Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Чижиківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Надрічної Галини Іванівни

1. Презентація
досвіду роботи
вчителя початкових класів
Чижиківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Надрічної Галини Іванівни

2. Впровадження ідей особистісно
зорієнтованого навчання в
практику

3. Професійне кредо:
“Тендітними пальцями етики”
плекати творчу особистість
Вчитель початкових класів -
творча, методично підкована,
інтелектуально освічена особистість,
якій батьки довірили найдорожчі діаманти -
своїх ДІТЕЙ;
а держава найдорожчий скарб - виховання
МАЙБУТНЬОГО України.
Г. Надрічна

4. ОЗОН- це освітня технологія, головна мета
якої взаємний і плідний розвиток
особистості педагога та його учнів на
основі рівності в спілкуванні й партнерства
в спільній діяльності
“Учителю, будь сонцем,
яке випромінює людське
тепло, будь грунтом,
збагаченим ферментами
людських почуттів, і
сій знання не тільки в пам'яті
і свідомості
учнів, а й у душах і серцях .”
(Ш.Амонашвілі)
“Дитина - це не посудина,
яку треба наповнити, а
смолоскип,
який треба запалити”
(Східна мудрість)

5.  Усвідомити індивідуальності кожного учня; неповторність як людини.
 Забезпечити розвиток та саморозвиток особистості, максимально
активізуючи внутрішні ресурси.
Дати можливість реалізувати себе в навчально-виховній діяльності,
позакласній роботі.
Створити умови для виявлення творчих здібностей та розвитку їх в
процесі самостійної та колективної діяльності.
Подолати тривогу, труднощі, викликані генетично та соціально
зумовленими відмінностями, зміцнювати відчуття впевненості та
самостійності.
Оцінювати школяра що до його попереднього рівня і планованих цілей,
поцінування успіхів.
Підвищувати успішність навчання, запалюючи в очах дітей цікавість,
бажання пізнавати, приймати активну участь в навчальному процесі, вчити
самостійно працювати.
Працювати так, щоб учитель і учні були співтворцями уроку.
На протязі усіх років навчання збирати порт фоліо досягнень
«Сходинками зростання».
У тісній співпраці із батьками працювати над вихованням всебічно
розвиненої, самодостатньої, творчої, комунікабельної, духовно багатої
особистості.

6. - Диференціація навчально-виховного процесу: використання
навчального матеріалу різного виду, змісту, форм.
- Використання нетрадиційних групових та індивідуальних форм
роботи.
- Зорієнтування використання Інтерактивних технологій на мету та
структуру навчально-виховного процесу.
- Позитивне спрямування уроку. Дух партнерства, спільників,
однодумців.
- Прагнення до успіху, взаємної підтримки.
- Зустрічі, круглі столи, спільні виступи із батьками, з метою
досягнення результативності навчально - виховного процесу.

7. -Підготовленість до навчання в старших класах, вміння
використовувати та творчо підходити до суб’єктного багажу
знань.
- Вміння працювати з великим обсягом інформації, творчо
підходити до розв′язання життєвих проблем.
- Критичність і творче мислення, креативність.
-Комунікабельність.
- Вміння діяти в нестандартних ситуаціях.
- Формування позитивних концепцій щодо власного
майбутнього.
-Вихована, фізично та морально здорова, самодостатня,
духовнобагата творча особистість.

8. 26
8
24
4
21
4
19
4
0
5
10
15
20
25
30
1994-
1997
н.р.
1997-
2001
н.р.
2001-
2005
н.р.
2005-
2009
н.р.
Кількість учнів
Кількість
відмінників
Якість навчання-престиж освіти

9. Оформлення класної кімнати
“Краще раз побачити, ніж сто разів почути”
(народна мудрість)

10. Урок у особистісно зорієнтованому вимірі:
Навчатися, шоб уміти,
Навчатися, щоб діяти,
Навчатися, щоб жити разом,
Навчатися, щоб творити.

11. Зорієнтування інтерактивних технологій на
мету ОЗОН
Презентація проектів

12. Позакласна робота

13. Портфоліо творчого доробку
“Сходинками зростання”

14. Робота з обдарованими дітьми
“Діти допитливі, з гострим розумом, при
правильному вихованні стають великими
людьми”
(Я.А.Коменський)

15. Робота з батьками
Батьки – перші духовні вихователі дитини, грунт із якого
проростають духовні, моральні та життєві цінності

16. Безмежна щира любов
до своїх вихованців
Самовіддана праця, постійне
вдосконалення “по вертикалі”
Виховання словом,
власним прикладом
Школа – це радість
пізнання
для дитини,
поле творчості
для вчителя
Тільки у тісній
співпраці із батьками
можливе повноцінне
виховання