mundial i la revolucio russa
T7 primera guerra mundial i la revolucio russaxabiapi
 
T6 l'època de l'imperialisme
T6   l'època de l'imperialismeT6   l'època de l'imperialisme
T6 l'època de l'imperialismexabiapi
 
T5 l'espanya del segle xix
T5   l'espanya del segle xixT5   l'espanya del segle xix
T5 l'espanya del segle xixxabiapi
 
T4 la revolució industrial
T4   la revolució industrialT4   la revolució industrial
T4 la revolució industrialxabiapi
 
T3 la restauració. liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...
T3   la restauració.  liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...T3   la restauració.  liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...
T3 la restauració. liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...xabiapi
 
T2 la revolució francesa i l'imperi napoleònic
T2   la revolució francesa i l'imperi napoleònicT2   la revolució francesa i l'imperi napoleònic
T2 la revolució francesa i l'imperi napoleònicxabiapi
 
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)xabiapi
 

More from xabiapi (20)

T12 transicio i democracia (1975 1982)
T12 transicio i democracia (1975 1982)T12 transicio i democracia (1975 1982)
T12 transicio i democracia (1975 1982)
 
T8 la segona republica (1931 1936)
T8 la segona republica (1931 1936)T8 la segona republica (1931 1936)
T8 la segona republica (1931 1936)
 
T11 la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)
T11  la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)T11  la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)
T11 la dictadura franquista el desarrollismo (1959 1975)
 
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)
T10 la dictadura franquistala postguerra (1939 1959)
 
T9 la guerra civil espanyola (1936 - 1939)
T9   la guerra civil espanyola (1936 - 1939)T9   la guerra civil espanyola (1936 - 1939)
T9 la guerra civil espanyola (1936 - 1939)
 
T7 economia i societat espanya xix xx
T7 economia i societat espanya xix   xxT7 economia i societat espanya xix   xx
T7 economia i societat espanya xix xx
 
T6 la crisi de la restauracio borbonica
T6 la crisi de la restauracio borbonicaT6 la crisi de la restauracio borbonica
T6 la crisi de la restauracio borbonica
 
T5 la restauracio borbonica
T5 la restauracio borbonicaT5 la restauracio borbonica
T5 la restauracio borbonica
 
T3 les regencies i etapa isabelina
T3 les regencies i etapa isabelinaT3 les regencies i etapa isabelina
T3 les regencies i etapa isabelina
 
T2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimT2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regim
 
T4 el sexenni democratic
T4 el sexenni democraticT4 el sexenni democratic
T4 el sexenni democratic
 
T1 l'espanya del segle xviii
T1   l'espanya del segle xviiiT1   l'espanya del segle xviii
T1 l'espanya del segle xviii
 
T9 el arte del siglo xix (parte 1)
T9   el arte del siglo xix (parte 1)T9   el arte del siglo xix (parte 1)
T9 el arte del siglo xix (parte 1)
 
T7 primera guerra mundial i la revolucio russa
T7   primera guerra mundial i la revolucio russaT7   primera guerra mundial i la revolucio russa
T7 primera guerra mundial i la revolucio russa
 
T6 l'època de l'imperialisme
T6   l'època de l'imperialismeT6   l'època de l'imperialisme
T6 l'època de l'imperialisme
 
T5 l'espanya del segle xix
T5   l'espanya del segle xixT5   l'espanya del segle xix
T5 l'espanya del segle xix
 
T4 la revolució industrial
T4   la revolució industrialT4   la revolució industrial
T4 la revolució industrial
 
T3 la restauració. liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...
T3   la restauració.  liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...T3   la restauració.  liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...
T3 la restauració. liberalisme i nacionalisme. unificacions italiana i ale...
 
T2 la revolució francesa i l'imperi napoleònic
T2   la revolució francesa i l'imperi napoleònicT2   la revolució francesa i l'imperi napoleònic
T2 la revolució francesa i l'imperi napoleònic
 
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)T1   el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
T1 el segle xviii (la crisi de l'antic règim)
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (11)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

T8 periode entreguerres (1818-1939)

  • 2. 1. INTRODUCCIÓ 2. LA INESTABILITAT ECONÒMICA I SOCIAL 3. ELS ESTATS UNITS: “ELS FELIÇOS ANYS VINT” 4. EL CRAC DEL 29 5. LA MUNDIALITZACIÓ DE LA CRISI 6. EL NEW DEAL 7. LA CRISI DE LA DEMOCRÀCIA 7.1. ITÀLIA: EL FEIXISME 7.2. ALEMANYA: EL NAZISME 7.3. LA UNIÓ SOVIÈTICA: L’ESTALINISME ÍNDEX
  • 4.  El període d’entreguerres va ser una època d’inestabilitat greu.  Com a conseqüència de la Primera Guerra Mundial van sorgir:  forts rancors polítics entre vencedors i vençuts.  problemes econòmics greus, que van empitjorar amb la crisi del 1929 als Estats Units.  A més a més, el triomf de la revolució soviètica va fer témer, entre les classes conservadores, l’expansió del comunisme.
  • 5.  El resultat va ser, en molts casos, l’aparició de règims autoritaris i el retrocés de la democràcia.  En aquest context, van aparèixer el moviment feixista a Itàlia i el nazisme a Alemanya = la seua política exterior, de caràcter agressiu, va portar el món cap a la Segona Guerra Mundial.
  • 6. 2. LA INESTABILITAT ECONÒMICA I SOCIAL
  • 7.  Els Estats Units van eixir molt beneficiats de la Primera Guerra Mundial:  en el seu territori no hi havia hagut cap destrucció.  les seues pèrdues humanes eren relativament xicotetes.  la venda d’aliments, armes i productes industrials als aliats li van reportar molts beneficis.  En acabar la guerra, els Estats Units s’havien convertit en la primera potència econòmica mundial (la seua producció industrial representava quasi el 45% de la producció mundial) = els seus productes van envair els mercats mundials.
  • 8.  A més a més, molts països d’Europa estaven endeutats amb els Estats Units com a conseqüència dels préstecs de guerra.
  • 9.  Front a l’expansió nord-americana, la guerra mundial va empobrir els països europeus:  la producció agrícola i industrial reculava (recordar que els països estaven destruïts i que tots els esforços durant els anys anteriors s’havien dedicat a produir per a la guerra).  van haver de fer front als emprèstits de guerra.  van haver de fer front a la devaluació (pèrdua de valor) de les seues monedes.
  • 10.  Els problemes econòmics van ser especialment greus per a Alemanya = no podia pagar les reparacions de guerra exigides pel Tractat de Versalles.  Aquesta situació va provocar en Alemanya durant la primera meitat de la dècada dels vint:  una gran inflació (pèrdua del valor de la moneda alemanya, el marc).  un gran augment de l’atur.  un vertiginós descens del nivell de vida.  Sols a partir de mitjans anys vint la situació econòmica alemanya va començar a millorar = gràcies especialment a l’ajuda econòmica que va començar a rebre dels Estats Units.
  • 11.  Però a l’any 1929 una terrible crisi econòmica va colpir els Estats Units = tota l’economia mundial, vinculada i dependent d’aquest país (recordar que s’havia convertit en la primera potència econòmica mundial), també va entrar en una etapa de depressió econòmica.  La desocupació i la pobresa van provocar una crisi social greu.
  • 12.  Especialment greu va ser l’expansió de la crisi a Alemanya (recordar que havia començat a recuperar-se amb l’ajuda econòmica procedent dels Estats Units) = la crisi va acabar afavorint l’arribada al poder de Hitler.
  • 13.  Cal assenyalar que la crisi social no va ser provocada només per la crisi del 29, de fet la crisi social va ser habitual al llarg de tota la dècada dels vint.  Entre 1919 i 1920 ja es van produir importants vagues a França, Gran Bretanya o Itàlia.  Al llarg de la dècada, els estats van utilitzar la policia i l’exèrcit per actuar amb duresa contra eixes manifestacions i van anar limitant els drets sindicals.
  • 14.  A pesar d’això, els sindicats i els partits socialistes i comunistes van anar reforçant-se al llarg de la dècada (recordaven contínuament als treballadors que a Rússia una revolució havia portat a la classe obrera al poder).  Este enfrontament al llarg de la dècada, agreujat per la crisi econòmica, va acabar portant a una forta oposició als sistemes parlamentaris:  per una part, el proletariat = insatisfet per la repressió dels seus drets i desitjant un canvi similar al que havia tingut lloc a Rússia.  per l’altra, la burgesia = temorosa de què la situació es convertira en una revolució que, seguint el model soviètic, acabara amb les seues propietats.
  • 15. 1) Observa la gràfica i contesta: a) Quina era la principal potència industrial a la dècada dels vint? a) Per què els EUA es van convertir en la primera potència econòmica mundial en acabar la Gran Guerra? 2) Quina situació econòmica va viure Europa en els anys de postguerra? 3) Quin país va tindre la pitjor situació econòmica en eixos anys? Per què? 4) Quina influència va tenir la Revolució russa en la postguerra europea? Qui eren els espartaquistes?
  • 16. 3. ESTATS UNITS: “ELS FELIÇOS ANYS VINT”
  • 17.  El creixement econòmic nord-americà es va allargar durant els deu anys que van seguir a la fi de la guerra (1918 – 1929).  Va ser una dècada de prosperitat coneguda com “els feliços anys vint”.  L’estil de vida nord-americà (american way of live) i els valors que l’emparaven (la iniciativa, l’esforç individual i l’èxit), que prometien enriquiment i benestar als seus ciutadans, es van convertir en model per al món sencer.
  • 18.  L’expansió dels Estats Units es va basar en una profunda transformació del procés de producció de béns (recordar el taylorisme y el fordisme), que van incrementar la productivitat i van reduir costos.  L’augment dels salaris, les campanyes publicitàries, la compra a terminis i els préstecs bancaris van obrir el camí a l’era del consum de masses.
  • 19.  Eixa prosperitat es va reflectir en un gran apogeu de la borsa = va augmentar la demanda d’accions (el seu valor augmentava constantment).
  • 20.  Però eixa prosperitat no va afectar a tothom de la mateixa manera:  l’agricultura va viure grans dificultats:  els preus agrícoles no pujaven tan ràpidament com els industrials.  molts llauradors s’havien endeutat per adquirir noves terres i maquinària amb la finalitat d’augmentar la producció.  però el mercat no va poder absorbir tot este augment de la producció.  l’acumulació d’estocs va fer baixar els preus.  molts llauradors no van poder tornar els préstecs i van perdre les seues terres, les màquines, les cases.
  • 21.  en les indústries els salaris van anar augmentant molt més lentament que els beneficis:  una part dels nord-americans tenia cada vegada menys capacitat adquisitiva.  la sobreproducció (excés de productes per a la capacitat de compra) va començar a ser un problema.
  • 22. 5) Com definiries “l’estil de vida nord-americà”? Com es va valorar eixe model a la resta del món?
  • 23. 4. EL CRAC DEL 29
  • 24.  El 1929 es va iniciar un greu crisi econòmica als Estats Units = l’inici d’eixa crisi va ser provocada pel crac de borsa de Nova York.  Molts accionistes eren conscients que la cotització de les accions era molt superior al seu valor real.  Poc a poc, la desconfiança es va estendre entre els inversors = el 24 d’octubre de 1929 (conegut com el dijous negre) una gran onada venedora va afectar a la Borsa de Wall Street.  De cop i volta, tothom volia vendre les seues accions i ningú no en volia comprar = el valor de les accions van caure en picat i es va desencadenar el crac borsari del 29.
  • 25.  El crac borsari va acabar provocant un crac financer:  milers d’inversors en borsa es van arruïnar (les seues accions ja no valien res).  el pànic es va apoderar dels ciutadans que van acudir als bancs per retirar els seus diners.  molts bancs van fer fallida i van haver de tancar per falta de fons (part dels diners que la gent havia dipositat als bancs s’havia perdut amb el crac borsari; els bancs van deixar de cobrar els préstecs a particulars i a empreses arruïnades).  molta gent es va arruïnar (fins i tot els que no havien jugat en borsa).
  • 26.  La crisi es va estendre a tots els sectors de l’economia (la indústria, l’agricultura i el comerç) = es va agreujar la sobreproducció: les indústries i els agricultors no venien els seus productes (la gent no tenia diners) i moltes van acabar tancant, el comerç es va reduir dràsticament...  Amb l’augment de l’atur, el consum va baixar; moltes fàbriques van haver de tancar...  L’any 1932 el nombre de parats als Estats Units va passar dels 13 milions = moltes famílies van caure en la misèria.  Va provocar una recessió econòmica generalitzada = la GRAN DEPRESSIÓ.
  • 27.
  • 28. 6) Explica el mecanisme que va conduir del crac borsari a la depressió econòmica:
  • 29. 5. LA MUNDIALITZACIÓ DE LA CRISI
  • 30.  Des dels Estats Units la crisi es va estendre a la resta del món:  el crèdit es va reduir dràsticament.  es van retirar els capitals nord-americans dipositats en els bancs europeus.  les empreses nord-americanes van disminuir les seues inversions.  les importacions nord-americanes de productes estrangers caigueren en picat.
  • 31.  En definitiva, la crisi dels Estats Units va arrossegar a molts països d’Europa i de la resta del món a una profunda crisi:  va provocar la fallida de bancs.  va provocar una gran recessió del comerç mundial.  va provocar un gran augment de l’atur.
  • 32. 7) Observa l’esquema i explica com va afectar la nord-americana a la resta del món, especialment a Europa:
  • 33. 6. EL NEW DEAL
  • 34.  Per a tractar de pal·liar els efectes de la crisi i afavorir la recuperació econòmica, el nou president dels Estats Units, elegit el 1932, Franklin Delano Roosevelt, va proposar el NEW DEAL (Nou Acord).  Era un programa basat en les idees de l’economista Keynes que defensava la intervenció de l’Estat en economia.
  • 35.  Els principals àmbits d’actuació del New Deal van ser:  en l’àmbit econòmic es va proposar:  ajudar a les empreses privades en dificultats (subvencions).  crear empreses públiques en sectors sense incentius per a la inversió privada.  destruir els estocs agrícoles acumulats (compensant als propietaris).  establir un control sobre els bancs per part de l’Estat (els obligava a facilitar préstecs amb interessos baixos).
  • 36.  en l’àmbit social es va tractar de lluitar contra l’atur:  es va promoure un gran pla d’obres públiques (carreteres, embassaments,...).  es va incentivar l’augment salarial.  es va reduir la jornada laboral a 40 hores setmanals.  Estes mesures van fer que l’economia nord-americana millorara de manera sensible, encara que no va acabar amb la crisi (més bé, va afavorir una estabilització de la situació econòmica) = aquesta va acabar amb l’inici de la Segona Guerra Mundial i amb l’augment de la demanda que el conflicte va provocar.
  • 37.
  • 38. 8) Explica el concepte “New Deal”: 9) Quines polítiques va aplicar el New Deal i amb quins objectius?
  • 39. 7. LA CRISI DE LA DEMOCRÀCIA
  • 40.  Durant la dècada dels vint, la complicada situació econòmica i social va posar en entredit els sistemes parlamentaris i la democràcia.  En els països on este sistema parlamentari havia arrelat (Gran Bretanya, França,...) es va aconseguir integrar el socialisme dins del sistema.  En altres, però, van acabar imposant-se models totalitaris (Itàlia, Alemanya, URSS).
  • 41. 7.1) ITÀLIA: EL FEIXISME
  • 42.  Itàlia va ser el primer exemple d’un país europeu, amb un sistema democràtic parlamentari, en el qual les conseqüències de la Gran Guerra van provocar l’ascens d’oposicions polítiques nacionalistes i autoritàries que van acabar imposant un sistema antidemocràtic i dictatorial.  Els acords de pau van provocar una gran decepció en Itàlia = els aliats no els van donar tots els territoris que els havien promès.  A aquest descontent es va sumar la inestabilitat política = els governs de la monarquia de Víctor Manuel III no aconseguien una majoria suficient (entre 1919 i 1922 va haver cinc governs diferents).
  • 43.  A més, la guerra havia deixat a Itàlia amb greus seqüeles humanes i econòmiques:  van morir 700 mil italians.  moltes indústries van quedar inutilitzades.  important inflació: el cost de la vida es va incrementar, mentre que els salaris reals van disminuir.  el nombre d’aturats no parava de créixer.  Eixa crisi econòmica va generar una forta tensió social = al nord d’Itàlia es va originar un moviment vaguístic que, animat per l’exemple soviètic, pretenia objectius revolucionaris (de fet, alguns llauradors van ocupar les terres dels grans propietaris i els obrers es van apropiar de moltes fàbriques).
  • 44.  Tots aquests moviments van reprimits, però la por de l’esclat d’una revolució social com la que s’havia produït a Rússia va començar a preocupar les classes més conservadores.  En aquesta situació de crisi va aparèixer la figura de Benito Mussolini = el 1919 va crear els FASCI DE COMBAT (grups paramilitars uniformats amb camises negres, amb els quals pretenia frenar l’auge del moviment obrer utilitzant la força i atacant violentament els sindicats obrers i els seus líders).
  • 45.  El 1921, els fasci es van transformar en el Partit Nacional Feixista:  es presentava com el recurs més eficaç per a parar els moviments revolucionaris a Itàlia.  el seu programa es basava en:  la construcció d’un Estat fort que garantirà la propietat privada.  una política exterior expansionista.  El nou partit va gaudir:  del suport de la xicoteta burgesia.  del finançament dels grans propietaris agrícoles i industrials.  de la tolerància de l’Església catòlica i del rei, Víctor Manuel III.
  • 46.  En les eleccions del 1922 els resultats del Partit Feixista no van ser bons (22 diputats de 500).  Però eixe mateix any es va convocar una gran vaga general = Mussolini havia avisat que si el nou govern no podia parar-la, els feixistes sí podrien (de fet, ho van fer en molts llocs).  Mussolini va denunciar la incapacitat del nou govern per mantenir l’ordre i va exigir al rei que li lliurara el govern.  Per mostrar la seua força va organitzar una marxa sobre Roma (acompanyat per 300 mil camises negres) = finalment el rei, pressionat per les forces conservadores, va acceptar que formara un nou govern.
  • 47.  Entre 1922 i 1924, Mussolini va dur a terme un procés de restricció de les llibertats i de persecució dels seus adversaris, però va mantenir la ficció d’un règim parlamentari.  El 1924 es van produir noves eleccions = Mussolini les va guanyar gràcies a la violència exercida envers els seus oponents.  El líder de l’oposició, el socialista Matteotti, va denunciar irregularitats = pocs dies després va ser segrestat i assassinat.  Els partits d’esquerra va protestar, però a pesar de la implicació dels feixistes en l’assassinat, el rei Victor Manuel III va seguir recolzant a Mussolini.  La resposta de Mussolini a les esquerres va ser prendre mesures per a reforçar la seua autoritat i va acabar convertint el seu govern en un règim autoritari.
  • 48.  Exaltació de l’Estat per damunt de l’individu.  Partit únic = l’Estat i el Partit Nacional Feixista van quedar totalment identificats (la resta de partits van ser prohibits i els seus líders perseguits i empresonats).  Estat autoritari = Mussolini es va atribuir plens poders i es va instaurar el culte al líder carismàtic i l’obediència cega al Duce.  Rebuig del liberalisme i de la democràcia i fort anticomunisme.  Retalls de drets individuals: les vagues van ser prohibides, va desaparèixer la llibertat d’expressió,...  Sistema corporativista = els sindicats van ser substituïts per un sistema de corporacions per oficis (format per representants dels obrers, dels patrons i de l’Estat).
  • 49.
  • 50.  Intervencionisme de l’Estat en economia = es va adoptar una política econòmica autàrquica (s’aspirava a que el país produïra tot el que necessitava, és a dir, a que fóra autosuficient).  L’Estat exercia un ferri control de la societat a través del partit, que controlava la vida social i els mitjans de comunicació.  Legitimació de la violència i culte al militarisme.  Nacionalisme agressiu que aspirava a l’expansió territorial (Mussolini va prometre la creació d’un imperi italià que, de la mateixa manera que l’antic imperi Romà, havia de controlar la Mediterrània).  Poc a poc, es va imposar el racisme i la persecució de les minories.  Es va imposar una concepció extremadament conservadora de la família.
  • 51.  Per acabar amb el feixisme, cal destacar un fet molt important que es va produir el 1929, quan Mussolini va signar amb la Santa Seu els PACTES DEL LATERÀ:  el 1870 els Estats Pontificis havien sigut ocupats pel regne d’Itàlia.  eixa ocupació no havia sigut acceptada pel Papa (la situació no havia canviat en quasi 60 anys).  amb els Tractats del Laterà, eixe problema es va solucionar:  es va reconèixer la sobirania del Papa en el Vaticà.  es va recompensar a l’Església per la pèrdua de territoris.  se li va reconèixer a l’Església un paper destacat en l’educació.  estos tractats van ser molt beneficiosos per a Mussolini, ja que este acord va fer que la majoria dels catòlics italians passaren a recolzar el seu règim.
  • 52. 10) Explica estos conceptes: a) Autarquia b) Pacte del Laterà
  • 53. 7.2) ALEMANYA: EL NAZISME
  • 54.  La derrota alemanya en la Primera Guerra Mundial havia significat l’abdicació del Kàiser Guillem II (va abdicar dos dies abans del final del conflicte) i la proclamació d’una república = la coneguda com República de Weimar.  Esta república es va fonamentar en una constitució democràtica.
  • 55.  La República de Weimar va haver de fer front des d’un principi, al descontentament d’amplis sectors de la població: els sectors d’extrema esquerra van intentar fer una revolució seguint el model soviètic i instaurar el socialisme a Alemanya (alçament de la Lliga Espartaquista = era el nom dels comunistes alemanys). els sectors d’extrema dreta (els nazis) van intentar donar un colp d’Estat (el PUTSCH DE MUNIC, de 1923).  Una part del malestar provenia del fet que Alemanya havia acceptat les dures condicions de pau imposades pels vencedors de la Primera Guerra Mundial = el Tractat de Versalles.
  • 56.  A més, els primers anys de postguerra van ser molt durs per Alemanya = es van caracteritzar per la crisi econòmica, la misèria i l’atur. La moneda del país, el marc, es va devaluar enormement (HIPERINFLACIÓ, 1921 – 1923) = al descontentament dels sectors més radicals es va afegir el de les classes populars, en greu situació de pobresa.
  • 57.  En este context és en el que va aparèixer la figura d’ADOLF HITLER.  El 1920 va ingressar en el Partit Nacionalsocialista dels Treballadors d’Alemanya (NSDAP = conegut com el PARTIT NAZI) = en poc temps es va convertir en el seu líder indiscutible.  La seua primera aparició en el panorama polític alemany va ser el fallit colp d’Estat de 1923 (el Putsch de Munic).
  • 58.  Hitler va ser detingut i empresonat = allí va escriure, el 1925, el MEIN KAMPF (“La meua lluita”), llibre on recollia la seua ideologia:  menyspreu per la democràcia parlamentària.  odi al bolxevisme.  antisemitisme (odi als jueus).  la superioritat de la raça ària.  la necessitat de crear un gran imperi (Reich) que unira a tots els pobles de llengua alemanya.
  • 59.  Per a captivar a les classes treballadores, Hitler utilitzava la demagògia = dir el que la gent volia escoltar (va prometre faena per a tothom, millora de salaris,...).  En els seus discursos carregava durament contra els que considerava responsables de la crisi alemanya: els jueus, els comunistes i els demòcrates.
  • 60.  El Partit Nazi havia triat com emblema la bandera roja amb la creu gammada i es s’havia dotat d’organitzacions paramilitars:  les SA (Seccions d’Assalt).  les SS (Seccions de protecció).  Aquestes milícies es van oposar violentament a la república i a les organitzacions d’esquerra (es presentaven davant dels grans propietaris com una garantia d’ordre social davant de l’agitació revolucionària).
  • 61.  Entre 1924 i 1929 Alemanya va experimentar un període de relativa millora econòmica (gràcies, sobretot, a l’arribada de ajudes econòmiques procedents dels Estats Units) = en eixos anys, els nazis van perdre influència i van quedar únicament com un grup que utilitzava la violència per acabar amb les protestes dels treballadors.  Ara bé, la crisi del 1929 va arrossegar al país a una nova crisi = van deixar d’arribar les ajudes nord-americanes, molts bancs van fer fallida, moltes fàbriques van tancar, va augmentar l’atur i el descontentament social.
  • 62.  Una bona part de la població es va inclinar pels partits extremistes:  burgesos arruïnats, llauradors i alguns obrers desesperats es van inclinar pel Partit Nazi.  la majoria d’obrers es van inclinar pel Partit Comunista Alemany.  La situació de crisi va afavorir molt al nazis (a més del suport creixent, van començar a tenir el suport de destacades personalitats de la indústria i de les finances) = van augmentar en vots i van augmentar les ajudes econòmiques.
  • 63.  En les eleccions de 1932, el Partit Nazi ja va ser el segon partit més votat (més de 13 milions de vots).  En el gener de 1933, Hitler va aconseguir que el president de la república, Hindenburg, l’anomenara canceller.  Com que governava en minoria, Hitler va convocar immediatament noves eleccions per al mes de març de 1933 (volia aconseguir una majoria parlamentària).  En plena campanya electoral, es va produir l’incendi del Reichstag (Parlament) i Hitler va acusar als comunistes (eren els seus grans rivals en les eleccions) = aquest incident va servir de pretext a Hitler per a eliminar els seus adversaris (va aconseguir que es prohibira el Partit Comunista; cal dir que en realitat l’incendi va ser provocat pels nazis).
  • 64.  Hitler va guanyar les eleccions i en pocs mesos va transformar Alemanya en un règim totalitari: primer se li van atorgar plens poders per a 4 anys, amb eixe poder va il·legalitzar tots els partits excepte el Partit Nazi, posteriorment va acabar amb tots els opositors a la seua persona dins del propi partit i a meitat de 1934 es proclamava el FÜHRER = naixia el TERCER REICH.
  • 65.  Es va convertir en un règim totalitari:  L’Estat va quedar identificat amb el Partit Nazi i tots dos baix l’única autoritat de Hitler (el líder / Führer) = tenia plens poders.  Partit únic = només fou autoritzar el Partit Nazi (NSDAP): la resta de partits van ser prohibits i els seus líders perseguits i empresonats.  L’administració pública i els jutges van ser depurats i sotmesos a la voluntat del partit.  Es van retallar molts drets individuals: les vagues van ser prohibides, va desaparèixer la llibertat d’expressió,...  Es va instaurar un estat policial = les SS van passar a encarregar- se de les faenes de repressió; la Gestapo (Policia Secreta) dirigida per Himmler, va passar a encarregar-se dels opositors al règim i del control de l’opinió pública.
  • 66. Es va imposar la ideologia nazi:  Es va crear el Ministeri de Cultura i Propaganda, dirigit per Goebbels, per a que imposés les idees racistes i nacionalistes.  Es va reorganitzar i polititzar el sistema educatiu: es van depurar professors d’universitats i escoles i es va introduir la censura en les aules i en els llibres de text.  El manteniment de la puresa racial de la societat alemanya va comportar la persecució i l’eliminació de tota minoria considerada inferior (gitanos, disminuïts físics o psíquics,...).  Especial importància va tindre la persecució dels jueus: l’any 1933 es va promulgar el boicot als negocis jueus; el 1935 es van dictar les lleis de Nuremberg, que impedien el matrimoni entre aris i jueus i excloïen als jueus de la nacionalitat alemanya; el 1938 els van obligar a portar un signe distintiu; ja durant la IIGM, els camps de concentració es van convertir en camps d’extermini.
  • 67.
  • 68.  Es va adoptar una política econòmica autàrquica:  L’Estat nazi va exercir un fort dirigisme econòmic = tenia com objectiu aconseguir l’AUTARQUIA, és a dir, que el país produís tot allò que necessitava sense dependre de l’exterior i convertir-se en autosuficient (política econòmica pensada per a encarar una guerra que es considerava inevitable).  Per a fer front a l’atur, es va portar a terme un ambició programa d’obres públiques (carreteres, autopistes,...) i al desenvolupament de la indústria d’armes.  Es va adoptar una política de rearmament:  El III Reich es va proposar fer d’Alemanya una potència mundial.  La política autàrquica va donar prioritat a la indústria d’armament.
  • 69.  Es va adoptar una política expansionista:  Hitler va vincular estretament la formulació de la superioritat racial amb la seua voluntat d’implantar un nou ordre a Europa fonamentat en el domini germànic.  Per això feia falta un exèrcit i Hitler va començar una política militarista (va reforçar l’exèrcit) i una política econòmica de rearmament.  Amb un exèrcit poderós i una economia orientada a la guerra, Hitler es va preparat per a llançar-se a la construcció d’un imperi i a la conquista de “l’espai vital”.
  • 70. Es va adoctrinar a la població:  El nazisme va dedicar grans esforços a enquadrar i a adoctrinar la població, especialment la joventut = joventuts hitlerianes.  La propaganda i la por, però també l’atractiu del projecte de Hitler, va produir l’adhesió de la població i una despreocupació respecte als mètodes utilitzats pels nazis = tot això va permetre al nazisme presentar-se com un règim que tenia el suport massiu de la població.
  • 71. 11) Què era l’NSDAP? Qui n’era el líder? 12) Quines conseqüències va tenir la crisi de 1929 a Alemanya? Quines repercussions polítiques se’n van derivar? 13) Com va aconseguir Hitler el poder? Quin paper va tenir en l’incendi del Reichstag? 14) Cita 5 semblances entre el règim feixista i el règim nazi: 15) Explica com va ser la persecució progressiva dels jueus en l’Alemanya nazi:
  • 72. 7.3) LA UNIÓ SOVIÈTICA: L’ESTALINISME
  • 73.  El 1917 Rússia es convertia en el primer Estat socialista del món.  La consolidació del nou règim no va ser fàcil = a principi del 1918 es va iniciar una guerra civil (1918 – 1921) = entre els partidaris del nou règim i els que volien acabar amb ell (uns volien tornar al tsarisme; altres instaurar el liberalisme):  L’Exèrcit Roig (format pels bolxevics, coneguts com els comunistes des del 1918, i els partidaris del nou règim).  l’Exèrcit Blanc (format pels opositors al nou règim i recolzats per països estrangers com França, GB, Japó o els Estats Units = estos països estaven en contra d’un govern socialista i a més, volien recuperar els préstecs del tsarisme).
  • 74.  Els tres anys de conflicte van ser molt durs per a la població = el Partit Comunista va poder obtenir la victòria militar gràcies a l’establiment del “comunisme de guerra” = l’Estat va passar a controlar totes les indústries i a col·lectivitzar totes les terres (l’Estat es quedava tota la producció i després la repartia segons els seus interessos i necessitats).  En resum, al final en Rússia s’havia produït una revolució el 1917, s’havia constituït un règim socialista (el primer del món), i després d’una guerra civil, s’havia creat nou Estat (el 1922 naixia l’URSS = Unió de Repúbliques Socialistes Soviètiques).
  • 75.  Però, paradoxalment, durant els anys 20 l’URSS es va acabar convertint en un règim totalitari.  Lenin, l’indiscutible líder de la revolució, va morir el 1924.  En eixe moment, el debat girava sobre el millor camí a seguir per a consolidar la revolució.  Els dos grans candidats a fer-se amb el poder tenien idees diferents:  TROTSKI considerava necessari exportar la revolució i provocar-la en altres països.  STALIN proposava consolidar primer la revolució en l’URSS, convertir-la en una gran potència i que fóra així l’exemple a seguir per a futures revolucions.
  • 76.  Finalment va ser STALIN qui es va fer l’amo de la situació a partir del 1927 = es va convertir en el màxim dirigent de l’URSS.  Trotski va haver de fugir del país (el 1940 seria assassinat per ordre d’Stalin).
  • 77.  va instaurar una dictadura personal (allunyada dels principis que havien inspirat la revolució bolxevic).  existència d’un partit únic = el Partit Comunista es va consolidar com a l’eix vertebrador que dirigia i controlava tots els òrgans de l’Estat; la pertinença al partit era imprescindible per a ocupar qualsevol càrrec (= imposició de la ideologia comunista).
  • 78.  persecució dels opositors = Stalin va sembrar el terror arreu del país i va exercir una dura repressió, que va afectar a tot el conjunt de la societat (qualsevol sospitós d’oposar-se a Stalin va ser acusat “d’enemic del socialisme):  el 1929 es van instituir els GULAGS = camps de presoners on es recloïa els opositors al règim i se’ls obligava a fer treballs forçats.  uns dels més afectats van ser el kulaks (camperols propietaris), que es van oposar a les col·lectivitzacions forçoses, i els dissidents polítics.
  • 79.  el 1936 – 1938 es van produir els processos de Moscou = la majoria dels antics dirigents bolxevics i gran part dels oficials de l’exèrcit van ser culpats de ser traïdors i van ser executats, empresonats o deportats als gulags (d’aquesta manera, Stalin va poder fer un Partit Comunista i un exèrcit fidel a la seua persona).
  • 80.  va imposar una economia i una societat col·lectivistes = l’objectiu era fer de l’URSS una gran potència industrial.  es va instituir una economia planificada i dirigida per l’Estat = s’elaboraven plans quinquennals (cada 5 anys) per a organitzar la producció agrícola i industrial.  es va prohibir la propietat privada:  les terres, les fàbriques, els bancs i els transports es van convertir en propietat de l’Estat.  el 1929 va començar un programa de col·lectivització forçosa de l’agricultura (va provocar conflictes en el camp = els Kulaks, propietaris de terres, no volien perdre les seues terres).
  • 81.  es va donar prioritat al desenvolupament industrial basat en la indústria pesant per construir les infraestructures necessàries = el resultat va ser una ràpida industrialització però  va provocar l’endarreriment de l’agricultura.  es va descuidar la producció de béns de consum = part de les necessitats de la població no van quedar cobertes.
  • 82. 16) Què proposava Stalin en contraposició amb Trotski? Qui va aconseguir el poder? 17) Com va imposar el seu poder Stalin? Com va tractar als qui s’oposaven a les col·lectivitzacions? 18) El règim soviètic es va convertir en un règim totalitari. Quina diferència penses que tenia respecte als règims d’Itàlia i d’Alemanya? 19) Explica estos conceptes: a) Kulaks b) Gulags c) Processos de Moscou
  • 83. EIX CRONOLÒGIC - Fes una línia del temps que vaja del 1919 al 1939. - 2 quadres = 1 any (total 40 quadres). - Busca les dades corresponents (ANY) i situa en el lloc corresponent. Situar en l’eix els ESDEVENIMENTS següents:  Mussolini es converteix en dictador  Stalin es converteix en dictador  Hitler es converteix en dictador  Marxa sobre Roma  Crac de la Borsa de Nova York  Pactes del Laterà  Els processos de Moscou  Comença el New Deal  Es creen els gulags  Hitler arriba al poder