Submit Search
Upload
นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
•
0 likes
•
2,585 views
Y
yahapop
Follow
นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
Read less
Read more
Government & Nonprofit
Report
Share
Report
Share
1 of 46
Download now
Download to read offline
Recommended
กองการศึกษา
กองการศึกษา
yahapop
กองการศึกษา
หน้าที่พลเมือง
หน้าที่พลเมือง
นางศิริรัตน์ หัดรัดชัย
หน้าที่
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
dnavaroj
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
Puet Mp
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติม
I'am Jimmy
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1
Kanjana thong
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1 ของเทศบาลตำบลท่าเสา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Noi Nueng
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
jarunee4
่อโครงงาน สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion ชื่อผู้จัดท าโครงงาน เด็กหญิงนณิชานันณ์ แซ่หน่า เด็กหญิงเปรมยุดา ไชยชนะ เด็กหญิง ชื่อครูที่ปรึกษา นาวสาวจารุณี ศรีสวัสดิ์ อีเมล์ครูที่ปรึกษา Tjarunee@2013@gmail.com โทร 0619988669 โรงเรียนบ้านป่ายาง อ าเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การน าเปลืกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ซึ่งเป็นพืชทีมีอยู่ในท้องถิ่นมาผลิตเป็นสี ย้อมผ้าจากธรรมชาติเพื่อเพิ่มอาชีพเพิ่มรายได้และกระตุ้นการท่องเที่ยวให้กับท้องถิ่น ลดปริมาณการ ใช้สารเคมีหันกลับมาเรียนรู้ที่จะอยู่กับธรรมชาติ สู่ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561-2580) “ ประเทศ ไทยมีความมั่งคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญชาของเศษฐกิจ พอเพียง “ เพื่อให้ประเทศชาติมั่งคง ประชาชนมีความสุข เศษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็น ธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ จาก เปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง และเพื่อศึกษาความคงทนในการติดสีของสีจาก ธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง ซึ่งจากการศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ เปลือกต้นแสมให้สีน้ าตามส้มเข้มมากที่สุด เปลือกต้น ตะบูนให้สีน้ าตาลเทาเข้ม เปลือกต้นโกงกางให้สีน้ าตาลเทาอ่อน และจาการศึกษาความคงทนในการ ติดสีของสีจากธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ในการซักล้างครั้งแรกสี ผ้าจะดูซีดออกมามากที่สุดเนื่องสีที่ออกมาเป็นสีเกินในเส้นใยผ้าและเมื่อซักล้างครั้งหลังสีแทบจะไม่มี การเปลี่ยนแปลง ซึ่งสามารถน ามาท าเป็นสีย้อมผ้าจากธรรมชาติได้ทั้ง 3 ชนิด โดยให้สีที่แตกต่างกัน
Recommended
กองการศึกษา
กองการศึกษา
yahapop
กองการศึกษา
หน้าที่พลเมือง
หน้าที่พลเมือง
นางศิริรัตน์ หัดรัดชัย
หน้าที่
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
dnavaroj
น้ำพริกสมุนไพรข่าสร้างรายได้
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
Puet Mp
การใช้โทรศัพท์ของนักเรียนสตรีวัดมหาพฤฒารามชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติม
I'am Jimmy
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1
Kanjana thong
แผนพัฒนาสามปี (พ.ศ.2559 - 2561) การเพิ่มเติม ฉบับที่ 1 ของเทศบาลตำบลท่าเสา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Noi Nueng
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
โครงงานทดลอง สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion
jarunee4
่อโครงงาน สีย้อมผ้าจากธรรมชาติ Tropical Eco Fashion ชื่อผู้จัดท าโครงงาน เด็กหญิงนณิชานันณ์ แซ่หน่า เด็กหญิงเปรมยุดา ไชยชนะ เด็กหญิง ชื่อครูที่ปรึกษา นาวสาวจารุณี ศรีสวัสดิ์ อีเมล์ครูที่ปรึกษา Tjarunee@2013@gmail.com โทร 0619988669 โรงเรียนบ้านป่ายาง อ าเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การน าเปลืกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ซึ่งเป็นพืชทีมีอยู่ในท้องถิ่นมาผลิตเป็นสี ย้อมผ้าจากธรรมชาติเพื่อเพิ่มอาชีพเพิ่มรายได้และกระตุ้นการท่องเที่ยวให้กับท้องถิ่น ลดปริมาณการ ใช้สารเคมีหันกลับมาเรียนรู้ที่จะอยู่กับธรรมชาติ สู่ยุทธศาสตร์ชาติ ( พ.ศ.2561-2580) “ ประเทศ ไทยมีความมั่งคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญชาของเศษฐกิจ พอเพียง “ เพื่อให้ประเทศชาติมั่งคง ประชาชนมีความสุข เศษฐกิจพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็น ธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ จาก เปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง และเพื่อศึกษาความคงทนในการติดสีของสีจาก ธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกต้นโกงกาง ซึ่งจากการศึกษาสีที่ได้จากสีธรรมชาติ เปลือกต้นแสมให้สีน้ าตามส้มเข้มมากที่สุด เปลือกต้น ตะบูนให้สีน้ าตาลเทาเข้ม เปลือกต้นโกงกางให้สีน้ าตาลเทาอ่อน และจาการศึกษาความคงทนในการ ติดสีของสีจากธรรมชาติจากเปลือกต้นตะบูน เปลือกต้นแสม เปลือกโกงกาง ในการซักล้างครั้งแรกสี ผ้าจะดูซีดออกมามากที่สุดเนื่องสีที่ออกมาเป็นสีเกินในเส้นใยผ้าและเมื่อซักล้างครั้งหลังสีแทบจะไม่มี การเปลี่ยนแปลง ซึ่งสามารถน ามาท าเป็นสีย้อมผ้าจากธรรมชาติได้ทั้ง 3 ชนิด โดยให้สีที่แตกต่างกัน
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมินครูชำนาญการ (คศ.2) , ประเมินครูชำนาญการพิเศษ คศ.3 และสอบสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย ภาค ค #หากเห็นว่ามีประโยชน์โปรดกดแชร์ : )) ❤ โดย ครูกฤติยา พลหาญ (ครูกิ๊ก) โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ** เป็นเพียงแนวทางตัวอย่างการนำเสนอเท่านั้น ** สามารถแก้ไขได้ด้วยโปรแกรม Powerpoint หากมีข้อเสนอแนะ สามารถแนะนำใต้คอมเม้นท์ได้ค่ะ : )) ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ⭕ ดาวน์โหลดไฟล์ : http://bit.ly/krukikz-profile ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ . ** ตัวอย่างนี้เพื่อเป็นแนวทางเท่านั้น หากมีข้อผิดพลาดต้องขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วยค่ะ ** ┏━━━━━━━━━━━━┓ ติดตามสาระความรู้ดีๆได้ที่ : ┗━━━━━━━━━━━━┛ ❤ เว็บไซต์ : http://www.krukikz.com ❤ แฟนเพจ : ครูกิ๊กจ้า :: กฤติยา พลหาญ
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
Sombom
สรุปข้อมูลจากแบบสอบถาม เรื่อง พฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือของนักเรียนโรงเรียนบ้านดุงวิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558 ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีทั้งหมด 439 คน คิดเป็นกลุ่มตัวอย่างอย่างน้อย 25%439 ×25 = 109.75 แจกแบบสอบถามไป จำนวน 120 ชุด ได้รับแบบสอบถามกลับมา 110 ชุด คิดเป็น 95 % โรงเรียนบ้านดุงวิทยา อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี จากการให้นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558โรงเรียนบ้านดุงวิทยาอำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานีแบบสอบถามความคิดเห็น พบว่า จากแบบสอบถามพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ที่ใช้บ่อยที่สุด คือ การใช้โทรศัพท์มือถือนัดหมายบุคคล หรือนัดหมายวัน เวลา สถานที่ ที่แน่ชัดดำเนิน กิจธุระ หรือการใช้โทรศัพท์มือถือพูดคุยทักทายเพื่อนฝูง ญาติสนิท การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อถ่ายรูป ถ่ายคลิปวิดีโออัดเสียง การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อฟังเพลง ดูคลิป เล่นเกมส์ฯลฯ การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อเล่นSocial networkเช่น facebook, twitter,instagram, line, what’s app การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อ Chat พูดคุยกับเพื่อน แฟน ฯลฯการใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตมีความคิดเห็นอยู่ในระดับการใช้โทรศัพท์ ส่วนพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ที่ใช้บ่อย คือ การใช้โทรศัพท์ตรวจสอบความถูกต้องหรือชี้นำเส้นทางการใช้โทรศัพท์เกี่ยวกับการศึกษาหาความรู้ต่างๆ เช่น แปลคำศัพท์ภาษาอังกฤษหรือคิดเลข และพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์บางครั้ง คือ การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อส่งข้อความ SMS MMS เพราะส่วนใหญ่วัยรุ่นจะใช้ Social network แทนการส่ง SMS MMS
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
krupanisara
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
Chainarong Maharak
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการบริหารและการประกันคุณภาพการศึกษา (EFA401) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
Kuntoonbut Wissanu
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
chanaruk
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
Nontaporn Pilawut
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
พัน พัน
ขนมไทย
ขนมไทย
Chainarong Maharak
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาขนมไทย (SFS105) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
thanapisit marakul na ayudhya
ส่งอาจาร ศุภโชค
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
nurmedia
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
ณัฐพล บัวพันธ์
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57 (หน้าแรก)
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
098108120511
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
142968777910465
142968777910465
YingZaa TK
ตัวชี้วัดหน้าที่พลเมือง
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
lek5899
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
อร ครูสวย
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2555
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
PattarojKamonrojsiri1
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับภาษา 2
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
Rapheephan Phola
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
yahapop
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
gel2onimal
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง(ศูนย์พึ่งพิง)สุนัขจรจัด
More Related Content
What's hot
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมินครูชำนาญการ (คศ.2) , ประเมินครูชำนาญการพิเศษ คศ.3 และสอบสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย ภาค ค #หากเห็นว่ามีประโยชน์โปรดกดแชร์ : )) ❤ โดย ครูกฤติยา พลหาญ (ครูกิ๊ก) โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ** เป็นเพียงแนวทางตัวอย่างการนำเสนอเท่านั้น ** สามารถแก้ไขได้ด้วยโปรแกรม Powerpoint หากมีข้อเสนอแนะ สามารถแนะนำใต้คอมเม้นท์ได้ค่ะ : )) ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ⭕ ดาวน์โหลดไฟล์ : http://bit.ly/krukikz-profile ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ . ** ตัวอย่างนี้เพื่อเป็นแนวทางเท่านั้น หากมีข้อผิดพลาดต้องขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วยค่ะ ** ┏━━━━━━━━━━━━┓ ติดตามสาระความรู้ดีๆได้ที่ : ┗━━━━━━━━━━━━┛ ❤ เว็บไซต์ : http://www.krukikz.com ❤ แฟนเพจ : ครูกิ๊กจ้า :: กฤติยา พลหาญ
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
Sombom
สรุปข้อมูลจากแบบสอบถาม เรื่อง พฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือของนักเรียนโรงเรียนบ้านดุงวิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558 ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีทั้งหมด 439 คน คิดเป็นกลุ่มตัวอย่างอย่างน้อย 25%439 ×25 = 109.75 แจกแบบสอบถามไป จำนวน 120 ชุด ได้รับแบบสอบถามกลับมา 110 ชุด คิดเป็น 95 % โรงเรียนบ้านดุงวิทยา อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี จากการให้นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558โรงเรียนบ้านดุงวิทยาอำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานีแบบสอบถามความคิดเห็น พบว่า จากแบบสอบถามพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ที่ใช้บ่อยที่สุด คือ การใช้โทรศัพท์มือถือนัดหมายบุคคล หรือนัดหมายวัน เวลา สถานที่ ที่แน่ชัดดำเนิน กิจธุระ หรือการใช้โทรศัพท์มือถือพูดคุยทักทายเพื่อนฝูง ญาติสนิท การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อถ่ายรูป ถ่ายคลิปวิดีโออัดเสียง การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อฟังเพลง ดูคลิป เล่นเกมส์ฯลฯ การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อเล่นSocial networkเช่น facebook, twitter,instagram, line, what’s app การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อ Chat พูดคุยกับเพื่อน แฟน ฯลฯการใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตมีความคิดเห็นอยู่ในระดับการใช้โทรศัพท์ ส่วนพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ที่ใช้บ่อย คือ การใช้โทรศัพท์ตรวจสอบความถูกต้องหรือชี้นำเส้นทางการใช้โทรศัพท์เกี่ยวกับการศึกษาหาความรู้ต่างๆ เช่น แปลคำศัพท์ภาษาอังกฤษหรือคิดเลข และพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์บางครั้ง คือ การใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อส่งข้อความ SMS MMS เพราะส่วนใหญ่วัยรุ่นจะใช้ Social network แทนการส่ง SMS MMS
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
krupanisara
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
Chainarong Maharak
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการบริหารและการประกันคุณภาพการศึกษา (EFA401) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
Kuntoonbut Wissanu
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
chanaruk
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
Nontaporn Pilawut
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
พัน พัน
ขนมไทย
ขนมไทย
Chainarong Maharak
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาขนมไทย (SFS105) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
thanapisit marakul na ayudhya
ส่งอาจาร ศุภโชค
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
nurmedia
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
ณัฐพล บัวพันธ์
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57 (หน้าแรก)
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
098108120511
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
142968777910465
142968777910465
YingZaa TK
ตัวชี้วัดหน้าที่พลเมือง
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
lek5899
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
อร ครูสวย
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2555
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
PattarojKamonrojsiri1
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
ระดับภาษา 2
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
Rapheephan Phola
What's hot
(20)
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การสำรวจพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
การศึกษาเปรียบเทียบประเทศอินโดนีเซีย
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
โครงงานคณิตศาสตร์ มุม
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
โครงงาน เรื่อง การย้อมผ้าจากเปลือกมังคุด
ขนมไทย
ขนมไทย
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
ตัวอย่างบันทึกข้อความ
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
ฎีกาผ้าป่าการศึกษาส้มป่อย57
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
แนะนำตัวเอง10 สไลด์
142968777910465
142968777910465
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
โครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
การคูณแบบจัดตำแหน่ง
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
โครงการ ปันน้ำใจเพื่อน้อง
Viewers also liked
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
yahapop
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
gel2onimal
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง(ศูนย์พึ่งพิง)สุนัขจรจัด
Present สำนักการช่าง2558 mo 26 09-58
Present สำนักการช่าง2558 mo 26 09-58
yahapop
Present สำนักการช่าง2558
บ้านมั่นคง
บ้านมั่นคง
yahapop
บ้านมั่นคง
ผลกระทบรถไฟสายสีแดง
ผลกระทบรถไฟสายสีแดง
yahapop
สำนักการช่าง
ฝ่ายทะเบียนและบัตร
ฝ่ายทะเบียนและบัตร
gel2onimal
ฝ่ายทะเบียนและบัตร 2560
Eha 2002
Eha 2002
yahapop
Eha 2002
01 การมีส่วนร่วมของประชาชน (23 ก.ย. 2558)
01 การมีส่วนร่วมของประชาชน (23 ก.ย. 2558)
yahapop
สำนักการช่าง
การใช้ภาษาในการเขียนหนังสือราชการ
การใช้ภาษาในการเขียนหนังสือราชการ
yahapop
การใช้ภาษาในการเขียนหนังสือราชการ
โครงการสำรวจและออกแบบระบบป้องกันน้ำท่วมพื้นที่ชุมชนจังหวัดปทุมธานี
โครงการสำรวจและออกแบบระบบป้องกันน้ำท่วมพื้นที่ชุมชนจังหวัดปทุมธานี
yahapop
โครงการสำรวจและออกแบบระบบป้องกันน้ำท่วมพื้นที่ชุมชนจังหวัดปทุมธานี
โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
yahapop
โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
ศูนย์ Rcc
ศูนย์ Rcc
gel2onimal
ศูนย์ Rcc
การใช้วิทยุ
การใช้วิทยุ
yahapop
การใช้วิทยุ
ศูนย์กายภาพบำบัด
ศูนย์กายภาพบำบัด
gel2onimal
ศูนย์กายภาพบำบัด
โรงเรียนผู้สูงอายุ
โรงเรียนผู้สูงอายุ
gel2onimal
โรงเรียนผู้สูงอายุ
นำเสนอการจัดการขยะชุมชน ปีงบประมาณ 58
นำเสนอการจัดการขยะชุมชน ปีงบประมาณ 58
yahapop
นำเสนอการจัดการขยะชุมชน ปีงบประมาณ 58
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
yahapop
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
1 water supply 58
1 water supply 58
yahapop
1 water supply 58
งานพัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยว
งานพัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยว
yahapop
ฝ่ายบริหารงานทั่วไป งานพัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยว
สำนักการคลัง เทศบาลนครรังสิต
สำนักการคลัง เทศบาลนครรังสิต
yahapop
สำนักการคลัง เทศบาลนครรังสิต
Viewers also liked
(20)
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
ศาสตร์พระราชากับบทบาทของคณะกรรมการฯ
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
การก่อสร้างสถานที่เลี้ยง (ศูนย์พึ่งพิง) สุนัขจรจัด
Present สำนักการช่าง2558 mo 26 09-58
Present สำนักการช่าง2558 mo 26 09-58
บ้านมั่นคง
บ้านมั่นคง
ผลกระทบรถไฟสายสีแดง
ผลกระทบรถไฟสายสีแดง
ฝ่ายทะเบียนและบัตร
ฝ่ายทะเบียนและบัตร
Eha 2002
Eha 2002
01 การมีส่วนร่วมของประชาชน (23 ก.ย. 2558)
01 การมีส่วนร่วมของประชาชน (23 ก.ย. 2558)
การใช้ภาษาในการเขียนหนังสือราชการ
การใช้ภาษาในการเขียนหนังสือราชการ
โครงการสำรวจและออกแบบระบบป้องกันน้ำท่วมพื้นที่ชุมชนจังหวัดปทุมธานี
โครงการสำรวจและออกแบบระบบป้องกันน้ำท่วมพื้นที่ชุมชนจังหวัดปทุมธานี
โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
ศูนย์ Rcc
ศูนย์ Rcc
การใช้วิทยุ
การใช้วิทยุ
ศูนย์กายภาพบำบัด
ศูนย์กายภาพบำบัด
โรงเรียนผู้สูงอายุ
โรงเรียนผู้สูงอายุ
นำเสนอการจัดการขยะชุมชน ปีงบประมาณ 58
นำเสนอการจัดการขยะชุมชน ปีงบประมาณ 58
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
1 water supply 58
1 water supply 58
งานพัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยว
งานพัฒนาและส่งเสริมการท่องเที่ยว
สำนักการคลัง เทศบาลนครรังสิต
สำนักการคลัง เทศบาลนครรังสิต
Similar to นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
Radchaneeporn
Radchaneeporn
รัชนีพร ภูแสงสี
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
วายุ วรเลิศ
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
กศน ตำบล
กศน ตำบล
kruteerapol
บทที่ 2
บทที่ 2
เชียร์ นะมาตย์
2554 ค่ายคืนปัญญาสู่มาตุภูมิ ชมรมอีสาน พระนครเหนือ
2554 ค่ายคืนปัญญาสู่มาตุภูมิ ชมรมอีสาน พระนครเหนือ
mahaoath พระมหาโอ๊ท
ค่ายคืนปัญญาสู่มาตุภูมิ ชมรมอีสาน พระนครเหนือ ขอทุนมาย
สรุปผลงานโรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์วิทยา) ปีการศึกษา 2554
สรุปผลงานโรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์วิทยา) ปีการศึกษา 2554
Thanawut Rattanadon
เอกสารประกอบการพิจารณาความดีความชอบ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์วิทยา)
Teachercom c
Teachercom c
รัชนีพร ภูแสงสี
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้ ความเข้าใจและความพร้อมในการประกอบอาชีพ
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
chanhom357
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
Montree Jareeyanuwat
Id plan
Id plan
Taweep Saechin
Id plan
ผลการจัดกิจกรรมแนะแนวตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในคุณธร...
ผลการจัดกิจกรรมแนะแนวตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในคุณธร...
โรงเรียนบ้านเสาเล้าฯ สผศ
โครงการส่งเสิมอการเรียนรู้
โครงการส่งเสิมอการเรียนรู้
pooh_monkichi
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
ศุภกรณ์ วัฒนศรี
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติพงษ์ วงเฟือง
เพื่อการศึกษา
เอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ สพฐ มศว
เอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ สพฐ มศว
komjankong
เอกสารพัฒนาครู โรงเรียนขนาดเล็ก
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at korea
Kobwit Piriyawat
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
Panita Wannapiroon Kmutnb
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
Panita Wannapiroon Kmutnb
ปณิตา วรรณพิรุณ และปรัชญนันท์ นิลสุข. (๒๕๕๔). ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา. วารสารวิทยบริการ ปีที่ ๒๒ ฉบับที่ ๓ กันยายน-ธันวาคม ๒๕๕๔. หน้า ๑-๑๒.
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
mahaoath พระมหาโอ๊ท
Similar to นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
(20)
Radchaneeporn
Radchaneeporn
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
กศน ตำบล
กศน ตำบล
บทที่ 2
บทที่ 2
2554 ค่ายคืนปัญญาสู่มาตุภูมิ ชมรมอีสาน พระนครเหนือ
2554 ค่ายคืนปัญญาสู่มาตุภูมิ ชมรมอีสาน พระนครเหนือ
สรุปผลงานโรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์วิทยา) ปีการศึกษา 2554
สรุปผลงานโรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์วิทยา) ปีการศึกษา 2554
Teachercom c
Teachercom c
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่ 2
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
Id plan
Id plan
ผลการจัดกิจกรรมแนะแนวตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในคุณธร...
ผลการจัดกิจกรรมแนะแนวตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในคุณธร...
โครงการส่งเสิมอการเรียนรู้
โครงการส่งเสิมอการเรียนรู้
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
กิตติกรรมประกาศ'งานลูกเกศ
เอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ สพฐ มศว
เอกสารแนวทางการจัดการเรียนรู้ สพฐ มศว
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at korea
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
More from yahapop
Tk park
Tk park
yahapop
TK park นำเสนอเครือข่าย 2020
Lodkunton 2563
Lodkunton 2563
yahapop
Lodkunton 2563
ประกาศการลดขั้นตอน ปี 2562
ประกาศการลดขั้นตอน ปี 2562
yahapop
ประกาศการลดขั้นตอน ปี 2562
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและ ฟื้นคืนชีพ (CPR)
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและ ฟื้นคืนชีพ (CPR)
yahapop
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและ ฟื้นคืนชีพ (CPR)
งานนำเสนองานป้องกันฯ ปี 61
งานนำเสนองานป้องกันฯ ปี 61
yahapop
งานนำเสนองานป้องกันฯ ปี 61
งานนำเสนอศูนย์กู้ชีพ กู้ภัย
งานนำเสนอศูนย์กู้ชีพ กู้ภัย
yahapop
งานนำเสนอศูนย์กู้ชีพ กู้ภัย 2561
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
yahapop
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริการประชาชน ประจำปี 2559 ครั้งที่ 2
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
yahapop
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริการประชาชน ประจำปี 2561
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบ...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบ...
yahapop
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริการประชาชน ประจำปี 2560 ครั้งที่ 1
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2561(ครั้งที่1)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2561(ครั้งที่1)
yahapop
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2561(ครั้งที่1)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2560(ครั้งที่2)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2560(ครั้งที่2)
yahapop
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2560(ครั้งที่2)
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
yahapop
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
แนะนำศูนย์ฯเอื้ออาทรรังสิต 60
แนะนำศูนย์ฯเอื้ออาทรรังสิต 60
yahapop
แนะนำศูนย์ฯเอื้ออาทรรังสิต 60
การเขียนบันทึก
การเขียนบันทึก
yahapop
การเขียนบันทึก
งานนำเสนอ สำหรับช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน (สมบูรณ์)
งานนำเสนอ สำหรับช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน (สมบูรณ์)
yahapop
งานนำเสนอ สำหรับช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน (สมบูรณ์)
นำเสนอ โรงเรียนมัธยมนครรังสิต
นำเสนอ โรงเรียนมัธยมนครรังสิต
yahapop
นำเสนอ โรงเรียนมัธยมนครรังสิต
งานนำเสนอศูนย์อปพร. ปี 60
งานนำเสนอศูนย์อปพร. ปี 60
yahapop
งานนำเสนอศูนย์อปพร. ปี 60
ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง เทศบาลนครรังสิต
ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง เทศบาลนครรังสิต
yahapop
ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง เทศบาลนครรังสิต
พัฒนารายได้คลัง เทศบาลนครรังสิต
พัฒนารายได้คลัง เทศบาลนครรังสิต
yahapop
พัฒนารายได้คลัง เทศบาลนครรังสิต
Microsoft power point powerpoin ๑๘กพ๖๐ ศูนย์กู้ชีพ-กูภัย นครรังสิต
Microsoft power point powerpoin ๑๘กพ๖๐ ศูนย์กู้ชีพ-กูภัย นครรังสิต
yahapop
Microsoft power point powerpoin ๑๘กพ๖๐ ศูนย์กู้ชีพ-กูภัย นครรังสิต
More from yahapop
(20)
Tk park
Tk park
Lodkunton 2563
Lodkunton 2563
ประกาศการลดขั้นตอน ปี 2562
ประกาศการลดขั้นตอน ปี 2562
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและ ฟื้นคืนชีพ (CPR)
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและ ฟื้นคืนชีพ (CPR)
งานนำเสนองานป้องกันฯ ปี 61
งานนำเสนองานป้องกันฯ ปี 61
งานนำเสนอศูนย์กู้ชีพ กู้ภัย
งานนำเสนอศูนย์กู้ชีพ กู้ภัย
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบริก...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบ...
ประกาศเทศบาลนครรังสิต เรื่อง การลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติราชการเพื่อบ...
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2561(ครั้งที่1)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2561(ครั้งที่1)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2560(ครั้งที่2)
ประกาศลดขั้นตอน ปี 2560(ครั้งที่2)
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
แนะนำศูนย์ฯเอื้ออาทรรังสิต 60
แนะนำศูนย์ฯเอื้ออาทรรังสิต 60
การเขียนบันทึก
การเขียนบันทึก
งานนำเสนอ สำหรับช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน (สมบูรณ์)
งานนำเสนอ สำหรับช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน (สมบูรณ์)
นำเสนอ โรงเรียนมัธยมนครรังสิต
นำเสนอ โรงเรียนมัธยมนครรังสิต
งานนำเสนอศูนย์อปพร. ปี 60
งานนำเสนอศูนย์อปพร. ปี 60
ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง เทศบาลนครรังสิต
ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง เทศบาลนครรังสิต
พัฒนารายได้คลัง เทศบาลนครรังสิต
พัฒนารายได้คลัง เทศบาลนครรังสิต
Microsoft power point powerpoin ๑๘กพ๖๐ ศูนย์กู้ชีพ-กูภัย นครรังสิต
Microsoft power point powerpoin ๑๘กพ๖๐ ศูนย์กู้ชีพ-กูภัย นครรังสิต
นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
1.
นโยบายการจัดการศึกษา กองการศึกษา เทศบาลนครรังสิต
2.
ความเป็นมาของแผนแม่บทด้านการศึกษา เทศบาลนครรังสิต สารวจความต้องการทางการศึกษาของประชาชน โดย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ตั้งแต่ปี
พ.ศ. 2546 (สมัยเป็นเทศบาลเมืองรังสิต) โดยได้พบ สาระสาคัญ ดังนี้ 1. มีความต้องการจัดทาแผนการจัดการศึกษา ตั้งแต่ การศึกษาปฐมวัย จนถึง อุดมศึกษา 2. ต้องการให้มีผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษาเข้าร่วมการจัดการศึกษา 3. เพิ่มวุฒิบุคลากรทางศึกษาให้สูงขึ้น 4. ให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของเทศบาล 5. ต้องการให้มีสื่อและอุปกรณ์ทางการศึกษาที่ทันสมัย 6. ต้องการให้มีห้องสมุดและสนามกีฬาที่ทันสมัย
3.
กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 1. แผนพัฒนาผู้นา ประชาชน
บุคลากร สถาบันและเทคโนโลยีทางการศึกษา จุดเน้น สร้างประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นชุมชน โดย เน้นพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา เตรียมความพร้อมพื้นที่ในการจัดการศึกษา เตรียมงบประมาณและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ทันสมัย พัฒนาสภาการศึกษาในระดับท้องถิ่น ส่งเสริมและติดตามตรวจสอบคุณภาพทางการศึกษาทุกระดับ
4.
กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 2. แผนพัฒนาด้านหลักสูตรการเรียนการสอน จุดเน้น สร้างและพัฒนาองค์ความรู้และเนื้อหาที่สาคัญที่เป็นพื้นฐานของแผนแม่บท อื่น
โดย เน้นการสร้างกิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพื่อสร้างประสบการณ์ให้แก่เด็กและเยาวชนใน สถานศึกษา กิจกรรมด้านผู้นาในสถานศึกษาทุกระดับ กิจกรรมปลูกจิตสานึก กิจกรรมด้านภาษาต่างประเทศ พัฒนาสุขภาพในสถานศึกษา
5.
กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 3. แผนพัฒนาด้านการวิจัย จุดเน้น สร้างองค์ความรู้และพัฒนาเนื้อหาที่ทันสมัยและสอดคล้องกับ การเปลี่ยนแปลงของสังคมในอนาคต
โดย สร้างองค์ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมและเอกลักษณ์ที่สาคัญของ รังสิต พัฒนาการบริหารจัดการกลุ่มที่อยู่อาศัย ชุมชน
6.
นโยบายการบริหารของเทศบาลนครรังสิต ในปัจจุบัน 1. ด้านการเมืองและการบริหาร 2.
ด้านโครงสร้างพื้นฐาน 3. ด้านการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิต (ด้านการศึกษา) 4. ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 5. ด้านวัฒนธรรมจารีตประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. ด้านการจัดระเบียบชุมชน/สังคม และการรักษาความสงบเรียบร้อย 7. ด้านการวางแผน การส่งเสริมการลงทุน พาณิชยกรรมและการท่องเที่ยว
7.
ด้านการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิต มีนโยบายที่จะสร้างนครรังสิตให้เป็นเมืองน่าอยู่ ส่งเสริมการศึกษาพัฒนา คุณภาพชีวิตให้อยู่ดีมีสุข ดูแลสุขภาพอนามัยของประชาชน
และสร้างความ เข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมีแนวทางในการพัฒนา ด้านการศึกษา ได้แก่
8.
ด้านการศึกษา 1. พัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้ารับ การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการขยายศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน
และ พัฒนาให้มีคุณภาพ น่าอยู่ น่าเรียน
9.
ด้านการศึกษา ข้อมูลพื้นฐาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครรังสิต จานวน
5 แห่ง 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทพธัญญะอุปถัมภ์ 2. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิริเวชชะพันธ์ 3. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรัตนโกสินทร์ 4. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเอื้ออาทร 5. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสินสมุทร หมายเหตุ เปิดอีกสองแห่งภายในปีการศึกษา 2560
10.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
11.
ด้านการศึกษา 1. พัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้ารับ การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการขยายศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน
และ พัฒนาให้มีคุณภาพ น่าอยู่ น่าเรียน
12.
ด้านการศึกษา 2. ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาทุกระดับทั้งในและนอกโรงเรียน
13.
ด้านการศึกษา โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครรังสิต จานวน 6
โรงเรียน ได้แก่ 1. โรงเรียนดวงกมล 2. โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์ 3. โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์ 4. โรงเรียนนครรังสิต เทพธัญญะอุปถัมภ์ 5. โรงเรียนนครรังสิต สินสมุทร 6. โรงเรียนนครรังสิต เปรมปรีย์ หมายเหตุ ปีการศึกษา 2559 เพิ่ม 1 โรงเรียน (มัธยมศึกษา)
14.
ด้านการศึกษา โรงเรียนดวงกมล
15.
ด้านการศึกษา โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์
16.
ด้านการศึกษา โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์
17.
ด้านการศึกษา โรงเรียนนครรังสิต เทพธัญญะอุปถัมภ์
18.
ด้านการศึกษา โรงเรียนนครรังสิต สินสมุทร
19.
กิจกรรมการเรียนรู้นอกโรงเรียน
20.
กิจกรรมการเรียนรู้นอกโรงเรียน
21.
กิจกรรมการเรียนรู้นอกโรงเรียน
22.
ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกระดับ ตลอดชีวิต
23.
ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกระดับ ตลอดชีวิต
24.
ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกระดับ ตลอดชีวิต
25.
ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกระดับ ตลอดชีวิต
26.
ด้านการศึกษา 3. จัดให้มีพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น และหอจดหมายเหตุ
ให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา
27.
ด้านการศึกษา 3.1 จัดให้มีพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น และหอจดหมายเหตุ
ให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา
28.
ด้านการศึกษา 4. สนับสนุน ส่งเสริมขยายการศึกษาจากระดับปฐมวัยต่อไปจนถึงระดับ ประถมศึกษาโดยจัดสร้างโรงเรียนของเทศบาล
29.
ด้านการศึกษา 4.1 สนับสนุน ส่งเสริมขยายการศึกษาจากระดับปฐมวัยต่อไปจนถึงระดับ ประถมศึกษาโดยจัดสร้างโรงเรียนของเทศบาล
30.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต โครงการเรียนรู้อย่างสุขสันต์สานสัมพันธ์บ้านโรงเรียน เพื่อเสริมสร้างความสันพันธ์อันดีให้เกิดขึ้นระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กให้ มีศักยภาพ
31.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต โครงการการจัดกิจกรรมลูกเสือ (ลูกเสือน้อย) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ
ระเบียบวินัย ให้เป็นผู้ที่มีความพร้อมอยู่ในสังคมอย่างมี ความสุข
32.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต โครงการกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมอง (Brain based
learning) เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียนมีการพัฒนาการเรียนรู้โดยเน้นกระบวนการทางสมอง มีทักษะ จินตนาการ
33.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต กิจกรรมสอนว่ายน้าให้นักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการว่ายน้าและช่วยเหลือตัวเองเบื้องต้นเวลาอยู่ในน้า
34.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต กิจกรรมสอนกีฬาฟุตซอลให้กับนักเรียน เพื่อให้เด็กในเขตเทศบาลมีทักษะในการเล่นฟุตซอลและห่างไกลยาเสพติด
35.
โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต กิจกรรมส่งเสริมอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ จินตคณิต เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถทางคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นพื้นฐานทางการเรียนในอนาคต
36.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต
37.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การวางแผนกลยุทธ์ ชี้แจงแนวทางให้การดาเนินงานให้บุคลากรภายในสังกัดเทศบาลนครรังสิต ชุมชน
ท้องถิ่นได้ รับทราบ ร่วมกาหนดวิสัยทัศน์ และพัฒนาแนวทาง การปฏิบัติและการดาเนินการให้บรรลุผล สัมฤทธิ์ในอนาคต ข้อดีของเทศบาลนครรังสิต คือ เป็นน้องใหม่แห่งวงการศึกษา ทาให้สามารถกาหนดแนว ทางการพัฒนาทางการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดในปัจจุบันและในอนาคตได้ แตกต่างจาก อปท.ที่มีการผ่านนโยบายทางการศึกษามาหลายนโยบาย ทาให้ยากต่อการเปลี่ยนแปลง และ การดาเนินการและผลงานการปฏิบัติงานว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่
38.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา กาหนดแนวการจัดการเรียนรู้ มีลักษณะ 3
ด้าน คือ 1. ด้านความรู้ ตามระดับชั้นเรียน ปฐมวัย / ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียน กฎบัตร อาเซียน
39.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ ทักษะตามระดับชั้น
ปฐมวัย(เตรียมความพร้อมสาหรับนักเรียนก่อนเข้าสู่การศึกษาขั้นพื้นฐาน) / ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะ ทางการอ่านเขียน สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา คือ ภาษาอังกฤษ และภาษาในอาเซียน อย่างน้อย 1 ภาษา มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ความสามารถในการแก้ไขปัญหาอย่างสันติวิธี ความสามารถในการทางานร่วมกับผู้อื่น ทักษะพลเมือง/ความรับผิดชอบทางสังคมที่เปลี่ยนแปลง
40.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา 3. มีเจตคติ มีความภูมิใจในความเป็นไทย/ความเป็นอาเซียน
ร่วมกันรับผิดชอบสังคมไทย /ประชาคมอาเซียน
41.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต กากับติดตามงานและส่งเสริมการพัฒนาครูเพื่อพัฒนาผู้เรียน การกากับกับติดตามยึดหลักบริหารงานโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ โดยใช้หลักการบริหาร กิจการ บ้านเมืองและสังคมที่ดี
การมอบหมายและกากับติดตาม เป็นแนวทางช่วยให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติงาน อย่างมีประสิทธิภาพ
42.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต นากฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ์
และวิธีการที่เกี่ยวข้องไปใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษาและวิชาชีพ นโยบายรัฐบาล / นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ / นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน / นโยบายสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา / นโยบายผู้ว่าราชการจังหวัด / นโยบายการบริหารของเทศบาลนครรังสิต รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคัด พ.ศ. 2545 พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 แนวทางปฏิบัติและหนังสือสั่งการของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
43.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการ จัดการเรียนรู้ 1. ด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา
มีแผนพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่ปรากฏอยู่ในแผนปฏิบัติการประจาปี สนับสนุนงบประมาณด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนการสอน มีการส่งเสริมและประสานเครือข่ายจากชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชน ให้เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่ต่างได้รับประโยชน์ร่วมกัน มีระบบกากับติดตามการประเมินผลการดาเนินงานและรายงานผลอย่างต่อเนื่อง มีบุคลากรรับผิดชอบงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโดยตรง
44.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการ เรียนรู้ 2. ด้านโครงสร้างพื้นฐาน
มีระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และระบบเครือข่ายภายในสถานศึกษา มีระบบอินเทอร์เน็ตที่ใช้เพื่อการบริหารจัดการกและการจัดการเรียน การสอน มีการจัดห้องเรียนที่หลากหลาย เช่น ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนอัจฉริยะ และห้องเรียน smart room มีระบบการบารุงรักษาและความมั่นคงของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้
45.
กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการ เรียนรู้ 3 ด้านการเรียนการสอน
มีหลักสูตรและแผนจัดการเรียนการสอนแต่ละสาระการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือและ การจัดการเรียนรู้ตามแผนฯ ที่กาหนด มีรูปแบบการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่หลากหลาย ผู้สอนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นเครื่องมือในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนเป็นแบบอย่าง และสอนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโดยคานึงถึงกฎหมาย คุณธรรมและจริยธรรม มีระบบแนะแนวและให้คาปรึกษาทางการเรียนรู้แก่ผู้เรียน และประชาชน ผู้รับบริการ
Download now