SlideShare a Scribd company logo
ΤΥΠΟΣ
ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
ΘΕΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΥΠΟΥ
 πληροφόρηση, γνώσεις  διεύρυνση πνεύματος, όξυνση κρίσης, σφαιρική αντίληψη,
απομάκρυνση από φανατισμούς, δυνατότητα έκφρασης άποψης..  αυτοβουλία, αποφυγή
χειραγωγήσεων, πνευματική ελευθερία..
 γνωστοποίηση δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, προτροπή νομιμοφροσύνης, πρόκληση
κοινωνικών ευαισθησιών, προβολή παθογενών κοινωνικών φαινομένων (βία, ναρκωτικά,
ρατσισμοί..) και εξώθηση προς αντιμετώπισή τους..
 άσκηση ελέγχου στους πολιτικούς και αποτροπή τους από αυθαιρεσίες, πολιτικοποίηση των
πολιτών και παρώθησή τους στη συμμετοχή στα κοινά, ενίσχυση της δημοκρατίας και της
πολυφωνίας..
 παρουσίαση των παγκόσμιων εξελίξεων και ερμηνεία τους προς αποφυγή διακρατικών
παρεξηγήσεων, ευαισθητοποίηση ως προς τα οικουμενικά δρώμενα και διέγερση φιλικών
αισθημάτων προς αλλοεθνείς, προσπάθεια άρσης των εθνικισμών και στήριξης της ειρήνης..
 διοχέτευση μηνυμάτων περί ηθικών και υγιών τρόπων ζωής (ομαδικότητα, αλληλοσεβασμός,
κοινωνική συνείδηση..), προβολή ιδανικών και αξιών, ηθικοποίηση πολιτών..
 ενημέρωση περί πολιτιστικών αγαθών και εκδηλώσεων, προσπάθεια ψυχαγωγίας του αναγνώστη
και ορθής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου του μέσω επιφυλλίδων, ειδικών ενθέτων,
πνευματικών παιχνιδιών..
ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΟΡΘΑ Ο ΤΥΠΟΣ ΣΗΜΕΡΑ;
Α) Δείγματα υπολειτουργίας του τύπου
 παραπληροφόρηση, προπαγάνδα, ψευδότητα..
 στράτευση σε οικονομικές και πολιτικές σκοπιμότητες..
 συνθηματολογία, αποπροσανατολισμός, χειραγώγηση..
 «κατασκευή» και επιβολή ηγετών..
 φανατισμός, αποσταθεροποίηση..
 κιτρινισμός, συκοφαντίες, ανούσια θέματα..
 σκανδαλοθηρία, εισβολή στον ιδιωτικό βίο..
 προσπάθεια εντυπωσιασμού, πηχιαίοι τίτλοι..
 δραματοποίηση, υπερβολή, απαισιόδοξη θεώρηση..
 ευτελισμός αξιών..
 Οι παραπάνω επισημάνσεις επιδεικνύουν πότε οι επιδράσεις του τύπου αποκτούν αρνητική
χροιά έναντι της κοινής γνώμης..
Β) Αίτια υπολειτουργίας του τύπου
 οικονομικά συμφέροντα: οι εκδοτικοί οίκοι έχουν μετατραπεί σε εμπορικούς και επιδιώκουν τη
μεγιστοποίηση των κερδών τους.. ως εκ τούτου μετέρχονται κάθε μέσο προς αύξηση των
πωλήσεών τους, όπως μεθόδους εντυπωσιασμού, δραματοποίησης και σκανδαλοθηρίας..
 πολιτικά συμφέροντα: σε αρκετές περιπτώσεις οι μέτοχοι των εκδοτικών οίκων είναι σημαντικοί
οικονομικοί παράγοντες της χώρας που επιθυμούν την εκλογή συγκεκριμένων πολιτικών
προσώπων στην εξουσία, γιατί έτσι θα εξυπηρετήσουν ευκολότερα και πολλαπλάσια τις ιδιοτελείς
τους βλέψεις (πελατειακές σχέσεις: η εφημερίδα ευνοεί την εκλογή κόμματος ή προσώπων με
οικεία δημοσιεύματα και κατόπιν ο ευνοημένος πολιτικός ανταποδίδει με προώθηση τροπολογιών
στη βουλή υπέρ των οικονομικών συμφερόντων των μεγαλομετόχων της εφημερίδας) ή οι εκδότες
μιας εφημερίδας λόγω των προσωπικών τους πολιτικών πεποιθήσεων προωθούν αντίστοιχες
κομματικές παρατάξεις  προπαγάνδα, φανατισμός..
 κρίση αξιών: στη σύγχρονη εποχή έχουν επικρατήσει κατά πολύ οι απαξίες της ιδιοτέλειας, της
ανειλικρίνειας, του ωφελιμισμού.. υπ’ αυτές τις συνθήκες είναι αναμενόμενο το ότι ως ένα βαθμό
θα έχει επηρεαστεί αρνητικά και η δημοσιογραφική οικογένεια και επομένως θα λειτουργεί
αντίστοιχα..
 χαμηλό πνευματικό επίπεδο πολιτών: συνήθως, οι πολίτες διατηρούν μια παθητική στάση έναντι
των πληροφοριών που δέχονται, λόγω αδυναμίας βαθιάς κριτικής επεξεργασίας.. οι
δημοσιογράφοι δεν αναβαθμίζουν την ποιότητα του έργου τους ή και το ευτελίζουν εντελώς, επειδή
δε συναντούν από το αναγνωστικό κοινό αντιδράσεις..
Η εφημερίδα με ένα δημοσίευμά της κάνει το καλό ή το κακό, όχι μόνο μια φορά, όπως
συμβαίνει με τους άλλους ανθρώπους, αλλά τόσες χιλιάδες φορές, όσες χιλιάδες φύλλα της θα
πουληθούν και διαβαστούν..
ΓΙΑΤΙ Ο ΤΥΠΟΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΤΗΡΙΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ;
 ο τύπος υλοποιεί την αρχή και την ανάγκη της πολυφωνίας, του πλουραλισμού των απόψεων, της
ελευθεροστομίας…, στοιχεία που συνιστούν ουσιώδη γνωρίσματα της δημοκρατίας..
 ο τύπος προβάλλει τις θέσεις των πολιτών (ρεπορτάζ, στήλη του αναγνώστη, δημοσκοπήσεις..)
και τις προτάσεις – δράσεις των πολιτικών  αποτελεί δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ του λαού και
της πολιτείας, που επιτρέπει την ανάπτυξη ενός (έμμεσου) διαλόγου και ενισχύει τη δημοκρατία..
 ο τύπος παρουσιάζει τις τρέχουσες πολιτικές εξελίξεις και έτσι δίνει τη δυνατότητα στον πολίτη
να γνωρίζει τα δρώμενα, να σχηματίζει άποψη γι’ αυτά και να συμμετέχει στα κοινά 
διαμόρφωση πολιτικοποιημένων, ενεργητικών, δραστήριων ατόμων που πραγματοποιούν αυτό που
ετυμολογικά η δημοκρατία πρεσβεύει, το να κρατεί δηλαδή ο δήμος..
 ο τύπος ελέγχει τους πολιτικούς εκπροσώπους του λαού και το αν υλοποιούν τα προγράμματα
και τις υποσχέσεις τους.. άρα, τους υπευθυνοποιεί και τους αποτρέπει από σκάνδαλα, αυθαιρεσίες,
καταχρήσεις εξουσίας..  διασφάλιση μιας υγιέστερης λειτουργίας της δημοκρατίας, αφού οι
έχοντες πολιτική δύναμη δε δύνανται να ασυδοτούν..
 ο τύπος παρέχει υγιή πρότυπα ζωής, νουθετεί, ηθικοποιεί, στηρίζει αρχές – ιδανικά – αξίες,
προωθεί το πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού, ενημερώνει τους πολίτες για τις
υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους και προτρέπει προς τη νομιμοφροσύνη.. κατά συνέπεια,
σφυρηλατεί δημοκρατικές συνειδήσεις..
 ο τύπος καταγγέλλει αντικοινωνικά φαινόμενα, αδικίες, αναξιοκρατίες, ανισότητες, νοσηρές
καταστάσεις  αγωνίζεται για την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, παραδειγματίζει το
λαό ως προς τη στάση ζωής που πρέπει να υιοθετήσει και αποτελεί έρεισμα των δημοκρατικών
θεσμών..
 ο τύπος μορφώνει, πλατύνει τους πνευματικούς ορίζοντες, ενεργοποιεί την κριτική ικανότητα,
προωθεί τη σφαιρικότητα της σκέψης και απεγκλωβίζει από δόγματα  συμβάλλει στη διάπλαση
ατόμων που δύνανται να υλοποιήσουν και να παγιώσουν τη δημοκρατία..
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ: «Σε ένα γραπτό κείμενο (600 λέξεων περίπου) να τεκμηριώσετε
με κατάλληλα επιχειρήματα το ότι ο τύπος μπορεί να στηρίξει τη δημοκρατία, καθώς επίσης
να δείξετε υπό ποιες προϋποθέσεις είναι δυνατό να διαδραματίσει αυτό το ρόλο».

More Related Content

What's hot

Θανατική ποινή
Θανατική ποινήΘανατική ποινή
Θανατική ποινή
chavalesnick
 
εξειδίκευση
εξειδίκευσηεξειδίκευση
εξειδίκευσηnikosas
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
Eleni Kots
 
κεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψηκεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψη
Eleni Kots
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική
Vasilis Vasileiou
 
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ ΓυμνασίουΠαιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
chavalesnick
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
Georgia Sofi
 
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
drallis
 
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
Lamprini Magaliou
 
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
gina zaza
 
Τέχνη
ΤέχνηΤέχνη
Τέχνη
chavalesnick
 
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
Nasia Fatsi
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωή
chavalesnick
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Georgia Dimitropoulou
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
zetabokola
 
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυσηεπιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
Ria Papamanoli
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 

What's hot (20)

Θανατική ποινή
Θανατική ποινήΘανατική ποινή
Θανατική ποινή
 
εξειδίκευση
εξειδίκευσηεξειδίκευση
εξειδίκευση
 
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
 
κεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψηκεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψη
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική
 
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ ΓυμνασίουΠαιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ_ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40
 
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
Ετυμολογικά. Παραγωγή ουσιαστικών από ουσιαστικά (Υποκοριστικά - Περιεκτικά -...
 
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
Κ. Παλαμάς, Σαν των Φαιάκων το καράβι - των Ματσκίδη Γιάννη και Άρη, Χαραλαμπ...
 
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1   3
Θεματογραφία Β' Λυκείου, Λυσία, Υπέρ αδυνάτου, 1 3
 
Τέχνη
ΤέχνηΤέχνη
Τέχνη
 
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΠΗΓΗΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωή
 
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
 
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυσηεπιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
 

Viewers also liked

ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
Eleni Kots
 
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
Eleni Kots
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
Kats961
 
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
Eleni Kots
 
θεωρια παρουσιαση-κριτικη
θεωρια  παρουσιαση-κριτικηθεωρια  παρουσιαση-κριτικη
θεωρια παρουσιαση-κριτικη
Eleni Kots
 
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
Eleni Kots
 
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
βιβλιο
βιβλιοβιβλιο
βιβλιο
Eleni Kots
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδηση
Eleni Kots
 
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
Eleni Kots
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
Eleni Kots
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
Eleni Kots
 
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
Eleni Kots
 
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
Eleni Kots
 
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
Eleni Kots
 
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-ΠερίληψηΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
Eleni Kots
 
ΚΟΜΙΚΣ
ΚΟΜΙΚΣΚΟΜΙΚΣ
ΚΟΜΙΚΣ
Eleni Kots
 
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Eleni Kots
 
συνδετικες – διαρθρωτικες λεξεις και εκφρασεις για τη συνδεση προτασε...
συνδετικες  –  διαρθρωτικες  λεξεις  και  εκφρασεις  για  τη συνδεση  προτασε...συνδετικες  –  διαρθρωτικες  λεξεις  και  εκφρασεις  για  τη συνδεση  προτασε...
συνδετικες – διαρθρωτικες λεξεις και εκφρασεις για τη συνδεση προτασε...
Eleni Kots
 

Viewers also liked (20)

ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
 
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
ΡΙΑΛΙΤΙ ΣΟΟΥ
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
 
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
οδηγιεσ για την αξιολογηση των μαθητων στο μαθημα τη1
 
θεωρια παρουσιαση-κριτικη
θεωρια  παρουσιαση-κριτικηθεωρια  παρουσιαση-κριτικη
θεωρια παρουσιαση-κριτικη
 
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ
 
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΚΑΤΑΝΟΗΣΗ -ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ
 
βιβλιο
βιβλιοβιβλιο
βιβλιο
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδηση
 
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΜΜΕ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΜΜΕ ΩΣ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
ΡΟΛΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ -ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΜΜΕ
 
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ -ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
 
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
 
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-ΠερίληψηΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ: Σημειώσεις-Περίληψη
 
ΚΟΜΙΚΣ
ΚΟΜΙΚΣΚΟΜΙΚΣ
ΚΟΜΙΚΣ
 
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)Βιογραφικά είδη (θεωρία)
Βιογραφικά είδη (θεωρία)
 
συνδετικες – διαρθρωτικες λεξεις και εκφρασεις για τη συνδεση προτασε...
συνδετικες  –  διαρθρωτικες  λεξεις  και  εκφρασεις  για  τη συνδεση  προτασε...συνδετικες  –  διαρθρωτικες  λεξεις  και  εκφρασεις  για  τη συνδεση  προτασε...
συνδετικες – διαρθρωτικες λεξεις και εκφρασεις για τη συνδεση προτασε...
 

Similar to ΤΥΠΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Nasia Fatsi
 
δημοκρατία
δημοκρατία δημοκρατία
δημοκρατία
Anonymous2TOWteL8J
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδα
chavalesnick
 
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςIoanna Kat
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
chavalesnick
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
Eleni Kots
 
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Eleni Kots
 
Δημοκρατία
ΔημοκρατίαΔημοκρατία
Δημοκρατία
sokaniak
 
ΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑ
Eleni Kots
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)sokaniak
 
Politikh epikoinwnia ergasia,Πολιτική
Politikh epikoinwnia ergasia,ΠολιτικήPolitikh epikoinwnia ergasia,Πολιτική
Politikh epikoinwnia ergasia,ΠολιτικήAndromache Vlachopoulou
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Eleni Kots
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Eleni Kots
 
9.4, 9.5
9.4, 9.59.4, 9.5
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατίαΠνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
chavalesnick
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
Eleni Kots
 
Κοινά
ΚοινάΚοινά
Κοινά
chavalesnick
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
sokaniak
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
chavalesnick
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
Eleni Kots
 

Similar to ΤΥΠΟΣ (20)

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
δημοκρατία
δημοκρατία δημοκρατία
δημοκρατία
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδα
 
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
 
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
 
Δημοκρατία
ΔημοκρατίαΔημοκρατία
Δημοκρατία
 
ΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑ
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)
 
Politikh epikoinwnia ergasia,Πολιτική
Politikh epikoinwnia ergasia,ΠολιτικήPolitikh epikoinwnia ergasia,Πολιτική
Politikh epikoinwnia ergasia,Πολιτική
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
9.4, 9.5
9.4, 9.59.4, 9.5
9.4, 9.5
 
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατίαΠνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
Κοινά
ΚοινάΚοινά
Κοινά
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
Eleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
Eleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
Eleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
Eleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
Eleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Eleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
Eleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
Eleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Eleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
Eleni Kots
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
Eleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Eleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
Eleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 

Recently uploaded

2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 

ΤΥΠΟΣ

  • 1. ΤΥΠΟΣ ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΘΕΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΥΠΟΥ  πληροφόρηση, γνώσεις  διεύρυνση πνεύματος, όξυνση κρίσης, σφαιρική αντίληψη, απομάκρυνση από φανατισμούς, δυνατότητα έκφρασης άποψης..  αυτοβουλία, αποφυγή χειραγωγήσεων, πνευματική ελευθερία..  γνωστοποίηση δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, προτροπή νομιμοφροσύνης, πρόκληση κοινωνικών ευαισθησιών, προβολή παθογενών κοινωνικών φαινομένων (βία, ναρκωτικά, ρατσισμοί..) και εξώθηση προς αντιμετώπισή τους..  άσκηση ελέγχου στους πολιτικούς και αποτροπή τους από αυθαιρεσίες, πολιτικοποίηση των πολιτών και παρώθησή τους στη συμμετοχή στα κοινά, ενίσχυση της δημοκρατίας και της πολυφωνίας..  παρουσίαση των παγκόσμιων εξελίξεων και ερμηνεία τους προς αποφυγή διακρατικών παρεξηγήσεων, ευαισθητοποίηση ως προς τα οικουμενικά δρώμενα και διέγερση φιλικών αισθημάτων προς αλλοεθνείς, προσπάθεια άρσης των εθνικισμών και στήριξης της ειρήνης..  διοχέτευση μηνυμάτων περί ηθικών και υγιών τρόπων ζωής (ομαδικότητα, αλληλοσεβασμός, κοινωνική συνείδηση..), προβολή ιδανικών και αξιών, ηθικοποίηση πολιτών..  ενημέρωση περί πολιτιστικών αγαθών και εκδηλώσεων, προσπάθεια ψυχαγωγίας του αναγνώστη και ορθής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου του μέσω επιφυλλίδων, ειδικών ενθέτων, πνευματικών παιχνιδιών.. ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΟΡΘΑ Ο ΤΥΠΟΣ ΣΗΜΕΡΑ; Α) Δείγματα υπολειτουργίας του τύπου  παραπληροφόρηση, προπαγάνδα, ψευδότητα..  στράτευση σε οικονομικές και πολιτικές σκοπιμότητες..  συνθηματολογία, αποπροσανατολισμός, χειραγώγηση..  «κατασκευή» και επιβολή ηγετών..  φανατισμός, αποσταθεροποίηση..  κιτρινισμός, συκοφαντίες, ανούσια θέματα..  σκανδαλοθηρία, εισβολή στον ιδιωτικό βίο..  προσπάθεια εντυπωσιασμού, πηχιαίοι τίτλοι..  δραματοποίηση, υπερβολή, απαισιόδοξη θεώρηση..  ευτελισμός αξιών..  Οι παραπάνω επισημάνσεις επιδεικνύουν πότε οι επιδράσεις του τύπου αποκτούν αρνητική χροιά έναντι της κοινής γνώμης.. Β) Αίτια υπολειτουργίας του τύπου  οικονομικά συμφέροντα: οι εκδοτικοί οίκοι έχουν μετατραπεί σε εμπορικούς και επιδιώκουν τη μεγιστοποίηση των κερδών τους.. ως εκ τούτου μετέρχονται κάθε μέσο προς αύξηση των πωλήσεών τους, όπως μεθόδους εντυπωσιασμού, δραματοποίησης και σκανδαλοθηρίας..
  • 2.  πολιτικά συμφέροντα: σε αρκετές περιπτώσεις οι μέτοχοι των εκδοτικών οίκων είναι σημαντικοί οικονομικοί παράγοντες της χώρας που επιθυμούν την εκλογή συγκεκριμένων πολιτικών προσώπων στην εξουσία, γιατί έτσι θα εξυπηρετήσουν ευκολότερα και πολλαπλάσια τις ιδιοτελείς τους βλέψεις (πελατειακές σχέσεις: η εφημερίδα ευνοεί την εκλογή κόμματος ή προσώπων με οικεία δημοσιεύματα και κατόπιν ο ευνοημένος πολιτικός ανταποδίδει με προώθηση τροπολογιών στη βουλή υπέρ των οικονομικών συμφερόντων των μεγαλομετόχων της εφημερίδας) ή οι εκδότες μιας εφημερίδας λόγω των προσωπικών τους πολιτικών πεποιθήσεων προωθούν αντίστοιχες κομματικές παρατάξεις  προπαγάνδα, φανατισμός..  κρίση αξιών: στη σύγχρονη εποχή έχουν επικρατήσει κατά πολύ οι απαξίες της ιδιοτέλειας, της ανειλικρίνειας, του ωφελιμισμού.. υπ’ αυτές τις συνθήκες είναι αναμενόμενο το ότι ως ένα βαθμό θα έχει επηρεαστεί αρνητικά και η δημοσιογραφική οικογένεια και επομένως θα λειτουργεί αντίστοιχα..  χαμηλό πνευματικό επίπεδο πολιτών: συνήθως, οι πολίτες διατηρούν μια παθητική στάση έναντι των πληροφοριών που δέχονται, λόγω αδυναμίας βαθιάς κριτικής επεξεργασίας.. οι δημοσιογράφοι δεν αναβαθμίζουν την ποιότητα του έργου τους ή και το ευτελίζουν εντελώς, επειδή δε συναντούν από το αναγνωστικό κοινό αντιδράσεις.. Η εφημερίδα με ένα δημοσίευμά της κάνει το καλό ή το κακό, όχι μόνο μια φορά, όπως συμβαίνει με τους άλλους ανθρώπους, αλλά τόσες χιλιάδες φορές, όσες χιλιάδες φύλλα της θα πουληθούν και διαβαστούν.. ΓΙΑΤΙ Ο ΤΥΠΟΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΤΗΡΙΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ;  ο τύπος υλοποιεί την αρχή και την ανάγκη της πολυφωνίας, του πλουραλισμού των απόψεων, της ελευθεροστομίας…, στοιχεία που συνιστούν ουσιώδη γνωρίσματα της δημοκρατίας..  ο τύπος προβάλλει τις θέσεις των πολιτών (ρεπορτάζ, στήλη του αναγνώστη, δημοσκοπήσεις..) και τις προτάσεις – δράσεις των πολιτικών  αποτελεί δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ του λαού και της πολιτείας, που επιτρέπει την ανάπτυξη ενός (έμμεσου) διαλόγου και ενισχύει τη δημοκρατία..  ο τύπος παρουσιάζει τις τρέχουσες πολιτικές εξελίξεις και έτσι δίνει τη δυνατότητα στον πολίτη να γνωρίζει τα δρώμενα, να σχηματίζει άποψη γι’ αυτά και να συμμετέχει στα κοινά  διαμόρφωση πολιτικοποιημένων, ενεργητικών, δραστήριων ατόμων που πραγματοποιούν αυτό που ετυμολογικά η δημοκρατία πρεσβεύει, το να κρατεί δηλαδή ο δήμος..  ο τύπος ελέγχει τους πολιτικούς εκπροσώπους του λαού και το αν υλοποιούν τα προγράμματα και τις υποσχέσεις τους.. άρα, τους υπευθυνοποιεί και τους αποτρέπει από σκάνδαλα, αυθαιρεσίες, καταχρήσεις εξουσίας..  διασφάλιση μιας υγιέστερης λειτουργίας της δημοκρατίας, αφού οι έχοντες πολιτική δύναμη δε δύνανται να ασυδοτούν..  ο τύπος παρέχει υγιή πρότυπα ζωής, νουθετεί, ηθικοποιεί, στηρίζει αρχές – ιδανικά – αξίες, προωθεί το πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού, ενημερώνει τους πολίτες για τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους και προτρέπει προς τη νομιμοφροσύνη.. κατά συνέπεια, σφυρηλατεί δημοκρατικές συνειδήσεις..  ο τύπος καταγγέλλει αντικοινωνικά φαινόμενα, αδικίες, αναξιοκρατίες, ανισότητες, νοσηρές καταστάσεις  αγωνίζεται για την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, παραδειγματίζει το λαό ως προς τη στάση ζωής που πρέπει να υιοθετήσει και αποτελεί έρεισμα των δημοκρατικών θεσμών..
  • 3.  ο τύπος μορφώνει, πλατύνει τους πνευματικούς ορίζοντες, ενεργοποιεί την κριτική ικανότητα, προωθεί τη σφαιρικότητα της σκέψης και απεγκλωβίζει από δόγματα  συμβάλλει στη διάπλαση ατόμων που δύνανται να υλοποιήσουν και να παγιώσουν τη δημοκρατία.. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ: «Σε ένα γραπτό κείμενο (600 λέξεων περίπου) να τεκμηριώσετε με κατάλληλα επιχειρήματα το ότι ο τύπος μπορεί να στηρίξει τη δημοκρατία, καθώς επίσης να δείξετε υπό ποιες προϋποθέσεις είναι δυνατό να διαδραματίσει αυτό το ρόλο».