Download to read offline
100 سؤال وجواب لمتلازمة داون كتاب مهم .pdf
- 2. التسليم وأتم الصلواتأفضل عليه محمد سيدنا والمرسلين األنبياء أشرف على والسالم والصالة الحمدلله ؛ الرحيم الرحمن هللا بسم داون لمتالزمة العالمي باليوم نحتفل أن يعني ماذا نفسي سألت عندما الكتيب هذا فكرة بدأت ؟ االحتفاالت هذه من الهدف وما ؟ الب تهيئة ىلإ بحاجة هم بل ، الواقع يترجمه ال فيها ما أبرز احتفاالت ىلإ بحاجة ليسوا داون متالزمة ذوي من األفراد أن ًاتمام أثق يئة وآمن قرب عن عليهم تعرفنا اذا سيحصل هذا كل ، لهم الفرص وإتاحة بحقوقهم المجتمع وعي وزيادة ومساندتهم ودعمهم ، المناسبة بقد المجتمع للوصول ومساندتهم العون يد مد من والبد المجتمع هذا من يتجزأ ال وجزء الوطن تنمية ي ف شركاء فهم ، الحقيقية راتهم على الكتيب هذا ي ف أجيب أن سعيت لألفضل؛ بحياتهم واإلرتقاء التكيف درجات أعلى ىلإ 100 من واألفراد داون متالزمة حول سؤال هللا اسأل ، داون متالزمة ذوي به ينفع أن .
- 3. س 1 – ما ا ؟ بالمتالزمة لمقصود ج 1 – ه طوالللشخص مالزمة ى وتبق ، محدد سبب ولها ، شخص من ر أكث فوتتكررتظهر والعالمات اضراألع من مجموعة . حياته س 2 - ؟ داون كلمة لماذا ج 2 – ياإلنجلث الطبيب اسم عىل نسبة داون ( ل جون نغدو داون ن ) ل ً دقيقا ً وصفا قدم من أولوهو ذوي من ادرألف متالزمة . داون س 3 - د متالزمة ماهي ا ؟ ون ج 3 – الكروموسوم ف خلل عن الناتجة والعقلية الجسدية الصفات من مجموعة ه 21 ، من إضافية نسخة يوجد حيث الكروم و سوم 21 ، . األخرى السمات وبعض الوجه مالمح ف بالتشابه ادهارأف معظم ويتسم س 4 - ؟ داون متالزمة أسباب ماهي ج 4 – الكروموسوماررتك سبب 21 لي جزئأو كاملبشكل . ً مجهوال الز التقاريرفتشث ؛ ً طا ر ش ليس ولكنه داون متالزمة ذوي من طفل إنجاب فرصة بزيادة يرتبط الذي الوحيد العاملهو األمعمر . أغلب أن إىل الحديثة أ سن تحت هن داون متالزمة ذوي من األطفال مهات 3٥ .
- 4. س 5 – ؟ داون متالزمةتشخيص يتم كيف ج ٥ – األ خالل من تشخيصها يتم الكروم فحص ر عث التشخيص تأكيد ويتم الوجه ومالمح الجسمية اضرع و سومات خالل من .الدم عينة س 6 - ؟ الحمل مرحلة خالل التشخيص الممكن من هل ج 6 – ، نعم : طريق عن الحمل من الوىلأشهر الثالثة خالل ذلك يتم - . الحمل وهرمون بالحمل المتعلق وتي ر الث بالزما مستويات ويقيس : الدم فحص - معينة منطقة لقياس األشعة هذه تستخدم : الصوتية فوق األشعة ف . تشوهات أي لرصد الجني رقبة من الخلق الجزء س 7 - ؟ داون متالزمة ذوي من األفراد سمات ماهي ج 7 – : ه ً شيوعا ها ر وأكث ، فيها كون يتشار ل البعض أن الرغم عىل ةممث سمات توجد - األنفجرس ً خصوصا ، مسطح وجه - واألذن والقدمي اليدينوصغر الرقبةقرص - الفم من الخروج إىل يميل لسان - اليد كف ر عث واحد خط وجود - الطوقرص .ل
- 5. س 8 – كم عدد ؟ داون متالزمةأنواع ج 8 - أنواع ثالثة الكروم متالزمة و سوم 21 ر الثالئ - الخاليا متعدد متالزمة ( الفسيفسائ ) - الصبغ النوع ( النتقاىل ) . س 9 – ما ا الكروم داون بمتالزمة لمقصود و سوم 21 ؟ الثالثي ج 9 – ، يتكرر الكرموسوم النوع هذا ف الكروم عدد ليكون نفسه من إضافية نسخة ينتج بحيث و سومات 47 بدل 46 كروم و بنسبة ويحدث الشائع النوعوهو ؛ خلية كلف سوم 9٥ . داون متالزمة حالت مجموع من ٪ س 10 - ما ا الخاليا متعدد داون بمتالزمة لمقصود ( الفسيفسائي ) ؟ ج 10 – أي طبيعية خاليا بعضها الطفل جسم ف الخاليا من نوعي يوجد ألنه بذلك سم 46 كروم و ال والبعض ، سوم خر وهو داون متالزمة ف الموجود 47 كروم و بنسبة يحدثنادر ع نووهو ؛ سوم 1 . داون متالزمة حالت من ٪ س 11 – ما ا الصبغي النوع داون بمتالزمة لمقصود ( االنتقالي ) ؟ ج 11 – الكروم بي انتقال فيه يكون النوع هذا و الكروموس ينقسم حيث ،سومات و م 21 بكروم ويلتصق و سوم ا ويمثل خر؛ 4 ٪ من . داون متالزمة حالت
- 6. س 12 - مرض داون متالزمةهل ؟ ج 12 - ، خلقية حالة داون متالزمة كرومزيادة عن تنتج ، مرضية وليست و سوم . ) (صبغ س 13 - ؟ داون لمتالزمة المصاحبة االعراض ماهي ج 13 - األ من مجموعة لديهم داون متالزمة ذوي من األطفال جميع ل طفل من ودرجتها شدتها تختلف اضرع ، خر األ هذه ومن : اضرع - الفكرية اإلعاقة - القلبية المشكالت - يةرصوالب السمعية المشكالت - الدرقية الغدة مشاكل . س 14 – ؟ طبيعي بشكل داون متالزمة ذوي من األطفال ينمو هل ج 14 - . لتحقيقها أطول وقت يستغرقون ولكنهم انهمرألق مشابهةنمو احلربم داون متالزمة ذوي من األطفاليمر س 15 - الفكرية اإلعاقة ماهي ؟ ج 1٥ – التكيق السلوك ف واضح خلل يصاحبه المتوسط دون عام وظيق عقىل أداء بأنها الفكرية اإلعاقة عرف ُ ت ى حت الميالد منذ النمائيةالعمر احلرم فويظهر 18 سنة .
- 7. س 16 – البسيطة الفكرية باإلعاقةالمقصود ما ؟ ج 16 - بي الفئة هذه ادرأف ذكاء درجة اوح ى تث ٥٥ – 70 ، تقريبا يستخدمونها لكنهم لديهم اللغة اكتساب تأخر ورغم . الغالب ف الستقالل ويحققون ، الذاتية الرعاية اترمها ويكتسبون ، اترحوا اءرإج ويستطيعون س 17 – المتوسطة الفكرية باإلعاقة المقصود ما ؟ ج 17 – بي الفئة هذه ادرأف ذكاء درجة اوح ى تث 40 – ٥٥ اترمها اكتسابويتأخر ، اللغة واستخدام فهم ف أبطأ يكونوا ، تقريبا . الرشد مرحلة خالل الستقالل اترمها لتحقيق صعوبة ويواجهون ، لديهم الذات رعاية س 18 - الشديدة الفكرية باإلعاقة المقصود ما ؟ ج 18 – ذكاء درجة اوح ى تث بي الفئة هذه ادرأف 2٥ – 40 فقصور مع ، عام بشكل منخفض الفئة هذهإنجاز مستوى ، تقريبا . كزي المر ر العصتالجهاز ف خلل وجود عىل يدل مما هاوغث كة الحر س 19 – ؟ جدا الشديدة الفكرية باإلعاقة المقصود ما ج 19 – تقل درجة عن الفئة هذه ادرأف ذكاء 2٥ . أنفسهم رعاية ف بالغة صعوبات من يعانون وهم ، تقريبا
- 8. س 20 – األ يعاني هل فراد ؟العقلية القدرات نمو في شديد تأخر من داون متالزمة ذوي من ج 20 - درجة اوح ى تث الغالب ف الفكرية اإلعاقة لدى من ادراألف . المتوسط إىل البسيط من داون متالزمة ذوي س 21 – مشاكل من يعانون داون متالزمة ذوي من األفراد جميع هل في ؟ القلب ج 21 – أغلب ذوي من ادراألف الخلقية العيوب بعض لديهم داون متالزمة ا ف ما نسبتهم اوح ى وتث لقلب بي 30 - 60 ٪ تقريبا . س 22 - القلب عيوب هي ما األطفال لدى ًشيوعا األكثر من داون؟ متالزمة ذوي ج 22 – الحاجز وعيب ،)الشغاف وسادة بعيب ً رسميا (ويعرف البطيت األذيتالحاجز عيب ً شيوعا القلبية العيوب ر أكث من .فالو ورباعية ،المستديمة يانية ر الرس والقناة ،البطيت س 23 – البطيني؟ األذيني الحاجز عيب هو ما ج 23 – القلبكز مر ف ةكبثفتحة إىل يؤديوهذا ،الجنينية الحياة أثناء القلب ف األنسجة التئام فشل بسبب يحدث افقهاري ومع )األذيت الحاجز عيب (وهو الدم استقبال ى ئحجث وبي )البطيت الحاجز (عيب الضخ ى ئحجث بي ثقب وجود عادة البطينيي األذينيي الصمامي كالف تشوهات .ف ر الرس ر وثالئ ر التاج ،
- 9. س 24 – المستديمة؟ الشريانية القناةهي ما ج 24 - الدم بتحويل القناة هذه تقوم الجنينية الحياة خالل ،األبهر يان ر والرس الرئوي يان ر الرس بي واصلة قناة ه يانية ر الرس القناة ُ ت ما فعادة الولدة بعد أما ، ً مسبقا ً مؤكسجا يكون الولدة قبل الدم ألن الرئتي عن ً بعيدا من األول اليوم ف القناة هذه غلق تغل لم وإذا ،الحياة .الرئتي إىل الدم تدفق زيادة إىل وتؤدي ""مستديمة صفة عليها يطلق ق س 25 – فالوت رباعية هي ما ؟ ج 2٥ – :تشوهات أربعة من يتألف ر قلت مرض عىل المصطلح هذا إطالق تم البطيتالحاجز عيب - والرئتي األيمن البطي بيالممر تضيق - تضخم ائدةزال الدم كميةبسبب األيمن البطي - توسع للجسماأليرس البطي من الدم ينقل الذياألبهر يان ر الرس . س 26 - التنفسي؟ والجهاز القلب عيوب بين العالقة ما ج 26 – الطفل رئة إن ذوي من لآلخرين بالنسبة الحال هو كماكاملةبصورة تتطور ل داون متالزمة ، األوعية نمو فإن وبالتاىل الضغط لزيادة ً ارنظ دائمة تبعات حدوث إىل الرئتي ف ايي ر الرس قّتضي يؤدي وقد ، ً محدودا يكون الرئتي أنحاء جميع ف الدموية .الرئتي ر عث الدم وتدفق
- 10. س 27 – تشخيص يتم كيف التنفسيوالجهاز القلب عيوب ؟ ج 27 - األطفال بعض إن من ف قصور من ولدتهم منذ يعانون القلب ف ةكبثعيوب لديهم الذين داون متالزمة ذوي فمن ولذلك ،البداية منذ ً واضحا العيب يكون ل فقد ،أخرى حالت ف أما .النمو ف وإخفاق التنفس ف وصعوبة القلب المهم ُي أن األطفال لجميع جرى من داون متالزمة ذوي - الذين ى حت ليوجد القلب اضرأم اضرأع لديهم - تخطيط .الحياة من األوىلأشهر الثالثةأو الشهرين خالل القلب لصدى س 28 - ؟ داون متالزمة ذوي من األطفال عند منتشرة السمع مشاكل تعتبر هل ج 28 – ولكن مستمرة بصورة األذن ف بالتهابات األوىل سنواتهم ف واألطفال الرضع جميع يصاب ا لوجود ختالفات ف داون متالزمة ذوي من األطفال عند األذن كيب تر ف يحية ر ترس والضيقة ةالقصث القنوات يكونو ا ر أكث بصورة عرضة . األذن طبلة خلف السوائل لتجمع س 29 - ؟ له كلمة بأول النطق داون متالزمة ذوي من الطفل سيتمكن متى ج 29 – ل ، بالضبط السن تحديد يمكن وقد عمره من والثالثة الثانية بي فردية كلمات باستخدام يبدأ ما عادة ولكن ل ، الشارة لغة أشكال من ً شكال األوىل الكلمة تتخذ الولدة سن من يتواصلون داون متالزمة ذوي من األطفال ً غالبا ن . الشارة استخدامأووالنظر بالبكاء
- 11. س 30 – ما ا ؟ الكلي بالتواصللمقصود ج 30 - ُي (بالرمز لهرمز TC . اللغة الطفل تعليم ألجل النطق معوالرموز اتراإلشا استخداموهو ) س 31 – ا لغة داون متالزمة ذوي من األطفال يتعلم أن يجب هل إل ؟ شارة ج 31 – ل وبالتاىل ، الكالم لتعلم أطول ً وقتا يستغرقون داون متالزمة ذوي من األطفال بعض ؛ احتياجاتهم عن التعبث يستطيعون وسائل لهمتوفر لنها الشارة لغة تعلم وريالرص من يكون السبب لهذا لل . الكالم مهارة بدء قبل ، تواصل س 32 - التحدث؟ تعلم من طفلي اإلشارة لغة تمنع هل ج 32 – يربط فسوف، اإلشارة أثناء المنطوقة الكلمة عىل كث ى الث تم طالما ، للتواصل اإليماءات لستخدام امتداد ه اإلشارة ، ل . باإلشارة الكلمة الطفل س 33 – اإل لغة تعلم فوائد ماهي داو متالزمة ذوي من لألطفال شارة ؟ ن ج 33 – باختصار؛ طور ُ ت واللغة الكالم - الجسم كات روح الوجه اتوتعبث بالعي التصال حسن ُ ت - الجتماعية اترالمها من تزيد والسلوكية - .األساسية والرغبات الحتياجات عن التعبث ف اإلحباط من قلل ُ ت
- 12. س 34 – األ يعاني هل طفال ؟النظر في مشاكل داون متالزمة ذوي من ج 34 - نصف من ر أكث األ ادرف من اضرأم لديهم داون متالزمة ذوي العيون و البسيطة المرضية الحالت منشدتها اوح ى تث السا مثل للنظر والمهددة الحادة المرضية الحالت اىل الدمعية القناة شذوذ مثل ئ ان يجب لذا ." العدسة عتامة " د األ عندالنظر فحص يتم ادرف . داون متالزمة ذوي س 35 – بالنسبة المختلف األمر هو ما من األطفال نُيألع داون؟ متالزمة ذوي ج 3٥ – أ ُع ي من األطفال ووجود ،لألعىل الجفون ميالن تشمل ى والت ،الفارقة الخصائص بعض لها داون متالزمة ذوي بقع تسم )العي من الملون (الجزء القزحية عىل ةصغث بيضاء وبقع ،واألنف العي بي الجلد من بارزة طيات ف ً أيضا مالحظتها ويمكن ،ضارة غث البقع هذه أن ً علما بروشفيلد ال شخاص الخر ين . س 36 - األ معظم هل طفال من بحاجة داون متالزمة ذوي إ نظارات؟ لى ج 36 – ه اترنظا إىل الحاجة تعت ى والت الضوئ النكسار أخطاء إن ر األكث متالزمة ذوي من األطفال لدى ً شيوعا .بالخرين ً قياسا داون س 37 – قصور حاالت شيوع مدى ما الغدة الدرقية؟ ج 37 – قصور إن األطفال لدى ً شيوعا الصماء الغدد مشاكل ر أكث هو الدرقية الغدة من أن ويقدر ،داون متالزمة ذوي 10 ٪ .المكتسبةأو الخلقية الدرقية الغدة اضرأم من يعانون األطفال هؤلء من
- 13. س 38 – تشخيص يتم كيف قصور األفي الدرقية الغدة فراد داون؟ متالزمة ذوي من ج 38 - األ ادرف مت ذوي من ال الدرقية الغدة بقصور اإلصابة لتطور ايدة ى مث فرص لديهم داون زمة يتم لذلك بشكل فحصهم .حياتهممدار عىل الدم اتراختبا اءرجٕا طريق عن ، منتظم س 39 – قصور عالج هو ما الغدة الدرقية ؟ ج 39 – هرمون دواء بتناول الطبيغ الدرقية الغدة هرمون تعويض طريق عن ، كبثبشكل للعالج قابل الدرقية الغدةقصور . الصناع الدرقية الغدة س 40 - فرط هو ما الغدة الدرقية ؟ ج 40 – ف وشعة ،طبيغ غث ً تعرقا ،العنق ف ً تورما اضراألع وتتضمن ،النشاط مفرطة الدرقية الغدة تكون الحالة هذه ف من ادراألف لدى ر تنترس الحالة هذه أن عىل دليل يوجد ول .النبض معدلت ذوي .الخرين من ر أكث داون متالزمة س 41 – نشاط فرط عالج هو ما الغدة الدرق ية ؟ ج 41 – ُي أن يمكن ُي أن ً أيضا ويمكن .الدرقية الغدة هرمون كيب تر يمنع دواء بواسطة وذلك ، ً دوائيا الخلل هذا عالج عالج . ً احيارج الدرقية الغدة من جزء الةزإ طريق عنأو ،الغدةتدمر مشعة كبات مر باستخدام
- 14. س 42 – لماذا من األفراد ؟ للسمنةعرضة أكثر داون متالزمة ذوي ج 42 - ب ، الدرقية الغدة مشكالت إىل يعود السبب نسبة 4 الدرقية الغدة ف بخلل يولدون داون متالزمة مواليد من ٪ ، ممكن و النشاط ضعيفة تكون أنأو الوزن ويفقد ةكبثطاقة فتستهلك النشاط مفرطة الدرقية الغدة مستويات تكون أن هذا ر األكث المشكالت من بالعديد ومرتبطة والوظيق الذهتبالنموترص الدرقية الغدة مشكالت ؛ الوزن يدفث داون متالزمة مع ً شيوعا . دورية بصفة الفحص فيجب الصحية س 43 - ؟ نادر جيني إضطراب داون متالزمة هل ج 43 – هو داون متالزمة اإل ، ً شيوعا ر األكث الجيت ابرضط كلبي فمن 700 ولدة حالة ، ذوي من ً تقريبا واحد طفل يولد . داون متالزمة س 44 - داون متالزمة ذوي من األفراد عمر متوسط ماهو ؟ ج 44 – ً قديما التاسعة سن ى حت داون متالزمة لديهم الذين األطفال يعيش أن المتوقع من كان ، المضادات اكتشاف ومع إىلالعمر متوسط ارتفع ، الحيوية 1 أو 2 و ، ً عاما ال األعمر متوسط ارتفع العلم التقدم ومع ن ادرف من داون متالزمة ذوي عمر إىل ملحوظ بشكل 60 . أطول ة ى لفث يعيش من ومنهم سنة
- 15. س 45 – وراثية داون متالزمةهل ؟ ج 4٥ - بينما جيت خلل ه داون متالزمة أنواع جميع 1 داون متالزمة أنواع من فقط ٪ ي ر ائروعنرص عىل حتوي رقم الصبغ التثلث ف عامال ليست اثةرالو .)الجينات طريق عن الطفل إىل األم من (ينتقل 21 ف أو )النفصال (عدم .اإلنتقاىل النوع من داون متالزمة حالت ثلث ف ر ائرالوالعنرص يتدخل ،ذلك ومع .الخاليا المتعدد س 46 – هل تقدم ذ من طفل النجاب الرئيسي السبب هو األم عمر ؟ داون متالزمة وي ج 46 – ل ؛ .العمر من والثالثي الخامسة دون ألمهات يولدون داون متالزمة ذوي من ادرالف أغلب س 47 - آخر طفل والدة احتمال هو ما ذوي من داون؟ متالزمة ج 47 – طفل األم تنجب عندما ذوي من من آخر بطفل ولدتها إحتمال فيصبح اإلنتقاىل أو ر الثالئ النوع داون متالزمة ر الثالئ النوع 1 كلف 100 األربعي سن اىل اىل اإلنتقاىل النوع من داون متالزمةذوآخر طفل إنجاب فرصة تزيد كما 3 ٪ و للكروموسوم حامل األب كانإذا 1٥ - 10 ٪ الكر تحمل ى الت ه األم كانتإذا .الكروموسوممصدر تحديد اثيةرالو الستشارة طريق عن ويمكن .وموسوم س 48 – ؟ داون متالزمة لتجنب الوقاية طرق ماهي ج 48 – نوع داون لمتالزمة ً حامال أحدهماأو الوالدان كانفإذا داون؛ بمتالزمة مصاب طفل ولدة لمنع وسيلة هناك ليس . الحمل قبل ر ائرولمستشار الرجوع من لبد هنا داون؛ بمتالزمة مصاب واحد طفل األشة لدىأو الصبغ النتقال .
- 16. س 49 – إضطراب يجتمع هل ؟واحدة حالة في داون متالزمة مع التوحد ج 49 - نسبة حواىل ف التوحد ابرإضطيظهر ، نعم ٥ - 7 من ٪ ادراألف .داون متالزمة لديهم الذين س 50 – التوحد بإضطراب المقصود ما ؟ ج ٥0 – ف ابراضط هو التطور األوىل الثالثة السنوات خالليظهر ر العصت الطفلـرمع من و عىليؤثر ثالث فالتطور منها أساسية مجالت ـيفالقصور : إىل باإلضافة ،التواصلية اترالمها ـورطت ـقلوالتع ،ـاعمالجت التفاعل صعوبة عىل والمحافظة ،الروتينية ـالمباألع عىل السلوكيات وأداء أنماط اترمها وضعف ،واحدة ةوتث النفس عىل العتماد . س 51 - التوحد إضطراب خصائص أبرز ماهي ؟ ج ٥1 – باليدين (الرفرفة المتكررة كات رالح بعض وجود – ) الفم ف األصابع وضع مالئمةغث بطريقة اللعب الندهاش األنوار من األصابعأو السقف اوحربم التحديقأو جديد ألي التغث رفض م )واستخدامها اإليماءات فهم ف(قصور الستقبالية اللغة ف شاكل ) المصاداة ( تسجيىل بشكل كلماتيردد .
- 17. س 52 – انتشار مدى ما إ ضطراب داون؟متالزمة ذوي من األطفال بين االنتباه وتشتت الحركة فرط ج ٥2 - لكن ،داون متالزمة ذوي من األطفال بي النتباه وتشتت كة الحر فرط ابراضط انتشار مدى مؤكد بشكل ً معروفا ليس الصغار األطفال بي ً شيوعا ر أكث تكون ما ً عادة ابرالضط اضرألع المشابهة اضراألع من بقية مع مقارنة داون متالزمة ذوي األطفال . س 53 – االنتباه وتشتت الحركة فرط بإضطراب المقصود ما ؟ ج ٥3 – هو إ ابرضط إىل ويؤدي الدماغ ف العصبية الموصالت بعض توازن عدمأو نقص نتيجة الطفولة منذيظهر نمائ ر عصت النتباه وتشتت والندفاعية كة الحر فرط ، .مختلفة اضربأع ر الكث ى حت ابرالضطويستمر س 54 - ًدائما داون متالزمة ذوي هل أ طفال ؟ ج ٥4 – ادراألف ل داون متالزمة ذوي من . فقط لحياتهم مالزمة ى تبق والمتالزمة ، دائم بشكل الطفولة صفة يحملون س 55 – هل ذوي من األفراد بالسعادة ًدائما يشعرون داون متالزمة ؟ ج ٥٥ – األ لدى ادرف من األلم ،الحزن ، الغضب ، الفرح عن ر تعث المجتمع ف ادراألف كبقيةوأحاسيسمشاعر داون متالزمة ذوي .
- 18. س 56 – والمشاعر؟ الشخصية فيمتشابهين داون متالزمة ذوي من األفراد جميع هل ج ٥6 - من فرد لكل ادرأف .هغث عن مختلفة شخصية داون متالزمة ذوي س 57 – ؟ داون متالزمة لديه أن يبدو ال ج ٥7 – فقط ً ارمظه ليست ، داون متالزمة إ الكروم لكن ،طفل كأيالطفلويبدو ، جيت خلل نها و . موجودة ى تبق ائدةزال سومات س 58 – يمكن هل عالج داون متالزمة ؟ ج ٥8 – ، حياته ة ى فث طوال الفرد تالزم متالزمة بل مرض ليست داون متالزمة البدنية المشكالت لعالج طرق يوجد ولكن . للمتالزمة المصاحبة والمعرفية والطبية س 59 - داون متالزمة ذوي من األفراد على يطلق مصطلح أفضل هو ما ؟ ج ٥9 – ب داون متالزمة ذوي من ادراألف إىليشار أن يجب أسمائ كهم أ . داون متالزمة القول باإلمكان الحالة ولوصف شخاص س 60 – يوم اختيار تم لماذا 21 ؟ داون لمتالزمة العالمي لليوم عام كل من مارس ج 60 – يوماختيار سبب 21 / 3 وجود عن ناتجة داون متالزمة أنهو م 3 كرومن نسخ مو سوم 21 .
- 19. س 61 – األ هل التعلم علىقادرين داون متالزمة ذوي من فراد ؟ ج 61 - ل عام بشكل داون متالزمة ذوي من ادرواألف ؛ الجميع حق ومن للجميع التعلم ، التعلم عىلقادر غث فرد يوجد . المناسب الدعم عىل حصلوا اذا التعليم ف متقدمة احلرم إىل الوصول يستطيعون س 62 – يبد متى أ ؟ داون متالزمة ذوي تعلم ج 62 – .يتوقف ول الولدة منذ داون متالزمة لذوي التعلم يبدأ س 63 - ما المبكر التدخل هو ؟ ج 63 - بوية ى والث الوقائية الخدمات من متكامل نظام و ُ ت ى الت ، العالجية سن ى حت الميالد منذ لألطفال قدم 6 سنوات . خاصة احتياجات لديهم ممن س 64 – ما ا ؟ داون متالزمة ذوي من لألطفال المبكر التدخل من لهدف ج 64 - طريق عن النمو ـعـــيرسوتتعزيز للتغلب القوة نقاطاستثمار ع . الضعف نقاط ىل س 65 - ؟ مهم المبكر التدخل لماذا ج 6٥ – . منتجة حياة يعيشوا أن داون متالزمة ذوي من الكثث مساعدة عىل يعملالمبكر التدخل
- 20. س 66 – المبكر التدخل يكونكيف لطفل ؟ داون متالزمة ذوي من ج 66 - اعاةرم األشة عىل يجب الميالد لحظة من - معه واللعب له القصص اءةروقاررباستم إليه التحدث - استعمالها وكيفية الشياء اكتشاف عىل تشجيعه - بأسلوبه التعبث فرصة واعطائه محيطه ف الطفل اهرماي كلعىل التحدث - معنوياته وتحسي عضالته لتقوية الرياضية بالتمارين القيام - باألشياء تعليمه عىل كث ى الث ً اكثثيساعده فذلك اللعب طريق عن اته ر خث اءروإث المحسوسة . س 67 – ذوي من لألطفال المبكر السن في الفعالة العالجية الممارسات أفضل ماهي ؟ داون متالزمة ج 67 – اتيجيات ى السث من متنوعة مجموعة وه .واللغة النطق عالج ،الوظيق العالج ،الطبيغ العالج . اترالمها من العديد وتعليمهم ،الحياة نوعية لتحسي استخدامها يمكن ى الت ،والتقنيات س 68 - ما ا ل ه د الطبيعي العالج من ف ؟ ج 68 – الطبيغ العالج يساعد األطفال قوة لتحسي كية الحر اترالمها اكتساب ف ،داون متالزمة ذوي من التدريب طريق عن مبكر وقت ف ر المش واكتساب ،التوازن ،الوقوف ،العضالت ، مع والتفاعل بيئتهم لستكشاف . عام بشكل لتطورهم أساسأمروهو ،حولهم من الناس
- 21. س 69 – ما الوظيفي العالج منالهدف ؟ ج 69 - مثل ،الذاتية الرعاية خالل من الستقاللية اترالمها إتقان عىل داون متالزمة ذوي من األطفال الوظيق العالج يساعد فيه ى والث اللعب وأنشطة ،المدرس األداء ،الدقيقة كية الحر اترالمها ،المالبس ارتداء ،التغذية . س 70 – ما واللغة النطق عالج من الهدف ؟ ج 70 – نموهم تعزيز أردنا إذا داون متالزمة ذوي من لألطفال المبكر التدخل خدمات ف جزء أهم واللغة النطق عالج ر يعتث والجتماع )(العقىل المعرف . س 71 - ؟ الخاصة بالتربية المقصود ما ج 71 – عرفت ( والتعليم بية ى الث ارةزبو الخاصة بية ى الث امجروب لمعاهد التنظيمية القواعد 1422 : أنها عىل الخاصة بية ى الث ) وتشمل ، العاديي غث باألطفال الخاصة الحتياجات لتلبية ً خصيصا المصممة اتيجيات ى والسث والخطط امج ر الث مجموعة ومعدا ، اتوتجهث ، وأدوات ، تدريس ائقرط عىل . المساندة الخدمات بعض إىل باإلضافة ، خاصة ت س 72 – ؟ بالدمج المقصود ما ج 72 – مصطلح الخاصة بية ى الث ميدان وف ؛ ً متكامال ً واحدا ً ال ُ كلتكون اءزاألج بي التناسق عىل للدللة الدمج كلمةتستخدم . إىل ً جنبا التعليمية امج ر الثإطار ف اإلعاقة ذوي لألطفال والتعليمية الجتماعية األنشطة تكامل إىل عام بشكليشث الدمج . . انهمراق مع جنب
- 22. س 73 – ؟ المجتمعي بالدمجالمقصود ما ج 73 - لإلندماج اإلعاقة لذوي الفرص إعطاء به يقصد أن ف مهماتهم وتسهيل ، المجتمع وفعاليات أنشطة مختلف ف حقوقهم اإلعاقة ذوي وإعطاء المجتمع ادرأف جميع بتكاتف ال هذا كل يحصل ولن ؛ ومنجزين فاعلي أعضاء يكونوا . ودعمهم ومساندتهم س 74 – هل ؟ الجامعة في يدرسون داون متالزمة ذوي من أفراد هناك ج 74 – المناسب الدعم وجدو مناسبة أكاديمية اترقد الفرد لدى كانإذا ، نعم . عديدة ةالممث والنماذج ، الفنون ف البكالوريوس عىل وحاصل اسبائ ممثل داون متالزمة ذوي من فرد )بينيدا(باولو س 75 – ؟ المهني بالتأهيل المقصود ما ج 7٥ – والتشغيل والتدريب التوجيه مثل المهنية الخدمات تقديم عىل تشتمل ى الت والمنسقة المستمرة العملية تلك هو . فيهارروالستم له مناسب عمل لتأمي اإلعاقة ذوي من الفرد لتمكي تعد ى والت س 76 - المهني؟ التأهيل من الهدف ما ج 76 – تنميتها عىل والعمل اإلعاقة ذوي من ادراألف لدىتتوفر ى الت والستعدادات الميولو اترالقد اكتشاف عىل العمل . باستقاللية والعيش الذات عىل العتماد من اإلعاقة ذوي لتمكي واستثمارها وتطويرها
- 23. س 77 – ؟ داون متالزمةذوي من لألفراد المهني التأهيل خدمات قدمُت ًفعال هل ج 77 - اليام قادم ف الحال يتحسن أن ونتمت ، المهتمة الجمعيات بعض من فردية مجهودات ه الن وإىل األسف مع . س 78 - ؟ البسيطة المهن على داون متالزمة ذوي من األفراد قدرات تقتصر هل ج 78 – ماتقدم ى مت داون متالزمة ذوي من ادراألف ، بالطبع ل ذلك سينعكس لهم المناسبة البيئة تهيئة وتم المناسب الدعم لهم . أدائهم عىل س 79 – خالد؟ رحمة عن سمعت أن سبق هل ج 79 – ؛ داون متالزمة ذوي من ممث نموذج ر تعتث خالة رحمة من ر اكث عىل رحمة حصلت البيئة وتهيئة الدعم مع 1٥0 ميدالية منها 7 التلفزيونية المقابالت من العديد أجرت رسمية متحدثة ه الن رحمة ؛ السلة وكرة والتنس السباحة ف دولية ميداليات . األوسط ق ر الرس مستوى عىل اإلعاقة ذوي بإسم الرسم المتحدث منصب كذلكوشغلت والصحفية س 80 – مطعم عن تعرف ماذا 65 دوجر ( ي 65degres ؟ ) ج 80 – – فائز . داون متالزمة ذوي من ادرأف هم المطعم ف الموظفي معظم ، بروكسل بلجيكا عاصمة ف مطعم أفضل بجائزة س 81 – العي داون متالزمة ذوي من البالغ الفرد بإمكان هل ؟ باستقاللية ش ج 81 – اذا عن ً بعيدا ً مستقال يعيش أن داون متالزمة ذوي من البالغ الفرد يستطيع المناسبة والتهيئة الداعمة البيئة توفرت . تهشأ .
- 24. س 82 – أسرة وتكوين االرتباطعلى قادرين داون متالزمة ذوي من األفراد هل ؟ ج 82 – يتطلب وهذا اإلنجاب عىل القدرة لديه يكون وقد ، المناسبة المعيشية اإلستقاللية حقق إذا وج ى يث أن للفرد يمكن .عامة إجابة توجد ول شخص بشكل فرد لكل ر طت تقييم س 83 - ؟ داون متالزمة ذوي من لألفراد ناجحة زواج قصص عن ماذا ج 83 – شارون كريس قصة أبرزها من ولعل ؛ داون متالزمة ذوي من ادرلألف الناجحة الزواج قصص من العديد هناك بمرور احتفلوا والذين بول ديفورج وزوجها ٥2 . زواجهما عىل عاما س 84 - أن يجب كيف أ داون متالزمة ذوي من األفراد مع تعامل ؟ ج 84 – نحن ذوي من ادراألف إىل ننظر أن يجب ل ، فقط واحد كروموسومالفرق ، مختلفون نحن ما من ر أكث متشابهون ما كل؛ استعطافأو شفقه بنظرة داون متالزمة و المناسب الدعمهو يحتاجونه إ عطا ئ . حقوقهم هم س 85 - لهم الناس تصور بطريقة داون متالزمة ذوي من األفراد مشاعر تتأثر هل ؟ ج 8٥ – ، تأكيد بكل ف وتتأثر لذلك ـهتمونـيو ، لهم الناس تصور كون ويدر يعون داون متالزمة ذوي من والبالغي األطفال مشاعرهم .
- 25. س 86 - في بهم والتحديقداون متالزمة ذوي من األفراد مراقبة عن ماذا األ العامة ماكن ؟ ج 86 – ... والتعجب والشفقةالمستمر والتحديق الناس اترنظ أهاليهم وتزعج داون متالزمة ذوي من ادراألف تزعج معهم التعامل ف ى نرتق وأن اترالنظ هذه مثل نتجنب أن يجب ، . س 87 - أسرهم يشبهون داون متالزمة ذوي من األفراد هل ؟ ج 87 – ممايشبهون ر أكث أشهم يشبهون أنهم إل ، همغث عن داون متالزمة ذوي تمث يقيةفث خصائص وجود من بالرغم ً بعضا بعضهم . س 88 – ؟ المتالزمة لديهم أن داون متالزمة ذوي من األفراد يعرف هل ج 88 – مثلهم يملكها من ويعرفون ، المتالزمة لديهم أن كون يدر داون متالزمة ذوي من البالغي معظم . س 89 - درجات إلى داون متالزمة تقسيم يتم هل ؟ ج 89 – ل ، متالزمة نقول فال درجات إىل مقسمةغث داون شخص ؛ متوسطةوآخر داون متالزمة من عالية درجة لديه بحيث ل نفسه الفرد عىل إل اترالقد تعتمد . س 90 – اإل على داون متالزمة ذوي من طفل وجود يؤثر هل ؟ واألخوات خوة ج 90 – أ إىل أشة من تختلف خرى تقبلها وطبيعة هناك ذلكنظث ، األوىل السنوات ف وخاصةتتأثرأش هناك ، واتجاهاتها . .يةشاأل حياتهم ف الهبات أعظم من بأنهم وصفوهم قد ونالكثث .
- 26. س 91 - بين عالقة هناكهل و داون متالزمة الحمل قبل األم تغذية ؟ ج 91 – داون متالزمة بي عالقة أي هناك ليس واأل مرض أي ى حتأو األدويةأو غذية ف يوجد ؛ الحمل بعدأو قبل األبأو األم احتمال ادز ً كلمااألمعمر تقدم كلماوه ً علميا ثبتت فقط واحدة عالقة داون متالزمة ذوي من طفل إنجاب . س 92 - ؟ واحدة داون متالزمة ذوي من األفراد قدرات هل ج 92 – متفاوته اتهمرقد اترالقد بنفس متماثالن داون متالزمة ذوي من شخصان هناك ليس ، . س 93 – شعب أو مجتمع على حكر داون متالزمة هل معين ؟ ج 93 – .القتصادية والمستويات والبيئات اقراألع جميع من ادرلألف داون متالزمة تحدث س 94 - األ حقوق اتفاقية ماهي اإلعاقة ذوي شخاص ؟ ج 94 – ، اإلعاقة ذوي األشخاص امةروك حقوق حماية إىل تهدف المتحدة لألمم تابعة اإلنسان لحقوق دولية معاهدة ه تمتعهم وضمان اإلعاقة ذوي لألشخاص اإلنسان بحقوق الكامل التمتع وضمان وحماية تعزيز التفاقية ف افراألط يلزم .القانون بموجب الكاملة بالمساواة
- 27. ال ى س 95 - ما األ حقوقاتفاقية من الغرض ذوي شخاص اإلعاقة ؟ ج 9٥ – المساواة من كاملبقدر العاقة ذوي من األشخاص جميع تمتع وكفالة وحماية تعزيز هو التفاقية هذه من الغرض واختالفهم امتهمركام ى احثوتعزيز النسان حقوق بجميع الخرين مع . س 96 - داون متالزمة ذوي من األفراد حقوق أبرز ماهي ؟ ج 96 – والهتمام الرعاية حق – التأهيل ف حقهم - فيه ودمجهم لهم المجتمع تقبل حق – التعليم عىل الحصول ف حقهم – العمل ف حقهم – ... الفرصتكافؤ ف حقهم . س 97 – ما هي رسالة ال داون متالزمة ذوي من طفل للمعلم ؟ ج 97 – الحديثة األساليب كلمغ طبق ، اتكرقد من وطور فاجتهد ى ائرقد وتحسي تطوير أجل من هللا بإذن ى طريق أنت .ينتهون حيث من وابدأ س 98 - ما هي رسالة ال ل داون متالزمة ذوي من طفل ألسرة ؟ ج 98 – ، ى أشئ ى طريق ينث الذي األمل بريق ه باهلل ثقتكم واجعلوا رحيم رب ىل أن وأعلموا أعينكم نصب ً دائما ضعوئ . .والتغيث للتفاؤل ويدفعت . .
- 28. س 99 - ما هي رسالة ال للمجتمع داون متالزمةذوي من طفل ؟ ج 99 – مغ وجودكم ؛ منها أزيتج ل ً جزءا أنتم بل ، فقط أهىل عىلتقترص ل ى أشئ . معت ى لحيائ يجعل س 100 - مفيدة داون متالزمة ذوي من األطفال على تطلق التي العاطفية العبارات هل ؟ ج 100 – ( الرحمة مالئكة - الرحمن هدايا - من ر أكث سلبياتها المسميات هذه ) الحب متالزمة إ عىل تعمل ه ، يجابياتها هغث عن اإلعاقة ذوي من الطفل تميث ؛ ف الواقعية إ طال .حقوقهم تضمن المسميات ق س 101 – عن ماذا ا ؟ داون متالزمة ذوي من األفراد حول المجتمع تجاهات ج 101 – أجيب لن انا المعذرة ! لإلجابة دورك حان ، .
- 29. كتاب وارشادات حقائق داونمتالزمة موقع داون متالزمة الطبية اثةرالو www.werathah.com/down تويت ي الحازم عدنان .د @abunasser1969 https://cutt.us/down1
- 30. امرتيليج )خالد(أبومسفر آل ضيدان.أ https://t.me/dhaidanmm down_syndrome_madbooly امرانستق ي مدبول أسامة .د جمعية داون متالزمة صوت www.saut.org.sa
- 31. 1 - ( ضيدان ،سفران ال 2019 ) وارشادات حقائق داون متالزمة .الرياض ، 2 - ( كواكب ، النجار 2018 ) بيتنا في داون متالزمة . جدة ، والتوزيع للنشر الراجحي مطابع ، 3 - ( أمل ، زكي ؛ سهير ، شاش ؛ حسن ، عبدالمعطي 2013 ) الخاصة االحتياجات لذوي الشامل التأهيل للنشر الزمان دار ، . المنورة المدينة ، والتوزيع 4 - ( عدنان ، الحازمي @ abunasser1969 ( . ) 31 / 12 / 2020 ) د متالزمة ثريد اإلشارة ولغة اون : من االسترجاع تم ، https://twitter.com/abunasser1969/status/1211955022658818050 5 - ( الطبية الوراثة 16 / 1 / 2015 ) داون لمتالزمة االسري الدعم مجموعة بتاريخ استرجاعها تم ، 11 / 3 / 2020 : من reference - parents - http://www.werathah.com/down/publications/new / 6 - ، داون متالزمة صوت جمعية متال ماهي داون زمة بتاريخ استرجاعها تم ، 11 / 3 / 2020 : من - %D8%B9%D9%86 - %84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA https://www.saut.org.sa/ar/%D9%85%D8%B9%D9 %D8%AF%D8%A7%D9%88%D9%86 - %D9%85%D8%AA%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A9 7 - ( الصحة وزارة 16 / 9 / 2019 ) داون متالزمة بتاريخ استرجاعها تم ، 14 / 3 / 2020 : من https://www.moh.gov.sa/awarenessplateform/VariousTopics/Pages/DownSyndrome.aspx