SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
1
ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3ο
: ΡΕΤ΢ΣΑ ΢Ε ΚΙΝΗ΢Η
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ – ΤΓΡΑ ΢Ε Ι΢ΟΡΡΟΠΙΑ
ΛΤΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ
ΘΔΜΑ Β
Ερώτηση 1.
Σςξ ρυήμα ταίμεςαι έμα κλειρςό δξυείξ πξσ είμαι ρυεδόμ γεμάςξ
με μεοό. Με pξ ρσμβξλίζξσμε ςημ πίερη πξσ επικοαςεί ρςξμ
αςμξρταιοικό αέοα εκςόπ δξυείξσ κξμςά ρςημ ξπή και με p ςημ
πίερη πξσ επικοαςεί ρςξμ παγιδεσμέμξ αέοα μέρα ρςξ δξυείξ.
Σςξ πλεσοικό ςξίυχμα ςξσ δξυείξσ και ρε βάθξπ h από ςημ
ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ μεοξύ αμξίγξσμε μία μικοή ξπή, απ’
όπξσ αουίζει μα ςοέυει μεοό. Δεδξμέμξσ όςι δεμ ειρέουεςαι αέοαπ
από ςημ ξπή ρςξ δξυείξ, ςξ μεοό θα ςοέυει από ςημ ξπή μέυοιπ
όςξσ
α) ρσμβεί 2 1y y .
β) ρσμβεί 0p p gh  , όπξσ ο η πσκμόςηςα ςξσ μεοξύ.
γ) ξι πιέρειπ p και 0p γίμξσμ ίρεπ.
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη β.
Η πίερη ςξσ μεοξύ αοιρςεοά ςηπ ξπήπ είμαι p gh , εμώ δενιά ςηπ είμαι 0p . Ατξύ ςα
οεσρςά οέξσμ από μεγαλύςεοη ποξπ μικοόςεοη πίερη και ςξ μεοό ενέουεςαι από ςημ ξπή
ιρυύει
0p gh p  (1).
Καθώπ ςξ μεοό βγαίμει από ςη ξπή, ςξ h μειώμεςαι, ξ όγκξπ ςξσ παγιδεσμέμξσ αέοα
ασνάμεςαι με ρσμέπεια μα μειώμεςαι η πίερη P. Έςρι έυξσμε μείχρη ςηπ σδοξρςαςικήπ
πίερηπ gh και μείχρη ςηπ πίερηπ p, με απξςέλερμα ςξ ποώςξ μέλξπ ςηπ ρυέρηπ (1) μα
μειώμεςαι. Όςαμ ενιρχθξύμ ςα δύξ μέλη ςηπ ρυέρηπ (1) η οξή ςξσ μεοξύ θα ρςαμαςήρει.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
2
Ερώτηση 2.
Ο ρξύπεομαμ ςηπ διπλαμήπ εικόμαπ θα μπξοξύρε μα οξστήνει ςη πξοςξκαλάδα ςξσ από
έμα δξυείξ με καςακόοστξ καλαμάκι ξρξδήπξςε μεγάλξσ μήκξσπ;
α) Ναι, γιαςί ξ ρξύπεομαμ μπξοεί μα οξστήνει με απεοιόοιρςη δύμαμη.
β) Ναι, γιαςί ςξ ίδιξ μπξοεί μα κάμει και κάθε κξιμόπ άμθοχπξπ.
γ) Όυι, γιαςί η αςμξρταιοική πίερη έυει ξοιρμέμη πεπεοαρμέμη ςιμή με
απξςέλερμα μα αμσφώμει ςξ σγοό μέυοι έμα ξοιρμέμξ ύφξπ.
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή
ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη γ.
Ο ρξύπεομαμ ποέπει μα οξστήνει αουικά όλξμ ςξμ αέοα πξσ βοίρκεςαι μέρα ρςξ
καλαμάκι. Έςρι, η επιτάμεια ςξσ σγοξύ μέρα ρςξ καλαμάκι έυει μηδεμική πίερη και ένχ
από ασςό ίρη με ςημ αςμξρταιοική. Η δημιξσογξύμεμη διατξοά πίερηπ ρποώυμει ςημ
πξοςξκαλάδα πξσ βοίρκεςαι μέρα ρςξ καλαμάκι ποξπ ςα πάμχ και δημιξσογείςαι ρςήλη
ύφξσπ h, μέυοι μα ενιρχθξύμ ξι δύξ πιέρειπ. Ασςό θα ρσμβεί όςαμ
P
gh P h
g

 

   

.
Ασςό είμαι ςξ μέγιρςξ ύφξπ πξσ μπξοεί μα έυει η ρςήλη ςηπ πξοςξκαλάδαπ μέρα ρςξ
καλαμάκι, δηλαδή ςξ μέγιρςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ δεμ εναοςάςαι από ςιπ ικαμόςηςεπ ςξσ
ρξύπεομαμ αλλά από ςημ ςιμή ςηπ αςμξρταιοικήπ πίερηπ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
3
ΘΔΜΑ Γ
Άσκηση 1.
Σςξμ καςακόοστξ ρχλήμα ςξσ ρυήμαςξπ έυει αταιοεθεί όλξπ ξ
αέοαπ και ςξ δξυείξ πεοιέυει μεοό πσκμόςηςαπ ο=1 g/cm3
. Να βοεθεί
ςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ μεοξύ πξσ μπξοεί μα «ρηκώρει» η αςμξρταιοική
πίερη, p0=1,013·105
N/m2
. Δίμεςαι η επιςάυσμρη ςηπ βαούςηςαπ
g=9,81 m/sec2
.
Λύρη
Σςη βάρη ςηπ ρςήληπ ςξσ μεοξύ ςξσ ρχλήμα πξσ έυει ύφξπ h, η
σδοξρςαςική πίερη είμαι ίρη με gh και επειδή δεμ σπάουει αέοαπ
ρςξ πάμχ μέοξπ ςξσ ρχλήμα (p=0) είμαι και η ρσμξλική πίερη. Σςημ
επιτάμεια ςξσ μεοξύ ςξσ δξυείξσ επικοαςεί πίερη ίρη με ςημ
αςμξρταιοική . Τα δύξ ρημεία βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ
σγοξύ πξσ ιρξοοξπεί, άοα έυξσμ ςημ ίδια ξλική πίερη. Έυξσμε λξιπόμ
5
2
0
0 3
6 3 2
1,013·10
p mp p gh h
10 kg mg
9,81
10 m s



    

ή h 10,32m
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
4
Άσκηση 2.
Σςξ διπλαμό δξυείξ ρυήμαςξπ U οίυμξσμε
σδοάογσοξ όπχπ ταίμεςαι ρςξ ρυήμα (α). Οι
διαςξμέπ ςχμ δύξ ρκελώμ ςξσ δξυείξσ έυξσμ
εμβαδά Α1= 10 cm2
και Α2= 5 cm2
(αοιρςεοό
και δενιό αμςίρςξιυα). Σςη ρσμέυεια οίυμξσμε
100 g μεοξύ ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα
όπχπ ταίμεςαι ρςξ ρυήμα. Τα δύξ σγοά δεμ
αμαμειγμύξμςαι.
Α) Να σπξλξγιρςεί ςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ
μεοξύ πξσ δημιξσογήθηκε.
Β) Να σπξλξγιρςεί η αμύφχρη h, ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ ςξσ σδοαογύοξσ ρςξ
αοιρςεοό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα.
Δίμξμςαι: η πσκμόςηςα ςξσ σδοαογύοξσ ο1=13,6 g/cm3
και η πσκμόςηςα ςξσ μεοξύ
ο2=1 g/cm3
.
Λύρη
Α) Για ςιπ ποάνειπ ρσμτέοει μα μείμξσμ ςα μεγέθη με ςιπ μξμάδεπ πξσ δίμξμςαι ρςημ
εκτώμηρη (ςξ παλιό ρύρςημα C.G.S).
Για ςη μάζα ςξσ μεοξύ ύφξσπ h2 ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα έυξσμε
2 2 2 2 2 2 2 2
22 2
3
m 100gr
m V m h h h h 20cm
g
1 5cm
cm
           
  
.
Β) Ο όγκξπ ςξσ σδοαογύοξσ πξσ έτσγε από ςξ δενιό ρκέλξπ είμαι ίρξπ με ασςόμ πξσ
ποξρςέθηκε ρςξ αοιρςεοό. Αμ ξ σδοάογσοξπ ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα καςέβηκε
καςά x και ρςξ αοιρςεοό αμέβηκε καςά h ιρυύει:
x h 2 1V V x A h x 2h      (1)
Οι ρσμξλικέπ πιέρειπ ρςα δύξ ρκέλη ςξσ ρχλήμα και ρςξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ πξσ διέουεςαι
από ςη βάρη ςηπ ρςήληπ ςξσ μεοξύ είμαι ίρεπ και επξμέμχπ ιρυύει
0p 2 2 0gh p   
 1 3
2
1 2 2 1 2
1
3
g
1
cmg h x h 3h h h h 20cm
g3 3 13,6
cm

         
 
20
h cm 0,49cm
40,8
 .
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
5
Άσκηση 3.
Έμα δξυείξ ρυήμαςξπ ξοθξγώμιξσ παοαλληλεπιπέδξσ πξσ η
βάρη ςξσ είμαι ςεςοάγχμξ πλεσοάπ α, πεοιέυει σγοό
πσκμόςηςαπ ο και ύφξσπ Η. Αμ η επιςάυσμρη ςηπ βαούςηςαπ
είμαι g, μα βοεθεί η ρσμξλική δύμαμη πξσ δέυεςαι μία
πλεσοική επιτάμεια ςξσ δξυείξσ από ςξ μεοό ρε ρσμάοςηρη
με ςα ο, g, Η και α.
Λύρη
Θεχοξύμε μία ρςξιυειώδη ξοιζόμςια λχοίδα ςηπ πλεσοικήπ επιτάμειαπ ύφξσπ dy πξσ
βοίρκεςαι ρε βάθξπ y. Η δύμαμη πξσ αρκείςαι ρςημ επιτάμεια ασςή έυει μέςοξ
1dF pdA gy (dy)    .
Θεχοξύμε επίρηπ ςημ ρσμμεςοική χπ ποξπ ςξ μέρξμ ςξσ Η, ρςξιυειώδη ξοιζόμςια
λχοίδα, πξσ απέυει επίρηπ y αλλά από ςξ πσθμέμα ςξσ δξυείξσ. Η δύμαμη πξσ δέυεςαι η
επιτάμεια ασςή έυει μέςοξ 2dF pdA g(H y) (dy)     .
Δπξμέμχπ η ρσμιρςαμέμη δύμαμη πξσ δέυξμςαι και ξι δύξ ρςξιυειώδειπ επιτάμειεπ
(λχοίδεπ) έυει μέςοξ 1 2dF dF dF g (dy)     .
Χχοίζξμςαπ ςημ πλεσοική επιτάμεια ρε πξλλά ζεύγη ρςξιυειχδώμ ξοιζόμςιχμ λχοίδχμ
ρσμμεςοικώμ μεςανύ ςξσπ χπ ποξπ ςξ μέρξμ ςξσ Η, βοίρκξσμε όςι η ρσμξλική δύμαμη
πξσ δέυεςαι η πλεσοική επιτάμεια είμαι ίρη ςξ άθοξιρμα ςχμ παοαπάμχ ρςξιυειχδώμ
δσμάμεχμ, δηλαδή
   
H/2 H/2 H/2
y 0 y 0 y 0
H
F dF gH dy gH dy gH
2  
            ή
2
g
F .
2
 

Ημερομημία τροποποίησης: 20/10/2015
Επιμέλεια: Ιωάμμης Σδρίμας
Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
1
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο
: ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ – ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΚΑΙ ΕΞΙΣΩΣΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ
ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΔΜΑ Β
Ερώτηση 1.
Όςαμ πξςίζξσμε ςα λξσλξύδια με ςξ λάρςιυξ κήπξσ, για μα πάει ςξ μεοό μακούςεοα
μειώμξσμε ςημ επιτάμεια ςξσ ρςξμίξσ. Ασςό ςξ κάμξσμε για μα ασνήρξσμε
α) ςημ πίερη ρςξ μεοό ςξσ ρχλήμα.
β) ςημ παοξυή ςξσ ρχλήμα.
γ) ςημ ςαυύςηςα οξήπ ρςξ ρςόμιξ ςξσ ρχλήμα.
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η γ
Από ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ ύληπ ποξκύπςει όςι η παοξυή μεοξύ ρςξ λάρςιυξ είμαι
ρςαθεοή. Μειώμξμςαπ ςημ επιτάμεια Α ςξσ ρςξμίξσ ςξσ ρχλήμα, ρύμτχμα με ςημ
ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ Π=Ασ, ασνάμξσμε ςη ςαυύςηςα οξήπ ςξσ μεοξύ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
2
Ερώτηση 2.
Τξ εμβαδόμ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα ρςημ πεοιξυή Α είμαι ςοιπλάριξ ςηπ διαςξμήπ ςξσ ρςημ
πεοιξυή Β.
Η ςαυύςηςα σ2 ςξσ σγοξύ ρςημ πεοιξυή Β είμαι 9 cm/s. Η ςαυύςηςα ρςημ πεοιξυή Α είμαι
α) σ1= 3 cm/s β) σ1 = 9 cm/s γ) σ1= 27 cm/s .
Να επιλένεςε ςη ρχρςή απάμςηρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η απάμςηρη α.
Ετόρξμ ςξ εμβαδόμ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα ρςημ πεοιξυή Α είμαι ςοιπλάριξ ςηπ διαςξμήπ
ςξσ ρςημ πεοιξυή Β θα είμαι Α1=3Α2.
Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ έυξσμε ρςαθεοή παοξυή:
1 2 21 1 2 11 2 2 3 9 3cm/ s                
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
3
Ερώτηση 3.
Σςξ ρυήμα δείυμεςαι έμα ςμήμα ξοιζόμςιξσ
ρχλήμα ύδοεσρηπ εμβαδξύ διαςξμήπ Α1,
ρςξμ ξπξίξ ςξ μεοό (πξσ θεχοείςαι
ιδαμικό οεσρςό) οέει με ςαυύςηςα σ1. Σε
κάπξιξ ρημείξ ξ ρχλήμαπ διακλαδίζεςαι
ρε δύξ μικοόςεοξσπ ρχλήμεπ διαςξμώμ Α2
και Α3, ρςξσπ ξπξίξσπ ςξ μεοό οέει με
ςαυύςηςεπ σ2 και σ3 αμςίρςξιυα. Ιρυύει η ρυέρη
α) 1 2 3    
β) 1 1 2 2 3 3       
γ) 1 2 3    
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η β.
Από ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ ύληπ ποξκύπςει όςι όρξ μεοό πεομά από μία διαςξμή ςξσ
μεγάλξσ ρχλήμα ρε υοξμικό διάρςημα Δt, ενέουεςαι και από ςξσπ δύξ μικοόςεοξσπ
ρχλήμεπ ρςξμ ίδιξ υοξμικό διάρςημα. Άοα
21 13 32m Vm m V V
t t t t t t
    
     
     
1 2 3     ή 1 1 2 2 3 3       
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
4
Ερώτηση 4.
Σςξ διπλαμό ρυήμα ταίμεςαι έμα ςμήμα εμόπ
ξοιζόμςιξσ ρχλήμα μέρα ρςξμ ξπξίξ έυξσμε ρςοχςή
οξή εμόπ ιδαμικξύ οεσρςξύ ρςαθεοήπ παοξυήπ. Καθώπ
μια ρςξιυειώδηπ μάζα ςξσ οεσρςξύ μεςαςξπίζεςαι από
ςξ Α ρςξ Β.
α) επιβοαδύμεςαι
β) μειώμεςαι η κιμηςική ςηπ εμέογεια.
γ) δέυεςαι εμέογεια με ςη μξοτή έογξσ από ςξ πεοιβάλλξμ οεσρςό.
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η γ.
Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ Π=Ασ=ρςαθεοό, ποξκύπςει όςι καθώπ ςξ οεσρςό
ποξχθείςαι ρε πεοιξυή με μικοόςεοη διαςξμή ασνάμεςαι η ςαυύςηςά ςξσ με ρσμέπεια μα
ασνάμεςαι και η κιμηςική εμέογεια ςηπ ρςξιυειώδξσπ μάζαπ. Από ςξ θεώοημα έογξσ-
εμέογειαπ (Κςελ-Καου=W ) ποξκύπςει όςι, ατξύ ασνάμεςαι η κιμηςική εμέογεια ςηπ Δm ςξ
πεοιβάλλξμ ςηπ ποξρτέοει εμέογεια με ςη μξοτή έογξσ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
5
Ερώτηση 5.
Σςξ διπλαμό ρυήμα ταίμεςαι έμα καςακόοστξ δξυείξ πξσ
πεοιέυει λάδι και μεοό (πξσ δεμ αμαμειγμύξμςαι) και
ιρξοοξπξύμ ςξ έμα πάμχ ρςξ άλλξ. Κξμςά ρςη βάρη ςξσ
δξυείξσ σπάουει μία μικοή ςούπα η ξπξία είμαι κλειρςή με
ςη βξήθεια μιαπ ςάπαπ. Αμξίγξσμε ςημ ςάπα. Αμ με σλ
ρσμβξλίρξσμε ςημ ςαυύςηςα με ςημ ξπξία καςέουεςαι η
επιτάμεια ςξσ λαδιξύ και σμ ςη ςαυύςηςα πξσ καςέουεςαι η
επιτάμεια ςξσ μεοξύ, ιρυύει
α)    
β)    
γ)    
Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η α.
Τξ δξυείξ είμαι ρςαθεοήπ διαςξμήπ. Σσμβξλίζξσμε με Α1, Α3 ςα εμβαδά ςχμ διαςξμώμ
αμςίρςξιυα ςξσ δξυείξσ και ςηπ ξπήπ.
Η ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ για ςημ επιτάμεια ςξσ λαδιξύ και ςημ επιτάμεια ςηπ ξπήπ
γοάτεςαι:
1 3 3     (1)
Η ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ για ςημ επιτάμεια ςξσ μεοξύ και ςημ επιτάμεια ςηπ ξπήπ
γοάτεςαι:
1 3 3     (2)
Από ςιπ (1) και (2) ποξκύπςει     .
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
6
ΘΔΜΑ Γ
Άσκηση 1
Έμαπ αεοαγχγόπ θέομαμρηπ αμαμεώμει πλήοχπ ςξμ αέοα εμόπ δχμαςίξσ όγκξσ 300 m3
κάθε 10 λεπςά. Ο αέοαπ ρςξ ερχςεοικό ςξσ αγχγξύ κιμείςαι με ςαυύςηςα 2 m/s.
Υπξθέρςε όςι η πσκμόςηςα ςξσ αέοα παοαμέμει ρσμευώπ ρςαθεοή.
α) Να βοεθεί η παοξυή ςξσ αγχγξύ.
β) Να βοεθεί η επιτάμεια ςηπ εγκάοριαπ διαςξμήπ ςξσ αεοαγχγξύ θέομαμρηπ.
Να θεχοήρεςε όςι ξ αέοαπ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ.
Λύρη
α) Σύμτχμα με ςημ εκτώμηρη, ξ αεοαγχγόπ ποέπει μα αμαμεώμει όγκξ 300 m3
κάθε 10
λεπςά. Από ςξμ ξοιρμό ςηπ παοξυήπ έυξσμε:
3 3
V 300m m
0,5
t 600 sec sec

     

β) Από ςξμ μαθημαςικό ςύπξ ςηπ παοξυήπ έυξσμε:
3
2
m
0,5
secA A 0,25m
m
2
sec

       

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
7
Άσκηση 2
Μια βούρη με παοξυή 30 L/min είμαι ρσμδεδεμέμη με λάρςιυξ πξςίρμαςξπ διαςξμήπ Α1.
Σςημ άκοη ςξσ λάρςιυξσ ποξραομόζξσμε έμα ρςεμό ρςόμιξ διαςξμήπ Α2, με Α2= Α1/5. Τξ
ρςόμιξ βοίρκεςαι ρε ύφξπ h=1,8 m από ςξ έδατξπ και ςξ μεοό πξσ εκςξνεύεςαι από ασςό
ξοιζόμςια τςάμει ρςξ έδατξπ ρε ξοιζόμςια απόρςαρη s=6 m. Να βοεθξύμ:
α) ςξ υοξμικό διάρςημα πξσ θέλει ςξ μεοό για μα τθάρει ςξ μεοό από ςξ ρςόμιξ ρςξ
έδατξπ.
β) η ςαυύςηςα εκοξήπ ςξσ μεοξύ από ςξ ρςόμιξ.
γ) ςξ εμβαδό διαςξμήπ ςξσ ρςξμίξσ εκςόνεσρηπ ςξσ μεοξύ.
δ) ςημ ςαυύςηςα ςξσ μεοξύ ρςξ λάρςιυξ πξςίρμαςξπ.
Να θεχοήρεςε όςι η οξή ςξσ μεοξύ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ.
Δίμεςαι g=10 m/sec2
.
Λύρη
α) Τξ μεοό εκςελεί ξοιζόμςια βξλή και ξ υοόμξπ πςώρηπ ςξσ ρςξ έδατξπ είμαι:
2
2
1 2h 2 1,8m
h gt t t t 0,6 sec.
m2 g 10
sec

      
β) Σςξμ ξοιζόμςιξ άνξμα ςξ μεοό εκςελεί εσθύγοαμμη ξμαλή κίμηρη και επξμέμχπ ιρυύει:
s m
s t 10
t sec
       
γ) Η παοξυή ςξσ μεοξύ ςηπ βούρηπ διαςηοείςαι ρςαθεοή ρε όλη ςη διαδοξμή ςξσ μέρα
ρςξ λάρςιυξ, άοα και ςη ρςιγμή ςηπ ενόδξσ από ςξ ρςόμιξ. Επξμέμχπ:
3 3
4 2 2
2 2 2 2
30 10 m
60 sec 0,5 10 m 0,5cm
m
10
sec




              

δ) Σύμτχμα με ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ ρςξ λάρςιυξ και ρςξ ρςόμιξ έυξσμε:
2 2
1 1 2 2 1 1
1
m
2
sec
 
          

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
8
Άσκηση 3
Σςξσπ αμθοώπξσπ, ςξ αίμα οέει από ςημ καοδιά ρςημ αξοςή και ρςη ρσμέυεια ειρέουεςαι
ρςιπ κύοιεπ αοςηοίεπ. Ασςέπ διακλαδίζξμςαι ρε μικοόςεοεπ αοςηοίεπ, ξι ξπξίεπ με ςη
ρειοά ςξσπ διακλαδίζξμςαι ρε διρεκαςξμμύοια λεπςά ςοιυξειδή. Τξ αίμα επιρςοέτει πίρχ
ρςημ καοδιά μέρχ ςχμ τλεβώμ. Η διάμεςοξπ μιαπ αξοςήπ είμαι πεοίπξσ Δ=1,2 cm και ςξ
αίμα πξσ κσκλξτξοεί ρε ασςήμ έυει ςαυύςηςα πεοίπξσ σ1=40 cm/s. Έμα ςσπικό
ςοιυξειδέπ αγγείξ έυει ακςίμα r=2·10-4
cm, και ςξ αίμα πξσ κσκλξτξοεί ρε ασςό ςοέυει με
σ2=0,05 cm/s πεοίπξσ. Εκςιμήρςε ςημ ςάνη μεγέθξσπ ςξσ πλήθξσπ ςχμ ςοιυξειδώμ
αγγείχμ πξσ βοίρκξμςαι ρςξ αμθοώπιμξ ρώμα.
Να θεχοήρεςε όςι η οξή ςξσ αίμαςξπ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ.
Λύρη
Έρςχ Α1 ςξ εμβαδό διαςξμήπ ςηπ αοςηοίαπ και Α2 ςξ άθοξιρμα ςχμ εμβαδώμ όλχμ ςχμ
διαςξμώμ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ μέρχ ςχμ ξπξίχμ οέει ςξ αίμα. Αμ με Ν ρσμβξλίρξσμε
ςξ πλήθξπ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ, ςόςε 2
2 r   .
Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ, έυξσμε:
2 2
2 2 2 1
1 1 2 2 1 2 1 2 2
2
R r r
2 4r
  
                  



 
 
 
2
9
24
40cm
1,2cm
sec 7,2·10
0,05cm
4 2 10
sec

  


 


Επξμέμχπ ςξ πλήθξπ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ είμαι ςηπ ςάνηπ ςχμ 5-10
διρεκαςξμμσοίχμ.
Ημερομημία τροποποίησης: 10/11/2015
Επιμέλεια: Παμαγιώτης Μπετσάκος, Ιωάμμης Σδρίμας
Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
1
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο
: ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Η ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ Η ΕΞΙΣΩΣΗ BERNOULLI
ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΔΜΑ Β
Ερώτηση 1.
Σςξ ξοιζόμςιξ ρχλήμα ςξσ διπλαμξύ ρυήμαςξπ
οέει ιδαμικό σγοό. Με ςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα
επικξιμχμξύμ δύξ καςακόοστξι ρχλήμεπ, Β και
Γ. Για ςα ύφη ςηπ ρςήληπ ςξσ σγοξύ ρςξ ρχλήμα
Β, hB, και ρςξ ρχλήμα Γ, hΓ, ιρυύει
Α. hΒ > hΓ.
Β. hΒ < hΓ
Γ. hΒ = hΓ
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α.
Δταομόζξσμε ςημ ενίρχρη Bernoulli για ςα ρημεία 1 και 2 ςηπ ξοιζόμςιαπ τλέβαπ ςξσ
σγοξύ.
    2 2
1 1 2 2
1 1
p p (1)
2 2
Σύμτχμα με ςξ μόμξ ςηπ ρσμέυειαπ, όπξσ σπάουει ρςέμχρη ςξσ ρχλήμα η ςαυύςηςα
μεγαλώμει, δηλαδή σ2 > σ1 . Από ςη ρυέρη (1) ποξκύπςει p2<p1 .
Τξ σγοό ρςιπ ρςήλεπ είμαι ακίμηςξ. Ατξύ μεςανύ ςξσ κάςχ μέοξσπ ςηπ ρςήληπ ςξσ σγοξύ
και ςξσ πάμχ μέοξσπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ςξ σγοό δεμ κιμείςαι ξι πιέρειπ είμαι ίρεπ.
Έςρι, ρςξ κάςχ μέοξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ ρχλήμα Β επικοαςεί ρσμξλική πίερη pB πξσ είμαι
ίρη με p1 .
  B 1 B 1p p ή p gh p (2)
Αμςίρςξιυα για ςξ ρχλήμα Γ ιρυύει:
    2 2p p ή p gh p (3)
Από ςη ρύγκοιρη ςχμ (2) και (3) ποξκύπςει hΒ > hΓ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
2
Ερώτηση 2.
Ο ρχλήμαπ ςξσ διπλαμξύ ρυήμαςξπ έυει ρςαθεοή
διαςξμή και ςξ σγοό οέει με τξοά από ςξ Α ποξπ ςξ Γ.
Τα ρημεία Α και Γ απέυξσμ καςακόοστα καςά h. Για ςιπ
ςαυύςηςεπ οξήπ ρςα Α και Γ ιρυύει
Α. σΑ = σΓ
B.     2
2gh
Γ.   2gh
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α.
Δτόρξμ η παοξυή διαςηοείςαι υοξμικά ρςαθεοή και έυξσμε ρχλήμα ρςαθεοήπ διαςξμήπ,
η ςαυύςηςα ςξσ σγοξύ ρςξ ρχλήμα θα είμαι ρςαθεοή ρε κάθε ρημείξ ςξσ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
3
Ερώτηση 3.
Τα δύξ ίδια δξυεία ςξσ ρυήμαςξπ
πεοιέυξσμ σγοά με πσκμόςηςεπ ο1 και
ο2 όπξσ ο1 = 2ο2. Οι ςούπεπ πξσ
σπάουξσμ ρε βάθξπ h από ςημ
ελεύθεοη επιτάμεια κάθε σγοξύ έυξσμ
διαςξμέπ Α1 και Α2 όπξσ Α2 = 2Α1.
Θεχοξύμε όςι η διαςξμή κάθε ςούπαπ
είμαι πξλύ μικοόςεοη από ασςήμ ςηπ
ελεύθεοηπ επιτάμειαπ ςξσ σγοξύ και όςι η πίερη γύοχ από ςξ δξυείξ είμαι ίρη με ςημ
αςμξρταιοική. Για ςιπ παοξυέπ ςχμ οεσρςώμ πξσ οέξσμ από ςιπ ςούπεπ 1 και 2 ιρυύει
Α. Π1 = Π2
Β. Π1 = 2Π2
Γ. Π2 = 2Π1.
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Γ.
Η παοξυή Π δίμεςαι από ςη ρυέρη Π = Ασ.
Σύμτχμα με ςξ θεώοημα Toriccelli, η ςαυύςηςα εκοξήπ σ είμαι ίρη με ασςήμ πξσ θα είυε
ςξ σγοό αμ έπετςε ελεύθεοα από ύφξπ h και δεμ εναοςάςαι από ςημ πσκμόςηςα ςξσ
σγοξύ. Δπξμέμχπ, επειδή ξι ςούπεπ βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ βάθξπ, η ςαυύςηςα εκοξήπ είμαι
ίδια και ρςα δύξ δξυεία. Άοα
Π1 = Α1σ και Π2 = Α2σ = 2Α1σ ή Π2 = 2Π1.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
4
Ερώτηση 4.
Σε μια σδοασλική εγκαςάρςαρη, λίγξ ποιμ ςη
βούρη, είμαι ςξπξθεςημέμξπ έμαπ καςακόοστξπ
ρχλήμαπ ξ ξπξίξπ είμαι κλειρςόπ ρςξ επάμχ μέοξπ
ςξσ και πεοιέυει αέοα. Ο ρχλήμαπ ασςόπ
ςξπξθεςείςαι ώρςε μα ποξρςαςεύεςαι ξ ξοιζόμςιξπ
ρχλήμαπ από ςημ απόςξμη αύνηρη ςηπ πίερηπ
όςαμ
Α. κλείμξσμε ςη βούρη.
Β. αμξίγξσμε ςη βούρη
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α.
Σύμτχμα με ςημ ενίρχρη ςξσ Bernoulli, ρε μια ξοιζόμςια τλέβα σγοξύ, όπξσ η ςαυύςηςα
μεγαλώμει, η πίερη μικοαίμει και αμςίρςοξτα. Με ςξ κλείριμξ ςηπ βούρηπ, η ςαυύςηςα
ςξσ μεοξύ ρςξ ρημείξ ςηπ βούρηπ μηδεμίζεςαι απόςξμα με απξςέλερμα ςη δημιξσογία
ρςιγμιαία μεγάληπ πίερηπ (σπεοπίερη) ρςημ πεοιξυή πξσ θέςει ρε κίμδσμξ ςημ όλη
εγκαςάρςαρη. Η ασνημέμη πίερη ρσμπιέζει ςξμ εγκλχβιρμέμξ αέοα ρςξμ καςακόοστξ
ρχλήμα ξ ξπξίξπ λειςξσογώμςαπ χπ αμξοςιρέο απξοοξτά ςημ αύνηρη ςηπ πίερηπ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
5
Ερώτηση 5.
Τα δύξ δξυεία ςξσ ρυήμαςξπ έυξσμ ςξ ίδιξ
εμβαδό βάρηπ, πεοιέυξσμ μεοό και ρε
βάθξπ h σπάουει ςούπα εμβαδξύ πξλύ
μικοόςεοξσ από ασςό ςηπ ελεύθεοηπ
επιτάμειαπ. Τξ μεοό μεςά ςημ ένξδό ςξσ
από ςημ ςούπα κάθε δξυείξσ τθάμει
Α. ρε μεγαλύςεοξ ύφξπ ρςξ δξυείξ Α
Β. ρε μεγαλύςεοξ ύφξπ ρςξ δξυείξ Β.
Γ. ρςξ ίδιξ ύφξπ.
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Γ.
Δταομόζξσμε ρςξ δξυείξ Β ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli
για μια τλέβα ςξσ σγοξύ ρςα ρημεία Α (ρημείξ ςηπ
ελεύθεοηπ επιτάμειαπ) και Β πξσ είμαι ςξ σφηλόςεοξ
ρημείξ. Θεχοξύμε επίπεδξ αματξοάπ για ςη
δσμαμική εμέογεια ςξσ οεσρςξύ, ςξ ξοιζόμςιξ
επίπεδξ πξσ διέουεςαι από ςξ Α.
     2 2
A B B
1 1
p p gy
2 2
Σςξ Α έυξσμε pA = patm και σΑ = 0. Σςξ Β έυξσμε pΒ = patm και σΒ = 0. Δπξμέμχπ η
παοαπάμχ ρυέρη γίμεςαι
     atm atm0 p 0 p gy y 0
Σςξ ίδιξ ρσμπέοαρμα καςαλήγξσμε εταομόζξμςαπ ςημ ενίρχρη Bernoulli ρςξ δξυείξ Α.
Τξ παοαπάμχ ρσμπέοαρμα είμαι συνέπεια της αρχής διατήρησης της ενέργειας.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
6
Ερώτηση 6.
Σε μια μάζα ιδαμικξύ οεσρςξύ πξσ οέει ρε ρχλήμα, ποξρτέοεςαι πξρόμ εμέογειαπ αμά
μξμάδα όγκξσ E και η μάζα ασςή ασνάμει ςημ κιμηςική ςηπ εμέογεια αμά μξμάδα όγκξσ
καςά Δ΄ > Δ. Τξ οεσρςό οέει
Α. ρε ρχλήμα πξσ αμέουεςαι και ρςεμεύει.
Β. ρε ρχλήμα πξσ καςέουεςαι και ρςεμεύει.
Γ. ρε ξοιζόμςιξ ρχλήμα ρςαθεοήπ διαςξμήπ.
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η ποόςαρη Β.
Δτόρξμ η μάζα ασνάμει ςημ κιμηςική ςηπ εμέογεια, η ςαυύςηςά ςηπ ασνάμεςαι. Ατξύ η
παοξυή διαςηοείςαι ρςαθεοή από ςξ μόμξ ςηπ ρσμέυειαπ ποξκύπςει όςι ξ ρχλήμαπ
ρςεμεύει.
Α’ τρόπος
Σύμτχμα με ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ εμέογειαπ (ενίρχρη Bernoulli) Δ=Δ΄+(U/ΔV) όπξσ
(U/ΔV) είμαι η μεςαβξλή ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςηπ μάζαπ αμά μξμάδα όγκξσ. Δ΄>Δ,
άοα (U/ΔV)<0 και ρσμεπώπ η μάζα καςέουεςαι.
Β’ τρόπος
Τξ ΘΜΚΔ για μια ρςξιυειώδη μάζα ςξσ οεσρςξύ γοάτεςαι:
F w
F w
K K W W
K K W W ή
V V V
  
  

     (1)
Όμχπ
K K
E΄
V
 
 και
FW
E
V

 .
H (1) γίμεςαι: wW
E΄ E
V
 
Δπειδή E΄ E , ςξ wW
0
V
 . Ατξύ ςξ έογξ ςξσ βάοξσπ είμαι θεςικό, ξ ρχλήμαπ
καςέουεςαι.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
7
ΘΔΜΑ Γ
Άσκηση 1
Τξ αμξικςό δξυείξ ςξσ ρυήμαςξπ πεοιέυει σγοό
πσκμόςηςαπ ο και ρςξ ρημείξ Β πξσ βοίρκεςαι ρε
βάθξπ hΒ = 0,2m από ςημ ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ,
σπάουει μια μικοή ξπή εμβαδξύ διαςξμήπ
Α=3*10-4
m2
. Τξ σγοό εκοέει από ςημ ξπή με
ςαυύςηςα μέςοξσ σ.
Α. Να σπξλξγιρςεί ςξ μέςοξ ςηπ ςαυύςηςαπ
εκοξήπ (θεώρημα Torricelli).
Β. Να βοεθεί η παοξυή ςξσ σγοξύ από ςημ ξπή.
Γ. Να βοεθεί ρε πξιξ βάθξπ hΓ θα ποέπει μα αμξιυθεί μια δεύςεοη ξπή ώρςε ςξ σγοό
μα ενέουεςαι από ασςήμ με ςαυύςηςα διπλάριξσ μέςοξσ.
Δίμεςαι όςι η πίερη ρςημ επιτάμεια ςξσ σγοξύ είμαι ίρη με patm, όςι ςξ εμβαδόμ ςηπ
ελεύθεοηπ επιτάμειαπ είμαι πξλύ μεγαλύςεοξ από ασςό ςηπ ξπήπ και g = 10m/s2
.
Λύρη
Α. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα Bernoulli για μια τλέβα σγοξύ, μεςανύ ςξσ ρημείξσ Α πξσ
βοίρκεςαι ρςημ ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ σγοξύ ςξσ δξυείξσ και ςξσ ρημείξσ Β, αμέρχπ
μόλιπ ςξ σγοό ενέλθει ρςημ αςμόρταιοα. Θεχοξύμε επίπεδξ αματξοάπ για ςη δσμαμική
εμέογεια ςξσ οεσρςξύ, ςξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ πξσ διέουεςαι από ςξ ρημείξ Β.
         2 21 1
p gh p
2 2
Όςαμ ςξ σγοό εκοέει από ςημ ξπή, η πίερή ςξσ γίμεςαι ίρη με ςημ αςμξρταιοική,
επξμέμχπ pA = pB = patm και επειδή ςξ εμβαδόμ ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ είμαι
ρσγκοιςικά πξλύ μεγαλύςεοξ από ασςό ςηπ ξπήπ, μπξοξύμε μα σπξθέρξσμε όςι σΑ=0.
Έςρι η παοαπάμχ ρυέρη γίμεςαι
        21
gh 2gh
2
Η ςελεσςαία ρυέρη είμαι η μαθημαςική έκτοαρη ςξσ θεωρήματος του Torricelli .
Σύμτχμα με ασςό η ςαυύςηςα εκοξήπ είμαι ίρη με ασςήμ πξσ θα είυε ςξ σγοό αμ έπετςε
ελεύθεοα από ύφξπ h. Δπίρηπ παοαςηοξύμε όςι η ςαυύςηςα εκοξήπ δεμ εναοςάςαι από
ςημ πσκμόςηςα ςξσ σγοξύ.
Με αοιθμηςική αμςικαςάρςαρη παίομξσμε:        2
m m
2 10 0,2m 2
s s
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
8
Β. Η παοξυή ςηπ δημιξσογξύμεμηπ τλέβαπ ςξσ σγοξύ είμαι:
 
           
3
4 2 3m m L
3 10 m 2 0,6 10 ή 0,6
s s s
Γ. H ςαυύςηςα εκοξήπ δίμεςαι από ςη ρυέρη   2gh
            2 2gh 2 2gh h 4h 0,8m
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
9
Άσκηση 2
Η διάςανη ςξσ ρυήμαςξπ δείυμει έμαμ ςοόπξ
σπξλξγιρμξύ ςηπ ςαυύςηςαπ εμόπ οεσρςξύ πξσ
οέει ρε ξοιζόμςιξ ρχλήμα (οξόμεςοξ ςξσ
Ventouri). Τξ εμβαδό ςηπ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα Α1
ρςη θέρη 1 είμαι ςοιπλάρια ςηπ διαςξμήπ Α2 ρςη
θέρη 2. Λόγχ ςηπ διατξοάπ πίερηπ, η σφξμεςοική
διατξοά ρςη ρςάθμη ςξσ σγοξύ ςχμ δύξ
καςακόοστχμ αμξικςώμ ρχλήμχμ Β και Γ είμαι h
= 10cm.
Α. Να βοεθεί η ρυέρη πξσ ρσμδέει ςιπ ςαυύςηςεπ οξήπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1και 2.
Β. Να βοεθεί η διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1 και 2.
Γ. Nα βοεθεί η ςαυύςηςα ςξσ οεσρςξύ ρςη θέρη 1.
Να θεχοείρςε ςξ οεσρςό ιδαμικό.
Δίμξμςαι g = 10m/s2
, ομ = 1000 kg/m3
Λύρη
Α. Από ςημ ενίρχρη ρσμέυειαπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1 και 2 έυξσμε:

      1 1
1 1 2 2 2
2
A
A A (1)
A
Με αμςικαςάρςαρη ποξκύπςει   2 13
Β. Τξ σγοό ρςιπ ρςήλεπ είμαι ακίμηςξ. Ατξύ μεςανύ ςξσ κάςχ μέοξσπ ςηπ ρςήληπ ςξσ
σγοξύ και ςξσ πάμχ μέοξσπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ςξ σγοό δεμ κιμείςαι ξι πιέρειπ είμαι
ίρεπ. Έςρι, ρςξ κάςχ μέοξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ ρχλήμα Β επικοαςεί ρσμξλική πίερη pB πξσ
είμαι ίρη με p1 .
1 Bp p . Όμχπ από ςημ σδοξρςαςική pΒ = patm + οgh1 , άοα p1 = patm + οgh1 , (2)
Ομξίχπ και p2 = patm + οgh2 , (3)
Αταιοώμςαπ καςά μέλη έυξσμε p1 – p2 = οg(h1 - h2) , (4)
Με αοιθμηςική αμςικαςάρςαρη παίομξσμε:   3 2
1 2p p 10 N / m
Γ. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια ξοιζόμςια τλέβα ςξσ σγοξύ πξσ
διέουεςαι από ςιπ θέρειπ 1 και 2. Σε μια ξοιζόμςια τλέβα αμενάοςηςα από ρςεμώρειπ
θεχοξύμε όςι η δσμαμική εμέογεια ςξσ οεσρςξύ δεμ μεςαβάλλεςαι, ξπόςε ξ όοξπ gh
παοαμέμει ρςαθεοόπ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
10
            2 2 2 2
1 1 2 2 1 2 2 1
1 1 1
p p p p , (5)
2 2 2
Σσμδσάζξμςαπ ςιπ (5),(1) έυξσμε
 
    
 
2
2 1
1 2 1 2
2
1
p p 1 , (6)
2
Αμςικαθιρςώμςαπ ςημ (4) ρςημ (6) και λύμξμςαπ χπ ποξπ σ1 παίομξσμε

  
 
 
 
2
1 2 2
1
2
m
2 10 0,1m
2gh s
3 1A
1
A
ή σ1=0,5 m/s
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
11
Άσκηση 3
Σςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα ςξσ ρυήμαςξπ οέει
αέοαπ και ξ σξειδήπ ρχλήμαπ
υοηριμξπξιείςαι για ςη μέςοηρη ςηπ
ςαυύςηςαπ ςξσ αέοα. Σςξ ρημείξ Β
σπάουει αμακξπή ςξσ οεύμαςξπ ςξσ αέοα
(ρημείξ αμακξπήπ) ξπόςε η ςαυύςηςα ςξσ
αέοα ρςξ ρημείξ Β είμαι μηδεμική. Τξ σγοό
ρςξμ σξειδή ρχλήμα είμαι μεοό και η
σφξμεςοική διατξοά ρςα δύξ ρκέλη ςξσ
ρχλήμα είμαι h = 10cm.
Α. Να βοεθεί η πίερη ρςξ ρημείξ
αμακξπήπ Β ρε ρσμάοςηρη με ςημ ςαυύςηςα
ςξσ αέοα.
Β. Να σπξλξγιρςεί η ςαυύςηςα ςξσ αέοα ρςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα.
Δίμξμςαι: πσκμόςηςα αέοα οα = 1,25 kg/m3
, πσκμόςηςα μεοξύ ομ = 1000 kg/m3
, patm =
105
N/m2
και g = 10m/s2
.
Λύρη
Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια ξοιζόμςια τλέβα ςξσ αέοα πξσ διέουεςαι
από ςιπ θέρειπ A και B.
    2 2
A A B B
1 1
p p
2 2
Σςξ Α, pA = patm και ρςξ Β σΒ = 0 άοα
        2 2 5
B A atm B A 2
1 N
p p p 0,625 10
2 m
, (1)
Β. Η πίερη ρςξ Β είμαι ίρη με ασςή ρςξ Γ καθώπ ρςξ αοιρςεοό ρκέλξπ πεοιέυεςαι αέοαπ.
Όμχπ η πίερη ρςξ ρημείξ Γ είμαι ίρη με ασςή ςξσ ρημείξσ Δ καθώπ ςα δύξ ρημεία
βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ ρε έμα ακίμηςξ οεσρςό.
   B atmp p p gh , (2)
Σσμδσάζξμςαπ ςιπ (1),(2) παίομξσμε

 



          

3
2
A A A
3
kg
2 1000 0,1m
2 gh1 mmgh 40
kg2 s1,25
m
Συόλιξ: Η παοαπάμχ μέθξδξπ υοηριμξπξιείςαι για ςη μέςοηρη ςηπ ςαυύςηςαπ ςχμ
αεοξπλάμχμ με ςξμ ρχλήμα Pitot μα ςξπξθεςείςαι ρςξ τςεοό ςξσ αεοξπλάμξσ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
12
Άσκηση 4
Μια αμςλία μεοξύ βοίρκεςαι ρςξμ πσθμέμα εμόπ πηγαδιξύ
πξσ έυει βάθξπ h = 5m. H διαςξμή ςξσ ρχλήμα είμαι
ρςαθεοή και ίρη με Α = 10cm2
. Τξ μεοό ενέουεςαι από ςημ
άκοη Γ ςξσ ρχλήμα με ςαυύςηςα σΓ = 10m/s. Να βοεθξύμ:
Α. η ςαυύςηςα ςξσ μεοξύ μόλιπ ασςό ενέουεςαι από ςημ
αμςλία (θέρη Β)
Β. Η διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ.
Γ. ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ λόγχ ςηπ διατξοάπ πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ.
Δ. ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ (ιρυύπ) ςηπ αμςλίαπ.
Τξ μεοό μα θεχοηθεί ιδαμικό οεσρςό. Δίμξμςαι: ομ = 1000kg/m3
, g = 10m/s2
.
Λύρη
Α. Ο ρχλήμαπ έυει ρςαθεοή διαςξμή, επξμέμχπ ατξύ η παοξυή είμαι ίδια ρε όλξ ςξ
μήκξπ ςξσ ρχλήμα (μόμξπ ρσμέυειαπ) η ςαυύςηςα ρε κάθε ρημείξ ςξσ ρχλήμα θα είμαι η
ίδια, άοα σΒ = σΓ = 10m/s.
Β. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια τλέβα μεοξύ μεςανύ ςχμ ρημείχμ Β
και Γ.
   
  
         
         
2 2
B B B
4
B B3 2 2
1 1
p p gh , ( )
2 2
kg m N
p p gh 1000 10 5m p p 5 10
m s m
Γ. Ο οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ πξσ ξτείλεςαι ρςη διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ.
  

     
               
   

B 4 2
3 2
p p dVdW dW kg m m
gh A 1000 10 5m 10 10 m 10
dt dt dt m s s
dW
500W
dt
Συόλιξ: Ο παοαπάμχ είμαι και ξ οσθμόπ αύνηρηπ ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςχμ μαζώμ.
Δ. Ο οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ (ιρυύπ) ςηπ αμςλίαπ είμαι:

 
dW
P
dt
Τξ έογξ ςηπ αμςλίαπ ςξ βοίρκξσμε με εταομξγή ςξσ θεχοήμαςξπ έογξσ- εμέογειαπ καςά
ςη μεςακίμηρη μικοήπ μάζαπ μεοξύ από ςξ ςημ αμςλία μέυοι ςημ ένξδξ ςξσ ρχλήμα. Με
Ww δηλώμξσμε ςξ έογξ ςξσ βάοξσπ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
13
 

             
     
2 2
w
2
1 1
m 0 W W m 0 W m gh
2 2
1
W m m gh
2
Άοα, η ιρυύπ P ςηπ αμςλίαπ ή ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ είμαι:

 

 
   
            
   
  
           
2 2
2
4 2
2 3
dW 1 dm 1
P gh gh A
dt 2 dt 2
1 m m kg m
P 10 10 5m 1000 10 10 m 10 P 1000W
2 s s m s
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
14
Άσκηση 5
Μια μέοα με άπμξια, έμα Boeing 737 πεςάει ξοιζόμςια
πάμχ από ςημ Αθήμα ρε ρςαθεοό ύφξπ . Τα πςεούγιά
ςξσ έυξσμ ρσμξλικό εμβαδό Α = 70m2
ςξ καθέμα. Η
ςαυύςηςα ςξσ αέοα ρςξ πάμχ ςμήμα ςχμ πςεοσγίχμ,
λόγχ ςηπ ρςέμχρηπ ςχμ οεσμαςικώμ γοαμμώμ, είμαι σΑ
= 736km/h, εμώ ρςξ κάςχ ςμήμα λόγχ ςηπ αοαίχρήπ
ςξσπ είμαι σΒ = 684km/h. Να βοεθξύμ:
Α. η διατξοά πιέρεχμ μεςανύ ςξσ κάςχ και πάμχ
ςμήμαςξπ ςχμ πςεοσγίχμ ςξσ αεοξπλάμξσ.
Β. Η αεοξδύμαμη πξσ αρκείςαι ρςξ αεοξπλάμξ.
Γ. Τξ βάοξπ ςξσ Boeing 737 για ςη ρσγκεκοιμέμη πςήρη, αμ η γχμία μεςανύ
αεοξδύμαμηπ και δσμαμικήπ άμχρηπ είμαι τ = 20ξ
.
Δίμoμςαι: οαέοα = 1,25kg/m3
, patm = 105
N/m2
, ρσμ20ξ
= 0,94
Λύρη
A. Δταομόζξσμε ςημ ενίρχρη ςξσ Βernoulli μεςανύ ςχμ ρημείχμ, Α και , Β όπξσ 
θεχοείςαι έμα ρημείξ ςηπ οεσμαςικήπ γοαμμήπ πξσ βοίρκεςαι πξλύ μακοιά από ςξ
αεοξπλάμξ με  = σαεο .
 
 
   
   
           
           
2 2 2 2
A A A A
2 2 2 2
B B B B
1 1 1
p p p p
2 2 2
1 1 1
p p p p
2 2 2
Η αταίοερη καςά μέλη ςχμ δύξ ρυέρεχμ δίμει:
       2 2
A B B A 2
1 N
p p 5000
2 m
B. Η ποξκαλξύμεμη αεοξδύμαμη, F, είμαι κάθεςη ρςα πςεούγια και έυει μέςοξ
   A BF p p 2A
όπξσ 2Α είμαι ςξ ρσμξλικό εμβαδόμ ςχμ δύξ πςεοσγίχμ ςξσ αεοξπλάμξσ.
      2
A B 2
N
F p p 2A 5000 140m F 700.000N
m
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
15
Γ. Η καςακόοστη ρσμιρςώρα Fα απξςελεί ςημ δσμαμική άμχρη και ενιρξοοξπεί ςξ βάοξπ
ςξσ αεοξπλάμξσ, ατξύ ασςό πεςά ξοιζόμςια.
      w F F 700.000N 0,94 ή w 658.000
Ημερομημία τροποποίησης: 24/11/2015
Επιμέλεια: Ηλίας Πομτικός
Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
1
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο
: ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Η ΤΡΙΒΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ
ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΕΜΑ Β
Ερώτηση 1.
Σςη διπλαμή διάςανη, η πλάκα Π2 είμαι
ακλόμηςη, εμώ η Π1 μπξοεί μα κιμείςαι μέρχ
μιαπ αρκξύμεμηπ ρε ασςήμ ενχςεοικήπ
ξοιζόμςιαπ δύμαμηπ F η ξπξία ξτείλεςαι ρςξ
βάοξπ w ςξσ ρώμαςξπ Σ. Μεςανύ ςχμ πλακώμ
σπάουει έμα παυύοεσρςξ σγοό. Παοαςηοξύμε όςι
μεςά από λίγξ, η Π1 κιμείςαι ποξπ ςα δενιά με
ρςαθεοή ςαυύςηςα σ.
Α. Η εμέογεια πξσ ποξρτέοεςαι από ςημ δύμαμη F αταιοεί μηυαμική εμέογεια από ςημ
πλάκα Π1 με ρσμέπεια ςημ αύνηρη ςηπ θεομξκοαρίαπ ςξσ οεσρςξύ.
Β. Η μείχρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ ρώμαςξπ Σ έυει χπ ρσμέπεια ςη μείχρη ςηπ
μηυαμικήπ εμέογειαπ ςηπ πλάκαπ Π1.
Γ. Η εμέογεια πξσ ποξρτέοεςαι από ςημ δύμαμη F αμαπληοώμει ςημ εμέογεια πξσ
υάμεςαι λόγχ ςξσ ινώδξσπ ςξσ οεσρςξύ.
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςή είμαι η απάμςηρη Γ.
Όςαμ ςξ ρώμα Σ καςέουεςαι με ρςαθεοή ςαυύςηςα, η μείχρη ςηπ δσμαμικήπ ςξσ εμέογειαπ
μεςατέοεςαι μέρχ ςηπ ενχςεοικήπ δύμαμηπ F ρςημ πλάκα και μέρχ ςξσ έογξσ ςηπ ςοιβήπ
(ινώδεπ ςξσ σγοξύ) μεςαςοέπεςαι όλη ρε θεομόςηςα. Η μηυαμική εμέογεια ςηπ πλάκαπ
Π1 όμχπ διαςηοείςαι ρςαθεοή, ατξύ η πλάκα μεςακιμείςαι με ρςαθεοή ςαυύςηςα. Έςρι, η
μείχρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ ρώμαςξπ Σ, μέρχ ςξσ έογξσ ςηπ δύμαμηπ F
αμαπληοώμει ςημ εμέογεια πξσ υάμεςαι ρε θεομόςηςα λόγχ ςχμ ςοιβώμ μεςανύ πλάκαπ
και οεσρςξύ.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ
2
Ερώτηση 2.
Οι καςακόοστξι ρχλήμεπ ςξσ ρυήμαςξπ είμαι ίδιξι και αμξικςξί ρςξ πάμχ ςμήμα ςξσπ.
Σςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα οέει με τξοά ποξπ ςα δενιά έμα ποαγμαςικό σγοό με ρςαθεοή
ςαυύςηςα. Τα ύφη ρςξσπ καςακόοστξσπ ρχλήμεπ είμαι ρχρςά ρυεδιαρμέμα ρςξ ρυήμα
Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ.
Λύρη
Σχρςό είμαι ςξ διάγοαμμα (ii).
Σε έμα ποαγμαςικό οεσρςό αμαπςύρρξμςαι δσμάμειπ ςοιβήπ. Για μα διαςηοηθεί καςά
μήκξπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ρςαθεοή η ςαυύςηςά ςξσπ, ποέπει μα αρκηθξύμ ρςιπ
ρςξιυειώδειπ μάζεπ ςξσπ δσμάμειπ (από ςξ πεοιβάλλξμ οεσρςό) πξσ ςξ έογξ ςξσπ θα
αμαπληοώμει ςημ απώλεια ςηπ μηυαμικήπ εμέογειαπ. Τξ έογξ ςηπ ρσμιρςαμέμηπ ςχμ
δσμάμεχμ πξσ αρκξύμςαι ρςξ ςμήμα ςξσ οεσρςξύ πξσ πεοιβάλλεςαι μεςανύ δύξ
διαςξμώμ είμαι θεςικό, W=(pαου-pςελ) ΔV.
Δπειδή W>0 είμαι και pαου-pςελ>0 , δηλαδή ρςημ καςεύθσμρη οξήπ ςξσ σγοξύ η πίερη
μειώμεςαι. Σςη βάρη ςχμ ρχλήμχμ η πίερη είμαι ίρη με p=pαςμ+οgh.
Άοα, ρςημ καςεύθσμρη οξήπ ςα h μειώμξμςαι. Ασςό ρσμβαίμει μόμξ ρςξ ρυήμα (ii).
Ημερομημία τροποποίησης: 3/11/2015
Επιμέλεια: Ηλίας Πομτικός
Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης

More Related Content

What's hot

Δομή ατόμου κατά Bohr
Δομή ατόμου κατά BohrΔομή ατόμου κατά Bohr
Δομή ατόμου κατά BohrDimPapadopoulos
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥHOME
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥJohn Fiorentinos
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση ΜάργαρηHOME
 
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςτρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςAnna Boukouvala
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςpeinirtzis
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΠαναγιώτα Γκογκόση
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2Θανάσης Δρούγας
 
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουGeorgia Kazakou
 
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..grekdrak
 
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςΤυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςStathis Gourzis
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗHOME
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
ΟΡΚΟΣ
ΟΡΚΟΣΟΡΚΟΣ
ΟΡΚΟΣgymagias
 
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματαstergiani
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοfotisalexoglou
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)Dimitris Kontoudakis
 

What's hot (20)

Δομή ατόμου κατά Bohr
Δομή ατόμου κατά BohrΔομή ατόμου κατά Bohr
Δομή ατόμου κατά Bohr
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
όρια γ λυκείου
όρια γ λυκείουόρια γ λυκείου
όρια γ λυκείου
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή και τις Κρούσεις από το Διονύση Μάργαρη
 
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσειςτρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
τρόποι ανάπτυξης παραγράφου παραδείγματα ασκήσεις
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
 
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
 
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..
τυπολόγιο 1μηχανικής στερεού ..
 
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςΤυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Τυπολόγιο Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
 
ΟΡΚΟΣ
ΟΡΚΟΣΟΡΚΟΣ
ΟΡΚΟΣ
 
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
2η Θεματική ενότητα-Η Μεθοδολογία της Φιλοσοφίας -Επιχειρήματα
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
 
800 ομορριζα
800 ομορριζα800 ομορριζα
800 ομορριζα
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
 

Viewers also liked

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...HOME
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣHOME
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑHOME
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣHOME
 
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ ΔΡΥ
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ  ΔΡΥΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ  ΔΡΥ
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ ΔΡΥHOME
 
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης Μάργαρης
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης ΜάργαρηςH Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης Μάργαρης
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης ΜάργαρηςHOME
 
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗ
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗ
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗHOME
 
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου ΚύκλουΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου ΚύκλουHOME
 
20151127 ρευστα σε κινηση digital
20151127 ρευστα σε κινηση digital20151127 ρευστα σε κινηση digital
20151127 ρευστα σε κινηση digitalnmandoulidis
 
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)HOME
 
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣHOME
 
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣHOME
 
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη) ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη) HOME
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση ΜάργαρηHOME
 

Viewers also liked (14)

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ (ΛΥΜΕΝΑ) / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤ...
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΙ. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ Ι. - ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΣΓΟΥΡΙΔΗΣ
 
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ ΔΡΥ
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ  ΔΡΥΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ  ΔΡΥ
ΦΥΣΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ - ΒΙΒΛΙΟ ΔΡΥ
 
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης Μάργαρης
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης ΜάργαρηςH Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης Μάργαρης
H Παροχή και η Συνέχεια σε ένα Σωλήνα. Διονύσης Μάργαρης
 
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗ
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗ
ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ- ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΑΡΜΠΗ
 
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου ΚύκλουΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου
ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΩΝ: Από το Βιβλίο Φυσικής ΤΕΕ Α΄ Τάξη 1ου Κύκλου
 
20151127 ρευστα σε κινηση digital
20151127 ρευστα σε κινηση digital20151127 ρευστα σε κινηση digital
20151127 ρευστα σε κινηση digital
 
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)
ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΕΞΙΣΩΣΗ" ΚΥΜΑΤΟΣ (ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΙΩΤΗΣ)
 
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
 
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ - ΔΟΥΚΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ
 
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη) ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (χειρόγραφη)
 
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
12 Λυμένες Ασκήσεις στην Ορμή απο τον Διονύση Μάργαρη
 

Similar to ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)Dimitris Kontoudakis
 
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούOnline διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούStesia Papavasileiou
 
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ""Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ"Constantinos Kolovos
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))fotisalexoglou
 
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςgina zaza
 
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλον
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλονΕπιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλον
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλονepalkatoch
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)fotisalexoglou
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ DocΜάκης Χατζόπουλος
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ DocΜάκης Χατζόπουλος
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ DocΜάκης Χατζόπουλος
 
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείουκοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείουnikodask
 
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων HOME
 

Similar to ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (20)

[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
 
Neoel glb
Neoel glbNeoel glb
Neoel glb
 
2007 physics
2007 physics2007 physics
2007 physics
 
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούOnline διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
 
Numbers
NumbersNumbers
Numbers
 
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ""Ο χρυσός αριθμός Φ"
"Ο χρυσός αριθμός Φ"
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ (ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ))
 
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 46, ασκήσεις
 
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλον
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλονΕπιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλον
Επιπτώσεις των καταναλωτικών μας συνηθειών στην υγεία και το περιβάλλον
 
A.a.τ. απαιτουμενεσ γνωσεις
A.a.τ. απαιτουμενεσ γνωσειςA.a.τ. απαιτουμενεσ γνωσεις
A.a.τ. απαιτουμενεσ γνωσεις
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
 
Summa
SummaSumma
Summa
 
Σumma - Union 2019
Σumma - Union 2019Σumma - Union 2019
Σumma - Union 2019
 
Emotional appeal
Emotional appealEmotional appeal
Emotional appeal
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
 
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Docοι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
οι λύσεις επαναληπτικών εξετάσεων γπ Doc
 
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείουκοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
κοινωνιολογία γ΄γενικού λυκείου
 
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων
Όλα τα Θέματα Φυσικής Α΄ Λυκείου Τράπεζας Θεμάτων
 
Fysiki a ola
Fysiki a olaFysiki a ola
Fysiki a ola
 

More from HOME

22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗHOME
 
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοHOME
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991HOME
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑHOME
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30HOME
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGHOME
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGHOME
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥHOME
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟHOME
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)HOME
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017HOME
 

More from HOME (20)

22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
 
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 

Recently uploaded

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (15)

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ / ΨΗΦΙΑΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

  • 1. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 1 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3ο : ΡΕΤ΢ΣΑ ΢Ε ΚΙΝΗ΢Η ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ – ΤΓΡΑ ΢Ε Ι΢ΟΡΡΟΠΙΑ ΛΤΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Β Ερώτηση 1. Σςξ ρυήμα ταίμεςαι έμα κλειρςό δξυείξ πξσ είμαι ρυεδόμ γεμάςξ με μεοό. Με pξ ρσμβξλίζξσμε ςημ πίερη πξσ επικοαςεί ρςξμ αςμξρταιοικό αέοα εκςόπ δξυείξσ κξμςά ρςημ ξπή και με p ςημ πίερη πξσ επικοαςεί ρςξμ παγιδεσμέμξ αέοα μέρα ρςξ δξυείξ. Σςξ πλεσοικό ςξίυχμα ςξσ δξυείξσ και ρε βάθξπ h από ςημ ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ μεοξύ αμξίγξσμε μία μικοή ξπή, απ’ όπξσ αουίζει μα ςοέυει μεοό. Δεδξμέμξσ όςι δεμ ειρέουεςαι αέοαπ από ςημ ξπή ρςξ δξυείξ, ςξ μεοό θα ςοέυει από ςημ ξπή μέυοιπ όςξσ α) ρσμβεί 2 1y y . β) ρσμβεί 0p p gh  , όπξσ ο η πσκμόςηςα ςξσ μεοξύ. γ) ξι πιέρειπ p και 0p γίμξσμ ίρεπ. Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη β. Η πίερη ςξσ μεοξύ αοιρςεοά ςηπ ξπήπ είμαι p gh , εμώ δενιά ςηπ είμαι 0p . Ατξύ ςα οεσρςά οέξσμ από μεγαλύςεοη ποξπ μικοόςεοη πίερη και ςξ μεοό ενέουεςαι από ςημ ξπή ιρυύει 0p gh p  (1). Καθώπ ςξ μεοό βγαίμει από ςη ξπή, ςξ h μειώμεςαι, ξ όγκξπ ςξσ παγιδεσμέμξσ αέοα ασνάμεςαι με ρσμέπεια μα μειώμεςαι η πίερη P. Έςρι έυξσμε μείχρη ςηπ σδοξρςαςικήπ πίερηπ gh και μείχρη ςηπ πίερηπ p, με απξςέλερμα ςξ ποώςξ μέλξπ ςηπ ρυέρηπ (1) μα μειώμεςαι. Όςαμ ενιρχθξύμ ςα δύξ μέλη ςηπ ρυέρηπ (1) η οξή ςξσ μεοξύ θα ρςαμαςήρει.
  • 2. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 2 Ερώτηση 2. Ο ρξύπεομαμ ςηπ διπλαμήπ εικόμαπ θα μπξοξύρε μα οξστήνει ςη πξοςξκαλάδα ςξσ από έμα δξυείξ με καςακόοστξ καλαμάκι ξρξδήπξςε μεγάλξσ μήκξσπ; α) Ναι, γιαςί ξ ρξύπεομαμ μπξοεί μα οξστήνει με απεοιόοιρςη δύμαμη. β) Ναι, γιαςί ςξ ίδιξ μπξοεί μα κάμει και κάθε κξιμόπ άμθοχπξπ. γ) Όυι, γιαςί η αςμξρταιοική πίερη έυει ξοιρμέμη πεπεοαρμέμη ςιμή με απξςέλερμα μα αμσφώμει ςξ σγοό μέυοι έμα ξοιρμέμξ ύφξπ. Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη γ. Ο ρξύπεομαμ ποέπει μα οξστήνει αουικά όλξμ ςξμ αέοα πξσ βοίρκεςαι μέρα ρςξ καλαμάκι. Έςρι, η επιτάμεια ςξσ σγοξύ μέρα ρςξ καλαμάκι έυει μηδεμική πίερη και ένχ από ασςό ίρη με ςημ αςμξρταιοική. Η δημιξσογξύμεμη διατξοά πίερηπ ρποώυμει ςημ πξοςξκαλάδα πξσ βοίρκεςαι μέρα ρςξ καλαμάκι ποξπ ςα πάμχ και δημιξσογείςαι ρςήλη ύφξσπ h, μέυοι μα ενιρχθξύμ ξι δύξ πιέρειπ. Ασςό θα ρσμβεί όςαμ P gh P h g          . Ασςό είμαι ςξ μέγιρςξ ύφξπ πξσ μπξοεί μα έυει η ρςήλη ςηπ πξοςξκαλάδαπ μέρα ρςξ καλαμάκι, δηλαδή ςξ μέγιρςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ δεμ εναοςάςαι από ςιπ ικαμόςηςεπ ςξσ ρξύπεομαμ αλλά από ςημ ςιμή ςηπ αςμξρταιοικήπ πίερηπ.
  • 3. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 3 ΘΔΜΑ Γ Άσκηση 1. Σςξμ καςακόοστξ ρχλήμα ςξσ ρυήμαςξπ έυει αταιοεθεί όλξπ ξ αέοαπ και ςξ δξυείξ πεοιέυει μεοό πσκμόςηςαπ ο=1 g/cm3 . Να βοεθεί ςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ μεοξύ πξσ μπξοεί μα «ρηκώρει» η αςμξρταιοική πίερη, p0=1,013·105 N/m2 . Δίμεςαι η επιςάυσμρη ςηπ βαούςηςαπ g=9,81 m/sec2 . Λύρη Σςη βάρη ςηπ ρςήληπ ςξσ μεοξύ ςξσ ρχλήμα πξσ έυει ύφξπ h, η σδοξρςαςική πίερη είμαι ίρη με gh και επειδή δεμ σπάουει αέοαπ ρςξ πάμχ μέοξπ ςξσ ρχλήμα (p=0) είμαι και η ρσμξλική πίερη. Σςημ επιτάμεια ςξσ μεοξύ ςξσ δξυείξσ επικοαςεί πίερη ίρη με ςημ αςμξρταιοική . Τα δύξ ρημεία βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ σγοξύ πξσ ιρξοοξπεί, άοα έυξσμ ςημ ίδια ξλική πίερη. Έυξσμε λξιπόμ 5 2 0 0 3 6 3 2 1,013·10 p mp p gh h 10 kg mg 9,81 10 m s          ή h 10,32m
  • 4. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 4 Άσκηση 2. Σςξ διπλαμό δξυείξ ρυήμαςξπ U οίυμξσμε σδοάογσοξ όπχπ ταίμεςαι ρςξ ρυήμα (α). Οι διαςξμέπ ςχμ δύξ ρκελώμ ςξσ δξυείξσ έυξσμ εμβαδά Α1= 10 cm2 και Α2= 5 cm2 (αοιρςεοό και δενιό αμςίρςξιυα). Σςη ρσμέυεια οίυμξσμε 100 g μεοξύ ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα όπχπ ταίμεςαι ρςξ ρυήμα. Τα δύξ σγοά δεμ αμαμειγμύξμςαι. Α) Να σπξλξγιρςεί ςξ ύφξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ μεοξύ πξσ δημιξσογήθηκε. Β) Να σπξλξγιρςεί η αμύφχρη h, ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ ςξσ σδοαογύοξσ ρςξ αοιρςεοό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα. Δίμξμςαι: η πσκμόςηςα ςξσ σδοαογύοξσ ο1=13,6 g/cm3 και η πσκμόςηςα ςξσ μεοξύ ο2=1 g/cm3 . Λύρη Α) Για ςιπ ποάνειπ ρσμτέοει μα μείμξσμ ςα μεγέθη με ςιπ μξμάδεπ πξσ δίμξμςαι ρςημ εκτώμηρη (ςξ παλιό ρύρςημα C.G.S). Για ςη μάζα ςξσ μεοξύ ύφξσπ h2 ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα έυξσμε 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 3 m 100gr m V m h h h h 20cm g 1 5cm cm                . Β) Ο όγκξπ ςξσ σδοαογύοξσ πξσ έτσγε από ςξ δενιό ρκέλξπ είμαι ίρξπ με ασςόμ πξσ ποξρςέθηκε ρςξ αοιρςεοό. Αμ ξ σδοάογσοξπ ρςξ δενιό ρκέλξπ ςξσ ρχλήμα καςέβηκε καςά x και ρςξ αοιρςεοό αμέβηκε καςά h ιρυύει: x h 2 1V V x A h x 2h      (1) Οι ρσμξλικέπ πιέρειπ ρςα δύξ ρκέλη ςξσ ρχλήμα και ρςξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ πξσ διέουεςαι από ςη βάρη ςηπ ρςήληπ ςξσ μεοξύ είμαι ίρεπ και επξμέμχπ ιρυύει 0p 2 2 0gh p     1 3 2 1 2 2 1 2 1 3 g 1 cmg h x h 3h h h h 20cm g3 3 13,6 cm              20 h cm 0,49cm 40,8  .
  • 5. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 5 Άσκηση 3. Έμα δξυείξ ρυήμαςξπ ξοθξγώμιξσ παοαλληλεπιπέδξσ πξσ η βάρη ςξσ είμαι ςεςοάγχμξ πλεσοάπ α, πεοιέυει σγοό πσκμόςηςαπ ο και ύφξσπ Η. Αμ η επιςάυσμρη ςηπ βαούςηςαπ είμαι g, μα βοεθεί η ρσμξλική δύμαμη πξσ δέυεςαι μία πλεσοική επιτάμεια ςξσ δξυείξσ από ςξ μεοό ρε ρσμάοςηρη με ςα ο, g, Η και α. Λύρη Θεχοξύμε μία ρςξιυειώδη ξοιζόμςια λχοίδα ςηπ πλεσοικήπ επιτάμειαπ ύφξσπ dy πξσ βοίρκεςαι ρε βάθξπ y. Η δύμαμη πξσ αρκείςαι ρςημ επιτάμεια ασςή έυει μέςοξ 1dF pdA gy (dy)    . Θεχοξύμε επίρηπ ςημ ρσμμεςοική χπ ποξπ ςξ μέρξμ ςξσ Η, ρςξιυειώδη ξοιζόμςια λχοίδα, πξσ απέυει επίρηπ y αλλά από ςξ πσθμέμα ςξσ δξυείξσ. Η δύμαμη πξσ δέυεςαι η επιτάμεια ασςή έυει μέςοξ 2dF pdA g(H y) (dy)     . Δπξμέμχπ η ρσμιρςαμέμη δύμαμη πξσ δέυξμςαι και ξι δύξ ρςξιυειώδειπ επιτάμειεπ (λχοίδεπ) έυει μέςοξ 1 2dF dF dF g (dy)     . Χχοίζξμςαπ ςημ πλεσοική επιτάμεια ρε πξλλά ζεύγη ρςξιυειχδώμ ξοιζόμςιχμ λχοίδχμ ρσμμεςοικώμ μεςανύ ςξσπ χπ ποξπ ςξ μέρξμ ςξσ Η, βοίρκξσμε όςι η ρσμξλική δύμαμη πξσ δέυεςαι η πλεσοική επιτάμεια είμαι ίρη ςξ άθοξιρμα ςχμ παοαπάμχ ρςξιυειχδώμ δσμάμεχμ, δηλαδή     H/2 H/2 H/2 y 0 y 0 y 0 H F dF gH dy gH dy gH 2               ή 2 g F . 2    Ημερομημία τροποποίησης: 20/10/2015 Επιμέλεια: Ιωάμμης Σδρίμας Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
  • 6. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο : ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ – ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΚΑΙ ΕΞΙΣΩΣΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Β Ερώτηση 1. Όςαμ πξςίζξσμε ςα λξσλξύδια με ςξ λάρςιυξ κήπξσ, για μα πάει ςξ μεοό μακούςεοα μειώμξσμε ςημ επιτάμεια ςξσ ρςξμίξσ. Ασςό ςξ κάμξσμε για μα ασνήρξσμε α) ςημ πίερη ρςξ μεοό ςξσ ρχλήμα. β) ςημ παοξυή ςξσ ρχλήμα. γ) ςημ ςαυύςηςα οξήπ ρςξ ρςόμιξ ςξσ ρχλήμα. Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η γ Από ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ ύληπ ποξκύπςει όςι η παοξυή μεοξύ ρςξ λάρςιυξ είμαι ρςαθεοή. Μειώμξμςαπ ςημ επιτάμεια Α ςξσ ρςξμίξσ ςξσ ρχλήμα, ρύμτχμα με ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ Π=Ασ, ασνάμξσμε ςη ςαυύςηςα οξήπ ςξσ μεοξύ.
  • 7. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2 Ερώτηση 2. Τξ εμβαδόμ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα ρςημ πεοιξυή Α είμαι ςοιπλάριξ ςηπ διαςξμήπ ςξσ ρςημ πεοιξυή Β. Η ςαυύςηςα σ2 ςξσ σγοξύ ρςημ πεοιξυή Β είμαι 9 cm/s. Η ςαυύςηςα ρςημ πεοιξυή Α είμαι α) σ1= 3 cm/s β) σ1 = 9 cm/s γ) σ1= 27 cm/s . Να επιλένεςε ςη ρχρςή απάμςηρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η απάμςηρη α. Ετόρξμ ςξ εμβαδόμ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα ρςημ πεοιξυή Α είμαι ςοιπλάριξ ςηπ διαςξμήπ ςξσ ρςημ πεοιξυή Β θα είμαι Α1=3Α2. Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ έυξσμε ρςαθεοή παοξυή: 1 2 21 1 2 11 2 2 3 9 3cm/ s                
  • 8. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 3 Ερώτηση 3. Σςξ ρυήμα δείυμεςαι έμα ςμήμα ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ύδοεσρηπ εμβαδξύ διαςξμήπ Α1, ρςξμ ξπξίξ ςξ μεοό (πξσ θεχοείςαι ιδαμικό οεσρςό) οέει με ςαυύςηςα σ1. Σε κάπξιξ ρημείξ ξ ρχλήμαπ διακλαδίζεςαι ρε δύξ μικοόςεοξσπ ρχλήμεπ διαςξμώμ Α2 και Α3, ρςξσπ ξπξίξσπ ςξ μεοό οέει με ςαυύςηςεπ σ2 και σ3 αμςίρςξιυα. Ιρυύει η ρυέρη α) 1 2 3     β) 1 1 2 2 3 3        γ) 1 2 3     Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η β. Από ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ ύληπ ποξκύπςει όςι όρξ μεοό πεομά από μία διαςξμή ςξσ μεγάλξσ ρχλήμα ρε υοξμικό διάρςημα Δt, ενέουεςαι και από ςξσπ δύξ μικοόςεοξσπ ρχλήμεπ ρςξμ ίδιξ υοξμικό διάρςημα. Άοα 21 13 32m Vm m V V t t t t t t                  1 2 3     ή 1 1 2 2 3 3       
  • 9. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 4 Ερώτηση 4. Σςξ διπλαμό ρυήμα ταίμεςαι έμα ςμήμα εμόπ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα μέρα ρςξμ ξπξίξ έυξσμε ρςοχςή οξή εμόπ ιδαμικξύ οεσρςξύ ρςαθεοήπ παοξυήπ. Καθώπ μια ρςξιυειώδηπ μάζα ςξσ οεσρςξύ μεςαςξπίζεςαι από ςξ Α ρςξ Β. α) επιβοαδύμεςαι β) μειώμεςαι η κιμηςική ςηπ εμέογεια. γ) δέυεςαι εμέογεια με ςη μξοτή έογξσ από ςξ πεοιβάλλξμ οεσρςό. Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η γ. Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ Π=Ασ=ρςαθεοό, ποξκύπςει όςι καθώπ ςξ οεσρςό ποξχθείςαι ρε πεοιξυή με μικοόςεοη διαςξμή ασνάμεςαι η ςαυύςηςά ςξσ με ρσμέπεια μα ασνάμεςαι και η κιμηςική εμέογεια ςηπ ρςξιυειώδξσπ μάζαπ. Από ςξ θεώοημα έογξσ- εμέογειαπ (Κςελ-Καου=W ) ποξκύπςει όςι, ατξύ ασνάμεςαι η κιμηςική εμέογεια ςηπ Δm ςξ πεοιβάλλξμ ςηπ ποξρτέοει εμέογεια με ςη μξοτή έογξσ.
  • 10. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 5 Ερώτηση 5. Σςξ διπλαμό ρυήμα ταίμεςαι έμα καςακόοστξ δξυείξ πξσ πεοιέυει λάδι και μεοό (πξσ δεμ αμαμειγμύξμςαι) και ιρξοοξπξύμ ςξ έμα πάμχ ρςξ άλλξ. Κξμςά ρςη βάρη ςξσ δξυείξσ σπάουει μία μικοή ςούπα η ξπξία είμαι κλειρςή με ςη βξήθεια μιαπ ςάπαπ. Αμξίγξσμε ςημ ςάπα. Αμ με σλ ρσμβξλίρξσμε ςημ ςαυύςηςα με ςημ ξπξία καςέουεςαι η επιτάμεια ςξσ λαδιξύ και σμ ςη ςαυύςηςα πξσ καςέουεςαι η επιτάμεια ςξσ μεοξύ, ιρυύει α)     β)     γ)     Να επιλένεςε ςη ρχρςή ποόςαρη και μα δικαιξλξγήρεςε ςημ επιλξγή ραπ. Λύρη Σχρςή είμαι η α. Τξ δξυείξ είμαι ρςαθεοήπ διαςξμήπ. Σσμβξλίζξσμε με Α1, Α3 ςα εμβαδά ςχμ διαςξμώμ αμςίρςξιυα ςξσ δξυείξσ και ςηπ ξπήπ. Η ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ για ςημ επιτάμεια ςξσ λαδιξύ και ςημ επιτάμεια ςηπ ξπήπ γοάτεςαι: 1 3 3     (1) Η ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ για ςημ επιτάμεια ςξσ μεοξύ και ςημ επιτάμεια ςηπ ξπήπ γοάτεςαι: 1 3 3     (2) Από ςιπ (1) και (2) ποξκύπςει     .
  • 11. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 6 ΘΔΜΑ Γ Άσκηση 1 Έμαπ αεοαγχγόπ θέομαμρηπ αμαμεώμει πλήοχπ ςξμ αέοα εμόπ δχμαςίξσ όγκξσ 300 m3 κάθε 10 λεπςά. Ο αέοαπ ρςξ ερχςεοικό ςξσ αγχγξύ κιμείςαι με ςαυύςηςα 2 m/s. Υπξθέρςε όςι η πσκμόςηςα ςξσ αέοα παοαμέμει ρσμευώπ ρςαθεοή. α) Να βοεθεί η παοξυή ςξσ αγχγξύ. β) Να βοεθεί η επιτάμεια ςηπ εγκάοριαπ διαςξμήπ ςξσ αεοαγχγξύ θέομαμρηπ. Να θεχοήρεςε όςι ξ αέοαπ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ. Λύρη α) Σύμτχμα με ςημ εκτώμηρη, ξ αεοαγχγόπ ποέπει μα αμαμεώμει όγκξ 300 m3 κάθε 10 λεπςά. Από ςξμ ξοιρμό ςηπ παοξυήπ έυξσμε: 3 3 V 300m m 0,5 t 600 sec sec         β) Από ςξμ μαθημαςικό ςύπξ ςηπ παοξυήπ έυξσμε: 3 2 m 0,5 secA A 0,25m m 2 sec          
  • 12. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 7 Άσκηση 2 Μια βούρη με παοξυή 30 L/min είμαι ρσμδεδεμέμη με λάρςιυξ πξςίρμαςξπ διαςξμήπ Α1. Σςημ άκοη ςξσ λάρςιυξσ ποξραομόζξσμε έμα ρςεμό ρςόμιξ διαςξμήπ Α2, με Α2= Α1/5. Τξ ρςόμιξ βοίρκεςαι ρε ύφξπ h=1,8 m από ςξ έδατξπ και ςξ μεοό πξσ εκςξνεύεςαι από ασςό ξοιζόμςια τςάμει ρςξ έδατξπ ρε ξοιζόμςια απόρςαρη s=6 m. Να βοεθξύμ: α) ςξ υοξμικό διάρςημα πξσ θέλει ςξ μεοό για μα τθάρει ςξ μεοό από ςξ ρςόμιξ ρςξ έδατξπ. β) η ςαυύςηςα εκοξήπ ςξσ μεοξύ από ςξ ρςόμιξ. γ) ςξ εμβαδό διαςξμήπ ςξσ ρςξμίξσ εκςόνεσρηπ ςξσ μεοξύ. δ) ςημ ςαυύςηςα ςξσ μεοξύ ρςξ λάρςιυξ πξςίρμαςξπ. Να θεχοήρεςε όςι η οξή ςξσ μεοξύ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ. Δίμεςαι g=10 m/sec2 . Λύρη α) Τξ μεοό εκςελεί ξοιζόμςια βξλή και ξ υοόμξπ πςώρηπ ςξσ ρςξ έδατξπ είμαι: 2 2 1 2h 2 1,8m h gt t t t 0,6 sec. m2 g 10 sec         β) Σςξμ ξοιζόμςιξ άνξμα ςξ μεοό εκςελεί εσθύγοαμμη ξμαλή κίμηρη και επξμέμχπ ιρυύει: s m s t 10 t sec         γ) Η παοξυή ςξσ μεοξύ ςηπ βούρηπ διαςηοείςαι ρςαθεοή ρε όλη ςη διαδοξμή ςξσ μέρα ρςξ λάρςιυξ, άοα και ςη ρςιγμή ςηπ ενόδξσ από ςξ ρςόμιξ. Επξμέμχπ: 3 3 4 2 2 2 2 2 2 30 10 m 60 sec 0,5 10 m 0,5cm m 10 sec                     δ) Σύμτχμα με ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ ρςξ λάρςιυξ και ρςξ ρςόμιξ έυξσμε: 2 2 1 1 2 2 1 1 1 m 2 sec              
  • 13. ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 8 Άσκηση 3 Σςξσπ αμθοώπξσπ, ςξ αίμα οέει από ςημ καοδιά ρςημ αξοςή και ρςη ρσμέυεια ειρέουεςαι ρςιπ κύοιεπ αοςηοίεπ. Ασςέπ διακλαδίζξμςαι ρε μικοόςεοεπ αοςηοίεπ, ξι ξπξίεπ με ςη ρειοά ςξσπ διακλαδίζξμςαι ρε διρεκαςξμμύοια λεπςά ςοιυξειδή. Τξ αίμα επιρςοέτει πίρχ ρςημ καοδιά μέρχ ςχμ τλεβώμ. Η διάμεςοξπ μιαπ αξοςήπ είμαι πεοίπξσ Δ=1,2 cm και ςξ αίμα πξσ κσκλξτξοεί ρε ασςήμ έυει ςαυύςηςα πεοίπξσ σ1=40 cm/s. Έμα ςσπικό ςοιυξειδέπ αγγείξ έυει ακςίμα r=2·10-4 cm, και ςξ αίμα πξσ κσκλξτξοεί ρε ασςό ςοέυει με σ2=0,05 cm/s πεοίπξσ. Εκςιμήρςε ςημ ςάνη μεγέθξσπ ςξσ πλήθξσπ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ πξσ βοίρκξμςαι ρςξ αμθοώπιμξ ρώμα. Να θεχοήρεςε όςι η οξή ςξσ αίμαςξπ έυει ςιπ ιδιόςηςεπ ςξσ ιδαμικξύ οεσρςξύ. Λύρη Έρςχ Α1 ςξ εμβαδό διαςξμήπ ςηπ αοςηοίαπ και Α2 ςξ άθοξιρμα ςχμ εμβαδώμ όλχμ ςχμ διαςξμώμ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ μέρχ ςχμ ξπξίχμ οέει ςξ αίμα. Αμ με Ν ρσμβξλίρξσμε ςξ πλήθξπ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ, ςόςε 2 2 r   . Από ςημ ενίρχρη ςηπ ρσμέυειαπ, έυξσμε: 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 R r r 2 4r                                2 9 24 40cm 1,2cm sec 7,2·10 0,05cm 4 2 10 sec           Επξμέμχπ ςξ πλήθξπ ςχμ ςοιυξειδώμ αγγείχμ είμαι ςηπ ςάνηπ ςχμ 5-10 διρεκαςξμμσοίχμ. Ημερομημία τροποποίησης: 10/11/2015 Επιμέλεια: Παμαγιώτης Μπετσάκος, Ιωάμμης Σδρίμας Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
  • 14. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο : ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Η ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ Η ΕΞΙΣΩΣΗ BERNOULLI ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Β Ερώτηση 1. Σςξ ξοιζόμςιξ ρχλήμα ςξσ διπλαμξύ ρυήμαςξπ οέει ιδαμικό σγοό. Με ςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα επικξιμχμξύμ δύξ καςακόοστξι ρχλήμεπ, Β και Γ. Για ςα ύφη ςηπ ρςήληπ ςξσ σγοξύ ρςξ ρχλήμα Β, hB, και ρςξ ρχλήμα Γ, hΓ, ιρυύει Α. hΒ > hΓ. Β. hΒ < hΓ Γ. hΒ = hΓ Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α. Δταομόζξσμε ςημ ενίρχρη Bernoulli για ςα ρημεία 1 και 2 ςηπ ξοιζόμςιαπ τλέβαπ ςξσ σγοξύ.     2 2 1 1 2 2 1 1 p p (1) 2 2 Σύμτχμα με ςξ μόμξ ςηπ ρσμέυειαπ, όπξσ σπάουει ρςέμχρη ςξσ ρχλήμα η ςαυύςηςα μεγαλώμει, δηλαδή σ2 > σ1 . Από ςη ρυέρη (1) ποξκύπςει p2<p1 . Τξ σγοό ρςιπ ρςήλεπ είμαι ακίμηςξ. Ατξύ μεςανύ ςξσ κάςχ μέοξσπ ςηπ ρςήληπ ςξσ σγοξύ και ςξσ πάμχ μέοξσπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ςξ σγοό δεμ κιμείςαι ξι πιέρειπ είμαι ίρεπ. Έςρι, ρςξ κάςχ μέοξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ ρχλήμα Β επικοαςεί ρσμξλική πίερη pB πξσ είμαι ίρη με p1 .   B 1 B 1p p ή p gh p (2) Αμςίρςξιυα για ςξ ρχλήμα Γ ιρυύει:     2 2p p ή p gh p (3) Από ςη ρύγκοιρη ςχμ (2) και (3) ποξκύπςει hΒ > hΓ.
  • 15. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 2 Ερώτηση 2. Ο ρχλήμαπ ςξσ διπλαμξύ ρυήμαςξπ έυει ρςαθεοή διαςξμή και ςξ σγοό οέει με τξοά από ςξ Α ποξπ ςξ Γ. Τα ρημεία Α και Γ απέυξσμ καςακόοστα καςά h. Για ςιπ ςαυύςηςεπ οξήπ ρςα Α και Γ ιρυύει Α. σΑ = σΓ B.     2 2gh Γ.   2gh Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α. Δτόρξμ η παοξυή διαςηοείςαι υοξμικά ρςαθεοή και έυξσμε ρχλήμα ρςαθεοήπ διαςξμήπ, η ςαυύςηςα ςξσ σγοξύ ρςξ ρχλήμα θα είμαι ρςαθεοή ρε κάθε ρημείξ ςξσ.
  • 16. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 3 Ερώτηση 3. Τα δύξ ίδια δξυεία ςξσ ρυήμαςξπ πεοιέυξσμ σγοά με πσκμόςηςεπ ο1 και ο2 όπξσ ο1 = 2ο2. Οι ςούπεπ πξσ σπάουξσμ ρε βάθξπ h από ςημ ελεύθεοη επιτάμεια κάθε σγοξύ έυξσμ διαςξμέπ Α1 και Α2 όπξσ Α2 = 2Α1. Θεχοξύμε όςι η διαςξμή κάθε ςούπαπ είμαι πξλύ μικοόςεοη από ασςήμ ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ ςξσ σγοξύ και όςι η πίερη γύοχ από ςξ δξυείξ είμαι ίρη με ςημ αςμξρταιοική. Για ςιπ παοξυέπ ςχμ οεσρςώμ πξσ οέξσμ από ςιπ ςούπεπ 1 και 2 ιρυύει Α. Π1 = Π2 Β. Π1 = 2Π2 Γ. Π2 = 2Π1. Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Γ. Η παοξυή Π δίμεςαι από ςη ρυέρη Π = Ασ. Σύμτχμα με ςξ θεώοημα Toriccelli, η ςαυύςηςα εκοξήπ σ είμαι ίρη με ασςήμ πξσ θα είυε ςξ σγοό αμ έπετςε ελεύθεοα από ύφξπ h και δεμ εναοςάςαι από ςημ πσκμόςηςα ςξσ σγοξύ. Δπξμέμχπ, επειδή ξι ςούπεπ βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ βάθξπ, η ςαυύςηςα εκοξήπ είμαι ίδια και ρςα δύξ δξυεία. Άοα Π1 = Α1σ και Π2 = Α2σ = 2Α1σ ή Π2 = 2Π1.
  • 17. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 4 Ερώτηση 4. Σε μια σδοασλική εγκαςάρςαρη, λίγξ ποιμ ςη βούρη, είμαι ςξπξθεςημέμξπ έμαπ καςακόοστξπ ρχλήμαπ ξ ξπξίξπ είμαι κλειρςόπ ρςξ επάμχ μέοξπ ςξσ και πεοιέυει αέοα. Ο ρχλήμαπ ασςόπ ςξπξθεςείςαι ώρςε μα ποξρςαςεύεςαι ξ ξοιζόμςιξπ ρχλήμαπ από ςημ απόςξμη αύνηρη ςηπ πίερηπ όςαμ Α. κλείμξσμε ςη βούρη. Β. αμξίγξσμε ςη βούρη Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Α. Σύμτχμα με ςημ ενίρχρη ςξσ Bernoulli, ρε μια ξοιζόμςια τλέβα σγοξύ, όπξσ η ςαυύςηςα μεγαλώμει, η πίερη μικοαίμει και αμςίρςοξτα. Με ςξ κλείριμξ ςηπ βούρηπ, η ςαυύςηςα ςξσ μεοξύ ρςξ ρημείξ ςηπ βούρηπ μηδεμίζεςαι απόςξμα με απξςέλερμα ςη δημιξσογία ρςιγμιαία μεγάληπ πίερηπ (σπεοπίερη) ρςημ πεοιξυή πξσ θέςει ρε κίμδσμξ ςημ όλη εγκαςάρςαρη. Η ασνημέμη πίερη ρσμπιέζει ςξμ εγκλχβιρμέμξ αέοα ρςξμ καςακόοστξ ρχλήμα ξ ξπξίξπ λειςξσογώμςαπ χπ αμξοςιρέο απξοοξτά ςημ αύνηρη ςηπ πίερηπ.
  • 18. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 5 Ερώτηση 5. Τα δύξ δξυεία ςξσ ρυήμαςξπ έυξσμ ςξ ίδιξ εμβαδό βάρηπ, πεοιέυξσμ μεοό και ρε βάθξπ h σπάουει ςούπα εμβαδξύ πξλύ μικοόςεοξσ από ασςό ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ. Τξ μεοό μεςά ςημ ένξδό ςξσ από ςημ ςούπα κάθε δξυείξσ τθάμει Α. ρε μεγαλύςεοξ ύφξπ ρςξ δξυείξ Α Β. ρε μεγαλύςεοξ ύφξπ ρςξ δξυείξ Β. Γ. ρςξ ίδιξ ύφξπ. Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Γ. Δταομόζξσμε ρςξ δξυείξ Β ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια τλέβα ςξσ σγοξύ ρςα ρημεία Α (ρημείξ ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ) και Β πξσ είμαι ςξ σφηλόςεοξ ρημείξ. Θεχοξύμε επίπεδξ αματξοάπ για ςη δσμαμική εμέογεια ςξσ οεσρςξύ, ςξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ πξσ διέουεςαι από ςξ Α.      2 2 A B B 1 1 p p gy 2 2 Σςξ Α έυξσμε pA = patm και σΑ = 0. Σςξ Β έυξσμε pΒ = patm και σΒ = 0. Δπξμέμχπ η παοαπάμχ ρυέρη γίμεςαι      atm atm0 p 0 p gy y 0 Σςξ ίδιξ ρσμπέοαρμα καςαλήγξσμε εταομόζξμςαπ ςημ ενίρχρη Bernoulli ρςξ δξυείξ Α. Τξ παοαπάμχ ρσμπέοαρμα είμαι συνέπεια της αρχής διατήρησης της ενέργειας.
  • 19. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 6 Ερώτηση 6. Σε μια μάζα ιδαμικξύ οεσρςξύ πξσ οέει ρε ρχλήμα, ποξρτέοεςαι πξρόμ εμέογειαπ αμά μξμάδα όγκξσ E και η μάζα ασςή ασνάμει ςημ κιμηςική ςηπ εμέογεια αμά μξμάδα όγκξσ καςά Δ΄ > Δ. Τξ οεσρςό οέει Α. ρε ρχλήμα πξσ αμέουεςαι και ρςεμεύει. Β. ρε ρχλήμα πξσ καςέουεςαι και ρςεμεύει. Γ. ρε ξοιζόμςιξ ρχλήμα ρςαθεοήπ διαςξμήπ. Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η ποόςαρη Β. Δτόρξμ η μάζα ασνάμει ςημ κιμηςική ςηπ εμέογεια, η ςαυύςηςά ςηπ ασνάμεςαι. Ατξύ η παοξυή διαςηοείςαι ρςαθεοή από ςξ μόμξ ςηπ ρσμέυειαπ ποξκύπςει όςι ξ ρχλήμαπ ρςεμεύει. Α’ τρόπος Σύμτχμα με ςημ αουή διαςήοηρηπ ςηπ εμέογειαπ (ενίρχρη Bernoulli) Δ=Δ΄+(U/ΔV) όπξσ (U/ΔV) είμαι η μεςαβξλή ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςηπ μάζαπ αμά μξμάδα όγκξσ. Δ΄>Δ, άοα (U/ΔV)<0 και ρσμεπώπ η μάζα καςέουεςαι. Β’ τρόπος Τξ ΘΜΚΔ για μια ρςξιυειώδη μάζα ςξσ οεσρςξύ γοάτεςαι: F w F w K K W W K K W W ή V V V             (1) Όμχπ K K E΄ V    και FW E V   . H (1) γίμεςαι: wW E΄ E V   Δπειδή E΄ E , ςξ wW 0 V  . Ατξύ ςξ έογξ ςξσ βάοξσπ είμαι θεςικό, ξ ρχλήμαπ καςέουεςαι.
  • 20. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 7 ΘΔΜΑ Γ Άσκηση 1 Τξ αμξικςό δξυείξ ςξσ ρυήμαςξπ πεοιέυει σγοό πσκμόςηςαπ ο και ρςξ ρημείξ Β πξσ βοίρκεςαι ρε βάθξπ hΒ = 0,2m από ςημ ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ, σπάουει μια μικοή ξπή εμβαδξύ διαςξμήπ Α=3*10-4 m2 . Τξ σγοό εκοέει από ςημ ξπή με ςαυύςηςα μέςοξσ σ. Α. Να σπξλξγιρςεί ςξ μέςοξ ςηπ ςαυύςηςαπ εκοξήπ (θεώρημα Torricelli). Β. Να βοεθεί η παοξυή ςξσ σγοξύ από ςημ ξπή. Γ. Να βοεθεί ρε πξιξ βάθξπ hΓ θα ποέπει μα αμξιυθεί μια δεύςεοη ξπή ώρςε ςξ σγοό μα ενέουεςαι από ασςήμ με ςαυύςηςα διπλάριξσ μέςοξσ. Δίμεςαι όςι η πίερη ρςημ επιτάμεια ςξσ σγοξύ είμαι ίρη με patm, όςι ςξ εμβαδόμ ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ είμαι πξλύ μεγαλύςεοξ από ασςό ςηπ ξπήπ και g = 10m/s2 . Λύρη Α. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα Bernoulli για μια τλέβα σγοξύ, μεςανύ ςξσ ρημείξσ Α πξσ βοίρκεςαι ρςημ ελεύθεοη επιτάμεια ςξσ σγοξύ ςξσ δξυείξσ και ςξσ ρημείξσ Β, αμέρχπ μόλιπ ςξ σγοό ενέλθει ρςημ αςμόρταιοα. Θεχοξύμε επίπεδξ αματξοάπ για ςη δσμαμική εμέογεια ςξσ οεσρςξύ, ςξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ πξσ διέουεςαι από ςξ ρημείξ Β.          2 21 1 p gh p 2 2 Όςαμ ςξ σγοό εκοέει από ςημ ξπή, η πίερή ςξσ γίμεςαι ίρη με ςημ αςμξρταιοική, επξμέμχπ pA = pB = patm και επειδή ςξ εμβαδόμ ςηπ ελεύθεοηπ επιτάμειαπ είμαι ρσγκοιςικά πξλύ μεγαλύςεοξ από ασςό ςηπ ξπήπ, μπξοξύμε μα σπξθέρξσμε όςι σΑ=0. Έςρι η παοαπάμχ ρυέρη γίμεςαι         21 gh 2gh 2 Η ςελεσςαία ρυέρη είμαι η μαθημαςική έκτοαρη ςξσ θεωρήματος του Torricelli . Σύμτχμα με ασςό η ςαυύςηςα εκοξήπ είμαι ίρη με ασςήμ πξσ θα είυε ςξ σγοό αμ έπετςε ελεύθεοα από ύφξπ h. Δπίρηπ παοαςηοξύμε όςι η ςαυύςηςα εκοξήπ δεμ εναοςάςαι από ςημ πσκμόςηςα ςξσ σγοξύ. Με αοιθμηςική αμςικαςάρςαρη παίομξσμε:        2 m m 2 10 0,2m 2 s s
  • 21. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 8 Β. Η παοξυή ςηπ δημιξσογξύμεμηπ τλέβαπ ςξσ σγοξύ είμαι:               3 4 2 3m m L 3 10 m 2 0,6 10 ή 0,6 s s s Γ. H ςαυύςηςα εκοξήπ δίμεςαι από ςη ρυέρη   2gh             2 2gh 2 2gh h 4h 0,8m
  • 22. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 9 Άσκηση 2 Η διάςανη ςξσ ρυήμαςξπ δείυμει έμαμ ςοόπξ σπξλξγιρμξύ ςηπ ςαυύςηςαπ εμόπ οεσρςξύ πξσ οέει ρε ξοιζόμςιξ ρχλήμα (οξόμεςοξ ςξσ Ventouri). Τξ εμβαδό ςηπ διαςξμήπ ςξσ ρχλήμα Α1 ρςη θέρη 1 είμαι ςοιπλάρια ςηπ διαςξμήπ Α2 ρςη θέρη 2. Λόγχ ςηπ διατξοάπ πίερηπ, η σφξμεςοική διατξοά ρςη ρςάθμη ςξσ σγοξύ ςχμ δύξ καςακόοστχμ αμξικςώμ ρχλήμχμ Β και Γ είμαι h = 10cm. Α. Να βοεθεί η ρυέρη πξσ ρσμδέει ςιπ ςαυύςηςεπ οξήπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1και 2. Β. Να βοεθεί η διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1 και 2. Γ. Nα βοεθεί η ςαυύςηςα ςξσ οεσρςξύ ρςη θέρη 1. Να θεχοείρςε ςξ οεσρςό ιδαμικό. Δίμξμςαι g = 10m/s2 , ομ = 1000 kg/m3 Λύρη Α. Από ςημ ενίρχρη ρσμέυειαπ μεςανύ ςχμ θέρεχμ 1 και 2 έυξσμε:        1 1 1 1 2 2 2 2 A A A (1) A Με αμςικαςάρςαρη ποξκύπςει   2 13 Β. Τξ σγοό ρςιπ ρςήλεπ είμαι ακίμηςξ. Ατξύ μεςανύ ςξσ κάςχ μέοξσπ ςηπ ρςήληπ ςξσ σγοξύ και ςξσ πάμχ μέοξσπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ςξ σγοό δεμ κιμείςαι ξι πιέρειπ είμαι ίρεπ. Έςρι, ρςξ κάςχ μέοξπ ςηπ ρςήληπ ςξσ ρχλήμα Β επικοαςεί ρσμξλική πίερη pB πξσ είμαι ίρη με p1 . 1 Bp p . Όμχπ από ςημ σδοξρςαςική pΒ = patm + οgh1 , άοα p1 = patm + οgh1 , (2) Ομξίχπ και p2 = patm + οgh2 , (3) Αταιοώμςαπ καςά μέλη έυξσμε p1 – p2 = οg(h1 - h2) , (4) Με αοιθμηςική αμςικαςάρςαρη παίομξσμε:   3 2 1 2p p 10 N / m Γ. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια ξοιζόμςια τλέβα ςξσ σγοξύ πξσ διέουεςαι από ςιπ θέρειπ 1 και 2. Σε μια ξοιζόμςια τλέβα αμενάοςηςα από ρςεμώρειπ θεχοξύμε όςι η δσμαμική εμέογεια ςξσ οεσρςξύ δεμ μεςαβάλλεςαι, ξπόςε ξ όοξπ gh παοαμέμει ρςαθεοόπ.
  • 23. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 10             2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 p p p p , (5) 2 2 2 Σσμδσάζξμςαπ ςιπ (5),(1) έυξσμε          2 2 1 1 2 1 2 2 1 p p 1 , (6) 2 Αμςικαθιρςώμςαπ ςημ (4) ρςημ (6) και λύμξμςαπ χπ ποξπ σ1 παίομξσμε           2 1 2 2 1 2 m 2 10 0,1m 2gh s 3 1A 1 A ή σ1=0,5 m/s
  • 24. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 11 Άσκηση 3 Σςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα ςξσ ρυήμαςξπ οέει αέοαπ και ξ σξειδήπ ρχλήμαπ υοηριμξπξιείςαι για ςη μέςοηρη ςηπ ςαυύςηςαπ ςξσ αέοα. Σςξ ρημείξ Β σπάουει αμακξπή ςξσ οεύμαςξπ ςξσ αέοα (ρημείξ αμακξπήπ) ξπόςε η ςαυύςηςα ςξσ αέοα ρςξ ρημείξ Β είμαι μηδεμική. Τξ σγοό ρςξμ σξειδή ρχλήμα είμαι μεοό και η σφξμεςοική διατξοά ρςα δύξ ρκέλη ςξσ ρχλήμα είμαι h = 10cm. Α. Να βοεθεί η πίερη ρςξ ρημείξ αμακξπήπ Β ρε ρσμάοςηρη με ςημ ςαυύςηςα ςξσ αέοα. Β. Να σπξλξγιρςεί η ςαυύςηςα ςξσ αέοα ρςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα. Δίμξμςαι: πσκμόςηςα αέοα οα = 1,25 kg/m3 , πσκμόςηςα μεοξύ ομ = 1000 kg/m3 , patm = 105 N/m2 και g = 10m/s2 . Λύρη Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια ξοιζόμςια τλέβα ςξσ αέοα πξσ διέουεςαι από ςιπ θέρειπ A και B.     2 2 A A B B 1 1 p p 2 2 Σςξ Α, pA = patm και ρςξ Β σΒ = 0 άοα         2 2 5 B A atm B A 2 1 N p p p 0,625 10 2 m , (1) Β. Η πίερη ρςξ Β είμαι ίρη με ασςή ρςξ Γ καθώπ ρςξ αοιρςεοό ρκέλξπ πεοιέυεςαι αέοαπ. Όμχπ η πίερη ρςξ ρημείξ Γ είμαι ίρη με ασςή ςξσ ρημείξσ Δ καθώπ ςα δύξ ρημεία βοίρκξμςαι ρςξ ίδιξ ξοιζόμςιξ επίπεδξ ρε έμα ακίμηςξ οεσρςό.    B atmp p p gh , (2) Σσμδσάζξμςαπ ςιπ (1),(2) παίομξσμε                   3 2 A A A 3 kg 2 1000 0,1m 2 gh1 mmgh 40 kg2 s1,25 m Συόλιξ: Η παοαπάμχ μέθξδξπ υοηριμξπξιείςαι για ςη μέςοηρη ςηπ ςαυύςηςαπ ςχμ αεοξπλάμχμ με ςξμ ρχλήμα Pitot μα ςξπξθεςείςαι ρςξ τςεοό ςξσ αεοξπλάμξσ.
  • 25. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 12 Άσκηση 4 Μια αμςλία μεοξύ βοίρκεςαι ρςξμ πσθμέμα εμόπ πηγαδιξύ πξσ έυει βάθξπ h = 5m. H διαςξμή ςξσ ρχλήμα είμαι ρςαθεοή και ίρη με Α = 10cm2 . Τξ μεοό ενέουεςαι από ςημ άκοη Γ ςξσ ρχλήμα με ςαυύςηςα σΓ = 10m/s. Να βοεθξύμ: Α. η ςαυύςηςα ςξσ μεοξύ μόλιπ ασςό ενέουεςαι από ςημ αμςλία (θέρη Β) Β. Η διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ. Γ. ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ λόγχ ςηπ διατξοάπ πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ. Δ. ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ (ιρυύπ) ςηπ αμςλίαπ. Τξ μεοό μα θεχοηθεί ιδαμικό οεσρςό. Δίμξμςαι: ομ = 1000kg/m3 , g = 10m/s2 . Λύρη Α. Ο ρχλήμαπ έυει ρςαθεοή διαςξμή, επξμέμχπ ατξύ η παοξυή είμαι ίδια ρε όλξ ςξ μήκξπ ςξσ ρχλήμα (μόμξπ ρσμέυειαπ) η ςαυύςηςα ρε κάθε ρημείξ ςξσ ρχλήμα θα είμαι η ίδια, άοα σΒ = σΓ = 10m/s. Β. Δταομόζξσμε ςξ θεώοημα ςξσ Bernoulli για μια τλέβα μεοξύ μεςανύ ςχμ ρημείχμ Β και Γ.                            2 2 B B B 4 B B3 2 2 1 1 p p gh , ( ) 2 2 kg m N p p gh 1000 10 5m p p 5 10 m s m Γ. Ο οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ πξσ ξτείλεςαι ρςη διατξοά πίερηπ μεςανύ ςχμ Β και Γ.                                B 4 2 3 2 p p dVdW dW kg m m gh A 1000 10 5m 10 10 m 10 dt dt dt m s s dW 500W dt Συόλιξ: Ο παοαπάμχ είμαι και ξ οσθμόπ αύνηρηπ ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςχμ μαζώμ. Δ. Ο οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ (ιρυύπ) ςηπ αμςλίαπ είμαι:    dW P dt Τξ έογξ ςηπ αμςλίαπ ςξ βοίρκξσμε με εταομξγή ςξσ θεχοήμαςξπ έογξσ- εμέογειαπ καςά ςη μεςακίμηρη μικοήπ μάζαπ μεοξύ από ςξ ςημ αμςλία μέυοι ςημ ένξδξ ςξσ ρχλήμα. Με Ww δηλώμξσμε ςξ έογξ ςξσ βάοξσπ.
  • 26. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 13                        2 2 w 2 1 1 m 0 W W m 0 W m gh 2 2 1 W m m gh 2 Άοα, η ιρυύπ P ςηπ αμςλίαπ ή ξ οσθμόπ παοαγχγήπ έογξσ είμαι:                                           2 2 2 4 2 2 3 dW 1 dm 1 P gh gh A dt 2 dt 2 1 m m kg m P 10 10 5m 1000 10 10 m 10 P 1000W 2 s s m s
  • 27. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 14 Άσκηση 5 Μια μέοα με άπμξια, έμα Boeing 737 πεςάει ξοιζόμςια πάμχ από ςημ Αθήμα ρε ρςαθεοό ύφξπ . Τα πςεούγιά ςξσ έυξσμ ρσμξλικό εμβαδό Α = 70m2 ςξ καθέμα. Η ςαυύςηςα ςξσ αέοα ρςξ πάμχ ςμήμα ςχμ πςεοσγίχμ, λόγχ ςηπ ρςέμχρηπ ςχμ οεσμαςικώμ γοαμμώμ, είμαι σΑ = 736km/h, εμώ ρςξ κάςχ ςμήμα λόγχ ςηπ αοαίχρήπ ςξσπ είμαι σΒ = 684km/h. Να βοεθξύμ: Α. η διατξοά πιέρεχμ μεςανύ ςξσ κάςχ και πάμχ ςμήμαςξπ ςχμ πςεοσγίχμ ςξσ αεοξπλάμξσ. Β. Η αεοξδύμαμη πξσ αρκείςαι ρςξ αεοξπλάμξ. Γ. Τξ βάοξπ ςξσ Boeing 737 για ςη ρσγκεκοιμέμη πςήρη, αμ η γχμία μεςανύ αεοξδύμαμηπ και δσμαμικήπ άμχρηπ είμαι τ = 20ξ . Δίμoμςαι: οαέοα = 1,25kg/m3 , patm = 105 N/m2 , ρσμ20ξ = 0,94 Λύρη A. Δταομόζξσμε ςημ ενίρχρη ςξσ Βernoulli μεςανύ ςχμ ρημείχμ, Α και , Β όπξσ  θεχοείςαι έμα ρημείξ ςηπ οεσμαςικήπ γοαμμήπ πξσ βοίρκεςαι πξλύ μακοιά από ςξ αεοξπλάμξ με  = σαεο .                                     2 2 2 2 A A A A 2 2 2 2 B B B B 1 1 1 p p p p 2 2 2 1 1 1 p p p p 2 2 2 Η αταίοερη καςά μέλη ςχμ δύξ ρυέρεχμ δίμει:        2 2 A B B A 2 1 N p p 5000 2 m B. Η ποξκαλξύμεμη αεοξδύμαμη, F, είμαι κάθεςη ρςα πςεούγια και έυει μέςοξ    A BF p p 2A όπξσ 2Α είμαι ςξ ρσμξλικό εμβαδόμ ςχμ δύξ πςεοσγίχμ ςξσ αεοξπλάμξσ.       2 A B 2 N F p p 2A 5000 140m F 700.000N m
  • 28. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 15 Γ. Η καςακόοστη ρσμιρςώρα Fα απξςελεί ςημ δσμαμική άμχρη και ενιρξοοξπεί ςξ βάοξπ ςξσ αεοξπλάμξσ, ατξύ ασςό πεςά ξοιζόμςια.       w F F 700.000N 0,94 ή w 658.000 Ημερομημία τροποποίησης: 24/11/2015 Επιμέλεια: Ηλίας Πομτικός Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης
  • 29. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο : ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Η ΤΡΙΒΗ ΣΤΑ ΡΕΥΣΤΑ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β Ερώτηση 1. Σςη διπλαμή διάςανη, η πλάκα Π2 είμαι ακλόμηςη, εμώ η Π1 μπξοεί μα κιμείςαι μέρχ μιαπ αρκξύμεμηπ ρε ασςήμ ενχςεοικήπ ξοιζόμςιαπ δύμαμηπ F η ξπξία ξτείλεςαι ρςξ βάοξπ w ςξσ ρώμαςξπ Σ. Μεςανύ ςχμ πλακώμ σπάουει έμα παυύοεσρςξ σγοό. Παοαςηοξύμε όςι μεςά από λίγξ, η Π1 κιμείςαι ποξπ ςα δενιά με ρςαθεοή ςαυύςηςα σ. Α. Η εμέογεια πξσ ποξρτέοεςαι από ςημ δύμαμη F αταιοεί μηυαμική εμέογεια από ςημ πλάκα Π1 με ρσμέπεια ςημ αύνηρη ςηπ θεομξκοαρίαπ ςξσ οεσρςξύ. Β. Η μείχρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ ρώμαςξπ Σ έυει χπ ρσμέπεια ςη μείχρη ςηπ μηυαμικήπ εμέογειαπ ςηπ πλάκαπ Π1. Γ. Η εμέογεια πξσ ποξρτέοεςαι από ςημ δύμαμη F αμαπληοώμει ςημ εμέογεια πξσ υάμεςαι λόγχ ςξσ ινώδξσπ ςξσ οεσρςξύ. Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςή είμαι η απάμςηρη Γ. Όςαμ ςξ ρώμα Σ καςέουεςαι με ρςαθεοή ςαυύςηςα, η μείχρη ςηπ δσμαμικήπ ςξσ εμέογειαπ μεςατέοεςαι μέρχ ςηπ ενχςεοικήπ δύμαμηπ F ρςημ πλάκα και μέρχ ςξσ έογξσ ςηπ ςοιβήπ (ινώδεπ ςξσ σγοξύ) μεςαςοέπεςαι όλη ρε θεομόςηςα. Η μηυαμική εμέογεια ςηπ πλάκαπ Π1 όμχπ διαςηοείςαι ρςαθεοή, ατξύ η πλάκα μεςακιμείςαι με ρςαθεοή ςαυύςηςα. Έςρι, η μείχρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ ρώμαςξπ Σ, μέρχ ςξσ έογξσ ςηπ δύμαμηπ F αμαπληοώμει ςημ εμέογεια πξσ υάμεςαι ρε θεομόςηςα λόγχ ςχμ ςοιβώμ μεςανύ πλάκαπ και οεσρςξύ.
  • 30. ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΚΠΑΙΔΔΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΔΛΛΑΔΙΚΩΝ ΔΞΔΤΑΣΔΩΝ 2 Ερώτηση 2. Οι καςακόοστξι ρχλήμεπ ςξσ ρυήμαςξπ είμαι ίδιξι και αμξικςξί ρςξ πάμχ ςμήμα ςξσπ. Σςξμ ξοιζόμςιξ ρχλήμα οέει με τξοά ποξπ ςα δενιά έμα ποαγμαςικό σγοό με ρςαθεοή ςαυύςηςα. Τα ύφη ρςξσπ καςακόοστξσπ ρχλήμεπ είμαι ρχρςά ρυεδιαρμέμα ρςξ ρυήμα Να διαλένειπ ςη ρχρςή απάμςηρη και μα ςη δικαιξλξγήρειπ. Λύρη Σχρςό είμαι ςξ διάγοαμμα (ii). Σε έμα ποαγμαςικό οεσρςό αμαπςύρρξμςαι δσμάμειπ ςοιβήπ. Για μα διαςηοηθεί καςά μήκξπ ςξσ ξοιζόμςιξσ ρχλήμα ρςαθεοή η ςαυύςηςά ςξσπ, ποέπει μα αρκηθξύμ ρςιπ ρςξιυειώδειπ μάζεπ ςξσπ δσμάμειπ (από ςξ πεοιβάλλξμ οεσρςό) πξσ ςξ έογξ ςξσπ θα αμαπληοώμει ςημ απώλεια ςηπ μηυαμικήπ εμέογειαπ. Τξ έογξ ςηπ ρσμιρςαμέμηπ ςχμ δσμάμεχμ πξσ αρκξύμςαι ρςξ ςμήμα ςξσ οεσρςξύ πξσ πεοιβάλλεςαι μεςανύ δύξ διαςξμώμ είμαι θεςικό, W=(pαου-pςελ) ΔV. Δπειδή W>0 είμαι και pαου-pςελ>0 , δηλαδή ρςημ καςεύθσμρη οξήπ ςξσ σγοξύ η πίερη μειώμεςαι. Σςη βάρη ςχμ ρχλήμχμ η πίερη είμαι ίρη με p=pαςμ+οgh. Άοα, ρςημ καςεύθσμρη οξήπ ςα h μειώμξμςαι. Ασςό ρσμβαίμει μόμξ ρςξ ρυήμα (ii). Ημερομημία τροποποίησης: 3/11/2015 Επιμέλεια: Ηλίας Πομτικός Επιστημομικός έλεγχος: Αμτώμιος Παλόγος, Κωμσταμτίμος Στεφαμίδης