SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
‫ملح‬‫ـ‬‫ــــــــــ‬‫ق‬‫العم‬‫ــــــ‬‫يل‬
‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مادة‬
‫العم‬ ‫ران‬ .‫م‬‫ــــــ‬‫يص‬
.........................................: ‫االسم‬
.........................................:‫الصف‬
‫العاشر‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
1
‫ملحق‬1:‫مع‬ ‫التعامل‬Excel 2013
‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ابدا‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Microsoft office 2013‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬excel 2013‫مصنف‬ ‫فنختار‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬
‫غ‬‫فار‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬
‫محدد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الملف‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ : ‫ملف‬ ‫قائمة‬
‫نختار‬ ‫معين‬ ‫مجلد‬ ‫في‬ ‫الملف‬ ‫لحفظ‬1-‫باسم‬ ‫حفظ‬2-‫تين‬‫ر‬‫نق‬ ‫كمبيوتر‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫ننقر‬3-‫ومنها‬ ‫اض‬‫ر‬‫االستع‬ ‫شاشة‬ ‫تنفتح‬‫نختار‬
‫الملف‬ ‫لحفظ‬ ‫المكان‬‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬ ‫نستطيع‬ ‫بعدها‬ctrl +s‫ة‬‫فتر‬ ‫كل‬
‫الصفوف‬ ‫ارقام‬
‫االعمدة‬ ‫اسماء‬ ‫الخلية‬ ‫اسم‬A1
‫ورقة‬ ‫إلضافة‬
‫جديدة‬
‫العرض‬ ‫تصغير‬ ‫او‬ ‫لتكبير‬
‫عليه‬ ‫مرتين‬ ‫ننقر‬ ‫االسم‬ ‫لتغيير‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫اسم‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
2
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫قائمة‬
:‫االكسل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫التنسيق‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫لعمل‬‫الحدود‬1-‫الخاليا‬ ‫نحدد‬2-‫حدود‬ ‫ايقونة‬ ‫نختار‬3-‫الحدود‬ ‫كافة‬ ‫نختار‬
‫معين‬ ‫بلون‬ ‫الخاليا‬ ‫لتعبئة‬1‫الخاليا‬ ‫نحدد‬2-‫التعبئة‬ ‫ايقونة‬ ‫نختار‬
‫ل‬‫ع‬‫تلقائي‬ ‫ترقيم‬ ‫مل‬‫للجدول‬1-‫الثاني‬‫و‬ ‫االولى‬ ‫الخلية‬ ‫في‬ ‫نكتب‬1‫ثم‬2
2-‫نحدد‬‫الخليتين‬3-. ‫الجدول‬ ‫لنهاية‬ ‫نسحب‬ ‫الخلية‬ ‫طرف‬ ‫في‬ ‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫عالمة‬ ‫من‬ ‫ثم‬
‫الجدول‬ ‫او‬ ‫للخاليا‬ ‫حدود‬ ‫لعمل‬‫معين‬ ‫بلون‬ ‫الخاليا‬ ‫لتعبئة‬
1
2
3
2
‫من‬
‫هنا‬
3
‫النتيجة‬
‫الخاليا‬ ‫لدمج‬
‫مختلفة‬ ‫باتجاهات‬ ‫للكتابة‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
3
‫صيغ‬ ‫ايقونة‬
‫مثل‬ ‫ة‬‫ز‬‫الجاه‬ ‫ياضية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصيغ‬‫و‬ ‫المعادالت‬ ‫اج‬‫ر‬‫إلد‬ ‫تستخدم‬Sum , average
‫ع‬‫المجمو‬ ‫لحساب‬Sum
1-‫فيها‬ ‫ع‬‫المجمو‬ ‫ايجاد‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخلية‬ ‫نحدد‬‫ة‬‫ر‬‫بالفا‬
2-‫التلقائي‬ ‫الجمع‬ ‫اداة‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫قائمة‬ ‫من‬
3-‫جمعها‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫احدد‬
4-‫على‬ ‫اضغط‬Enter‫الناتج‬ ‫فيظهر‬
5-‫الى‬ ‫الخلية‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫نسحب‬
‫الجدول‬ ‫اخر‬
‫ى‬‫اخر‬ ‫طريقة‬
: ‫رقم‬ ‫ادنى‬ ‫إليجاد‬: ‫ثم‬ ‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬
1-‫دالة‬ ‫نختار‬Min2-‫منها‬ ‫الرقم‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫نحدد‬3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬
‫إليجاد‬‫أعلى‬: ‫رقم‬: ‫ثم‬ ‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬
2-‫دالة‬ ‫نختار‬Max2-‫منها‬ ‫الرقم‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫نحدد‬3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬
2
1
‫الخلية‬ ‫من‬F4‫الخلية‬ ‫الى‬H4
3
4
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
4
‫المتوسط‬ ( ‫المعدل‬ ‫لحساب‬) ‫الحسابي‬
1-‫بها‬ ‫المعدل‬ ‫ايجاد‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخلية‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
2-‫نختار‬ ‫ثم‬average)‫دالة‬ ‫ثاني‬ ‫احصاء‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫(موجودة‬
3-‫لها‬ ‫المعدل‬ ‫حساب‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫البيانات‬ ‫نحدد‬‫الموضح‬ ‫السهم‬ ‫عل‬ ‫بالضغط‬
.‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫و‬ ‫ى‬‫اخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫السهم‬ ‫الى‬ ‫العودة‬‫و‬ ‫الخاليا‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬
1
2
3
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
5
‫ملحق‬2‫مع‬ ‫التعامل‬ :Access 2013
:‫جديدة‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫انشاء‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬
1-‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ابدا‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Microsoft office 2013‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬access 2013‫فنختار‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬
‫غة‬‫فار‬ ‫مكتب‬ ‫سطح‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
2-..... ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫المكان‬ ‫نحدد‬
3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫اسم‬ ‫نختار‬
4-‫انشاء‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬
1
2
3
4
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
6
‫ائم‬‫و‬‫الق‬ ‫اهم‬:‫ملف‬‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫القاعدة‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫حفظ‬ ‫االستخدامات‬ ‫اهم‬
‫قائمة‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬:
‫انشاء‬:‫ير‬‫ر‬‫التقا‬‫و‬ ‫النماذج‬‫و‬ ‫االستعالمات‬‫و‬ ‫الجداول‬ ‫النشاء‬ ‫تستخدم‬
‫التصميم‬ ‫على‬ ‫نعدل‬ ‫ثم‬ ‫المعالج‬ ‫غالبا‬ ‫سنستخدم‬ ‫لكن‬ ‫النشاءها‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫:هناك‬ ‫مالحظة‬
‫الذي‬ ‫العنصر‬ ‫الغالق‬
‫فتحه‬ ‫تم‬
‫اغالق‬ ‫دوما‬ ‫يفضل‬
‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫العنصر‬
‫منه‬
‫الكائنات‬ ‫منطقة‬
‫الجداول‬ ‫فيها‬ ‫وتظهر‬
‫واالستعالمات‬
‫والتقارير‬ ‫والنماذج‬
‫نضغط‬ ‫منها‬ ‫أي‬ ‫ولفتح‬
‫مرتين‬ ‫العنصر‬ ‫على‬
‫التبويبات‬ ‫أو‬ ‫القوائم‬
‫يظهر‬ ‫وهو‬ ‫المعلومات‬ ‫شريط‬
‫الكائن‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬
‫الوورد‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫للتنسيق‬
‫ا‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬ ‫لتغيير‬‫لكائن‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
7
‫إلنشاء‬‫عرض‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫الجداول‬:‫التصميم‬
1-‫جدول‬ ‫تصميم‬ ‫نختار‬
2-‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
3-‫الحقول‬ ‫أسماء‬ ‫نكتب‬
4-‫البيانات‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫نحدد‬
5-‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫الحقل‬ ‫بتحديد‬ ‫للجدول‬ ‫أساسي‬ ‫مفتاح‬ ‫تعيين‬ ‫يجب‬‫مفتاح‬ ‫ايقونة‬‫أساسي‬
6-
‫مالحظة‬:‫االيقونة‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫المفتاح‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬‫ة‬‫مر‬‫ى‬‫أخر‬
1
2
3
4
5
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
8
‫ومن‬ ‫الحق‬ ‫نحدد‬ ‫للحقل‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫القيمة‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬
‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫القيمة‬ ‫نختار‬ ‫الحق‬ ‫خصائص‬‫ونجعلها‬
‫غة‬‫فار‬
7-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫اسم‬ ‫ونحدد‬ ‫نعم‬ ‫فنختار‬ ‫الحفظ‬ ‫رسالة‬ ‫فتظهر‬ ‫الناتج‬ ‫الجدول‬ ‫لمشاهدة‬ ‫عرض‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
8-‫البيانات‬ ‫لتعبئة‬ ‫الناتج‬ ‫الجدول‬ ‫يظهر‬
7
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
9
9-‫الجدول‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫بتعبئة‬ ‫نقوم‬‫كالتالي‬
11-‫نقوم‬‫بإنشاء‬‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫بنفس‬ ‫الباقية‬ ‫الجداول‬
‫شاشة‬ ‫في‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫جداول‬ ‫من‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬ ‫تظهر‬ : ‫مالحظة‬(‫االكسس‬ ‫كائنات‬ ‫كافة‬)‫العنصر‬ ‫على‬ ‫مرتين‬ ‫وبالضغط‬
‫العمل‬ ‫شاشة‬ ‫في‬ ‫يفتح‬
‫فيها‬ ‫البيانات‬ ‫دخال‬‫ا‬‫و‬ ‫انشاؤها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬
‫هما‬ ‫للعرض‬ ‫طريقتين‬ ‫للجداول‬ ‫مالحظة‬
) ‫الجدول‬ ‫لعرض‬ ( ‫البيانات‬ ‫ورقة‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬
) ‫الجدول‬ ‫تصميم‬ ‫(لتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫عرض‬ ‫وطريقة‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
11
‫اب‬‫و‬‫الر‬‫ـ‬‫ـــــــــــــــ‬: ‫ط‬
: ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫نتبع‬ ‫انشاؤها‬ ‫سبق‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫بين‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ‫إلنشاء‬
1-‫عالقات‬ ‫ايقونة‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫قائمة‬ ‫من‬
2-‫تم‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫تحتوي‬ ‫شاشة‬ ‫ستظهر‬
‫انشاؤ‬‫سابقا‬ ‫ها‬‫ن‬‫ض‬‫غ‬‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫على‬ ‫ط‬
‫إضافة‬
3-‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫الجداول‬ ‫تظهر‬
4-‫المشترك‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
)‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬(‫و‬‫نسح‬‫به‬‫من‬‫األول‬ ‫الجدول‬
‫فوق‬ ‫ونسقطه‬‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬ ‫حقل‬
‫الثاني‬‫عالقات‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫شاشة‬ ‫فتظهر‬
‫الثالثة‬ ‫ات‬‫ر‬‫للخيا‬ ‫صح‬ ‫ة‬‫ر‬‫إشا‬ ‫نضع‬
5-‫انشاء‬ ‫نضغط‬
6-‫التالي‬ ‫بالشكل‬ ‫العالقة‬ ‫تظهر‬
1
2
3
5
4
6
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
11
‫إلنش‬‫ـ‬‫ــــــــــ‬‫است‬ ‫اء‬‫ـــــــــــــــــ‬‫عالم‬
1-‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫انشاء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬
‫االستعالمات‬
2-‫االستعالمات‬ ‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫استعالم‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫البسيطة‬
3-‫البسيطة‬ ‫االستعالمات‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
4-‫الجدول‬ ‫اختار‬
5-‫الشكل‬ ‫على‬ ‫اضغط‬‫و‬ ‫الحقل‬ ‫احدد‬<‫لالستعالم‬ ‫إلضافته‬
6-‫عنها‬ ‫االستعالم‬ ‫المطلوب‬ ‫الجدول‬ ‫لحقول‬ ‫العملية‬ ‫نكرر‬
‫ى‬‫األخر‬ ‫للجداول‬ ‫العملية‬ ‫نكرر‬ ‫ثم‬
7-‫التالي‬ ‫نضغط‬
8-‫نختار‬‫تفصيل‬‫التالي‬ ‫ثم‬
9-‫اما‬ ‫ونضغط‬ ‫االستعالم‬ ‫اسم‬ ‫نختار‬‫فتح‬‫لعرضه‬
‫أو‬‫تعديل‬‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫محسوبة‬ ‫حقول‬ ‫او‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫شروط‬ ‫إلضافة‬
1
6
3
4
5
6
7
7
9
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
12
‫سنختار‬ ‫مثالنا‬ ‫في‬‫االستعالم‬ ‫تصميم‬ ‫تعديل‬‫وهو‬ ‫موجود‬ ‫غير‬ ‫حقل‬ ‫إلضافة‬‫المعدل‬
‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫تظهر‬
11-‫انشاء‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫اليمين‬ ‫بالزر‬ ‫نضغط‬ ‫غة‬‫فار‬ ‫خانة‬ ‫في‬
11-)‫المحسوبة‬ ‫الحقول‬ ‫(إليجاد‬ ‫التعابير‬ ‫منشئ‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
12-‫ياضية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المعادلة‬ ‫نكتب‬‫معدل‬ ‫لحساب‬5‫اد‬‫و‬‫م‬
‫كالتالي‬ ‫اجه‬‫ر‬‫إلد‬ ‫تين‬‫ر‬‫م‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬
‫على‬ ‫الجميع‬ ‫نقسم‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫جمع‬ ‫ة‬‫ر‬‫إشا‬ ‫ثم‬5
.
13-‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫فيظهر‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬
‫خصائص‬ ‫ونختار‬ ‫باليمين‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫نضغط‬
‫للحقل‬ ‫اسم‬ ‫لكتابة‬
14-‫ن‬‫كتب‬‫توضيحية‬ ‫تسمية‬ ‫خانة‬ ‫في‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
13
15-‫التصميم‬ ‫نغلق‬ ‫النهاية‬ ‫في‬‫ونحفظ‬‫ثم‬‫ن‬‫اسم‬ ‫على‬ ‫ضغطتين‬ ‫ضغط‬‫االستعالم‬‫لمشاهدة‬‫ال‬‫نتيجة‬.
16-‫تظهر‬‫كالتالي‬ ‫النتيجة‬
‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫المعدالت‬ ‫ذوي‬ ‫الطالب‬ ‫فقط‬ ‫اظهر‬ ‫بحيث‬ ‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫تعديل‬ ‫اردت‬ ‫لو‬09
: ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫بعمل‬ ‫أقوم‬
1-‫الكيانات‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستعالم‬ ‫نحدد‬
2-‫نضغط‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصفحة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬
‫االستعالم‬ ‫تصميم‬ ‫لت‬‫عديل‬
3-‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تنفتح‬
4-‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫تحت‬ ‫المعايير‬ ‫خانة‬ ‫في‬ ‫الشرط‬ ‫نكتب‬
‫لال‬‫غالق‬
1
2
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
14
2121666666666
‫لتغيير‬‫العرض‬ ‫طريقة‬‫الصف‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫لفتحه‬ ‫مرتين‬ ‫االستعالم‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫نضغط‬. ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫نغير‬ ‫الرئيسية‬ ‫حة‬
4
3
‫مالحظة‬‫لالستعالمات‬3‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬
‫لعرض‬ ( ‫البيانات‬ ‫ورقة‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬‫االستعالم‬ ‫ناتج‬)
‫تصميم‬ ‫(لتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫االستعالم‬)
‫وطريقة‬‫عرض‬sql
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
15
‫ا‬‫لنــــــــــــــــــــماذج‬
‫إلنشاء‬‫نموذج‬‫الكتاب‬ ‫مثال‬ ‫في‬ ‫كما‬‫إلدخال‬: ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫نتبع‬ ‫الطالب‬ ‫عالمات‬
1-‫نختار‬ ‫انشاء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬
‫النماذج‬ ‫معالج‬
2-‫لحقوله‬ ‫نموذج‬ ‫عمل‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ )‫االستعالم‬ ‫(او‬ ‫الجدول‬ ‫نحدد‬
‫نختار‬ ‫مثالنا‬ ‫وفي‬marks
3-‫بالضغط‬ ‫الحقول‬ ‫نضيف‬‫ا‬‫اليقونة‬<‫الحقول‬ ‫كل‬ ‫نضيف‬ ‫وهنا‬
‫المتسلسل‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫عدا‬
‫استخدمت‬ ‫:لو‬ ‫مالحظة‬<<‫الحقول‬ ‫كل‬ ‫تضاف‬
‫نضغط‬ ‫الحقول‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬>
4-‫ضبط‬ ‫اختار‬
5-‫ونختار‬ ‫النموذج‬ ‫نسمي‬‫تعديل‬‫التصميم‬‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫الشكل‬ ‫نعدل‬ ‫لكي‬
1
2
3
4
5
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
16
6-‫عليها‬ ‫للتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تفتح‬‫المثال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬
‫كالتالي‬ ‫الشكل‬ ‫يصبح‬
‫نضيف‬ ‫االن‬‫السابق‬‫و‬ ‫التالي‬ ‫ار‬‫ز‬‫ا‬‫نموذج‬ ‫انهاء‬
‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫نوسع‬
‫الشعار‬ ‫الدراج‬‫العنوان‬ ‫لتعديل‬
‫قليال‬ ‫األسفل‬ ‫الى‬ ‫وننزلها‬ ‫الجلوس‬ ‫رقم‬ ‫ونترك‬ ‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫نحدد‬
1-‫نضغط‬‫زر‬ ‫على‬
‫االمر‬
2-‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫نرسمه‬
‫النموذج‬ ‫على‬
3-‫االمر‬ ‫زر‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
‫الجاهزة‬ ‫األوامر‬ ‫الختيار‬‫مثل‬
‫السجالت‬ ‫بين‬ ‫التنقل‬
‫نختار‬‫التالي‬ ‫السجل‬ ‫الى‬ ‫انتقال‬
‫انهاء‬ ‫ثم‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
17
‫كالتالي‬ ‫النموذج‬ ‫شكل‬ ‫يصبح‬ ‫ار‬‫ر‬‫االز‬ ‫إضافة‬ ‫بعد‬
‫الناتج‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫لمشاهدة‬ ‫االن‬‫و‬
‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫نختار‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬‫النموذج‬ ‫عرض‬
( ‫أو‬) ‫النموذج‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫الكائنات‬ ‫شاشة‬ ‫من‬ ‫تين‬‫ر‬‫م‬ ‫بالضغط‬
‫مالحظة‬‫لل‬‫نماذج‬3‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬
‫عرض‬ ‫طريقة‬‫النموذج‬‫لعرض‬ (‫النهائي‬ ‫بشكله‬ ‫النموذج‬)
‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫التخطيط‬)‫النموذج‬ ‫ترتيب‬ ‫(لتعديل‬
‫وطريقة‬‫عرض‬‫التصميم‬) ‫التصميم‬ ‫(لتعديل‬
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
18
‫ال‬‫ـــــــــــــــــــــــــ‬‫تقاري‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ر‬
‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫انشاء‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫كما‬
1-‫قائمة‬ ‫من‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫انشاء‬
2-‫الجدول‬ ‫نختار‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
‫االستعالم‬ ‫او‬‫هذه‬ ‫في‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫له‬ ‫سننشئ‬ ‫الذي‬
‫المعدل‬ ‫استعالم‬ ‫نختار‬ ‫الحالة‬
3-‫الحقول‬ ‫نختار‬)‫(المحسوب‬ ‫المعدل‬
‫باستخدام‬ ‫المتسلسل‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬
‫االيقونة‬<<‫التالي‬ ‫ثم‬
4-‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫نختار‬
5-‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫نختار‬
6-‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫الفرز‬ ‫اختار‬
‫المتسلسل‬‫وتصاعدي‬‫التالي‬ ‫ثم‬
7-‫التالي‬ ‫ثم‬ ‫وعمودي‬ ‫جدولي‬ ‫اختار‬
8-‫اسم‬ ‫اكتب‬
‫التقر‬‫اما‬ ‫اختار‬ ‫ثم‬ ‫ير‬
‫تعديل‬ ‫او‬ ‫معاينة‬
‫التصميم‬
‫إلضافة‬‫كما‬ ‫الشعار‬
‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫فعلنا‬
9-‫ثم‬ ‫معاينة‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
‫ا‬‫كالتالي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫يظهر‬ ‫نهاء‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
19
‫مالحظة‬‫لل‬‫تقارير‬4‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬
‫عرض‬ ‫طريقة‬‫التقرير‬‫لعرض‬ (‫التقرير‬‫النهائي‬ ‫بشكله‬).
‫معاينة‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬
‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫التخطيط‬‫ترتيب‬ ‫(لتعديل‬‫التقرير‬)
‫وطريقة‬‫عرض‬‫التصميم‬) ‫التصميم‬ ‫(لتعديل‬

More Related Content

What's hot

مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلAhmad Abdelbaqy
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير  الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير Waleed Haroon
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
نظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثنظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثJOHARAHALOTAIBI
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليمHamdy Ragb
 
Canva شرح تطبيق
Canva شرح تطبيقCanva شرح تطبيق
Canva شرح تطبيقRawanAlturki
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارMohamed Abousoufiane
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةDr. Almodaires
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيمحمد الجمل
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdfالاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdfالعزيزية
 
Big6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىBig6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىIT.Amna Khdoum
 
تعريف التكشيف مقدمة
تعريف التكشيف  مقدمةتعريف التكشيف  مقدمة
تعريف التكشيف مقدمةHuda Farhan
 
Ienajah.com.quality.cost
Ienajah.com.quality.costIenajah.com.quality.cost
Ienajah.com.quality.costWael_helal
 
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويمالتعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويمRandaMousa1
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحTeaching Skills
 
الوسائط الفائقة
الوسائط الفائقةالوسائط الفائقة
الوسائط الفائقةAhmed EL-Mabaredy
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةfawzy elnady
 

What's hot (20)

مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيل
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير  الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
نظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحثنظرية الترميز الثنائي بحث
نظرية الترميز الثنائي بحث
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليم
 
Canva شرح تطبيق
Canva شرح تطبيقCanva شرح تطبيق
Canva شرح تطبيق
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
مقدمة في الويب
مقدمة في الويبمقدمة في الويب
مقدمة في الويب
 
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdfالاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
 
Big6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىBig6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرى
 
تعريف التكشيف مقدمة
تعريف التكشيف  مقدمةتعريف التكشيف  مقدمة
تعريف التكشيف مقدمة
 
Ienajah.com.quality.cost
Ienajah.com.quality.costIenajah.com.quality.cost
Ienajah.com.quality.cost
 
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويمالتعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
الوسائط الفائقة
الوسائط الفائقةالوسائط الفائقة
الوسائط الفائقة
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة
 

Similar to الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر

الحاسوب ومكونته وأداة التشغيل
الحاسوب ومكونته وأداة التشغيلالحاسوب ومكونته وأداة التشغيل
الحاسوب ومكونته وأداة التشغيلMuhamad Saiful Anuar Ruslan
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل Hanaa Ahmed
 
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1Wesam Rohouma
 
Power Point Skills
Power Point  SkillsPower Point  Skills
Power Point SkillsPC 4 All
 
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجالتحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجbosy sadek
 
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجالتحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجbosy sadek
 
الاسرار الخفيه للوندوز Xp
الاسرار الخفيه للوندوز Xp الاسرار الخفيه للوندوز Xp
الاسرار الخفيه للوندوز Xp maldawly
 
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظم
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظمالمحاضرة الاولى مشروع تخرج نظم
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظمmohamed omar
 
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى امراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى اTheking Mohmed
 
computer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-termcomputer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-termkhawagah
 
الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013
 الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013 الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013
الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013أمنية وجدى
 
Practical training on
Practical training on Practical training on
Practical training on Ayman Elkhatip
 

Similar to الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر (20)

Operating system
Operating systemOperating system
Operating system
 
Windows 7
Windows 7Windows 7
Windows 7
 
الحاسوب ومكونته وأداة التشغيل
الحاسوب ومكونته وأداة التشغيلالحاسوب ومكونته وأداة التشغيل
الحاسوب ومكونته وأداة التشغيل
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
 
Windows vista
Windows vistaWindows vista
Windows vista
 
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
 
Power Point Skills
Power Point  SkillsPower Point  Skills
Power Point Skills
 
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجالتحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
 
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالجالتحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
التحدى 6 الإستعلام بطريقة المعالج
 
الاسرار الخفيه للوندوز Xp
الاسرار الخفيه للوندوز Xp الاسرار الخفيه للوندوز Xp
الاسرار الخفيه للوندوز Xp
 
Excel1
Excel1Excel1
Excel1
 
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظم
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظمالمحاضرة الاولى مشروع تخرج نظم
المحاضرة الاولى مشروع تخرج نظم
 
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى امراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا
مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا
 
ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01
 
3 mos excel expert 2010
3 mos excel expert 20103 mos excel expert 2010
3 mos excel expert 2010
 
computer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-termcomputer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-term
 
developer-2000.ppt
developer-2000.pptdeveloper-2000.ppt
developer-2000.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013
 الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013 الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013
الصف الثاني الاعدادي اكسل 2013
 
Wordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظامWordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظام
 
Practical training on
Practical training on Practical training on
Practical training on
 

More from Haneen Droubi

كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدHaneen Droubi
 
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدHaneen Droubi
 
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدHaneen Droubi
 
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017Haneen Droubi
 
Electronic tour guide
Electronic tour guideElectronic tour guide
Electronic tour guideHaneen Droubi
 
Electronic tour guide
Electronic tour guide Electronic tour guide
Electronic tour guide Haneen Droubi
 
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس Haneen Droubi
 
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017Haneen Droubi
 
تكنولوجيا عاشر 2017
تكنولوجيا عاشر 2017تكنولوجيا عاشر 2017
تكنولوجيا عاشر 2017Haneen Droubi
 
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديد
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديدتكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديد
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديدHaneen Droubi
 
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس دليل التكنولوجيا - الصف الخامس
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس Haneen Droubi
 
دليل التكنولوجيا - الصف السادس
دليل التكنولوجيا - الصف السادس دليل التكنولوجيا - الصف السادس
دليل التكنولوجيا - الصف السادس Haneen Droubi
 
دليل التكنولوجيا - الصف السابع
دليل التكنولوجيا - الصف السابع دليل التكنولوجيا - الصف السابع
دليل التكنولوجيا - الصف السابع Haneen Droubi
 
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن دليل التكنولوجيا - الصف الثامن
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن Haneen Droubi
 
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial Graphs
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial GraphsTechniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial Graphs
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial GraphsHaneen Droubi
 
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرHaneen Droubi
 
الصف التاسع - اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة
 الصف التاسع -  اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة  الصف التاسع -  اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة
الصف التاسع - اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة Haneen Droubi
 
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع واجابات اسئلة الكتاب
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع   واجابات اسئلة الكتابدليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع   واجابات اسئلة الكتاب
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع واجابات اسئلة الكتابHaneen Droubi
 
استدراكي - تكنولوجيا عاشر
استدراكي -  تكنولوجيا  عاشراستدراكي -  تكنولوجيا  عاشر
استدراكي - تكنولوجيا عاشرHaneen Droubi
 

More from Haneen Droubi (19)

كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الثامن - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
 
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف الخامس - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
 
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديدكتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
كتاب البرمجة للصف السابع - منهاج التكنولوجيا الفلسطيني الجديد
 
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017
دوسية التكنولوجيا للصف العاشر 2017
 
Electronic tour guide
Electronic tour guideElectronic tour guide
Electronic tour guide
 
Electronic tour guide
Electronic tour guide Electronic tour guide
Electronic tour guide
 
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس
منهاج التكنولوجيا - الصف الخامس
 
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017
منهاج التكنولوجيا أول ثانوي 2017
 
تكنولوجيا عاشر 2017
تكنولوجيا عاشر 2017تكنولوجيا عاشر 2017
تكنولوجيا عاشر 2017
 
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديد
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديدتكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديد
تكنولوجيا أول ثانوي - منهاج جديد
 
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس دليل التكنولوجيا - الصف الخامس
دليل التكنولوجيا - الصف الخامس
 
دليل التكنولوجيا - الصف السادس
دليل التكنولوجيا - الصف السادس دليل التكنولوجيا - الصف السادس
دليل التكنولوجيا - الصف السادس
 
دليل التكنولوجيا - الصف السابع
دليل التكنولوجيا - الصف السابع دليل التكنولوجيا - الصف السابع
دليل التكنولوجيا - الصف السابع
 
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن دليل التكنولوجيا - الصف الثامن
دليل التكنولوجيا - الصف الثامن
 
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial Graphs
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial GraphsTechniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial Graphs
Techniques that Facebook use to Analyze and QuerySocial Graphs
 
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
 
الصف التاسع - اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة
 الصف التاسع -  اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة  الصف التاسع -  اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة
الصف التاسع - اجابات انشطة وأسئلة وحدة البرمجة في الحاسوب والحياة
 
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع واجابات اسئلة الكتاب
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع   واجابات اسئلة الكتابدليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع   واجابات اسئلة الكتاب
دليل المعلم لشرح وتركيب جميع دارات الصف التاسع واجابات اسئلة الكتاب
 
استدراكي - تكنولوجيا عاشر
استدراكي -  تكنولوجيا  عاشراستدراكي -  تكنولوجيا  عاشر
استدراكي - تكنولوجيا عاشر
 

Recently uploaded

ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.HSabri3
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxhnanalnjarabrahym
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxNURULSADATULHASLINAA
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdffosharm
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfouassam
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxMustaqimMusytari
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج2trhzry9ny
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationAhmedHikal13
 

Recently uploaded (16)

ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 

الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر

  • 1. ‫ملح‬‫ـ‬‫ــــــــــ‬‫ق‬‫العم‬‫ــــــ‬‫يل‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مادة‬ ‫العم‬ ‫ران‬ .‫م‬‫ــــــ‬‫يص‬ .........................................: ‫االسم‬ .........................................:‫الصف‬ ‫العاشر‬
  • 2. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 1 ‫ملحق‬1:‫مع‬ ‫التعامل‬Excel 2013 ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ابدا‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Microsoft office 2013‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬excel 2013‫مصنف‬ ‫فنختار‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬ ‫غ‬‫فار‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬ ‫محدد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الملف‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ : ‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫نختار‬ ‫معين‬ ‫مجلد‬ ‫في‬ ‫الملف‬ ‫لحفظ‬1-‫باسم‬ ‫حفظ‬2-‫تين‬‫ر‬‫نق‬ ‫كمبيوتر‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫ننقر‬3-‫ومنها‬ ‫اض‬‫ر‬‫االستع‬ ‫شاشة‬ ‫تنفتح‬‫نختار‬ ‫الملف‬ ‫لحفظ‬ ‫المكان‬‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬ ‫نستطيع‬ ‫بعدها‬ctrl +s‫ة‬‫فتر‬ ‫كل‬ ‫الصفوف‬ ‫ارقام‬ ‫االعمدة‬ ‫اسماء‬ ‫الخلية‬ ‫اسم‬A1 ‫ورقة‬ ‫إلضافة‬ ‫جديدة‬ ‫العرض‬ ‫تصغير‬ ‫او‬ ‫لتكبير‬ ‫عليه‬ ‫مرتين‬ ‫ننقر‬ ‫االسم‬ ‫لتغيير‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫اسم‬
  • 3. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 2 ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫قائمة‬ :‫االكسل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬ ‫التنسيق‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫لعمل‬‫الحدود‬1-‫الخاليا‬ ‫نحدد‬2-‫حدود‬ ‫ايقونة‬ ‫نختار‬3-‫الحدود‬ ‫كافة‬ ‫نختار‬ ‫معين‬ ‫بلون‬ ‫الخاليا‬ ‫لتعبئة‬1‫الخاليا‬ ‫نحدد‬2-‫التعبئة‬ ‫ايقونة‬ ‫نختار‬ ‫ل‬‫ع‬‫تلقائي‬ ‫ترقيم‬ ‫مل‬‫للجدول‬1-‫الثاني‬‫و‬ ‫االولى‬ ‫الخلية‬ ‫في‬ ‫نكتب‬1‫ثم‬2 2-‫نحدد‬‫الخليتين‬3-. ‫الجدول‬ ‫لنهاية‬ ‫نسحب‬ ‫الخلية‬ ‫طرف‬ ‫في‬ ‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫عالمة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫او‬ ‫للخاليا‬ ‫حدود‬ ‫لعمل‬‫معين‬ ‫بلون‬ ‫الخاليا‬ ‫لتعبئة‬ 1 2 3 2 ‫من‬ ‫هنا‬ 3 ‫النتيجة‬ ‫الخاليا‬ ‫لدمج‬ ‫مختلفة‬ ‫باتجاهات‬ ‫للكتابة‬
  • 4. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 3 ‫صيغ‬ ‫ايقونة‬ ‫مثل‬ ‫ة‬‫ز‬‫الجاه‬ ‫ياضية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصيغ‬‫و‬ ‫المعادالت‬ ‫اج‬‫ر‬‫إلد‬ ‫تستخدم‬Sum , average ‫ع‬‫المجمو‬ ‫لحساب‬Sum 1-‫فيها‬ ‫ع‬‫المجمو‬ ‫ايجاد‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخلية‬ ‫نحدد‬‫ة‬‫ر‬‫بالفا‬ 2-‫التلقائي‬ ‫الجمع‬ ‫اداة‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ 3-‫جمعها‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫احدد‬ 4-‫على‬ ‫اضغط‬Enter‫الناتج‬ ‫فيظهر‬ 5-‫الى‬ ‫الخلية‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫نسحب‬ ‫الجدول‬ ‫اخر‬ ‫ى‬‫اخر‬ ‫طريقة‬ : ‫رقم‬ ‫ادنى‬ ‫إليجاد‬: ‫ثم‬ ‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ 1-‫دالة‬ ‫نختار‬Min2-‫منها‬ ‫الرقم‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫نحدد‬3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬ ‫إليجاد‬‫أعلى‬: ‫رقم‬: ‫ثم‬ ‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫نختار‬ ‫صيغ‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ 2-‫دالة‬ ‫نختار‬Max2-‫منها‬ ‫الرقم‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخاليا‬ ‫نحدد‬3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬ 2 1 ‫الخلية‬ ‫من‬F4‫الخلية‬ ‫الى‬H4 3 4
  • 5. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 4 ‫المتوسط‬ ( ‫المعدل‬ ‫لحساب‬) ‫الحسابي‬ 1-‫بها‬ ‫المعدل‬ ‫ايجاد‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫الخلية‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬‫دالة‬ ‫اج‬‫ر‬‫اد‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ 2-‫نختار‬ ‫ثم‬average)‫دالة‬ ‫ثاني‬ ‫احصاء‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫(موجودة‬ 3-‫لها‬ ‫المعدل‬ ‫حساب‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫البيانات‬ ‫نحدد‬‫الموضح‬ ‫السهم‬ ‫عل‬ ‫بالضغط‬ .‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫و‬ ‫ى‬‫اخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫السهم‬ ‫الى‬ ‫العودة‬‫و‬ ‫الخاليا‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ 1 2 3
  • 6. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 5 ‫ملحق‬2‫مع‬ ‫التعامل‬ :Access 2013 :‫جديدة‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫انشاء‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ 1-‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ابدا‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Microsoft office 2013‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬access 2013‫فنختار‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬ ‫غة‬‫فار‬ ‫مكتب‬ ‫سطح‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ 2-..... ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫المكان‬ ‫نحدد‬ 3-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫اسم‬ ‫نختار‬ 4-‫انشاء‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشاشة‬ ‫فتظهر‬ 1 2 3 4
  • 7. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 6 ‫ائم‬‫و‬‫الق‬ ‫اهم‬:‫ملف‬‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫القاعدة‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫حفظ‬ ‫االستخدامات‬ ‫اهم‬ ‫قائمة‬‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬: ‫انشاء‬:‫ير‬‫ر‬‫التقا‬‫و‬ ‫النماذج‬‫و‬ ‫االستعالمات‬‫و‬ ‫الجداول‬ ‫النشاء‬ ‫تستخدم‬ ‫التصميم‬ ‫على‬ ‫نعدل‬ ‫ثم‬ ‫المعالج‬ ‫غالبا‬ ‫سنستخدم‬ ‫لكن‬ ‫النشاءها‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫:هناك‬ ‫مالحظة‬ ‫الذي‬ ‫العنصر‬ ‫الغالق‬ ‫فتحه‬ ‫تم‬ ‫اغالق‬ ‫دوما‬ ‫يفضل‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫العنصر‬ ‫منه‬ ‫الكائنات‬ ‫منطقة‬ ‫الجداول‬ ‫فيها‬ ‫وتظهر‬ ‫واالستعالمات‬ ‫والتقارير‬ ‫والنماذج‬ ‫نضغط‬ ‫منها‬ ‫أي‬ ‫ولفتح‬ ‫مرتين‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫التبويبات‬ ‫أو‬ ‫القوائم‬ ‫يظهر‬ ‫وهو‬ ‫المعلومات‬ ‫شريط‬ ‫الكائن‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬ ‫الوورد‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫للتنسيق‬ ‫ا‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬ ‫لتغيير‬‫لكائن‬
  • 8. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 7 ‫إلنشاء‬‫عرض‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫الجداول‬:‫التصميم‬ 1-‫جدول‬ ‫تصميم‬ ‫نختار‬ 2-‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ 3-‫الحقول‬ ‫أسماء‬ ‫نكتب‬ 4-‫البيانات‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫نحدد‬ 5-‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬ ‫الحقل‬ ‫بتحديد‬ ‫للجدول‬ ‫أساسي‬ ‫مفتاح‬ ‫تعيين‬ ‫يجب‬‫مفتاح‬ ‫ايقونة‬‫أساسي‬ 6- ‫مالحظة‬:‫االيقونة‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫المفتاح‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬‫ة‬‫مر‬‫ى‬‫أخر‬ 1 2 3 4 5
  • 9. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 8 ‫ومن‬ ‫الحق‬ ‫نحدد‬ ‫للحقل‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫القيمة‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫القيمة‬ ‫نختار‬ ‫الحق‬ ‫خصائص‬‫ونجعلها‬ ‫غة‬‫فار‬ 7-‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫اسم‬ ‫ونحدد‬ ‫نعم‬ ‫فنختار‬ ‫الحفظ‬ ‫رسالة‬ ‫فتظهر‬ ‫الناتج‬ ‫الجدول‬ ‫لمشاهدة‬ ‫عرض‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ 8-‫البيانات‬ ‫لتعبئة‬ ‫الناتج‬ ‫الجدول‬ ‫يظهر‬ 7
  • 10. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 9 9-‫الجدول‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫بتعبئة‬ ‫نقوم‬‫كالتالي‬ 11-‫نقوم‬‫بإنشاء‬‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ ‫بنفس‬ ‫الباقية‬ ‫الجداول‬ ‫شاشة‬ ‫في‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫جداول‬ ‫من‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬ ‫تظهر‬ : ‫مالحظة‬(‫االكسس‬ ‫كائنات‬ ‫كافة‬)‫العنصر‬ ‫على‬ ‫مرتين‬ ‫وبالضغط‬ ‫العمل‬ ‫شاشة‬ ‫في‬ ‫يفتح‬ ‫فيها‬ ‫البيانات‬ ‫دخال‬‫ا‬‫و‬ ‫انشاؤها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫هما‬ ‫للعرض‬ ‫طريقتين‬ ‫للجداول‬ ‫مالحظة‬ ) ‫الجدول‬ ‫لعرض‬ ( ‫البيانات‬ ‫ورقة‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬ ) ‫الجدول‬ ‫تصميم‬ ‫(لتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫عرض‬ ‫وطريقة‬
  • 11. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 11 ‫اب‬‫و‬‫الر‬‫ـ‬‫ـــــــــــــــ‬: ‫ط‬ : ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫نتبع‬ ‫انشاؤها‬ ‫سبق‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫بين‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ‫إلنشاء‬ 1-‫عالقات‬ ‫ايقونة‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ 2-‫تم‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫تحتوي‬ ‫شاشة‬ ‫ستظهر‬ ‫انشاؤ‬‫سابقا‬ ‫ها‬‫ن‬‫ض‬‫غ‬‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫على‬ ‫ط‬ ‫إضافة‬ 3-‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫الجداول‬ ‫تظهر‬ 4-‫المشترك‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ )‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬(‫و‬‫نسح‬‫به‬‫من‬‫األول‬ ‫الجدول‬ ‫فوق‬ ‫ونسقطه‬‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬ ‫حقل‬ ‫الثاني‬‫عالقات‬ ‫ير‬‫ر‬‫تح‬ ‫شاشة‬ ‫فتظهر‬ ‫الثالثة‬ ‫ات‬‫ر‬‫للخيا‬ ‫صح‬ ‫ة‬‫ر‬‫إشا‬ ‫نضع‬ 5-‫انشاء‬ ‫نضغط‬ 6-‫التالي‬ ‫بالشكل‬ ‫العالقة‬ ‫تظهر‬ 1 2 3 5 4 6
  • 12. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 11 ‫إلنش‬‫ـ‬‫ــــــــــ‬‫است‬ ‫اء‬‫ـــــــــــــــــ‬‫عالم‬ 1-‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫انشاء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستعالمات‬ 2-‫االستعالمات‬ ‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫استعالم‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫ثم‬ ‫البسيطة‬ 3-‫البسيطة‬ ‫االستعالمات‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ 4-‫الجدول‬ ‫اختار‬ 5-‫الشكل‬ ‫على‬ ‫اضغط‬‫و‬ ‫الحقل‬ ‫احدد‬<‫لالستعالم‬ ‫إلضافته‬ 6-‫عنها‬ ‫االستعالم‬ ‫المطلوب‬ ‫الجدول‬ ‫لحقول‬ ‫العملية‬ ‫نكرر‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫للجداول‬ ‫العملية‬ ‫نكرر‬ ‫ثم‬ 7-‫التالي‬ ‫نضغط‬ 8-‫نختار‬‫تفصيل‬‫التالي‬ ‫ثم‬ 9-‫اما‬ ‫ونضغط‬ ‫االستعالم‬ ‫اسم‬ ‫نختار‬‫فتح‬‫لعرضه‬ ‫أو‬‫تعديل‬‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫محسوبة‬ ‫حقول‬ ‫او‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫شروط‬ ‫إلضافة‬ 1 6 3 4 5 6 7 7 9
  • 13. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 12 ‫سنختار‬ ‫مثالنا‬ ‫في‬‫االستعالم‬ ‫تصميم‬ ‫تعديل‬‫وهو‬ ‫موجود‬ ‫غير‬ ‫حقل‬ ‫إلضافة‬‫المعدل‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫تظهر‬ 11-‫انشاء‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫اليمين‬ ‫بالزر‬ ‫نضغط‬ ‫غة‬‫فار‬ ‫خانة‬ ‫في‬ 11-)‫المحسوبة‬ ‫الحقول‬ ‫(إليجاد‬ ‫التعابير‬ ‫منشئ‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ 12-‫ياضية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المعادلة‬ ‫نكتب‬‫معدل‬ ‫لحساب‬5‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫كالتالي‬ ‫اجه‬‫ر‬‫إلد‬ ‫تين‬‫ر‬‫م‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫نقسم‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫جمع‬ ‫ة‬‫ر‬‫إشا‬ ‫ثم‬5 . 13-‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫فيظهر‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫نضغط‬ ‫خصائص‬ ‫ونختار‬ ‫باليمين‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫نضغط‬ ‫للحقل‬ ‫اسم‬ ‫لكتابة‬ 14-‫ن‬‫كتب‬‫توضيحية‬ ‫تسمية‬ ‫خانة‬ ‫في‬ ‫الحقل‬ ‫اسم‬
  • 14. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 13 15-‫التصميم‬ ‫نغلق‬ ‫النهاية‬ ‫في‬‫ونحفظ‬‫ثم‬‫ن‬‫اسم‬ ‫على‬ ‫ضغطتين‬ ‫ضغط‬‫االستعالم‬‫لمشاهدة‬‫ال‬‫نتيجة‬. 16-‫تظهر‬‫كالتالي‬ ‫النتيجة‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫المعدالت‬ ‫ذوي‬ ‫الطالب‬ ‫فقط‬ ‫اظهر‬ ‫بحيث‬ ‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫تعديل‬ ‫اردت‬ ‫لو‬09 : ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫بعمل‬ ‫أقوم‬ 1-‫الكيانات‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستعالم‬ ‫نحدد‬ 2-‫نضغط‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصفحة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستعالم‬ ‫تصميم‬ ‫لت‬‫عديل‬ 3-‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تنفتح‬ 4-‫الحقل‬ ‫اسم‬ ‫تحت‬ ‫المعايير‬ ‫خانة‬ ‫في‬ ‫الشرط‬ ‫نكتب‬ ‫لال‬‫غالق‬ 1 2
  • 15. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 14 2121666666666 ‫لتغيير‬‫العرض‬ ‫طريقة‬‫الصف‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫لفتحه‬ ‫مرتين‬ ‫االستعالم‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫نضغط‬. ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫نغير‬ ‫الرئيسية‬ ‫حة‬ 4 3 ‫مالحظة‬‫لالستعالمات‬3‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬ ‫لعرض‬ ( ‫البيانات‬ ‫ورقة‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬‫االستعالم‬ ‫ناتج‬) ‫تصميم‬ ‫(لتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫االستعالم‬) ‫وطريقة‬‫عرض‬sql
  • 16. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 15 ‫ا‬‫لنــــــــــــــــــــماذج‬ ‫إلنشاء‬‫نموذج‬‫الكتاب‬ ‫مثال‬ ‫في‬ ‫كما‬‫إلدخال‬: ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫نتبع‬ ‫الطالب‬ ‫عالمات‬ 1-‫نختار‬ ‫انشاء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫النماذج‬ ‫معالج‬ 2-‫لحقوله‬ ‫نموذج‬ ‫عمل‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ )‫االستعالم‬ ‫(او‬ ‫الجدول‬ ‫نحدد‬ ‫نختار‬ ‫مثالنا‬ ‫وفي‬marks 3-‫بالضغط‬ ‫الحقول‬ ‫نضيف‬‫ا‬‫اليقونة‬<‫الحقول‬ ‫كل‬ ‫نضيف‬ ‫وهنا‬ ‫المتسلسل‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫عدا‬ ‫استخدمت‬ ‫:لو‬ ‫مالحظة‬<<‫الحقول‬ ‫كل‬ ‫تضاف‬ ‫نضغط‬ ‫الحقول‬ ‫الة‬‫ز‬‫إل‬> 4-‫ضبط‬ ‫اختار‬ 5-‫ونختار‬ ‫النموذج‬ ‫نسمي‬‫تعديل‬‫التصميم‬‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫المثال‬ ‫في‬ ‫المطلوب‬ ‫حسب‬ ‫الشكل‬ ‫نعدل‬ ‫لكي‬ 1 2 3 4 5
  • 17. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 16 6-‫عليها‬ ‫للتعديل‬ ‫التصميم‬ ‫شاشة‬ ‫تفتح‬‫المثال‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫كالتالي‬ ‫الشكل‬ ‫يصبح‬ ‫نضيف‬ ‫االن‬‫السابق‬‫و‬ ‫التالي‬ ‫ار‬‫ز‬‫ا‬‫نموذج‬ ‫انهاء‬ ‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫نوسع‬ ‫الشعار‬ ‫الدراج‬‫العنوان‬ ‫لتعديل‬ ‫قليال‬ ‫األسفل‬ ‫الى‬ ‫وننزلها‬ ‫الجلوس‬ ‫رقم‬ ‫ونترك‬ ‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫نحدد‬ 1-‫نضغط‬‫زر‬ ‫على‬ ‫االمر‬ 2-‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫نرسمه‬ ‫النموذج‬ ‫على‬ 3-‫االمر‬ ‫زر‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ ‫الجاهزة‬ ‫األوامر‬ ‫الختيار‬‫مثل‬ ‫السجالت‬ ‫بين‬ ‫التنقل‬ ‫نختار‬‫التالي‬ ‫السجل‬ ‫الى‬ ‫انتقال‬ ‫انهاء‬ ‫ثم‬
  • 18. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 17 ‫كالتالي‬ ‫النموذج‬ ‫شكل‬ ‫يصبح‬ ‫ار‬‫ر‬‫االز‬ ‫إضافة‬ ‫بعد‬ ‫الناتج‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫لمشاهدة‬ ‫االن‬‫و‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫نختار‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬‫النموذج‬ ‫عرض‬ ( ‫أو‬) ‫النموذج‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫الكائنات‬ ‫شاشة‬ ‫من‬ ‫تين‬‫ر‬‫م‬ ‫بالضغط‬ ‫مالحظة‬‫لل‬‫نماذج‬3‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬‫النموذج‬‫لعرض‬ (‫النهائي‬ ‫بشكله‬ ‫النموذج‬) ‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫التخطيط‬)‫النموذج‬ ‫ترتيب‬ ‫(لتعديل‬ ‫وطريقة‬‫عرض‬‫التصميم‬) ‫التصميم‬ ‫(لتعديل‬
  • 19. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 18 ‫ال‬‫ـــــــــــــــــــــــــ‬‫تقاري‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ر‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫انشاء‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫كما‬ 1-‫قائمة‬ ‫من‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫معالج‬ ‫نختار‬ ‫انشاء‬ 2-‫الجدول‬ ‫نختار‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫معالج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ ‫االستعالم‬ ‫او‬‫هذه‬ ‫في‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫له‬ ‫سننشئ‬ ‫الذي‬ ‫المعدل‬ ‫استعالم‬ ‫نختار‬ ‫الحالة‬ 3-‫الحقول‬ ‫نختار‬)‫(المحسوب‬ ‫المعدل‬ ‫باستخدام‬ ‫المتسلسل‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الجلوس‬ ‫قم‬‫ر‬ ‫االيقونة‬<<‫التالي‬ ‫ثم‬ 4-‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫نختار‬ 5-‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫نختار‬ 6-‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫الفرز‬ ‫اختار‬ ‫المتسلسل‬‫وتصاعدي‬‫التالي‬ ‫ثم‬ 7-‫التالي‬ ‫ثم‬ ‫وعمودي‬ ‫جدولي‬ ‫اختار‬ 8-‫اسم‬ ‫اكتب‬ ‫التقر‬‫اما‬ ‫اختار‬ ‫ثم‬ ‫ير‬ ‫تعديل‬ ‫او‬ ‫معاينة‬ ‫التصميم‬ ‫إلضافة‬‫كما‬ ‫الشعار‬ ‫انهاء‬ ‫ثم‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫فعلنا‬ 9-‫ثم‬ ‫معاينة‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫ا‬‫كالتالي‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫يظهر‬ ‫نهاء‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 20. ‫ملحق‬‫العملي‬-‫العاشر‬ ‫الصف‬‫االول‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ 19 ‫مالحظة‬‫لل‬‫تقارير‬4‫طرق‬‫ه‬ ‫للعرض‬‫ي‬ ‫عرض‬ ‫طريقة‬‫التقرير‬‫لعرض‬ (‫التقرير‬‫النهائي‬ ‫بشكله‬). ‫معاينة‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫عرض‬ ‫وطريقة‬‫التخطيط‬‫ترتيب‬ ‫(لتعديل‬‫التقرير‬) ‫وطريقة‬‫عرض‬‫التصميم‬) ‫التصميم‬ ‫(لتعديل‬