Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
класного керівникакласного керівника
Олійник Алли Володимирівни
Олійник
Алла Володимирівна
29 серпня 1978 рік
Вища освіта, Рівненський
державний гуманітарний
університет, 2000 рік
Стаж роботи -13 років
Вчитель вищої категорії,
старший вчитель
Костопільська
ЗОШ №2
Голова ради організаторів класного життя – Петренчук Назар
Заступник – Годун Ірина, Секретар – Никончук Іванна
Ради класу
Знання і освіти
Бездольний Сергій
Сологуб Ігор
Дисципліни і порядку
Берташ Володимир
Мосійчук Владислав
Культури і відпочинку
Лобас Максим
Пранюк Богдан
Шефства і милосердя
Талащук Наталія
Триль Яна
З прав дитини
Колб Денис
Конторська Юлія
Інформаційно-редакційна
Прокопенко Максим
Петренчук Андрій
Суспільно-трудова
Рудик Олег
Талащук Вікторія
Координаційна
з реалізації програми
Никончук Іванна
Ефективна системна і систематична робота з реалізації
основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів
Виховання
негативного ставлення
до шкідливих звичок
Формування потреби до збереження
історичного, культурного та духовного спадку
українського народу
Прилучення школярів до
пам'яток історії, культури
і духовності рідного краю
 Вивчення виховного
потенціалу сімей.
 Підвищення рівня
педагогічної
культури.
 Залучення батьків
до навчально-
виховного процесу.
 Вироблення єдиного
виховного впливу на
дитину з боку
батьків і школи.
Відкрила в душі всі віконця
Шукаю слово
Прагну
побачити світло
в дитячих очах
Збираю
краплинка до краплинки
Любов, бо Вона понад усе
Дякую
Богу за своїх учнів,
завдяки яким я
пізнаю Всесвіт і
саму себе
Рівень вихованості учнів
у 2013-2014 н.р.
Модель випускника основної
школи
ЗДОРОВИЙ СПОСІБ
ЖИТТЯ (компетентне
ставлення
до свого здоров’я,
знання з екології,
валеології, медицини)
ЗДОРОВИЙ СПОСІБ
ЖИТТЯ (компетентне
ставлення
до свого здоров’я,
знання з екології,
валеології, медицини)
ОСОБИСТІСНІСТЬ
(психологічні компетентності:
емоційні та естетичні
враження, сім’я,
колективи, школа,
місто, держава)
ОСОБИСТІСНІСТЬ
(психологічні компетентності:
емоційні та естетичні
враження, сім’я,
колективи, школа,
місто, держава)
ДУХОВНІСТЬ
(духовний
пошук,
ментальність,
естетичні
компетентності)
ДУХОВНІСТЬ
(духовний
пошук,
ментальність,
естетичні
компетентності)
САМООСВІЧЕНІСТЬ
(компетентності
наукові, культурологічні,
мовно-національні
пізнавальні)
САМООСВІЧЕНІСТЬ
(компетентності
наукові, культурологічні,
мовно-національні
пізнавальні)
КОМУНІКАТИВНІСТЬ
(професійно-орієнтаційні
компетентності,
комп’ютерна грамотність)
КОМУНІКАТИВНІСТЬ
(професійно-орієнтаційні
компетентності,
комп’ютерна грамотність)
КРЕАТИВНІСТЬ
(інтелектуальна
праця,
науковий світогляд,
філософська
картина світу)
КРЕАТИВНІСТЬ
(інтелектуальна
праця,
науковий світогляд,
філософська
картина світу)
Навчаючи інших, навчаюсьНавчаючи інших, навчаюсь
сама, працюючи надсама, працюючи над
науково-методичноюнауково-методичною
проблемною темоюпроблемною темою
“Формування у школярів“Формування у школярів
загальнолюдських нормзагальнолюдських норм
гуманістичної моралі тагуманістичної моралі та
ціннісного ставлення доціннісного ставлення до
них через екскурсійнуних через екскурсійну
діяльність ”діяльність ”
Програма реалізації учнівськогоПрограма реалізації учнівського
самовдосконалення у навчально-самовдосконалення у навчально-
виховному процесі від 5-го довиховному процесі від 5-го до
8-го класу8-го класу
5
66
7
8
Творимо
себе
Утверджуємо
себе
Пізнаємо
себе
Вчимося
вчитися
 Відверті розмови;
 Години спілкування;
 Тренінги;
 Екскурсії;
 Віртуальні або заочні мандрівки;
 Інтелектуальні ігри;
 Свята і змагання;
 Акції;
 Толока.
Звідуємо незвідане
Екскурсія у Дубнівський замок та Тараканівський форт
Музейна година. Перегляд
виставки мініатюрних
вітрильників у пляшках
Новорічне свято
Екскурсія в природу
“Вже брами літа осінь
замикає”
Ми дружимо зі спортом
Екскурсія у весняний
ліс
Година спілкування
“Великдень у християнській
родині”
Родинне свято
“Мамо…
Матусенько
…
Ненько…”
Ой весела
в нас
зима!
Інтелектуальна гра
“Найрозумніший учень
класу”
Година спілкування
“Моя країна - Україна”
Уроки духовності. Острозька
академія та
Межиріцький монастир
Перегляд виставки картин тополевим пухом на
оксамиті "Мелодії вічного джерела дзвіниць"
Вивчаємо природу рідного краю
Зустрічі з відомими людьми
Формуємо ціннісне ставлення до праці.
Костопільський завод скловиробів
Газета «Віче
Костопільщини»
від 26 лютого 2011 року
Газета «Віче Костопільщини»
від 1 жовтня 2011 року
І це - далеко не
всі перемоги
Жовтень 2012 рік,
учасники
Міжнародного
конкурсу
“Мій рідний край”
Вересень 2012 рік,
ІІІ місце у
Всеукраїнському конкурсі
від Федерації Футболу
України та
Всеукраїнської освітньої
мережі “Щоденник.ua”
у номінації
“Рецепти здорового
способу життя”
Всеукраїнський конкурс
від Федерації Футболу України та Всеукраїнської
освітньої мережі “Щоденник.ua”
Шануймо кожну мить - вона
безцінна, уміймо нею
дорожить, даруймо один
одному любов, повагу,
взаєморозуміння.

Презентація досвіду роботи класного керівника

  • 1.
    Презентація досвіду роботиПрезентаціядосвіду роботи класного керівникакласного керівника Олійник Алли Володимирівни
  • 2.
    Олійник Алла Володимирівна 29 серпня1978 рік Вища освіта, Рівненський державний гуманітарний університет, 2000 рік Стаж роботи -13 років Вчитель вищої категорії, старший вчитель Костопільська ЗОШ №2
  • 4.
    Голова ради організаторівкласного життя – Петренчук Назар Заступник – Годун Ірина, Секретар – Никончук Іванна Ради класу Знання і освіти Бездольний Сергій Сологуб Ігор Дисципліни і порядку Берташ Володимир Мосійчук Владислав Культури і відпочинку Лобас Максим Пранюк Богдан Шефства і милосердя Талащук Наталія Триль Яна З прав дитини Колб Денис Конторська Юлія Інформаційно-редакційна Прокопенко Максим Петренчук Андрій Суспільно-трудова Рудик Олег Талащук Вікторія Координаційна з реалізації програми Никончук Іванна
  • 5.
    Ефективна системна ісистематична робота з реалізації основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів Виховання негативного ставлення до шкідливих звичок Формування потреби до збереження історичного, культурного та духовного спадку українського народу Прилучення школярів до пам'яток історії, культури і духовності рідного краю
  • 6.
     Вивчення виховного потенціалусімей.  Підвищення рівня педагогічної культури.  Залучення батьків до навчально- виховного процесу.  Вироблення єдиного виховного впливу на дитину з боку батьків і школи.
  • 7.
    Відкрила в душівсі віконця Шукаю слово Прагну побачити світло в дитячих очах Збираю краплинка до краплинки Любов, бо Вона понад усе Дякую Богу за своїх учнів, завдяки яким я пізнаю Всесвіт і саму себе
  • 8.
  • 9.
    Модель випускника основної школи ЗДОРОВИЙСПОСІБ ЖИТТЯ (компетентне ставлення до свого здоров’я, знання з екології, валеології, медицини) ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ (компетентне ставлення до свого здоров’я, знання з екології, валеології, медицини) ОСОБИСТІСНІСТЬ (психологічні компетентності: емоційні та естетичні враження, сім’я, колективи, школа, місто, держава) ОСОБИСТІСНІСТЬ (психологічні компетентності: емоційні та естетичні враження, сім’я, колективи, школа, місто, держава) ДУХОВНІСТЬ (духовний пошук, ментальність, естетичні компетентності) ДУХОВНІСТЬ (духовний пошук, ментальність, естетичні компетентності) САМООСВІЧЕНІСТЬ (компетентності наукові, культурологічні, мовно-національні пізнавальні) САМООСВІЧЕНІСТЬ (компетентності наукові, культурологічні, мовно-національні пізнавальні) КОМУНІКАТИВНІСТЬ (професійно-орієнтаційні компетентності, комп’ютерна грамотність) КОМУНІКАТИВНІСТЬ (професійно-орієнтаційні компетентності, комп’ютерна грамотність) КРЕАТИВНІСТЬ (інтелектуальна праця, науковий світогляд, філософська картина світу) КРЕАТИВНІСТЬ (інтелектуальна праця, науковий світогляд, філософська картина світу)
  • 10.
    Навчаючи інших, навчаюсьНавчаючиінших, навчаюсь сама, працюючи надсама, працюючи над науково-методичноюнауково-методичною проблемною темоюпроблемною темою “Формування у школярів“Формування у школярів загальнолюдських нормзагальнолюдських норм гуманістичної моралі тагуманістичної моралі та ціннісного ставлення доціннісного ставлення до них через екскурсійнуних через екскурсійну діяльність ”діяльність ”
  • 11.
    Програма реалізації учнівськогоПрограмареалізації учнівського самовдосконалення у навчально-самовдосконалення у навчально- виховному процесі від 5-го довиховному процесі від 5-го до 8-го класу8-го класу 5 66 7 8 Творимо себе Утверджуємо себе Пізнаємо себе Вчимося вчитися
  • 12.
     Відверті розмови; Години спілкування;  Тренінги;  Екскурсії;  Віртуальні або заочні мандрівки;  Інтелектуальні ігри;  Свята і змагання;  Акції;  Толока.
  • 14.
    Звідуємо незвідане Екскурсія уДубнівський замок та Тараканівський форт
  • 15.
    Музейна година. Перегляд виставкимініатюрних вітрильників у пляшках
  • 16.
  • 17.
    Екскурсія в природу “Вжебрами літа осінь замикає”
  • 18.
  • 19.
  • 20.
    Година спілкування “Великдень ухристиянській родині”
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    Перегляд виставки картинтополевим пухом на оксамиті "Мелодії вічного джерела дзвіниць"
  • 28.
  • 29.
  • 30.
    Формуємо ціннісне ставленнядо праці. Костопільський завод скловиробів
  • 31.
    Газета «Віче Костопільщини» від 26лютого 2011 року Газета «Віче Костопільщини» від 1 жовтня 2011 року
  • 32.
    І це -далеко не всі перемоги
  • 33.
  • 34.
    Вересень 2012 рік, ІІІмісце у Всеукраїнському конкурсі від Федерації Футболу України та Всеукраїнської освітньої мережі “Щоденник.ua” у номінації “Рецепти здорового способу життя”
  • 35.
    Всеукраїнський конкурс від ФедераціїФутболу України та Всеукраїнської освітньої мережі “Щоденник.ua”
  • 36.
    Шануймо кожну мить- вона безцінна, уміймо нею дорожить, даруймо один одному любов, повагу, взаєморозуміння.