SlideShare a Scribd company logo
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
«Τα εν οίκω μη εν δήμω»
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ  ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ:
ΟΡΙΣΜΟΣ: Ο ιδιωτικός βίος αποτελεί θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και
ουσιαστική προϋπόθεση της ατομικής ελευθερίας και της κοινωνικής προόδου
και γι αυτό το λόγο κατοχυρώνεται και προστατεύεται από όλα τα δημοκρατικά
συντάγματα. Πρακτικά, ο ιδιωτικός βίος συνιστά την προσωπική ζωή και το
δικαίωμα του καθενός να διατηρήσει το απόρρητο στην οικογενειακή και
ερωτική ζωή, στις επαφές και την επικοινωνία με τους άλλους, στα ιδεολογικά
- πολιτικά - θρησκευτικά πιστεύω, καθώς και στα λοιπά δεδομένα
προσωπικού χαρακτήρα (ιατρικό και τραπεζικό απόρρητο, ποινικές διώξεις
και καταδίκες..).
ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗΣ ΤΟΥ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΒΙΟΥ:
 Επιτρεπτή η παραβίαση της προσωπικής ζωής των ατόμων που είναι
ύποπτα για διάφορα αδικήματα(παρελθόντα ή μελλούμενα), υπό την
προϋπόθεση της ύπαρξης δικαστικής έγκρισης
Δικαιολογημένη η διείσδυση σε προσωπικά δεδομένα όταν τίθεται θέμα
εθνικής ασφάλειας ή όταν έχουμε άτομα που ασκούν δημόσια
λειτουργήματα και κατέχουν πολιτικά αξιώματα (στις περιπτώσεις αυτές
συχνά η ιδιωτική ζωή επηρεάζει τη δημόσια λειτουργία τους…εξάλλου, η
ιδιωτική ζωή αντανακλά το χαρακτήρα ενός ατόμου και μπορεί ως ένα βαθμό
να οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα για τον τρόπο διαχείρισης του
δημόσιου λειτουργήματος από το ίδιο)
Αναγκαία κρίνεται η «κατάργηση» της προσωπικής ζωής των παιδιών
από τους γονείς τους, όταν αυτά εμφανίζουν προβληματικές
συμπεριφορές που ανακινούν την ανησυχία και επισείουν την ανάγκη
άμεσης προστασίας τους, εφόσον προηγουμένως οι γονείς έχουν εξαντλήσει
τις μεθόδους προσέγγισής τους και αυτές απέβησαν άκαρπες.
Γενικότερα, επιβάλλεται να επισημανθεί ότι ο ιδιωτικός βίος είναι «ιερός» και
θα πρέπει να προστατεύεται από όλους και πως μόνο σε εξαιρετικές
περιπτώσεις δικαιολογείται η παραβίασή του. Ωστόσο, και σε αυτές, επειδή τα
όρια μεταξύ του νόμιμου και του άνομου είναι λεπτά και δυσδιάκριτα,
απαιτείται διακριτικότητα και αποφυγή ασυδοσιών. Ταυτόχρονα, όμως,
απαραίτητη κρίνεται και η θέσπιση ενός πιο ξεκάθαρου και ορθού
νομοθετικού πλαισίου που δε θα επιτρέπει «παρεκκλίσεις». Τέλος, δε θα
πρέπει να λησμονηθεί πως όλα εκείνα τα άτομα που θεωρούνται δημόσια
πρόσωπα και αποτελούν πρότυπα, προσελκύοντας το κοινό ενδιαφέρον, είναι
ανέφικτο να διατηρήσουν το απόλυτο της ιδιωτικής ζωής, «πληρώνοντας» το
τίμημα της δημοσιότητας…
2
ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Μορφή αντίφασης):
Στη σύγχρονη εποχή, αν και υφίσταται επικράτηση φιλελεύθερων
πολιτευμάτων, πρόοδος του ανθρωπισμού και συνταγματική κατοχύρωση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων…..ωστόσο παρατηρείται κατάλυση του
ιδιωτικού δικαίου, παραβίαση του προσωπικού βίου, του δικαιώματος του
ανθρώπου να διατηρεί το απόρρητο στις κινήσεις και τις επαφές του.
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Ζήτημα πρώτο: Α) Διαπίστωση παραβιάσεων / παραδείγματα
Στις περισσότερες χώρες του πολιτισμένου κόσμου γινόμαστε μάρτυρες
(θύτες και θύματα) μιας άγριας κακοποίησης της προσωπικής ζωής από
ποικίλους εισβολείς, ιδιωτικούς και δημόσιους. Η σκληρή αυτή
πραγματικότητα αφορά κυρίως τους επώνυμους πολίτες, αλλά συχνά αγγίζει
και επηρεάζει και τη ζωή των ανωνύμων.
 Φιλόδοξοι δημοσιογράφοι με τη δύναμη του μικροφώνου και της
κάμερας καταγράφουν ιδιωτικές στιγμές
 Αύξηση των σκανδαλοθηρικών εφημερίδων και περιοδικών /
αλλοτρίωση των σοβαρών εντύπων (κοσμικές και παραπολιτικές στήλες,
στις οποίες το ιδιωτικό επισκιάζει το δημόσιο)
 Τηλεοπτικές εκπομπές-reality shows εστιάζουν σε “πικάντικες” πτυχές
της προσωπικής ζωής επωνύμων, αλλά και στον πόνο και τη δυστυχία
απλών πολιτών αποκαλύπτοντας ατομικά τους δεδομένα
 Υποκλοπές και δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων στο διαδίκτυο
 Η ηλεκτρονική παρακολούθηση ως αποτέλεσμα της τεχνολογικής
προόδου: υπέρυθρες ακτίνες, ηχοληπτικά μηχανήματα, πομποί,
τηλεσκόπια, ειδικές φωτογραφικές μηχανές, δορυφορικά συστήματα,
καταγραφή ηλεκτρονικής και τηλεφωνικής επικοινωνίας…(βιώνουμε πλέον
την πολιτεία του “μεγάλου αδελφού”)
 Ιδιωτικοί αστυνομικοί αποκαλύπτουν απόκρυφες πλευρές της
προσωπικής ζωής επωνύμων και μη
 Κρατικές μυστικές και μη υπηρεσίες συγκεντρώνουν υλικό γύρω από τη
ζωή πολιτών που πιθανολογούνται ως ύποπτοι / τοποθέτηση καμερών
σε διάφορους χώρους
 Συνθήκη του Σένγκεν (προβλέπει την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ
των κρατών της ΕΕ για τους πολίτες τους)
3
ΘΕΜΑ: Το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή αποτελεί ιστορική κατάκτηση της
δημοκρατίας και του ουμανιστικού κινήματος, καθώς η δημοκρατία είναι το
μόνο πολίτευμα που σέβεται τον ιδιωτικό βίο του κάθε πολίτη. Πιστεύετε πως
στην εποχή μας το δικαίωμα αυτό γίνεται σεβαστό; Αν όχι, αναφερθείτε και
στις επιπτώσεις της παραβίασης του.
 Συγκέντρωση στοιχείων ως προς την ιδεολογική τοποθέτηση των πολιτών
από κομματικούς μηχανισμούς και άλλους φορείς
 Ο κοινωνικός περίγυρος ασκεί πιεστικό έλεγχο και διεισδύει στα μύχια
της ατομικής ζωής, ιδίως στις κλειστές κοινωνίες, όπως και σε ορισμένες
περιπτώσεις οι γονείς έναντι των παιδιών τους.
Β) Αίτια παραβίασης προσωπικής ζωής
☼ ΜΜΕ: προσπάθεια αύξησης τηλεθέασης / ακροαματικότητας /
αναγνωσιμότητας μέσω παραβίασης ιδιωτικού βίου που «αρέσει» στο
κοινόπροσέλκυση διαφημίσεων στα ΜΜΕ (οι επιχειρήσεις προτιμούν να
διαφημιστούν σε εκείνα τα μέσα που έχουν υψηλή απήχηση στους πολίτες)
και κατ επέκταση αύξηση των κερδών…
☼ Οι καλλιτέχνες επιχειρούν εκούσια και προσχεδιασμένα την αποκάλυψη
προσωπικών τους δεδομένων, ενεργειών, σχέσεων, ώστε να βρεθούν στο
επίκεντρο της δημοσιότητας, κάτι που τους εγγυάται προβολή, φήμη,
ενασχόληση του κοινωνικού σώματος μαζί τους και επομένως και οικονομικά
οφέλη…
☼ Εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων: διά της γνωστοποίησης του
προσωπικού βίου των πολιτικών αντιπάλων και κυρίως άγνωστων πτυχών
του παρελθόντος τους πετυχαίνεται μείωση του κύρους τους και άρα
ευκολότερη αναρρίχηση των επιτήδειων πολιτικών στην εξουσία // μέσω
της δημοσιοποίησης προσωπικών δεδομένων των όποιων επωνύμων (όχι
απαραίτητα από τον πολιτικό στίβο), η κοινή γνώμη αποπροσανατολίζεται
από τρέχοντα σημαντικά πολιτικά ζητήματα και δεν ασκείται ο
απαραίτητος έλεγχος στους πολιτικούς εκπροσώπους, με αποτέλεσμα την
ευχέρεια τους σε ασυδοσίες και κατάχρηση εξουσίας…
☼ Κρίση δημοκρατίας και ιδεολογική σύγχυση: στα πλαίσια της ελεύθερης
κοινωνίας και της απόλαυσης των προνομίων του δημοκρατικού πολιτεύματος
παρεξηγήθηκε η έννοια της ελευθερίας και κατέληξε συνώνυμη της
ασυδοσίας, καθώς οι περισσότεροι πλέον θεωρούν ότι δύνανται να πράττουν
ό,τι βούλονται…Παράλληλα, σημειώνεται στις μέρες μας μια έκπτωση των
ηθών και έντονη κρίση των αξιών (έλλειψη σεβασμού στο συνάνθρωπο,
ατομικισμός, απουσία συλλογικών οραμάτων και συνεργασίας..) η
παραβίαση του ιδιωτικού βίου υπ αυτές τις συνθήκες γίνεται αναπόφευκτη…
☼ Η έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου τον εξωθεί συχνά στο να θέλει να
γνωρίζει κάθε πτυχή της ζωής των συμπολιτών του και ιδίως των επωνύμων
εκείνων που συνιστούν και πρότυπά του…Ταυτόχρονα, τα συμπλέγματα
μειονεξίας και οι φθόνοι  εμπάθειες οδηγούν στην ανίχνευση ιδιωτικών μη
κολακευτικών στιγμών προς εξευτελισμό των πρωταγωνιστών τους και προς
ικανοποίηση των θυτών που αισθάνονται πια λιγότερο κατώτεροι…Όλα τα
παραπάνω βέβαια επιδεικνύουν και χαμηλό πνευματικό επίπεδο, γεγονός
που δεν επιτρέπει στους παραβιάζοντες να αντιληφθούν το ηθικά μεμπτό της
πράξης τους…
4
Ζήτημα δεύτερο: Συνέπειες της παραβίασης
☻ Η παραβίαση ή ο κίνδυνός της προκαλεί αύξηση των ψυχολογικών
προβλημάτων, ιδίως όταν το άτομο είναι ευάλωτο και συναισθηματικά
ευαίσθητο: άγχος, φόβος, αγωνία, πίεση, νευρώσεις, ανασφάλειες,
απογοήτευση, απαισιοδοξία είναι μόνο μερικά από τα αισθήματα που
βιώνει…
☻ Μείωση του κύρους και της αξιοπρέπειας του θύματος της παραβίασης
εφόσον αποκαλύπτεται κάτι το μεμπτό…Οι σχέσεις του με το κοινωνικό
σύνολο πιθανότατα διαταράσσονται και αναπτύσσονται συμπλέγματα
κατωτερότητας που συνοδεύονται από τάσεις αυτοπεριθωριοποίησης,
καθώς το άτομο νιώθει ντροπή και αισθάνεται δακτυλοδεικτούμενο…Δεν
αποκλείεται επίσης η ρατσιστική αντιμετώπισή του απ το κοινωνικό σύνολο
και η αποτροπή του από διάφορες κοινωνικές συναναστροφές και δράσεις…
☻ Εγκυμονούνται κίνδυνοι ως προς την επαγγελματική σταδιοδρομία
του ατόμου του οποίου η ιδιωτική ζωή απογυμνώθηκε, με πιθανές εκδοχές
την εργασιακή στασιμότητά του και σε ορισμένες περιπτώσεις την
αναγκαστική παραίτηση ή απόλυσή του από κάποιο εργασιακό χώρο… Οι
συνέπειες όμως της παραβίασης μπορεί να επηρεάσουν και τις οικογενειακές
σχέσεις ενός ατόμου και να επιφέρουν ισχυρούς κλυδωνισμούς, τέτοιους που
ενδέχεται να οδηγήσουν και στη διάλυση μιας οικογένειας (κυριολεκτικά ή
και ψυχολογικά…).
☻ Αν δημοσιοποιηθούν τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που
χαρακτηρίζεται ως εκδικητική προσωπικότητα, με έντονα τα στοιχεία του
εγωκεντρισμού, τότε αναμενόμενη είναι η ανάπτυξη της πρακτικής
«οφθαλμόν αντί οφθαλμού» και η ύπαρξη αντιποίνων…
☻ Όξυνση της ήδη υπάρχουσας κρίσης των ηθικών αξιών, καθώς μέσω
της πράξης της παραβίασης εδραιώνεται η ανηθικότητα, κυριαρχούν τα πάθη,
χάνεται η αυτοκυριαρχία, ο αλληλοσεβασμός και η εσωτερική ελευθερία…
Συνάμα, όμως, επιτείνεται και η κρίση των ανθρωπίνων σχέσεων, επειδή
αμβλύνεται η εμπιστοσύνη προς τον συνάνθρωπο, αφού είναι πια ευρύτατα
διαδεδομένη η κατάλυση του ιδιωτικού βίου και ο καθένας αποφεύγει να
γνωστοποιήσει τα «προσωπικά» του, φοβούμενος τη διάδοσή τους. Έτσι, οι
περισσότεροι περιχαρακώνονται στον εαυτό τους και οι σχέσεις που
αναπτύσσονται είναι τυπικές και όχι ουσιαστικές (επιδερμικότητα στις επαφές,
αποξένωση, έλλειψη κοινωνικής συνείδησης)…
☻ Εφόσον οι παραβιάσεις του ιδιωτικού βίου εξυπηρετούν πολιτικά
συμφέροντα και αποσκοπούν στην ψηφοθηρία και στον αποπροσανατολισμό
της κοινής γνώμης, είναι πασίδηλο τότε πως η πολιτική ζωή διαβρώνεται, οι
πολίτες αποκτούν απολίτικη συνείδηση και στάση, δεν υφίσταται υγιής
συμμετοχή στα κοινά, τα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα παραμένουν άλυτα
και διογκώνονται και η δημοκρατία υπονομεύεται. Άλλωστε, η καταγραφή
5
της προσωπικής ζωής από διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές
πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές μεθόδους…
☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού
που αποδεικνύεται ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο
δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων και ποια η απήχηση των
ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση των
πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις
και για τα κοινά και πτώση της πολιτιστικής στάθμης…
ΕΠΙΛΟΓΟΣ:
Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν
ολοκληρωμένες προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας
του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου, προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η
δημοκρατία μας να προοδεύει…
6
της προσωπικής ζωής από διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές
πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές μεθόδους…
☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού
που αποδεικνύεται ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο
δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων και ποια η απήχηση των
ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση των
πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις
και για τα κοινά και πτώση της πολιτιστικής στάθμης…
ΕΠΙΛΟΓΟΣ:
Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν
ολοκληρωμένες προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας
του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου, προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η
δημοκρατία μας να προοδεύει…
6

More Related Content

What's hot

ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
Eleni Papadopoulou
 
καταναλωτισμός
καταναλωτισμόςκαταναλωτισμός
καταναλωτισμόςnikosas
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Eleni Kots
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
 
εξειδίκευση
εξειδίκευσηεξειδίκευση
εξειδίκευσηnikosas
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενοAngeliki Chroni
 
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - ΜοναξιάΚρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
chavalesnick
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουcgialopsos
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
Stella Stath
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
Alexandra Gerakini
 
Τέχνη
ΤέχνηΤέχνη
Τέχνη
chavalesnick
 
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη ΓυμνασίουΑπολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
Ria Papamanoli
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
zetabokola
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36Georgia Sofi
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμα
lykialys
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
sokaniak
 

What's hot (20)

ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ
 
καταναλωτισμός
καταναλωτισμόςκαταναλωτισμός
καταναλωτισμός
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
 
εξειδίκευση
εξειδίκευσηεξειδίκευση
εξειδίκευση
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
 
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - ΜοναξιάΚρίση σχέσεων - Μοναξιά
Κρίση σχέσεων - Μοναξιά
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Τέχνη
ΤέχνηΤέχνη
Τέχνη
 
Το Σχολείο στο Χρόνο. 4η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1)
Το Σχολείο στο Χρόνο. 4η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1)Το Σχολείο στο Χρόνο. 4η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1)
Το Σχολείο στο Χρόνο. 4η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 1)
 
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη ΓυμνασίουΑπολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
Απολυτήριες εξετάσεις- Ιστορία- Γ τάξη Γυμνασίου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
 
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμα
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
 

Viewers also liked

έκθεση β΄ λυκείου
έκθεση β΄ λυκείουέκθεση β΄ λυκείου
έκθεση β΄ λυκείουcgialopsos
 
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣnikonikolo
 
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣnikonikolo
 
Ιδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
Ιδιωτικότητα στο ΔιαδίκτυοΙδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
Ιδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
Vasso Servou
 
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
Melina Tsolaki
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηJoeRitsi
 
Περίληψη
ΠερίληψηΠερίληψη
Περίληψη
chavalesnick
 
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατίαΗλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
chavalesnick
 
ΑΜΕΑ
ΑΜΕΑΑΜΕΑ
ΑΜΕΑ
chavalesnick
 
Βία
ΒίαΒία
Βία
chavalesnick
 
Οικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγήΟικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγή
chavalesnick
 
Ίντερνετ
ΊντερνετΊντερνετ
Ίντερνετ
chavalesnick
 
Ελλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - ΒαλκάνιαΕλλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - Βαλκάνια
chavalesnick
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
chavalesnick
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
chavalesnick
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμός
chavalesnick
 
Κοινά
ΚοινάΚοινά
Κοινά
chavalesnick
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογία
chavalesnick
 
Εθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχίαΕθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχία
chavalesnick
 

Viewers also liked (20)

έκθεση β΄ λυκείου
έκθεση β΄ λυκείουέκθεση β΄ λυκείου
έκθεση β΄ λυκείου
 
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
 
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
 
Ιδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
Ιδιωτικότητα στο ΔιαδίκτυοΙδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
Ιδιωτικότητα στο Διαδίκτυο
 
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
142802561 pages-from-εκθεση-αλ-κειμενα-και-ασκησεισ-τευχοσ-α-1-1
 
Dimokratia1
Dimokratia1Dimokratia1
Dimokratia1
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
 
Περίληψη
ΠερίληψηΠερίληψη
Περίληψη
 
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατίαΗλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
 
ΑΜΕΑ
ΑΜΕΑΑΜΕΑ
ΑΜΕΑ
 
Βία
ΒίαΒία
Βία
 
Οικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγήΟικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγή
 
Ίντερνετ
ΊντερνετΊντερνετ
Ίντερνετ
 
Ελλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - ΒαλκάνιαΕλλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - Βαλκάνια
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμός
 
Κοινά
ΚοινάΚοινά
Κοινά
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογία
 
Εθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχίαΕθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχία
 

Similar to Ιδιωτική ζωή

ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
Eleni Kots
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
Eleni Kots
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
chavalesnick
 
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην ΚοινωνιολογίαΘέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογίαlykkarea
 
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)sokaniak
 
δημοκρατία
δημοκρατίαδημοκρατία
δημοκρατίαnikosas
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
Eleni Kots
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαVassiliki Yiannou
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
sokaniak
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2sokaniak
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερίαnikosas
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
chavalesnick
 
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική ΠαιδείαΎλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
lykkarea
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
palaiapoli
 
μαζοποίηση
μαζοποίησημαζοποίηση
μαζοποίησηnikosas
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - ΣημειώσειςΗ αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Eleni Kots
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)sokaniak
 

Similar to Ιδιωτική ζωή (20)

ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην ΚοινωνιολογίαΘέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
 
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
 
δημοκρατία
δημοκρατίαδημοκρατία
δημοκρατία
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερία
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική ΠαιδείαΎλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
 
μαζοποίηση
μαζοποίησημαζοποίηση
μαζοποίηση
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - ΣημειώσειςΗ αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
721035721
721035721721035721
721035721
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)
 

More from chavalesnick

Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτΦύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
chavalesnick
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
chavalesnick
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
chavalesnick
 
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
chavalesnick
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
chavalesnick
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
chavalesnick
 
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
chavalesnick
 
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
chavalesnick
 
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
chavalesnick
 
Δομή παραγράφου
Δομή παραγράφουΔομή παραγράφου
Δομή παραγράφου
chavalesnick
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
chavalesnick
 
Μνημεία
ΜνημείαΜνημεία
Μνημεία
chavalesnick
 

More from chavalesnick (20)

Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτΦύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
 
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
 
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
 
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
 
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
 
Δομή παραγράφου
Δομή παραγράφουΔομή παραγράφου
Δομή παραγράφου
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
 
Μνημεία
ΜνημείαΜνημεία
Μνημεία
 

Recently uploaded

Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 

Recently uploaded (20)

Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 

Ιδιωτική ζωή

  • 1. ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ «Τα εν οίκω μη εν δήμω»
  • 2. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ: ΟΡΙΣΜΟΣ: Ο ιδιωτικός βίος αποτελεί θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και ουσιαστική προϋπόθεση της ατομικής ελευθερίας και της κοινωνικής προόδου και γι αυτό το λόγο κατοχυρώνεται και προστατεύεται από όλα τα δημοκρατικά συντάγματα. Πρακτικά, ο ιδιωτικός βίος συνιστά την προσωπική ζωή και το δικαίωμα του καθενός να διατηρήσει το απόρρητο στην οικογενειακή και ερωτική ζωή, στις επαφές και την επικοινωνία με τους άλλους, στα ιδεολογικά - πολιτικά - θρησκευτικά πιστεύω, καθώς και στα λοιπά δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα (ιατρικό και τραπεζικό απόρρητο, ποινικές διώξεις και καταδίκες..). ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΒΙΟΥ:  Επιτρεπτή η παραβίαση της προσωπικής ζωής των ατόμων που είναι ύποπτα για διάφορα αδικήματα(παρελθόντα ή μελλούμενα), υπό την προϋπόθεση της ύπαρξης δικαστικής έγκρισης Δικαιολογημένη η διείσδυση σε προσωπικά δεδομένα όταν τίθεται θέμα εθνικής ασφάλειας ή όταν έχουμε άτομα που ασκούν δημόσια λειτουργήματα και κατέχουν πολιτικά αξιώματα (στις περιπτώσεις αυτές συχνά η ιδιωτική ζωή επηρεάζει τη δημόσια λειτουργία τους…εξάλλου, η ιδιωτική ζωή αντανακλά το χαρακτήρα ενός ατόμου και μπορεί ως ένα βαθμό να οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα για τον τρόπο διαχείρισης του δημόσιου λειτουργήματος από το ίδιο) Αναγκαία κρίνεται η «κατάργηση» της προσωπικής ζωής των παιδιών από τους γονείς τους, όταν αυτά εμφανίζουν προβληματικές συμπεριφορές που ανακινούν την ανησυχία και επισείουν την ανάγκη άμεσης προστασίας τους, εφόσον προηγουμένως οι γονείς έχουν εξαντλήσει τις μεθόδους προσέγγισής τους και αυτές απέβησαν άκαρπες. Γενικότερα, επιβάλλεται να επισημανθεί ότι ο ιδιωτικός βίος είναι «ιερός» και θα πρέπει να προστατεύεται από όλους και πως μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις δικαιολογείται η παραβίασή του. Ωστόσο, και σε αυτές, επειδή τα όρια μεταξύ του νόμιμου και του άνομου είναι λεπτά και δυσδιάκριτα, απαιτείται διακριτικότητα και αποφυγή ασυδοσιών. Ταυτόχρονα, όμως, απαραίτητη κρίνεται και η θέσπιση ενός πιο ξεκάθαρου και ορθού νομοθετικού πλαισίου που δε θα επιτρέπει «παρεκκλίσεις». Τέλος, δε θα πρέπει να λησμονηθεί πως όλα εκείνα τα άτομα που θεωρούνται δημόσια πρόσωπα και αποτελούν πρότυπα, προσελκύοντας το κοινό ενδιαφέρον, είναι ανέφικτο να διατηρήσουν το απόλυτο της ιδιωτικής ζωής, «πληρώνοντας» το τίμημα της δημοσιότητας… 2 ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ
  • 3. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Μορφή αντίφασης): Στη σύγχρονη εποχή, αν και υφίσταται επικράτηση φιλελεύθερων πολιτευμάτων, πρόοδος του ανθρωπισμού και συνταγματική κατοχύρωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων…..ωστόσο παρατηρείται κατάλυση του ιδιωτικού δικαίου, παραβίαση του προσωπικού βίου, του δικαιώματος του ανθρώπου να διατηρεί το απόρρητο στις κινήσεις και τις επαφές του. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Ζήτημα πρώτο: Α) Διαπίστωση παραβιάσεων / παραδείγματα Στις περισσότερες χώρες του πολιτισμένου κόσμου γινόμαστε μάρτυρες (θύτες και θύματα) μιας άγριας κακοποίησης της προσωπικής ζωής από ποικίλους εισβολείς, ιδιωτικούς και δημόσιους. Η σκληρή αυτή πραγματικότητα αφορά κυρίως τους επώνυμους πολίτες, αλλά συχνά αγγίζει και επηρεάζει και τη ζωή των ανωνύμων.  Φιλόδοξοι δημοσιογράφοι με τη δύναμη του μικροφώνου και της κάμερας καταγράφουν ιδιωτικές στιγμές  Αύξηση των σκανδαλοθηρικών εφημερίδων και περιοδικών / αλλοτρίωση των σοβαρών εντύπων (κοσμικές και παραπολιτικές στήλες, στις οποίες το ιδιωτικό επισκιάζει το δημόσιο)  Τηλεοπτικές εκπομπές-reality shows εστιάζουν σε “πικάντικες” πτυχές της προσωπικής ζωής επωνύμων, αλλά και στον πόνο και τη δυστυχία απλών πολιτών αποκαλύπτοντας ατομικά τους δεδομένα  Υποκλοπές και δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων στο διαδίκτυο  Η ηλεκτρονική παρακολούθηση ως αποτέλεσμα της τεχνολογικής προόδου: υπέρυθρες ακτίνες, ηχοληπτικά μηχανήματα, πομποί, τηλεσκόπια, ειδικές φωτογραφικές μηχανές, δορυφορικά συστήματα, καταγραφή ηλεκτρονικής και τηλεφωνικής επικοινωνίας…(βιώνουμε πλέον την πολιτεία του “μεγάλου αδελφού”)  Ιδιωτικοί αστυνομικοί αποκαλύπτουν απόκρυφες πλευρές της προσωπικής ζωής επωνύμων και μη  Κρατικές μυστικές και μη υπηρεσίες συγκεντρώνουν υλικό γύρω από τη ζωή πολιτών που πιθανολογούνται ως ύποπτοι / τοποθέτηση καμερών σε διάφορους χώρους  Συνθήκη του Σένγκεν (προβλέπει την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των κρατών της ΕΕ για τους πολίτες τους) 3 ΘΕΜΑ: Το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή αποτελεί ιστορική κατάκτηση της δημοκρατίας και του ουμανιστικού κινήματος, καθώς η δημοκρατία είναι το μόνο πολίτευμα που σέβεται τον ιδιωτικό βίο του κάθε πολίτη. Πιστεύετε πως στην εποχή μας το δικαίωμα αυτό γίνεται σεβαστό; Αν όχι, αναφερθείτε και στις επιπτώσεις της παραβίασης του.
  • 4.  Συγκέντρωση στοιχείων ως προς την ιδεολογική τοποθέτηση των πολιτών από κομματικούς μηχανισμούς και άλλους φορείς  Ο κοινωνικός περίγυρος ασκεί πιεστικό έλεγχο και διεισδύει στα μύχια της ατομικής ζωής, ιδίως στις κλειστές κοινωνίες, όπως και σε ορισμένες περιπτώσεις οι γονείς έναντι των παιδιών τους. Β) Αίτια παραβίασης προσωπικής ζωής ☼ ΜΜΕ: προσπάθεια αύξησης τηλεθέασης / ακροαματικότητας / αναγνωσιμότητας μέσω παραβίασης ιδιωτικού βίου που «αρέσει» στο κοινόπροσέλκυση διαφημίσεων στα ΜΜΕ (οι επιχειρήσεις προτιμούν να διαφημιστούν σε εκείνα τα μέσα που έχουν υψηλή απήχηση στους πολίτες) και κατ επέκταση αύξηση των κερδών… ☼ Οι καλλιτέχνες επιχειρούν εκούσια και προσχεδιασμένα την αποκάλυψη προσωπικών τους δεδομένων, ενεργειών, σχέσεων, ώστε να βρεθούν στο επίκεντρο της δημοσιότητας, κάτι που τους εγγυάται προβολή, φήμη, ενασχόληση του κοινωνικού σώματος μαζί τους και επομένως και οικονομικά οφέλη… ☼ Εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων: διά της γνωστοποίησης του προσωπικού βίου των πολιτικών αντιπάλων και κυρίως άγνωστων πτυχών του παρελθόντος τους πετυχαίνεται μείωση του κύρους τους και άρα ευκολότερη αναρρίχηση των επιτήδειων πολιτικών στην εξουσία // μέσω της δημοσιοποίησης προσωπικών δεδομένων των όποιων επωνύμων (όχι απαραίτητα από τον πολιτικό στίβο), η κοινή γνώμη αποπροσανατολίζεται από τρέχοντα σημαντικά πολιτικά ζητήματα και δεν ασκείται ο απαραίτητος έλεγχος στους πολιτικούς εκπροσώπους, με αποτέλεσμα την ευχέρεια τους σε ασυδοσίες και κατάχρηση εξουσίας… ☼ Κρίση δημοκρατίας και ιδεολογική σύγχυση: στα πλαίσια της ελεύθερης κοινωνίας και της απόλαυσης των προνομίων του δημοκρατικού πολιτεύματος παρεξηγήθηκε η έννοια της ελευθερίας και κατέληξε συνώνυμη της ασυδοσίας, καθώς οι περισσότεροι πλέον θεωρούν ότι δύνανται να πράττουν ό,τι βούλονται…Παράλληλα, σημειώνεται στις μέρες μας μια έκπτωση των ηθών και έντονη κρίση των αξιών (έλλειψη σεβασμού στο συνάνθρωπο, ατομικισμός, απουσία συλλογικών οραμάτων και συνεργασίας..) η παραβίαση του ιδιωτικού βίου υπ αυτές τις συνθήκες γίνεται αναπόφευκτη… ☼ Η έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου τον εξωθεί συχνά στο να θέλει να γνωρίζει κάθε πτυχή της ζωής των συμπολιτών του και ιδίως των επωνύμων εκείνων που συνιστούν και πρότυπά του…Ταυτόχρονα, τα συμπλέγματα μειονεξίας και οι φθόνοι εμπάθειες οδηγούν στην ανίχνευση ιδιωτικών μη κολακευτικών στιγμών προς εξευτελισμό των πρωταγωνιστών τους και προς ικανοποίηση των θυτών που αισθάνονται πια λιγότερο κατώτεροι…Όλα τα παραπάνω βέβαια επιδεικνύουν και χαμηλό πνευματικό επίπεδο, γεγονός που δεν επιτρέπει στους παραβιάζοντες να αντιληφθούν το ηθικά μεμπτό της πράξης τους… 4
  • 5. Ζήτημα δεύτερο: Συνέπειες της παραβίασης ☻ Η παραβίαση ή ο κίνδυνός της προκαλεί αύξηση των ψυχολογικών προβλημάτων, ιδίως όταν το άτομο είναι ευάλωτο και συναισθηματικά ευαίσθητο: άγχος, φόβος, αγωνία, πίεση, νευρώσεις, ανασφάλειες, απογοήτευση, απαισιοδοξία είναι μόνο μερικά από τα αισθήματα που βιώνει… ☻ Μείωση του κύρους και της αξιοπρέπειας του θύματος της παραβίασης εφόσον αποκαλύπτεται κάτι το μεμπτό…Οι σχέσεις του με το κοινωνικό σύνολο πιθανότατα διαταράσσονται και αναπτύσσονται συμπλέγματα κατωτερότητας που συνοδεύονται από τάσεις αυτοπεριθωριοποίησης, καθώς το άτομο νιώθει ντροπή και αισθάνεται δακτυλοδεικτούμενο…Δεν αποκλείεται επίσης η ρατσιστική αντιμετώπισή του απ το κοινωνικό σύνολο και η αποτροπή του από διάφορες κοινωνικές συναναστροφές και δράσεις… ☻ Εγκυμονούνται κίνδυνοι ως προς την επαγγελματική σταδιοδρομία του ατόμου του οποίου η ιδιωτική ζωή απογυμνώθηκε, με πιθανές εκδοχές την εργασιακή στασιμότητά του και σε ορισμένες περιπτώσεις την αναγκαστική παραίτηση ή απόλυσή του από κάποιο εργασιακό χώρο… Οι συνέπειες όμως της παραβίασης μπορεί να επηρεάσουν και τις οικογενειακές σχέσεις ενός ατόμου και να επιφέρουν ισχυρούς κλυδωνισμούς, τέτοιους που ενδέχεται να οδηγήσουν και στη διάλυση μιας οικογένειας (κυριολεκτικά ή και ψυχολογικά…). ☻ Αν δημοσιοποιηθούν τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που χαρακτηρίζεται ως εκδικητική προσωπικότητα, με έντονα τα στοιχεία του εγωκεντρισμού, τότε αναμενόμενη είναι η ανάπτυξη της πρακτικής «οφθαλμόν αντί οφθαλμού» και η ύπαρξη αντιποίνων… ☻ Όξυνση της ήδη υπάρχουσας κρίσης των ηθικών αξιών, καθώς μέσω της πράξης της παραβίασης εδραιώνεται η ανηθικότητα, κυριαρχούν τα πάθη, χάνεται η αυτοκυριαρχία, ο αλληλοσεβασμός και η εσωτερική ελευθερία… Συνάμα, όμως, επιτείνεται και η κρίση των ανθρωπίνων σχέσεων, επειδή αμβλύνεται η εμπιστοσύνη προς τον συνάνθρωπο, αφού είναι πια ευρύτατα διαδεδομένη η κατάλυση του ιδιωτικού βίου και ο καθένας αποφεύγει να γνωστοποιήσει τα «προσωπικά» του, φοβούμενος τη διάδοσή τους. Έτσι, οι περισσότεροι περιχαρακώνονται στον εαυτό τους και οι σχέσεις που αναπτύσσονται είναι τυπικές και όχι ουσιαστικές (επιδερμικότητα στις επαφές, αποξένωση, έλλειψη κοινωνικής συνείδησης)… ☻ Εφόσον οι παραβιάσεις του ιδιωτικού βίου εξυπηρετούν πολιτικά συμφέροντα και αποσκοπούν στην ψηφοθηρία και στον αποπροσανατολισμό της κοινής γνώμης, είναι πασίδηλο τότε πως η πολιτική ζωή διαβρώνεται, οι πολίτες αποκτούν απολίτικη συνείδηση και στάση, δεν υφίσταται υγιής συμμετοχή στα κοινά, τα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα παραμένουν άλυτα και διογκώνονται και η δημοκρατία υπονομεύεται. Άλλωστε, η καταγραφή 5
  • 6. της προσωπικής ζωής από διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές μεθόδους… ☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού που αποδεικνύεται ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων και ποια η απήχηση των ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση των πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις και για τα κοινά και πτώση της πολιτιστικής στάθμης… ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν ολοκληρωμένες προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου, προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η δημοκρατία μας να προοδεύει… 6
  • 7. της προσωπικής ζωής από διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές μεθόδους… ☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού που αποδεικνύεται ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων και ποια η απήχηση των ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση των πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις και για τα κοινά και πτώση της πολιτιστικής στάθμης… ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν ολοκληρωμένες προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου, προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η δημοκρατία μας να προοδεύει… 6