SlideShare a Scribd company logo
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -1-
Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -2-
Ηλεκτροστατικές
Αρχές
Ξηρογραφικού
Μηχανήματος
(Φωτοτυπικού
Μηχανήματος)
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -3-
Ο ΚΑΘΟΔΙΚΟΣ ΣΩΛΗΝΑΣ – TV
Ο καθοδικός σωλήνας, είναι ένας γυάλινος "σωλήνας" το εσωτερικό του οποίου βρίσκεται σε υψηλό κενό. H λειτουργία του στηρίζεται
σε τρεις διαδοχικές διατάξεις.
Η πρώτη ονομάζεται τηλεβόλο ηλεκτρονίων και είναι υπεύθυνη για την παραγωγή, επιτάχυνση και εστίαση μιας δέσμης ηλεκτρονίων.
Η δεύτερη είναι ένας συνδυασμός ομογενών ηλεκτρικών πεδίων. Μεταβάλλοντας την ένταση των πεδίων κατευθύνουμε τη δέσμη
των ηλεκτρονίων.
Η τρίτη είναι η οθόνη στην οποία παρατηρούμε τη θέση όπου προσπίπτουν τα ηλεκτρόνια. Ο σωλήνας απέναντι από το τηλεβόλο είναι
επιστρωμένος με ειδικό υλικό που έχει την ιδιότητα να φθορίζει, δηλαδή να εκπέμπει φως, όταν πάνω του προσπίπτουν σωματίδια με μεγάλη
ταχύτητα. Πάνω σ΄ αυτό το τμήμα του σωλήνα, που αποτελεί την οθόνη, πέφτουν με μεγάλη ταχύτητα τα ηλεκτρόνια της δέσμης. Στο σημείο
στο οποίο πέφτουν τα ηλεκτρόνια η οθόνη φθορίζει έντονα και δημιουργείται μια φωτεινή κηλίδα.
Τηλεβόλο ηλεκτρονίων καθοδικός σωλήνας
Το ρόλο του τροχονόμου, στην κυκλοφορία των ηλεκτρονίων, στην πορεία τους προς την φθορίζουσα οθόνη,
παίζουν τα πλακίδια οριζόντιας και κατακόρυφης απόκλισης, τα οποία είναι φορτισμένα με αντίθετα φορτία
(πυκνωτές) και έτσι ανάμεσα στα πλακίδια αυτά δημιουργείται ομογενές ηλεκτρικό πεδίο.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -4-
Ο καθοδικός σωλήνας αποτελεί το βασικό στοιχείο του παλμογράφου. Πιο σύνθετες παραλλαγές του,
πάνω όμως στην ίδια αρχή λειτουργίας, αποτελούν οι οθόνες της τηλεόρασης και του υπολογιστή.
Παλμογράφος Οθόνη Υπολογιστή CRT Τηλεόραση CRT
α)Μέτρηση συνεχούς τάσεως
γ)Μελέτη κυματομορφών
β)Μέτρηση εναλλασσόμενης τάσης
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -5-
ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΣΕ ΕΚΤΥΠΩΤΕΣ ΜΕ ΠΙΔΑΚΑ ΜΕΛΑΝΗΣ
HP DESKJET 3000 J310A CH393B
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -6-
Π Υ Κ Ν Ω Τ Ε Σ
Οι πυκνωτές έχουν χιλιάδες
πρακτικές χρήσεις, ενώ χωρίς
αυτούς δεν θα μπορούσαν καν να
υφίστανται πολλές από τις
σύγχρονες ηλεκτρονικές
κατασκευές.
Στη διπλανή φωτογραφία
βλέπουμε μερικούς πυκνωτές που
κυκλοφορούν στο εμπόριο και
είναι ενσωματωμένοι στα
ολοκληρωμένα κυκλώματα (τσιπς)
χιλιάδων ηλεκτρονικών
κατασκευών
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -7-
ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΣΤΟ ΦΛΑΣ
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -8-
ΟΙ ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ
Οι έντονα κυανοί και
πορτοκαλόχρωμοι δίσκοι στα άκρα
αυτών των ολοκληρωμένων
κυκλωμάτων είναι πυκνωτές.
Χρησιμεύουν ως στοιχεία προστασίας
του κυκλώματος από πολύ μεγάλα
φορτία, στην περίπτωση που τα φορτία
αυτά κατακλύσουν ακαριαία την είσοδο
του κυκλώματος.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -9-
ΠΥΚΝΩΤΗΣ = ΑΠΟΘΗΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ
Οι πυκνωτές
χρησιμοποιού-
νται ως
μονάδες
αποθήκευσης
ενέργειας σε
τσιπ υπολο-
γιστών, για
αποθήκευση
πληροφοριών.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -10-
ΠΥΚΝΩΤΙΚΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -11-
ΟΙ ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΩΣ
ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΠΑΛΜΟΥΣ ΛΕΙΖΕΡ
Το δωμάτιο
αυτό, λουσμένο
με ακτινοβολία
laser, αποτελεί
ένα σημαντικό
τμήμα ενός από
τα πειράματα
αντιύλης στο
CERN
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -12-
ΚΑΘΕ ΠΛΗΚΤΡΟ ΣΤΟ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ
ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -13-
ΟΤΑΝ ΦΟΡΤΙΖΕΙΣ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ, ΣΤΟ ΦΟΡΤΙΣΤΗ
ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΜΕΤΕΧΕΙ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ,
ΩΣΤΕ Η ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΤΑΣΗ (AC) ΤΗΣ ΠΡΙΖΑΣ
ΤΩΝ 220V NA ΓΙΝΕΙ ΣΥΝΕΧΗΣ (DC) ΣΤΑ 9V
Μετασχηματιστής: Ρυθμίζει την στάθμη AC μετασχηματίζοντας την κυρίως τάση (220V) σε μικρότερη ή μεγαλύτερη.
Ανορθωτής: Μετατρέπει την εναλλασσόμενη τάση (AC) σε συνεχή τάση (DC)
Εξομάλυνση: Μειώνει την κυμάτωση της DC τάσης που εμφανίζεται μετά την ανόρθωση. Αυτό γίνεται με ένα ηλεκτρολυτικό
πυκνωτή μεγάλης χωρητικότητας.
Σταθεροποιητής: Εξαλείφει την κυμάτωση διατηρώντας σταθερή τάση εξόδου ανεξάρτητα από τις μεταβολές του ρεύματος
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -14-
ΤΟ ΞΕΡΕΙΣ ΟΤΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ
ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ (ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ)?
ΝΑΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΗ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
ΜΕ ΤΟΝ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΗ GEIGER –MULLER,
Ο ΟΠΟΙΟΣ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΕΝΑ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟ ΠΥΚΝΩΤΗ!
Ακτινοβολία υποβάθρου
Με τον όρο «ακτινοβολία υποβάθρου» εννοούμε το χαμηλότερο επίπεδο ακτινοβολίας που
μπορούμε να μετρήσουμε σε μια περιοχή. Είναι η ακτινοβολία που οφείλεται στα ραδιενεργά υλικά
που υπάρχουν στο περιβάλλον (έδαφος, οικοδομικά υλικά, ξύλα, τρόφιμα, αέρας κλπ.), στους
ιστούς μας και στην κοσμική ακτινοβολία. Τα επίπεδά της μπορούν να ποικίλουν πολύ. Η
ακτινοβολία του εδάφους εξαρτάται από τη γεωλογική σύστασή των πετρωμάτων κάθε περιοχής,
λόγου χάρη, όσοι ζουν σε περιοχές με πετρώματα από γρανίτη δέχονται περισσότερη
ακτινοβολία, ενώ όσοι ζουν ή εργάζονται σε μεγάλο υψόμετρο περισσότερη κοσμική ακτινοβολία
(το μεγαλύτερο ποσοστό έκθεσή μας οφείλεται στο ραδόνιο, ένα αέριο που διαρρέει από το
έδαφος και είναι παρόν στον αέρα που αναπνέουμε).
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -15-
Μετρητής Geiger-Muller (έχει κυλινδρικό πυκνωτή!)
Ο απαριθμητής Geiger-Muller ελέγχει, μετρά και
ειδοποιεί για τα επίπεδα ραδιενέργειας. Αποτελείται
από ένα μεταλλικό κύλινδρο που περιέχει αέριο σε
χαμηλή πίεση και από μια συσκευή απαρίθμησης
(Εικ.1). Κατά μήκος του άξονα του κυλίνδρου υπάρχει
ένα λεπτό ευθύγραμμο σύρμα, ενώ το μπροστινό τμήμα
του κυλίνδρου κλείνεται με μια λεπτή μεμβράνη
(παράθυρο). Μια υψηλή τάση διατηρείται μεταξύ του
σωλήνα και του σύρματος, δημιουργώντας έτσι ένα
ακτινικό ηλεκτρικό πεδίο. Έτσι, όταν ένα σωματίδιο α
(πυρήνες ηλίου) ή β (ηλεκτρόνια) ή ακτινοβολία γ
(ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία) περνά από το
παράθυρο του ανιχνευτή, ιοντίζει τα άτομα αερίου
κατά μήκος της πορείας του και προκαλεί μια αλυσίδα
ιοντισμών που κάνει προσωρινά ηλεκτρικά αγώγιμο το
αέριο. Τότε, ένας ηλεκτρικός παλμός καταγράφεται
στη συσκευή απαρίθμησης (και αν η συσκευή φέρει
βομβητή, εκπέμπεται ηχητικό σήμα κάθε φορά που καταγράφεται παλμός). Ο απαριθμητής
Geiger - Μuller δεν αναγνωρίζει το είδος της ακτινοβολίας που τον διαπερνά.
Εικόνα 1
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -16-
ΗΛΕΚΤΡΟΣΤΑΤΙΚΑ ΦΙΛΤΡΑ ΣΥΓΚΡΑΤΟΥΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ ΡΥΠΩΝ
ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΝΟ, ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΤΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΑ!
Μια μορφή
ηλεκτροστατικών
φίλτρων αποτε-
λείται από έναν
κοίλο κατακόρυ-
φο μεταλλικό κύ-
λινδρο με ένα
λεπτό σύρμα κα-
τά μήκος του
άξονα του και
μονωμένο από
τον κύλινδρο
(βλέπε σχήμα a).
Μεταξύ του σύρ-
ματος και του εξωτερικού κυλίνδρου εφαρμόζεται μια μεγάλη διαφορά δυναμικού με το σύρμα στο χαμηλότερο
δυναμικό. Αυτό δημιουργεί ένα ισχυρό ακτινικό ηλεκτρικό πεδίο, που κατευθύνεται προς τα μέσα. Το πεδίο
παράγει μια περιοχή ιονισμένου αέρα κοντά στο σύρμα. Ο καπνός εισέρχεται στο φίλτρο από τη βάση, η στάχτη
και η σκόνη που είναι εκεί κοντά παίρνουν ηλεκτρόνια και οι φορτισμένοι ρύποι επιταχύνονται προς το
εξωτερικό κυλινδρικό τοίχωμα, από το ηλεκτρικό πεδίο.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -17-
ΜΕΤΡΗΣΗ ΣΤΑΘΜΗΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΣΕ ΔΕΞΑΜΕΝΗ,
ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΟΤΙ Η ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΥΚΝΩΤΗ
ΑΥΞΑΝΕΙ ΟΤΑΝ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΠΛΑΚΕΣ ΤΟΥ ΕΙΣΑΓΕΤΑΙ
ΚΑΠΟΙΟ ΔΙΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΥΛΙΚΟ!
Γνωρίζουμε ότι η χωρητικότητα ενός πυκνωτή εξαρτάται από τα
γεωμετρικά του χαρακτηριστικά, αλλά και από το διηλεκτρικό, αλλά και τις
διαστάσεις του στο χώρο, που υπάρχει ανάμεσα στις πλάκες του.
Συγκεκριμένα η εισαγωγή του διηλεκτρικού αυξάνει τη χωρητικότητα του
πυκνωτή (C) κατά ε = διηλεκτρική σταθερά 1 σε σχέση με τη
χωρητικότητά του στο κενό (C0). Δηλαδή ισχύει:
1
0


C
C

Ο μετρητής στάθμης καυσίμου χρησιμοποιεί τη διηλεκτρική σταθερά του
διηλεκτρικού-πετρελαίου του σχηματιζόμενου πυκνωτή, για το προσ-
διορισμό του ύψους του καυσίμου της δεξαμενής.
Η διηλεκτρική σταθερά μεταβάλλεται από την τιμή 1 όταν η δεξαμενή είναι άδεια, μέχρι την τιμή εmax, όταν η
δεξαμενή είναι πλήρης. Ένα κατάλληλα σχεδιασμένο ηλεκτρονικό κύκλωμα μπορεί να προσδιορίζει τη μεταβλητή
τιμή της διηλεκτρικής σταθεράς του συνδυασμού αέρα και καυσίμου μεταξύ των πλακών του πυκνωτή.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -18-
ΦΙΛΤΡΑ ΥΨΗΛΩΝ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΩΝ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟΦΩΝΙΚΟ ΜΑΣ
Ή ΑΛΛΙΩΣ ΠΩΣ ΕΝΑ ΠΗΝΙΟ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ
ΠΑΙΖΟΥΝ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ
ΣΤΟ ΤΟΥΙΤΕΡ ΦΤΑΝΟΥΝ ΟΙ ΥΨΗΛΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ,
ΕΝΩ ΣΤΟ ΓΟΥΦΕΡ ΚΑΤΑΛΗΓΟΥΝ ΟΙ ΧΑΜΗΛΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ!
Το σχήμα παρουσιάζει μια εφαρμογή κατανομής υψηλών και χαμηλών συχνοτήτων ακουστών ήχων στο
στερεοφωνικό μας. Το γούφερ και το τουήτερ είναι συνδεδεμένα παράλληλα με την έξοδο του ενισχυτή. Ο
πυκνωτής στον κλάδο του τουήτερ εμποδίζει τη διέλευση στις συχνότητες του ήχου με χαμηλή συχνότητα,
επιτρέπει όμως τη διέλευση των υψηλών συχνοτήτων (φίλτρο χαμηλών συχνοτήτων). Το πηνίο στον κλάδο του
γούφερ κάνει το αντίθετο (φίλτρο υψηλών συχνοτήτων).
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -19-
Ο ΠΥΚΝΩΤΗΣ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΙΚΩΝ ΜΕΜΒΡΑΝΩΝ
ΠΟΛΛΩΝ ΣΟΥ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΝΕΙ «ΠΟΡΤΑ» ΣΤΟ BAR «KYTTARO» !!!
Μερικές κυτταρικές μεμβράνες στο
ανθρώπινο σώμα έχουν διπλό στρώμα
επιφανειακού φορτίου, με στρώση
αρνητικού φορτίου στην εσωτερική
επιφάνεια και στρώση θετικού φορτίου
ίσου μέτρου στην εξωτερική επιφάνεια
της μεμβράνης. Έτσι μεταξύ των δύο
επιφανειών της κυτταρικής μεμβράνης
δημιουργείται μια διαφορά δυναμικού
80-100mV ή αλλιώς ένα ηλεκτρικό
πεδίο με κατεύθυνση της έντασης του
ηλεκτρικού πεδίου από το εξωτερικό
της μεμβράνης προς το εσωτερικό της.
Αυτό λοιπόν το ηλεκτρικό πεδίο
επιτρέπει στο κύτταρο να επικοινωνεί
με το περιβάλλον του. Ένας από τους πολλούς τρόπους επικοινωνίας είναι και να επιτρέπει ή να
απαγορεύει διάφορες ουσίες να εισέρχονται στο κύτταρο!
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -20-
Η ΕΚΦΟΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΥΚΝΩΤΗ ΕΝΟΣ ΑΠΙΝΙΔΩΤΗ
ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΚΛΕΨΕΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΥ ΧΑΡΟΥ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ !!
Απινιδωτές (Defibrillators)
 Χρησιμοποιούνται για την
αναστροφή του καρδιακού
ινιδισμού.
 Ο ινιδισμός οδηγεί στην
απώλεια της καρδιακής
παροχής και σε μη αντιστρεπτή
εγκεφαλική βλάβη ή θάνατο αν
δεν αναστραφεί μέσα σε 5min
από την έναρξη του.
 Μπορεί να χρησιμοποιηθεί
ηλεκτροσόκ (εκφόρτιση
πυκνωτή) για να αποκατα-
σταθεί η φυσιολογική
δραστηριότητα.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -21-
ΠΗΓΗ : ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΜΠ Διδάσκουσα: Μυρσίνη Μακροπούλου
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -22-
Ο ΔΙΑΣ ΗΞΕΡΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ
ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΕΚΦΟΡΤΙΣΗ ΠΥΚΝΩΤΗ,
ΠΟΛΛΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟ!!!
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -23-
Η κλασική εικόνα του ατμοσφαιρικού ηλεκτρισμού
Η ατμόσφαιρα είτε ο ουρανός είναι αίθριος είτε με κακοκαιρία και με νέφη είναι πάντοτε
ηλεκτρισμένη. Ο ατμοσφαιρικός ηλεκτρισμός ανακαλύφθηκε το 1752 από τον Φραγκλίνο
(B. Franklin), όταν απέδειξε ότι η αστραπή είναι ένας ηλεκτρικός σπινθήρας.
Ενώ η ατμόσφαιρα είναι μονωτής (διηλεκτρικό) σε κανονικές συνθήκες, κάτω όμως από
ειδικές συνθήκες (η ένταση του ηλεκτρικού πεδίου μεταξύ ενός σύννεφου και της Γης
να γίνει πολύ μεγάλη πχ 5 εκατομμύρια V/m) γίνεται αγώγιμη (για πολύ μικρό χρόνο της
τάξεως των μsec). Αποτέλεσμα είναι τα ηλεκτρόνια στη βάση του νέφους να διαπερνούν
την ατμόσφαιρα και να φτάνουν στη Γη. Έτσι δημιουργείται μια ηλεκτρική εκκένωση που
συνοδεύεται και από άλλα φαινόμενα.
Η κλασική θεωρία του ατμοσφαιρικού ηλεκτρισμού διατυπώθηκε το 1920 από τον
Charles Wilson (που πήρε Νόμπελ Φυσικής το 1927 για την ανακάλυψη του θαλάμου
Wilson). Ο Wilson κάνοντας μακρινές παρατηρήσεις και μετρήσεις των ηλεκτρικών
πεδίων των καταιγίδων συμπέρανε πρώτος για τη δομή των φορτίων μέσα στα
καταιγιδοφόρα νέφη καθώς και το φορτίο που ελευθερώθηκε σε μια αστραπή. Σύμφωνα
με τη θεωρία του η Γη και η ηλεκτρόσφαιρα θεωρούνται δύο οπλισμοί ενός σφαιρικού
πυκνωτή, οι οποίοι χωρίζονται από την ατμόσφαιρα. Τα χαρακτηριστικά του σφαιρικού
αυτού πυκνωτή είναι:
 Η Γη θεωρείται ότι είναι αρνητικά φορτισμένη ως προς την ηλεκτρόσφαιρα που
είναι θετικά φορτισμένη και συντηρείται θετικά από ένα ανοδικό ρεύμα που
δημιουργείται από τις καταιγίδες.
 Η ηλεκτρόσφαιρα, η οποία βρίσκεται στο κάτω μέρος της Ιονόσφαιρας, σε ύψος
50-65 km, είναι μια ισοδυναμική επιφάνεια και σχηματίζει κλωβό Faraday.
 Το ρεύμα τροφοδοσίας ισούται με το άθροισμα όλων των ηλεκτρικών ρευμάτων
αέρα - Γης, τα οποία υπάρχουν σε όλες τις περιοχές της Γης που έχουν καλό
καιρό. Ο ετήσιος μέσος όρος του συνολικού ρεύματος αέρα - Γης, για καλό καιρό,
είναι περίπου σταθερός και έχει τιμή 1.800 Α.
 Μεταξύ του εσωτερικού και του εξωτερικού οπλισμού του σφαιρικού πυκνωτή,
λόγω της αγωγιμότητας του αέρα, υπάρχει μια αντίσταση διαρροής R. Η ολική
αντίσταση Rολ πάνω από εκτάσεις καλού καιρού είναι περίπου 200 Ω. Η Rολ είναι
ισοδύναμη προς το R/S, όπου S είναι το εμβαδόν της επιφάνειας της Γης.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -24-
Οι κεραυνοί Πηγή: www.physics4u.gr
Το πιο χαμηλό τμήμα ενός καταιγιδοφόρου νέφους εδώ είναι αρνητικά φορτισμένο. Λόγω επαγωγής το απέναντι μέρος της Γης φορτίζεται
θετικά. Έτσι δημιουργείται ένα ρεύμα αρνητικών φορτίων προς τη Γη (αρνητική αστραπή). Μπορεί όμως να δημιουργηθεί και το αντίθετο
φαινόμενο (θετική αστραπή)
Οι ηλεκτρικές εκκενώσεις που συμβαίνουν στην ατμόσφαιρα και οφείλονται σε φυσικά
αίτια ονομάζονται κεραυνοί. Ο κεραυνός συνοδεύεται από φωτεινά φαινόμενα, τις
αστραπές, και από ηχητικά φαινόμενα, τις βροντές.
Οι κεραυνοί δημιουργούνται κατά τη διάρκεια των καταιγίδων, συνήθως στα νέφη τύπου
σωρειτομελανία. Οφείλονται στο διαχωρισμό και τη συγκέντρωση σε ξεχωριστές
περιοχές θετικών και αρνητικών ηλεκτρικών φορτίων. Ο διαχωρισμός των ηλεκτρικών
φορτίων δημιουργεί ηλεκτρικό πεδίο όταν η ένταση του ξεπεράσει τη διηλεκτρική
αντοχή του αέρα, ξεσπά ο κεραυνός.
Τα ισχυρά ρεύματα του κεραυνού παράγουν πολύ μεγάλα και χρονικώς μεταβαλλόμενα
ηλεκτρικά και μαγνητικά πεδία ακόμη, προκαλούν πολλές καταστροφές. Είναι ικανά να
ανάψουν φωτιές στα δάση, να δημιουργήσουν μεγάλες βλάβες στις ηλεκτρικές γραμμές
μεταφοράς και να καταστρέψουν εκτεθειμένες ή μη προστατευόμενες ηλεκτρονικές και
βιομηχανικές εγκαταστάσεις υψηλού κόστους. Μπορούν επίσης να δημιουργήσουν
προβλήματα στην αεροπλοΐα, ( στις οικοδομές, στις τηλεπικοινωνίες και τις
στρατιωτικές εγκαταστάσεις (εκρηκτικά).
Εκτιμάται ότι κάθε χρονική στιγμή βρίσκονται σε εξέλιξη 1.800 καταιγίδες, που
παράγουν 100 κεραυνούς το δευτερόλεπτο. Σε ημερήσια βάση στη Γη σημειώνονται
44.000 καταιγίδες, που παράγουν πάνω από 8.000.000 κεραυνούς.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -25-
ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΔΙΑ… ΣΟΥ ΤΗ ΦΕΡΑΜΕ…ΜΠΟΡΟΥΜΕ
ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΘΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΝΙΑ ΣΟΥ…
ΘΑ ΜΠΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΜΑΣ
ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΛΩΒΟΣ FARADAY (ANTI-ΔΙΑΣ) !!
Στο σχήμα (b) ο Faraday σώζει το καναρίνι από το μικρό Δία…
που λέγεται Van der Graaff
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -26-
ΕΝΑ ΒΟΡΕΙΟ ΣΕΛΑΣ… ΦΥΛΑΚΙΣΜΕΝΟ
ΣΤΗ «ΜΑΓΙΚΗ» ΜΠΑΛΑ ΠΛΑΣΜΑΤΟΣ!
Στις λάμπες πλάσματος ο ατμοσφαιρικός αέρας έχει εκκενωθεί
από το εσωτερικό της γυάλινης σφαίρας και τη θέση του έχει πάρει
μία μίξη αερίων η οποία βρίσκεται σε πολύ χαμηλή πίεση.
To ηλεκτρικό πεδίο μεταξύ του πυρήνα της μπάλας και γυαλιού,
επιταχύνει ηλεκτρόνια που αρχικά βγήκαν από τον πυρήνα της
μπάλας, τα οποία διεγείρουν τα μόρια των εσωκλεισμένων αερίων
με αποτέλεσμα αυτά αποδιεγειρόμενα, να δίνουν αυτό το μικρό
βόρειο σέλας το φυλακισμένο μέσα στη μπάλα!
Η πορεία αυτών των
φωτεινών γραμμών
διαταράσσεται όταν βάλλουμε
το χέρι μας πάνω στο γυαλί.
Αυτό γίνεται γιατί και το σώμα
μας έχει ηλεκτρομαγνητικά
πεδία, τα οποία επιδρούν με τη
σειρά τους πάνω στα
ηλεκτρόνια που διεγείρουν τα
μόρια του εσωκλεισμένου
αερίου. Το ίδιο θα
παρατηρήσουμε αν
τοποθετήσουμε τα δάκτυλά
μας στην οθόνη μιας CRT
τηλεόρασης.
Photo: Βόρειο Σέλας, NASA
Tα σέλας προκαλούνται από συγκρούσεις μεταξύ φορτισμένων
σωματιδίων από την μαγνητόσφαιρα και μόρια του αέρα ψηλά στην
ατμόσφαιρα της Γης.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -27-
ΟΤΑΝ ΒΛΕΠΕΙΣ ΣΤΗΝ TV ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΗ Ή ΜΙΛΑΣ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ
ΜΕ ΕΝΑ ΦΙΛΟ ΣΟΥ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ Ή ΑΚΟΥΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΟ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟ … ΝΟΥΡΕΓΙΕΦ, ΧΟΡΕΥΕΙ-ΤΑΛΑΝΤΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΕΡΑΙΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ
ΚΑΙ ΛΗΨΗΣ ΜΕ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ…. ΕΝΑ ΠΥΚΝΩΤΗ ΚΑΙ ΕΝΑ ΠΗΝΙΟ …. ΣΕ
ΜΟΥΣΙΚΗ … ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗΣ ΤΑΣΗΣ!
Η κεραία διπόλου, είναι ως γνωστόν μια ακραία μορφή ενός
κυκλώματος ηλεκτρικών ταλαντώσεων L-C. Το σύρμα του
διπόλου είναι το στοιχείο που παρουσιάζει την αυτεπαγωγή L
και αντιστοιχεί στο πηνίο, ενώ τα άκρα του διπόλου
αντιστοιχούν στους οπλισμούς του πυκνωτή C.
Κοντά στο δίπολο, το μεν ηλεκτρικό πεδίο του
ηλεκτρομαγνητικού κύματος, παράγεται από τον πυκνωτή C,
και το μαγνητικό πεδίο παράγεται από το ηλεκτρικό ρεύμα που διαρρέει το δίπολο, κατά τη
φόρτιση και εκφόρτιση του πυκνωτή.
Η νταλίκα, που μεταφέρει την πληροφορία από την κεραία εκπομπής στην κεραία του δέκτη, είναι το
ηλεκτρομαγνητικό κύμα, δηλαδή ένα χρονικά και τοπικά μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό και μαγνητικό πεδίο, το οποίο
διαδίδεται με την ταχύτητα του φωτός.
Περισσότερα για το θέμα αυτό θα μάθουμε στην Γ΄ Λυκείου, αλλά πάρε από τώρα μια μικρή γεύση, βλέποντας τα
παρακάτω σχήματα.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -28-
-
- Q
Q
+
+Q
Q
E
E
I
I
B
B
-
- Q
Q
+Q
+Q
V
V ~
~
V
V
-
- q
q
+ q
+ q
-
- q
q + q
+ q
το
το ακίνητο
ακίνητο
ηλεκτρικό
ηλεκτρικό φορτίο
φορτίο
δημιουργεί
δημιουργεί
ηλεκτρικό
ηλεκτρικό πεδίο
πεδίο
το
το σταθερό
σταθερό ηλεκτρικό
ηλεκτρικό
ρεύμα
ρεύμα δημιουργεί
δημιουργεί
σταθερό
σταθερό στο
στο χρόνο
χρόνο
μαγνητικό
μαγνητικό πεδίο
πεδίο
η
η πηγή
πηγή συνεχούς
συνεχούς
τάσης
τάσης φορτίζει
φορτίζει τον
τον
πυκνωτή
πυκνωτή με
με σταθερό
σταθερό
φορτίο
φορτίο άρα
άρα
δημιουργεί
δημιουργεί σταθερό
σταθερό
ηλεκτρικό
ηλεκτρικό πεδίο
πεδίο
Ταλαντούμενο
Ταλαντούμενο
Ηλεκτρικό
Ηλεκτρικό δίπολο
δίπολο
LC
LC δημιουργείται
δημιουργείται
από
από πηγή
πηγή
εναλλασσόμενης
εναλλασσόμενης
τάσης
τάσης
ΗΛΕΚΤΡΟ
ΗΛΕΚΤΡΟ-
-
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ
ΚΥΜΑ
ΚΥΜΑ
ΔΕΝ
ΔΕΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ
ΚΥΜΑ
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -29-
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -30-
Απεικόνιση Ηλεκτρομαγνητικού Κύματος
 Μοιάζει με πολύχρωμη πεταλούδα, που τρέχει όμως με την ταχύτητα
του φωτός στον άξονα των x.
 Τα κόκκινα φτερά της είναι το χρονικά μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό πεδίο.
 Τα μπλε φτερά της είναι το χρονικά μεταβαλλόμενο μαγνητικό πεδίο.
Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -31-
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. www.physics4u.gr
2. «ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ» HEWITT PAUL G.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ
3. «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΥΣΙΚΗ» SERWAY RAYMOND A., MOSES CLEMENT J.,
MOYER CURT A.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ
4. Εισαγωγή στην Ιατρική Φυσική – Ηλεκτρικά σήματα από το ανθρώπινο
σώμα (ppt) Διδάσκουσα: Μυρσίνη Μακροπούλου

More Related Content

What's hot

Phys c
Phys cPhys c
ΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΔΥΝΑΜΕΙΣ
John Fiorentinos
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
Dimitris Kontoudakis
 
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιο
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιοφυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιο
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιοtvagelis96
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
Dimitris Kontoudakis
 
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης ΔουκατζήςΈνα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
HOME
 
ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαtvagelis96
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
Petros Birbas M.Eng, MSc
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
Κατερίνα Προκοπίου
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισtvagelis96
 
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτωνμεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
DimPapadopoulos
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
John Fiorentinos
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
De La Salle College - Thessaloniki
 
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3tvagelis96
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Christos Gotzaridis
 
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Βασίλης Μαντάς
 
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμαΔυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
Giannis Stathis
 
ηλεκτρικα διπολα 2.3
ηλεκτρικα διπολα 2.3ηλεκτρικα διπολα 2.3
ηλεκτρικα διπολα 2.3tvagelis96
 
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
John Tzortzakis
 

What's hot (20)

Phys c
Phys cPhys c
Phys c
 
ΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΔΥΝΑΜΕΙΣΔΥΝΑΜΕΙΣ
ΔΥΝΑΜΕΙΣ
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιο
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιοφυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιο
φυσικη γ 1.6 ηλεκτρικο πεδιο
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
 
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης ΔουκατζήςΈνα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
Ένα Φυλλάδιο στον Στατικό Ηλεκτρισμό-Βασίλης Δουκατζής
 
ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμα
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισ
 
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτωνμεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ)
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3
φυσικη γ 1.1 εωσ 1.3
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
 
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμαΔυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων - Ηλεκτρικό ρεύμα
 
ηλεκτρικα διπολα 2.3
ηλεκτρικα διπολα 2.3ηλεκτρικα διπολα 2.3
ηλεκτρικα διπολα 2.3
 
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
 

Similar to 22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ

ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
JIM KAVALIEROS
 
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριου
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριουφυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριου
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριουHIOTELIS IOANNIS
 
Te Yetha02
Te Yetha02Te Yetha02
Te Yetha02
Nikolaos Kourakos
 
κεφαλαιο 16
κεφαλαιο 16κεφαλαιο 16
κεφαλαιο 16
dourvas
 
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_only
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_onlyDiploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_only
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_onlyARIS TSOLIS
 
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/ΥΤο 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Theodoros Leftheroudis
 
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Beam
BeamBeam
9 - Μαγνητισμός και Multilog
9 - Μαγνητισμός και Multilog9 - Μαγνητισμός και Multilog
9 - Μαγνητισμός και Multilog
Stathis Gourzis
 
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουφυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουHIOTELIS IOANNIS
 
174 - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
174  - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός174  - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
174 - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
Stathis Gourzis
 
Οι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστέςΟι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστές
ιωαννης αληφραγκης
 
ειδικοι μετασχηματιστες
ειδικοι μετασχηματιστεςειδικοι μετασχηματιστες
ειδικοι μετασχηματιστες
Dimitris Kanakakis
 
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουφυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουHIOTELIS IOANNIS
 
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσelenpap
 
ηλεκτρισμος
ηλεκτρισμοςηλεκτρισμος
ηλεκτρισμος
iliapanm
 
Radiation-.ppt
Radiation-.pptRadiation-.ppt
Radiation-.ppt
Efstathios Giaouris
 
Math paroysiasi
Math  paroysiasiMath  paroysiasi
Math paroysiasi
Ioannis Padiotis
 

Similar to 22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ (20)

ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ
 
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριου
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριουφυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριου
φυσικη γ γυμνασιου 29 οκτωβριου
 
Te Yetha02
Te Yetha02Te Yetha02
Te Yetha02
 
κεφαλαιο 16
κεφαλαιο 16κεφαλαιο 16
κεφαλαιο 16
 
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_only
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_onlyDiploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_only
Diploma_thesis_ARIS_TSOLIS_November_2011_in_Greek_only
 
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/ΥΤο 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 3ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
 
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
Φυσική Ε΄ 6.4. ΄ Ένα απλό κύκλωμα΄΄
 
Beam
BeamBeam
Beam
 
9 - Μαγνητισμός και Multilog
9 - Μαγνητισμός και Multilog9 - Μαγνητισμός και Multilog
9 - Μαγνητισμός και Multilog
 
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουφυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
 
ΦΥΣΙΚΗ
ΦΥΣΙΚΗΦΥΣΙΚΗ
ΦΥΣΙΚΗ
 
174 - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
174  - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός174  - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
174 - Mεταβολή μαγνητικού πεδίου - ευθύγραμμος ρευματοφόρος αγωγός
 
Οι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστέςΟι μετασχηματιστές
Οι μετασχηματιστές
 
ειδικοι μετασχηματιστες
ειδικοι μετασχηματιστεςειδικοι μετασχηματιστες
ειδικοι μετασχηματιστες
 
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριουφυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
φυσικη γ γυμνασιου 19 νοεμβριου
 
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ
15η διδακτικη παρεμβαση ηλεκτρισμοσ
 
ηλεκτρισμος
ηλεκτρισμοςηλεκτρισμος
ηλεκτρισμος
 
Bachelor's thesis
Bachelor's thesisBachelor's thesis
Bachelor's thesis
 
Radiation-.ppt
Radiation-.pptRadiation-.ppt
Radiation-.ppt
 
Math paroysiasi
Math  paroysiasiMath  paroysiasi
Math paroysiasi
 

More from HOME

Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
HOME
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
HOME
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
HOME
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
HOME
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
HOME
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
HOME
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
HOME
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
HOME
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
HOME
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
HOME
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
HOME
 

More from HOME (20)

Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
 

Recently uploaded

panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 

22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ

  • 1. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -1- Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com
  • 2. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -2- Ηλεκτροστατικές Αρχές Ξηρογραφικού Μηχανήματος (Φωτοτυπικού Μηχανήματος)
  • 3. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -3- Ο ΚΑΘΟΔΙΚΟΣ ΣΩΛΗΝΑΣ – TV Ο καθοδικός σωλήνας, είναι ένας γυάλινος "σωλήνας" το εσωτερικό του οποίου βρίσκεται σε υψηλό κενό. H λειτουργία του στηρίζεται σε τρεις διαδοχικές διατάξεις. Η πρώτη ονομάζεται τηλεβόλο ηλεκτρονίων και είναι υπεύθυνη για την παραγωγή, επιτάχυνση και εστίαση μιας δέσμης ηλεκτρονίων. Η δεύτερη είναι ένας συνδυασμός ομογενών ηλεκτρικών πεδίων. Μεταβάλλοντας την ένταση των πεδίων κατευθύνουμε τη δέσμη των ηλεκτρονίων. Η τρίτη είναι η οθόνη στην οποία παρατηρούμε τη θέση όπου προσπίπτουν τα ηλεκτρόνια. Ο σωλήνας απέναντι από το τηλεβόλο είναι επιστρωμένος με ειδικό υλικό που έχει την ιδιότητα να φθορίζει, δηλαδή να εκπέμπει φως, όταν πάνω του προσπίπτουν σωματίδια με μεγάλη ταχύτητα. Πάνω σ΄ αυτό το τμήμα του σωλήνα, που αποτελεί την οθόνη, πέφτουν με μεγάλη ταχύτητα τα ηλεκτρόνια της δέσμης. Στο σημείο στο οποίο πέφτουν τα ηλεκτρόνια η οθόνη φθορίζει έντονα και δημιουργείται μια φωτεινή κηλίδα. Τηλεβόλο ηλεκτρονίων καθοδικός σωλήνας Το ρόλο του τροχονόμου, στην κυκλοφορία των ηλεκτρονίων, στην πορεία τους προς την φθορίζουσα οθόνη, παίζουν τα πλακίδια οριζόντιας και κατακόρυφης απόκλισης, τα οποία είναι φορτισμένα με αντίθετα φορτία (πυκνωτές) και έτσι ανάμεσα στα πλακίδια αυτά δημιουργείται ομογενές ηλεκτρικό πεδίο.
  • 4. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -4- Ο καθοδικός σωλήνας αποτελεί το βασικό στοιχείο του παλμογράφου. Πιο σύνθετες παραλλαγές του, πάνω όμως στην ίδια αρχή λειτουργίας, αποτελούν οι οθόνες της τηλεόρασης και του υπολογιστή. Παλμογράφος Οθόνη Υπολογιστή CRT Τηλεόραση CRT α)Μέτρηση συνεχούς τάσεως γ)Μελέτη κυματομορφών β)Μέτρηση εναλλασσόμενης τάσης
  • 5. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -5- ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΣΕ ΕΚΤΥΠΩΤΕΣ ΜΕ ΠΙΔΑΚΑ ΜΕΛΑΝΗΣ HP DESKJET 3000 J310A CH393B
  • 6. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -6- Π Υ Κ Ν Ω Τ Ε Σ Οι πυκνωτές έχουν χιλιάδες πρακτικές χρήσεις, ενώ χωρίς αυτούς δεν θα μπορούσαν καν να υφίστανται πολλές από τις σύγχρονες ηλεκτρονικές κατασκευές. Στη διπλανή φωτογραφία βλέπουμε μερικούς πυκνωτές που κυκλοφορούν στο εμπόριο και είναι ενσωματωμένοι στα ολοκληρωμένα κυκλώματα (τσιπς) χιλιάδων ηλεκτρονικών κατασκευών
  • 7. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -7- ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΣΤΟ ΦΛΑΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ
  • 8. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -8- ΟΙ ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Οι έντονα κυανοί και πορτοκαλόχρωμοι δίσκοι στα άκρα αυτών των ολοκληρωμένων κυκλωμάτων είναι πυκνωτές. Χρησιμεύουν ως στοιχεία προστασίας του κυκλώματος από πολύ μεγάλα φορτία, στην περίπτωση που τα φορτία αυτά κατακλύσουν ακαριαία την είσοδο του κυκλώματος.
  • 9. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -9- ΠΥΚΝΩΤΗΣ = ΑΠΟΘΗΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Οι πυκνωτές χρησιμοποιού- νται ως μονάδες αποθήκευσης ενέργειας σε τσιπ υπολο- γιστών, για αποθήκευση πληροφοριών.
  • 10. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -10- ΠΥΚΝΩΤΙΚΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ
  • 11. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -11- ΟΙ ΠΥΚΝΩΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΩΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΠΑΛΜΟΥΣ ΛΕΙΖΕΡ Το δωμάτιο αυτό, λουσμένο με ακτινοβολία laser, αποτελεί ένα σημαντικό τμήμα ενός από τα πειράματα αντιύλης στο CERN
  • 12. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -12- ΚΑΘΕ ΠΛΗΚΤΡΟ ΣΤΟ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ
  • 13. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -13- ΟΤΑΝ ΦΟΡΤΙΖΕΙΣ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ, ΣΤΟ ΦΟΡΤΙΣΤΗ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΜΕΤΕΧΕΙ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ, ΩΣΤΕ Η ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΤΑΣΗ (AC) ΤΗΣ ΠΡΙΖΑΣ ΤΩΝ 220V NA ΓΙΝΕΙ ΣΥΝΕΧΗΣ (DC) ΣΤΑ 9V Μετασχηματιστής: Ρυθμίζει την στάθμη AC μετασχηματίζοντας την κυρίως τάση (220V) σε μικρότερη ή μεγαλύτερη. Ανορθωτής: Μετατρέπει την εναλλασσόμενη τάση (AC) σε συνεχή τάση (DC) Εξομάλυνση: Μειώνει την κυμάτωση της DC τάσης που εμφανίζεται μετά την ανόρθωση. Αυτό γίνεται με ένα ηλεκτρολυτικό πυκνωτή μεγάλης χωρητικότητας. Σταθεροποιητής: Εξαλείφει την κυμάτωση διατηρώντας σταθερή τάση εξόδου ανεξάρτητα από τις μεταβολές του ρεύματος
  • 14. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -14- ΤΟ ΞΕΡΕΙΣ ΟΤΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ (ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ)? ΝΑΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΗ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΗ GEIGER –MULLER, Ο ΟΠΟΙΟΣ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΕΝΑ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟ ΠΥΚΝΩΤΗ! Ακτινοβολία υποβάθρου Με τον όρο «ακτινοβολία υποβάθρου» εννοούμε το χαμηλότερο επίπεδο ακτινοβολίας που μπορούμε να μετρήσουμε σε μια περιοχή. Είναι η ακτινοβολία που οφείλεται στα ραδιενεργά υλικά που υπάρχουν στο περιβάλλον (έδαφος, οικοδομικά υλικά, ξύλα, τρόφιμα, αέρας κλπ.), στους ιστούς μας και στην κοσμική ακτινοβολία. Τα επίπεδά της μπορούν να ποικίλουν πολύ. Η ακτινοβολία του εδάφους εξαρτάται από τη γεωλογική σύστασή των πετρωμάτων κάθε περιοχής, λόγου χάρη, όσοι ζουν σε περιοχές με πετρώματα από γρανίτη δέχονται περισσότερη ακτινοβολία, ενώ όσοι ζουν ή εργάζονται σε μεγάλο υψόμετρο περισσότερη κοσμική ακτινοβολία (το μεγαλύτερο ποσοστό έκθεσή μας οφείλεται στο ραδόνιο, ένα αέριο που διαρρέει από το έδαφος και είναι παρόν στον αέρα που αναπνέουμε).
  • 15. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -15- Μετρητής Geiger-Muller (έχει κυλινδρικό πυκνωτή!) Ο απαριθμητής Geiger-Muller ελέγχει, μετρά και ειδοποιεί για τα επίπεδα ραδιενέργειας. Αποτελείται από ένα μεταλλικό κύλινδρο που περιέχει αέριο σε χαμηλή πίεση και από μια συσκευή απαρίθμησης (Εικ.1). Κατά μήκος του άξονα του κυλίνδρου υπάρχει ένα λεπτό ευθύγραμμο σύρμα, ενώ το μπροστινό τμήμα του κυλίνδρου κλείνεται με μια λεπτή μεμβράνη (παράθυρο). Μια υψηλή τάση διατηρείται μεταξύ του σωλήνα και του σύρματος, δημιουργώντας έτσι ένα ακτινικό ηλεκτρικό πεδίο. Έτσι, όταν ένα σωματίδιο α (πυρήνες ηλίου) ή β (ηλεκτρόνια) ή ακτινοβολία γ (ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία) περνά από το παράθυρο του ανιχνευτή, ιοντίζει τα άτομα αερίου κατά μήκος της πορείας του και προκαλεί μια αλυσίδα ιοντισμών που κάνει προσωρινά ηλεκτρικά αγώγιμο το αέριο. Τότε, ένας ηλεκτρικός παλμός καταγράφεται στη συσκευή απαρίθμησης (και αν η συσκευή φέρει βομβητή, εκπέμπεται ηχητικό σήμα κάθε φορά που καταγράφεται παλμός). Ο απαριθμητής Geiger - Μuller δεν αναγνωρίζει το είδος της ακτινοβολίας που τον διαπερνά. Εικόνα 1
  • 16. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -16- ΗΛΕΚΤΡΟΣΤΑΤΙΚΑ ΦΙΛΤΡΑ ΣΥΓΚΡΑΤΟΥΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ ΡΥΠΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΝΟ, ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΤΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΑ! Μια μορφή ηλεκτροστατικών φίλτρων αποτε- λείται από έναν κοίλο κατακόρυ- φο μεταλλικό κύ- λινδρο με ένα λεπτό σύρμα κα- τά μήκος του άξονα του και μονωμένο από τον κύλινδρο (βλέπε σχήμα a). Μεταξύ του σύρ- ματος και του εξωτερικού κυλίνδρου εφαρμόζεται μια μεγάλη διαφορά δυναμικού με το σύρμα στο χαμηλότερο δυναμικό. Αυτό δημιουργεί ένα ισχυρό ακτινικό ηλεκτρικό πεδίο, που κατευθύνεται προς τα μέσα. Το πεδίο παράγει μια περιοχή ιονισμένου αέρα κοντά στο σύρμα. Ο καπνός εισέρχεται στο φίλτρο από τη βάση, η στάχτη και η σκόνη που είναι εκεί κοντά παίρνουν ηλεκτρόνια και οι φορτισμένοι ρύποι επιταχύνονται προς το εξωτερικό κυλινδρικό τοίχωμα, από το ηλεκτρικό πεδίο.
  • 17. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -17- ΜΕΤΡΗΣΗ ΣΤΑΘΜΗΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΣΕ ΔΕΞΑΜΕΝΗ, ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΟΤΙ Η ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΥΚΝΩΤΗ ΑΥΞΑΝΕΙ ΟΤΑΝ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΠΛΑΚΕΣ ΤΟΥ ΕΙΣΑΓΕΤΑΙ ΚΑΠΟΙΟ ΔΙΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΥΛΙΚΟ! Γνωρίζουμε ότι η χωρητικότητα ενός πυκνωτή εξαρτάται από τα γεωμετρικά του χαρακτηριστικά, αλλά και από το διηλεκτρικό, αλλά και τις διαστάσεις του στο χώρο, που υπάρχει ανάμεσα στις πλάκες του. Συγκεκριμένα η εισαγωγή του διηλεκτρικού αυξάνει τη χωρητικότητα του πυκνωτή (C) κατά ε = διηλεκτρική σταθερά 1 σε σχέση με τη χωρητικότητά του στο κενό (C0). Δηλαδή ισχύει: 1 0   C C  Ο μετρητής στάθμης καυσίμου χρησιμοποιεί τη διηλεκτρική σταθερά του διηλεκτρικού-πετρελαίου του σχηματιζόμενου πυκνωτή, για το προσ- διορισμό του ύψους του καυσίμου της δεξαμενής. Η διηλεκτρική σταθερά μεταβάλλεται από την τιμή 1 όταν η δεξαμενή είναι άδεια, μέχρι την τιμή εmax, όταν η δεξαμενή είναι πλήρης. Ένα κατάλληλα σχεδιασμένο ηλεκτρονικό κύκλωμα μπορεί να προσδιορίζει τη μεταβλητή τιμή της διηλεκτρικής σταθεράς του συνδυασμού αέρα και καυσίμου μεταξύ των πλακών του πυκνωτή.
  • 18. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -18- ΦΙΛΤΡΑ ΥΨΗΛΩΝ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΩΝ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟΦΩΝΙΚΟ ΜΑΣ Ή ΑΛΛΙΩΣ ΠΩΣ ΕΝΑ ΠΗΝΙΟ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ΠΥΚΝΩΤΗΣ ΠΑΙΖΟΥΝ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΣΤΟ ΤΟΥΙΤΕΡ ΦΤΑΝΟΥΝ ΟΙ ΥΨΗΛΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ, ΕΝΩ ΣΤΟ ΓΟΥΦΕΡ ΚΑΤΑΛΗΓΟΥΝ ΟΙ ΧΑΜΗΛΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ! Το σχήμα παρουσιάζει μια εφαρμογή κατανομής υψηλών και χαμηλών συχνοτήτων ακουστών ήχων στο στερεοφωνικό μας. Το γούφερ και το τουήτερ είναι συνδεδεμένα παράλληλα με την έξοδο του ενισχυτή. Ο πυκνωτής στον κλάδο του τουήτερ εμποδίζει τη διέλευση στις συχνότητες του ήχου με χαμηλή συχνότητα, επιτρέπει όμως τη διέλευση των υψηλών συχνοτήτων (φίλτρο χαμηλών συχνοτήτων). Το πηνίο στον κλάδο του γούφερ κάνει το αντίθετο (φίλτρο υψηλών συχνοτήτων).
  • 19. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -19- Ο ΠΥΚΝΩΤΗΣ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΙΚΩΝ ΜΕΜΒΡΑΝΩΝ ΠΟΛΛΩΝ ΣΟΥ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΝΕΙ «ΠΟΡΤΑ» ΣΤΟ BAR «KYTTARO» !!! Μερικές κυτταρικές μεμβράνες στο ανθρώπινο σώμα έχουν διπλό στρώμα επιφανειακού φορτίου, με στρώση αρνητικού φορτίου στην εσωτερική επιφάνεια και στρώση θετικού φορτίου ίσου μέτρου στην εξωτερική επιφάνεια της μεμβράνης. Έτσι μεταξύ των δύο επιφανειών της κυτταρικής μεμβράνης δημιουργείται μια διαφορά δυναμικού 80-100mV ή αλλιώς ένα ηλεκτρικό πεδίο με κατεύθυνση της έντασης του ηλεκτρικού πεδίου από το εξωτερικό της μεμβράνης προς το εσωτερικό της. Αυτό λοιπόν το ηλεκτρικό πεδίο επιτρέπει στο κύτταρο να επικοινωνεί με το περιβάλλον του. Ένας από τους πολλούς τρόπους επικοινωνίας είναι και να επιτρέπει ή να απαγορεύει διάφορες ουσίες να εισέρχονται στο κύτταρο!
  • 20. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -20- Η ΕΚΦΟΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΥΚΝΩΤΗ ΕΝΟΣ ΑΠΙΝΙΔΩΤΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΚΛΕΨΕΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΥ ΧΑΡΟΥ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ !! Απινιδωτές (Defibrillators)  Χρησιμοποιούνται για την αναστροφή του καρδιακού ινιδισμού.  Ο ινιδισμός οδηγεί στην απώλεια της καρδιακής παροχής και σε μη αντιστρεπτή εγκεφαλική βλάβη ή θάνατο αν δεν αναστραφεί μέσα σε 5min από την έναρξη του.  Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ηλεκτροσόκ (εκφόρτιση πυκνωτή) για να αποκατα- σταθεί η φυσιολογική δραστηριότητα.
  • 21. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -21- ΠΗΓΗ : ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΜΠ Διδάσκουσα: Μυρσίνη Μακροπούλου
  • 22. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -22- Ο ΔΙΑΣ ΗΞΕΡΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΕΚΦΟΡΤΙΣΗ ΠΥΚΝΩΤΗ, ΠΟΛΛΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟ!!!
  • 23. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -23- Η κλασική εικόνα του ατμοσφαιρικού ηλεκτρισμού Η ατμόσφαιρα είτε ο ουρανός είναι αίθριος είτε με κακοκαιρία και με νέφη είναι πάντοτε ηλεκτρισμένη. Ο ατμοσφαιρικός ηλεκτρισμός ανακαλύφθηκε το 1752 από τον Φραγκλίνο (B. Franklin), όταν απέδειξε ότι η αστραπή είναι ένας ηλεκτρικός σπινθήρας. Ενώ η ατμόσφαιρα είναι μονωτής (διηλεκτρικό) σε κανονικές συνθήκες, κάτω όμως από ειδικές συνθήκες (η ένταση του ηλεκτρικού πεδίου μεταξύ ενός σύννεφου και της Γης να γίνει πολύ μεγάλη πχ 5 εκατομμύρια V/m) γίνεται αγώγιμη (για πολύ μικρό χρόνο της τάξεως των μsec). Αποτέλεσμα είναι τα ηλεκτρόνια στη βάση του νέφους να διαπερνούν την ατμόσφαιρα και να φτάνουν στη Γη. Έτσι δημιουργείται μια ηλεκτρική εκκένωση που συνοδεύεται και από άλλα φαινόμενα. Η κλασική θεωρία του ατμοσφαιρικού ηλεκτρισμού διατυπώθηκε το 1920 από τον Charles Wilson (που πήρε Νόμπελ Φυσικής το 1927 για την ανακάλυψη του θαλάμου Wilson). Ο Wilson κάνοντας μακρινές παρατηρήσεις και μετρήσεις των ηλεκτρικών πεδίων των καταιγίδων συμπέρανε πρώτος για τη δομή των φορτίων μέσα στα καταιγιδοφόρα νέφη καθώς και το φορτίο που ελευθερώθηκε σε μια αστραπή. Σύμφωνα με τη θεωρία του η Γη και η ηλεκτρόσφαιρα θεωρούνται δύο οπλισμοί ενός σφαιρικού πυκνωτή, οι οποίοι χωρίζονται από την ατμόσφαιρα. Τα χαρακτηριστικά του σφαιρικού αυτού πυκνωτή είναι:  Η Γη θεωρείται ότι είναι αρνητικά φορτισμένη ως προς την ηλεκτρόσφαιρα που είναι θετικά φορτισμένη και συντηρείται θετικά από ένα ανοδικό ρεύμα που δημιουργείται από τις καταιγίδες.  Η ηλεκτρόσφαιρα, η οποία βρίσκεται στο κάτω μέρος της Ιονόσφαιρας, σε ύψος 50-65 km, είναι μια ισοδυναμική επιφάνεια και σχηματίζει κλωβό Faraday.  Το ρεύμα τροφοδοσίας ισούται με το άθροισμα όλων των ηλεκτρικών ρευμάτων αέρα - Γης, τα οποία υπάρχουν σε όλες τις περιοχές της Γης που έχουν καλό καιρό. Ο ετήσιος μέσος όρος του συνολικού ρεύματος αέρα - Γης, για καλό καιρό, είναι περίπου σταθερός και έχει τιμή 1.800 Α.  Μεταξύ του εσωτερικού και του εξωτερικού οπλισμού του σφαιρικού πυκνωτή, λόγω της αγωγιμότητας του αέρα, υπάρχει μια αντίσταση διαρροής R. Η ολική αντίσταση Rολ πάνω από εκτάσεις καλού καιρού είναι περίπου 200 Ω. Η Rολ είναι ισοδύναμη προς το R/S, όπου S είναι το εμβαδόν της επιφάνειας της Γης.
  • 24. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -24- Οι κεραυνοί Πηγή: www.physics4u.gr Το πιο χαμηλό τμήμα ενός καταιγιδοφόρου νέφους εδώ είναι αρνητικά φορτισμένο. Λόγω επαγωγής το απέναντι μέρος της Γης φορτίζεται θετικά. Έτσι δημιουργείται ένα ρεύμα αρνητικών φορτίων προς τη Γη (αρνητική αστραπή). Μπορεί όμως να δημιουργηθεί και το αντίθετο φαινόμενο (θετική αστραπή) Οι ηλεκτρικές εκκενώσεις που συμβαίνουν στην ατμόσφαιρα και οφείλονται σε φυσικά αίτια ονομάζονται κεραυνοί. Ο κεραυνός συνοδεύεται από φωτεινά φαινόμενα, τις αστραπές, και από ηχητικά φαινόμενα, τις βροντές. Οι κεραυνοί δημιουργούνται κατά τη διάρκεια των καταιγίδων, συνήθως στα νέφη τύπου σωρειτομελανία. Οφείλονται στο διαχωρισμό και τη συγκέντρωση σε ξεχωριστές περιοχές θετικών και αρνητικών ηλεκτρικών φορτίων. Ο διαχωρισμός των ηλεκτρικών φορτίων δημιουργεί ηλεκτρικό πεδίο όταν η ένταση του ξεπεράσει τη διηλεκτρική αντοχή του αέρα, ξεσπά ο κεραυνός. Τα ισχυρά ρεύματα του κεραυνού παράγουν πολύ μεγάλα και χρονικώς μεταβαλλόμενα ηλεκτρικά και μαγνητικά πεδία ακόμη, προκαλούν πολλές καταστροφές. Είναι ικανά να ανάψουν φωτιές στα δάση, να δημιουργήσουν μεγάλες βλάβες στις ηλεκτρικές γραμμές μεταφοράς και να καταστρέψουν εκτεθειμένες ή μη προστατευόμενες ηλεκτρονικές και βιομηχανικές εγκαταστάσεις υψηλού κόστους. Μπορούν επίσης να δημιουργήσουν προβλήματα στην αεροπλοΐα, ( στις οικοδομές, στις τηλεπικοινωνίες και τις στρατιωτικές εγκαταστάσεις (εκρηκτικά). Εκτιμάται ότι κάθε χρονική στιγμή βρίσκονται σε εξέλιξη 1.800 καταιγίδες, που παράγουν 100 κεραυνούς το δευτερόλεπτο. Σε ημερήσια βάση στη Γη σημειώνονται 44.000 καταιγίδες, που παράγουν πάνω από 8.000.000 κεραυνούς.
  • 25. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -25- ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΔΙΑ… ΣΟΥ ΤΗ ΦΕΡΑΜΕ…ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΘΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΝΙΑ ΣΟΥ… ΘΑ ΜΠΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΛΩΒΟΣ FARADAY (ANTI-ΔΙΑΣ) !! Στο σχήμα (b) ο Faraday σώζει το καναρίνι από το μικρό Δία… που λέγεται Van der Graaff
  • 26. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -26- ΕΝΑ ΒΟΡΕΙΟ ΣΕΛΑΣ… ΦΥΛΑΚΙΣΜΕΝΟ ΣΤΗ «ΜΑΓΙΚΗ» ΜΠΑΛΑ ΠΛΑΣΜΑΤΟΣ! Στις λάμπες πλάσματος ο ατμοσφαιρικός αέρας έχει εκκενωθεί από το εσωτερικό της γυάλινης σφαίρας και τη θέση του έχει πάρει μία μίξη αερίων η οποία βρίσκεται σε πολύ χαμηλή πίεση. To ηλεκτρικό πεδίο μεταξύ του πυρήνα της μπάλας και γυαλιού, επιταχύνει ηλεκτρόνια που αρχικά βγήκαν από τον πυρήνα της μπάλας, τα οποία διεγείρουν τα μόρια των εσωκλεισμένων αερίων με αποτέλεσμα αυτά αποδιεγειρόμενα, να δίνουν αυτό το μικρό βόρειο σέλας το φυλακισμένο μέσα στη μπάλα! Η πορεία αυτών των φωτεινών γραμμών διαταράσσεται όταν βάλλουμε το χέρι μας πάνω στο γυαλί. Αυτό γίνεται γιατί και το σώμα μας έχει ηλεκτρομαγνητικά πεδία, τα οποία επιδρούν με τη σειρά τους πάνω στα ηλεκτρόνια που διεγείρουν τα μόρια του εσωκλεισμένου αερίου. Το ίδιο θα παρατηρήσουμε αν τοποθετήσουμε τα δάκτυλά μας στην οθόνη μιας CRT τηλεόρασης. Photo: Βόρειο Σέλας, NASA Tα σέλας προκαλούνται από συγκρούσεις μεταξύ φορτισμένων σωματιδίων από την μαγνητόσφαιρα και μόρια του αέρα ψηλά στην ατμόσφαιρα της Γης.
  • 27. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -27- ΟΤΑΝ ΒΛΕΠΕΙΣ ΣΤΗΝ TV ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΗ Ή ΜΙΛΑΣ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ ΜΕ ΕΝΑ ΦΙΛΟ ΣΟΥ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ Ή ΑΚΟΥΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΟ … ΝΟΥΡΕΓΙΕΦ, ΧΟΡΕΥΕΙ-ΤΑΛΑΝΤΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΕΡΑΙΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΚΑΙ ΛΗΨΗΣ ΜΕ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ…. ΕΝΑ ΠΥΚΝΩΤΗ ΚΑΙ ΕΝΑ ΠΗΝΙΟ …. ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΗ … ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗΣ ΤΑΣΗΣ! Η κεραία διπόλου, είναι ως γνωστόν μια ακραία μορφή ενός κυκλώματος ηλεκτρικών ταλαντώσεων L-C. Το σύρμα του διπόλου είναι το στοιχείο που παρουσιάζει την αυτεπαγωγή L και αντιστοιχεί στο πηνίο, ενώ τα άκρα του διπόλου αντιστοιχούν στους οπλισμούς του πυκνωτή C. Κοντά στο δίπολο, το μεν ηλεκτρικό πεδίο του ηλεκτρομαγνητικού κύματος, παράγεται από τον πυκνωτή C, και το μαγνητικό πεδίο παράγεται από το ηλεκτρικό ρεύμα που διαρρέει το δίπολο, κατά τη φόρτιση και εκφόρτιση του πυκνωτή. Η νταλίκα, που μεταφέρει την πληροφορία από την κεραία εκπομπής στην κεραία του δέκτη, είναι το ηλεκτρομαγνητικό κύμα, δηλαδή ένα χρονικά και τοπικά μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό και μαγνητικό πεδίο, το οποίο διαδίδεται με την ταχύτητα του φωτός. Περισσότερα για το θέμα αυτό θα μάθουμε στην Γ΄ Λυκείου, αλλά πάρε από τώρα μια μικρή γεύση, βλέποντας τα παρακάτω σχήματα.
  • 28. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -28- - - Q Q + +Q Q E E I I B B - - Q Q +Q +Q V V ~ ~ V V - - q q + q + q - - q q + q + q το το ακίνητο ακίνητο ηλεκτρικό ηλεκτρικό φορτίο φορτίο δημιουργεί δημιουργεί ηλεκτρικό ηλεκτρικό πεδίο πεδίο το το σταθερό σταθερό ηλεκτρικό ηλεκτρικό ρεύμα ρεύμα δημιουργεί δημιουργεί σταθερό σταθερό στο στο χρόνο χρόνο μαγνητικό μαγνητικό πεδίο πεδίο η η πηγή πηγή συνεχούς συνεχούς τάσης τάσης φορτίζει φορτίζει τον τον πυκνωτή πυκνωτή με με σταθερό σταθερό φορτίο φορτίο άρα άρα δημιουργεί δημιουργεί σταθερό σταθερό ηλεκτρικό ηλεκτρικό πεδίο πεδίο Ταλαντούμενο Ταλαντούμενο Ηλεκτρικό Ηλεκτρικό δίπολο δίπολο LC LC δημιουργείται δημιουργείται από από πηγή πηγή εναλλασσόμενης εναλλασσόμενης τάσης τάσης ΗΛΕΚΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟ- - ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ ΚΥΜΑ ΔΕΝ ΔΕΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ ΚΥΜΑ
  • 29. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -29-
  • 30. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -30- Απεικόνιση Ηλεκτρομαγνητικού Κύματος  Μοιάζει με πολύχρωμη πεταλούδα, που τρέχει όμως με την ταχύτητα του φωτός στον άξονα των x.  Τα κόκκινα φτερά της είναι το χρονικά μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό πεδίο.  Τα μπλε φτερά της είναι το χρονικά μεταβαλλόμενο μαγνητικό πεδίο.
  • 31. Λάμπρος Αδάμ www.lam-lab.com adamlscp@gmail.com σελίδα -31- ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. www.physics4u.gr 2. «ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ» HEWITT PAUL G. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ 3. «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΥΣΙΚΗ» SERWAY RAYMOND A., MOSES CLEMENT J., MOYER CURT A. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΗΤΗΣ 4. Εισαγωγή στην Ιατρική Φυσική – Ηλεκτρικά σήματα από το ανθρώπινο σώμα (ppt) Διδάσκουσα: Μυρσίνη Μακροπούλου