اجابات درس افاق مستقبلية و اسئلة الوحدة للصف العاشر

1. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺴﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﺟﺎﺑﺎﺕ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺩﺭﻭﺑﻲ‬ ‫ﺣﻨﻴﻦ‬ : ‫ﺍﻋﺪﺍﺩ‬

2. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫ﺻﻔﺣﺔ‬ : ‫اﻟدرس‬ ‫أﺳﺋﻠﺔ‬106
‫س‬1:‫؟‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫أﻧواع‬ ‫اذﻛر‬
: ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫أﻧواع‬
۱(.(‫ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻘﺑس‬ ‫ﻷﻗرب‬ ‫ﯾﺗﺟﮫ‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫ذاﺗﯾﺎ‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫)ﯾﺷﺣن‬ ‫ﻟﻠﺷﺣن‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺑطﺎرﯾﺎت‬
۲(.(‫اﻟﺷﻣس‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻣدة‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫)ﺗﺗﻐذى‬ ‫ﻛﮭروﺿوﺋﯾﺔ‬ ‫ﺑﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﻣزودة‬ ‫اﻟروﺑوﺗﺎت‬ ‫ﺑﻌض‬
‫س‬2:‫آﺧر؟‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﯾﻧﺗﻘل‬ ‫ﻛﯾف‬
۱(.‫اﻟﻌﺟﻼت‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬
۲(.‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﻣﺷﻲ‬ ‫وأرﺟل‬ ‫ﺳﯾﻘﺎن‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺑﻌﺿﮭﺎ‬
۳("‫"ﺟﻧزﯾر‬ ‫ﺳﻠﺳﻠﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬
٤(. ‫ﻣﻛﺎﻧﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﺑﻌض‬
‫س‬3:‫ﺗﺟﺎوزھﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻋﻠﻣﺎء‬ ‫ﯾﻌﻛف‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣدﯾﺎت‬ ‫أھم‬ ‫ﺗﺣدﯾد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬ ‫ھذه‬ ‫ﻧﺎﻗش‬ : "‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﯾﺣﺎﻛﻲ‬ ‫"اﻟروﺑوت‬
.‫ذﻟك‬ ‫ﻟﺗﺣﻘﯾق‬
‫اﻟﻣﺗواج‬ ‫اﻟﻣﺣﯾط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺟدات‬ ‫وﻓق‬ ‫اﻟﺗﺻرف‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﯾﺗﻣﻛن‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟﺑﺷري‬ ‫اﻟدﻣﺎغ‬ ‫ﺑﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟﻣﺣﺎﻛﺎة‬ ‫اﻟﻣﺣﺎوﻻت‬ ‫ﺗﺟري‬‫ب‬ ‫د‬‫ه‬.
‫اﻟﺑش‬ ‫اﻟدﻣﺎغ‬ ‫ﺑﻧﯾﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻛﺎة‬‫ري‬‫ﺗﻘوم‬‫ع‬‫ل‬‫ﺗﻣﻛن‬ ‫ﺑﺗﻘﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﺗزوﯾد‬ ‫ى‬‫ه‬‫م‬‫ن‬‫اﻟﺗﻊ‬‫ل‬‫م‬ ‫م‬‫ن‬‫أﻣث‬‫ل‬‫واﻟﺗﺄق‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ة‬‫ل‬‫اﻟظ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫م‬‫واﻟﻣﺳﺗﺟدات‬ ‫روف‬
‫ب‬ ‫اﻟﻣﺣﯾطﺔ‬.‫ه‬
‫س‬4:.‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﮭود‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫اذﻛر‬
۱(.‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﯾﺗﺣدث‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋرﺑﻲ‬ ‫روﺑوت‬ ‫أول‬ ‫ﺳﯾﻧﺎ‬ ‫اﺑن‬ ‫اﻟروﺑوت‬
۲(.‫اﻟﻣﻐرب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺣراﺋق‬ ‫ﻻﺧﻣﺎد‬ ‫روﺑوت‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬
۳(.‫اﻟﻌراق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻧﺎﺑل‬ ‫ﻟﺗﻔﻛﯾك‬ ‫روﺑوت‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬
٤(.‫اﻟﺳودان‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدن‬ ‫ﻟﻛﺷف‬ ‫روﺑوت‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬
٥(.‫اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫داﻓﻧﺷﻲ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
٦(.‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟدول‬ ‫ﻣﻧﺎھﺞ‬ ‫ﻣﻌظم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ادﺧﺎل‬
‫س‬5::‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻟدور‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫اﻻﺗﻲ‬ ‫اﻟﺟدول‬ ‫أﻛﻣل‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬‫ﺣﺪﻭﺛﻪ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻲ‬‫اﻻﺳﺗﻘﺑﺎل‬ ، ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫ﺗﻘدﯾم‬‫اﻟﺑﻧوك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺣﺎﺳب‬
‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﺑﺤﺎﺙ‬‫اﻟﻔﺿﺎء‬ ‫ﻟراﺋد‬ ‫ﻣﺳﺎﻋد‬‫اﻟﻛواﻛب‬ ‫ﺟﻐراﻓﯾﺎ‬ ‫اﺳﺗﻛﺷﺎف‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ‬‫اﻻﺳﺗطﻼع‬
‫وﻋﻣﻠﯾﺎت‬ ‫اﻟﺣروب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﮫ‬
‫اﻻﻧﻘﺎذ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻲ‬
‫)اﻟروﺑوت‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺟراﺣﯾﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت‬
(‫داﻓﻧﺷﻲ‬‫اﻻﻣراض‬ ‫ﺗﺷﺧﯾص‬

3. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫ﺻﻔﺣﺔ‬ : ‫اﻟوﺣدة‬ ‫أﺳﺋﻠﺔ‬107
‫س‬1:.‫اﻟدارة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗراﻧزﺳﺗور‬ ‫وظﯾﻔﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺗراﻧزﺳﺗور؟‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻟﻠﺧط‬ ‫اﻟﻣﺗﺗﺑﻊ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﻛوﻧﺎت‬ ‫أھم‬ ‫ﻣﺎ‬
:‫اﻟﺗراﻧزﺳﺗور‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻟﻠﺧط‬ ‫اﻟﻣﺗﺗﺑﻊ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﻛوﻧﺎت‬ ‫أھم‬
۱((‫اﻟﺣﻣراء‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻻﺷﻌﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﺑل‬ + ‫اﻟﺣﻣراء‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻻﺷﻌﺔ‬ ‫)ﻣرﺳل‬ : ‫اﻻﯾﺳر‬ ‫واﻟﻣﺟس‬ ‫اﻻﯾﻣن‬ ‫اﻟﻣﺟس‬
۲(. ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﻟﺗﺿﺧﯾم‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫ﺗوﺻﯾﻠﺔ‬ ‫وھﻲ‬ : ‫دارﻟﻧﺟﺗون‬ ‫ﺗراﻧزﺳﺗوري‬ ‫ﺗوﺻﯾﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺗﯾﺎر‬ ‫ﻣﺿﺧم‬ + ‫ﻣﻔﺗﺎح‬ :‫اﻟدارة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗراﻧزﺳﺗور‬ ‫وظﯾﻔﺔ‬
‫س‬2:‫اﻟﻣﻘﺎرن‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﺧطط‬ ‫ارﺳم‬Comparator.

4. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫س‬3:‫اﻻوردﯾﻧو‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﺧطط‬ ‫ارﺳم‬Arduino.

5. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫س‬4:‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻟﻌﻠم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﻓﺎق‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫اذﻛر‬.
‫ھﯾوﻣﺎﻧوﯾد‬ "‫ﺑﺷرﯾﺔ‬ ‫"روﺑوﺗﺎت‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾطﻠق‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻟروﺑوﺗﺎت‬ ‫اﻟﻘرﯾب‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻧﺗﺷر‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﺎء‬ ‫ﯾﺗوﻗﻊ‬Humanoid
Robots‫ﻟﻣﺣﺎﻛﺎة‬ ‫اﻟﻣﺣﯾط‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﻌﻠم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﺎدرة‬ ‫واﻧﻔﻌﺎﻻﺗﮫ‬ ‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﺣرﻛﺎت‬ ‫ﻣﺣﺎﻛﺎة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎدرة‬ ‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫روﺑوﺗﺎت‬ ‫وھﻲ‬
. ‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﺗﻔﻛﯾﯾر‬
‫س‬5:‫اﻟﻣﻘﺎرن‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻟﻠﺧط‬ ‫اﻟﻣﺗﺗﺑﻊ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﯾزات‬ ‫ﻣﺎ‬Comparator.
‫)ﻣﺳﺗﻘﺑل‬ ‫اﻟﻣﺟﺳﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻣﺎﺛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﺷﺎرة‬ ‫ﺑﺗﺣوﯾل‬ ‫اﻟﻣﻘﺎرن‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟﺗﻣﺎﺛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﺷﺎرة‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑدﻻ‬ ‫رﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﺷﺎرة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺗﻌﺎﻣل‬
‫اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫اﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﺳرﻋﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻣﺣرك‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣرﺗﺑط‬ ‫ﻟﻠﺗراﻧزﺳﺗور‬ ‫وﺗﻣرﯾرھﺎ‬ ‫رﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﺷﺎرة‬ ‫اﻟﻰ‬ (‫اﻟﺣﻣراء‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻻﺷﻌﺔ‬
. ‫ﺛﺎﺑﺗﮫ‬
‫س‬6:‫اﻻوردﯾﻧو‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻟﻠﺧط‬ ‫اﻟﻣﺗﺗﺑﻊ‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﯾزات‬ ‫ﻣﺎ‬Arduino.
‫زﯾﺎدة‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫روﺑوت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺟﺳﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﺗم‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﻣﺣرﻛﻲ‬ ‫ﺑﺣرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺗﺣﻛم‬ ‫ﻣﺟﺳﯾن‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻛﺛر‬ ‫اﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬
.‫اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫اﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫دﻗﺔ‬
‫س‬7:: ‫اﻻﺗﻲ‬ ‫اﻟﺟدول‬ ‫اﻛﻣل‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﺍﻟﺮﻭﺑﻮﺕ‬‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻥ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺑﻮﺕ‬‫ﺍﻻﻭﺭﺩﻳﻨﻮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺑﻮﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬‫اﻷﺳود‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺗﺗﺑﻊ‬‫اﻷﺳود‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺗﺗﺑﻊ‬‫اﻷﺳود‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺗﺗﺑﻊ‬
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ‬‫ﻣﺗوﺳطﺔ‬‫ﻣﺗوﺳطﺔ‬‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻗﺔ‬‫دﻗﺔ‬ ‫أﻗل‬‫اﻟدﻗﺔ‬ ‫ﻣﺗوﺳط‬‫دﻗﯾق‬
‫ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ‬‫ﺳرﯾﻊ‬‫ﺳرﯾﻊ‬‫ﺑطﻲء‬
‫س‬8:. ‫اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﺳرﻋﺔ‬ ‫ﻟﺗﺧﻔﯾف‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺎ‬ ‫ﺣﻼ‬ ‫اﻗﺗرح‬
‫ﺟﮭد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣرﻛﯾن‬ ‫ﺗوﺻﯾل‬3‫ﻣن‬ ‫ﺑدﻻ‬ ‫ﻓوﻟت‬6. ‫ﻓوﻟت‬
‫س‬9:: ‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠل‬
‫أ‬‌-.‫اﻟﻣﺳﺎر‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻣﺟﺳﯾن‬ ‫ذو‬ ‫اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﺧروج‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣرﻛﯾن‬ ‫وﺻل‬ ‫ﯾﺟب‬ ‫ﻟذﻟك‬ ‫ﺳرﻋﺗﮫ‬ ‫ﺑﺳﺑب‬ ‫اﻟﻣﺳﺎر‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫ﯾﺧرج‬3‫ﻣن‬ ‫ﺑدﻻ‬ ‫ﻓوﻟت‬6‫ﯾﺧرج‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ، ‫ﻓوﻟت‬
‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻻﻓﺿل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟذﻟك‬ ‫ﻣﻌﻘد‬ ‫ﻛوﻧﮫ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎر‬ ‫ﻋن‬3.‫ﻣﺟﺳﺎت‬
‫ب‬‌-.‫اﻟﺳﯾر‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫ﻣﺳﺗﻣر‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫اﻟروﺑوت‬ ‫اھﺗزاز‬
.‫اﻟﺗراﻧزﺳﺗورﯾن‬ ‫اﺳﺗﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺄﺧر‬ ‫ﺑﺳﺑب‬

6. https://www.facebook.com/haneen.droubi
‫س‬10:: ‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫اﻟﺑرﻣﺟﻲ‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫اﻛﺗب‬
‫رﻗم‬ ‫اﻟطرف‬ ‫ﺗﺣدﯾد‬ (‫أ‬10. ‫ﻣدﺧﻼ‬ ‫ﻟﯾﺻﺑﺢ‬
pinMode(10 , INPUT);
(‫ب‬‫رﻗم‬ ‫اﻟطرف‬ ‫ﺗﺣدﯾد‬11. ‫ﻣﺧرﺟﺎ‬ ‫ﻟﯾﺻﺑﺢ‬
pinMode(11 , OUTPUT);
‫رﻗم‬ ‫اﻟطرف‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔر‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﺔ‬ ‫اﺳﻧﺎد‬ (‫ج‬9.
digitalWrite(9 , LOW);
‫رﻗم‬ ‫اﻟطرف‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫واﺣد‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﺔ‬ ‫اﺳﻧﺎد‬ (‫د‬10.
digitalWrite(10 , HIGH);
‫رﻗم‬ ‫اﻟطرف‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻗراءة‬ (‫ھـ‬8.
int val1 = digitalRead(8);
_________________________________________________________________________
-youtube : Haneen Droubi
-SlideShare : Haneen Droubi
-linkedIN : Haneen Droubi
-FB : Haneen Droubi