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第一期A類_南臺科技大學─跨領域工程實務人才培育典範
该报告提出在南台科技大学设立跨领域机电整合工程专班，旨在通过实践学习培养实际工程问题的解决能力。课程设计重视团队合作和实务专题，结合国际合作与行业专家参与，以推动工程教育的创新。计划还包含课程的灵活性、开放性实作工厂等多项措施，旨在提升学生的国际竞争力。
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- 8. 8 專題名稱：老屋翻轉--智慧綠建築 核心工程能力 對應課程名稱學分 開課形態 了解空調系統原理，並能 依空間與日照條件計算冷 氣應有噸數 冷凍空調原理 1 課堂講授 日照量測、家戶太陽發電 模組安裝、室內照明需求 設計 太陽能與固態照明實務 2 課堂講授及實驗室實習 電工法規 1 課堂講授 室內配線更換 配線工程設計實務 2 課堂講授及實驗室實習 手機控制程式設計 Android程式設計 3 課堂講授及實驗室實習
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- 15. 15 本校規定名稱 應修改條文 權責修改會議 南臺科技大學排課及教師授 課鐘點實施要點 依教師共時授課需求增列條文。行政會議 南臺科技大學大學部暑期開 班授課要點 第六條暑期選課最多不得超過 10學分規定。 教務會議 南臺科技大學教學優良教師 遴選與獎勵辦法 第四條增列創新類的教學績優 教師。 校教評會 南臺科技大學教師評鑑作業 細則 在4個學院評鑑績效的「研究 及產學項目」放寬計入募款平 台的作業型態。 校教評會
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- 17. 17 優勢（Strength） 弱勢 (Weakness） S1董事會全力支持並充分授權。 S2 本校知名度高，學生人數為全國技職體系最多。 S3 師生績效表現受社會肯定。 S4 學生多項競賽成績名列前茅，畢業生為企業最愛。 S5 已建構完善教學體系（含硬體及軟體）， 為產業培育優質人才。 S6國際學院之成立能吸引更多境外學生（含外籍生及陸 生）。 S7 已為典範科技大學，與產業連結緊密。 S8 經營臺南文化創意產業園區成為南臺灣地區文創產業發 展新引擎。 W1 吸引更多優秀學生就讀尚待努力。 W2 學術國際化、學生國際競爭力仍需持續強化。 W3 跨領域產學合作有待增強。 W4 師生校園創業氛圍布局仍有深化空間。 機會（Opportunity） 威脅（Threat） O1 位居文化創意產業網絡核心位置。 O2 周邊傳統產業亟待轉型、技術升級及國際化。 O3 政府及民間重視技職教育，對實作型人才需求大。 O4 雲嘉南技職校院典範策略聯盟召集學校。 O5 府城觀光蓬勃發展生活品質高，青年創業機會日增。 O6 文化創意產業園區之經營是重大機會，也是唯一的學校 在推動國家之ROT。 T1 少子女化趨勢，影響生源質量。 T2 國內學生就讀碩博士班意願降低。 T3 區域同質性學校密集，分散生源。
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- 19. 19 工作項目 105.02 105.03105.04 105.05 105.06 105.07 105.08- 105.09 說明會籌備 完成初步規章修正 專班課程規劃 完成永續經營初步規劃 實作工廠規劃 實作工廠初步建置 校內說明會共4場 南區說明會 中區說明會 北區說明會 東區說明會 首期計畫成果說明會 校內評選（105學年度大 一班）*
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