Сергієнко В.П. «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення підготовки майбутніх учителів інформатики»

2. Затвердження теми роботи
Наказ Головного управління освіти і науки
м. Києва КМДА від 20.05.2011 № 141
“Про організацію дослідно-експериментальної
роботи в дошкільних та загальноосвітніх
навчальних закладах ”.

3. Керівники експерименту
Науковий керівник: Сергієнко В.П. – доктор
педагогічних наук, професор, завідувач
кафедри комп’ютерної інженерії Інституту
інформатики НПУ ім. М.П. Драгоманова;
Відповідальний керівник: Крик Т.М. -
директор спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
№ 91 з поглибленим вивченням інформатики;
Педагогічне забезпечення: Онофрійчук Н.С. –
заступник директора з навчально-виховної
роботи, вчитель математики та інформатики.

4. Звіт про заходи щодо виконання завдань
етапу дослідження
 14.01.2014 – Протокол засідання № 1 ШМО вчителів
математики, фізики, інформатики “Про проведення
моніторингових досліджень навчальних досягнень з
інформатики учнів 10-11 класів (Інформаційно-технологічний
напрям) та учнів 8-9 класів (до профільна освіта) та з
технологій 10-11 класів” (заступник директора з НВР
Донець В. В).
 16.01.2014 – Педагогічна рада №1/1. Модель профільного
навчання СШ № 91. Сучасний стан та перспективи розвитку
(виступ директора школи Т.М. Крик)

5.  26.03.2014 – Протокол засідання № 2 ШМО вчителів
математики, фізики, інформатики. Про орієнтацію учнів на
уроках інформатики для вибору майбутньої професії в
умовах профільної школи ( вчитель математики Онофрійчук
Н. С.).
 07.04.2014 – Педагогічна рада № 3/3. Про затвердження
навчальної програми з освітньої галузі Технології (трудове
навчання) для учнів 5-11 класів. (голова МО вчителів
математики, інформатики, фізики Т.Р. Корчак)
 Інститутом Інноваційних Технологій і Змісту МОН України
було розглянуто матеріали науково-методичної
експертизи рукопису навчальної програми « Комп’ютерні
технології» та схвалено для використання у спеціалізованій
школі № 91 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням
інформатики Шевченківського району м. Києва ( Лист від
03.07.2014 № 141/12-Г-1044).
Звіт про заходи щодо виконання завдань
етапу дослідження

6.  06.11.2014 - Педагогічна рада № 7. Реалізація
експериментального педагогічного дослідження «Взаємодія
загальноосвітнього та вищого навчального закладів з
удосконалення підготовки майбутніх вчителів інформатики» -
якісний результат співробітництва НПУ ім. М. П. Драгоманова
та СШ № 91 (присутні: В. П. Сергієнко – доктор педагогічних
наук, професор, директор Центру моніторингу якості освіти
НПУ імені М. П. Драгоманова, Франчук В. М. – кандидат
педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерної інженерії).
 26.01.2015 Загальношкільні батьківські конференції.
Інноваційні технології у викладанні інформатики та про
інтеграцію дисциплін математика та інформатики в навчанні
інформаційно-технологічного профілю. (заступник директора з
навчально-виховної роботи Онофрійчук Н. С.)
Звіт про заходи щодо виконання завдань
етапу дослідження

7. Результати моніторингу
експериментальних і контрольних груп
Програма «Обдарованість» Кількість призерів Всеукраїнської
олімпіади з базових дисциплін за 5 років:

8. Результати моніторингу
експериментальних і контрольних груп
Призери Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН «Дослідник»
за 5 років

9.  За результатами V Міжнародної науково-практичної конференції «Науково-
методичні засади управління якістю освіти у вищих навчальних закладах»
секції «Інноваційні технології навчання учнів в умовах євроінтеграції освітніх
систем» видруковано 7 статей учителів СШ № 91 у журналі «Директор школи
ліцею гімназії» № 3/2013.
 Франчук В. М. Галицький О.В. Управління інформаційними ресурсами
засобами web-орієнтованих комп’ютерних систем в освітньому закладі. Тези
доповідей ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Інформаційні
технології в освіті, науці і техніці" (ІТОНТ-2014): Черкаси, 24-26 квітня 2014 р.
- У 2-х томах. - Черкаси: ЧДТУ, 2014. -Т.2. - 114с.
 Франчук В.М. Cтворення освітніх web-ресурсів в системі MOODLE з
використанням хмарних технологій. Друга міжнародна науков-практична
конференція "Moodle-Moot Ukraine 2014. Теорія і практика використання
системи управління навчанням Moodle". (Київ, КНУБА, 22-23 травня 2014 р.):
тези доповідей. - К.: КНУБА, 2014. - 60 с.
 Сергієнко В.П., Франчук В.М., Кухар Л.О., Галицький О.В., Микитенко П.В.
Методичні рекомендації зі створення тестових завдань та тестів у системі
управління навчальними матеріалами MOODLE 2.5.х. Сергієнко В.П.,
Франчук В.М., Кухар Л.О., Галицький О.В., Микитенко П.В.– К.: НПУ імені
М.П. Драгоманова, 2014. – 100 с.
Перелік основних друкованих праць за
темою експериментального
педагогічного дослідження

10.  Франчук В.М. Використання Open Source Physics у LCMS Moodle :
[Електронний ресурс] / В.М. Франчук, П.В. Микитенко // Інформаційні
технології і засоби навчання. – 2015. – № 1 (45). – С. 156-168. – Режим доступу
до журналу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1187/899#.
 Франчук В. М. Світові стандарти до web-сайтів ВНЗ та їх вплив на
ефективність використання ІКТ у навчальному процесі. (матеріали
Міжнародного науково-практичного семінару. К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2014.).
 Франчук Н. П. Реалізація між предметних зв’язків інформатики, математики
та іноземної мови при навчанні комп’ютеризованого перекладу фахових
текстів. (матеріали Міжнародного науково-практичного семінару. К.: Вид-во
НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014.)
 Твердохліб І. А. Теоретичні аспекти поняття моніторингу в освіті. (матеріали
Міжнародного науково-практичного семінару. К.: Вид-во НПУ імені М. П.
Драгоманова, 2014.)
 Онофрійчук Н. С. Використання інформаційних технологій в курсі алгебри і
початків аналізу. (матеріали Міжнародної дистанційної науково-методичної
конференції ІТМ*плюс-2014. Суми: видавничо-виробниче підприємство
«Мрія», 2014.-66с.)
Перелік основних друкованих праць за
темою експериментального
педагогічного дослідження

11. Практичні результати дослідження

12. Загальний висновок
7 випускників 2013-2014 н.р. продовжують
навчання у вузах столиці та за її межами за
профілем інформатика та програмування:
 КНУХТ,
 НТУУ «КПІ»,
 НАУ,
 КНУ імені Т. Г. Шевченка,
 Вроцлавський інститут логістики (Польща),
 Краківський політехнічний університет
(Польща)),
що на 13,9 % більше у порівнянні з попереднім
роком.

13. У спеціалізованій школі № 91 працюють 8 випускників
НПУ ім. М. П. Драгоманова, з них 5 випускників
Фізико-математичного Інституту :
 Бондар Ірина Леонідівна – учитель інформатики,
викладає інформатику 6-й рік;
 Олексієвець Дмитро Олександрович – учитель
інформатики та інформаційних технологій, викладає
3-й рік;
 Онофрійчук Наталія Сергіївна - учитель математики,
фізики, інформатики та інформаційних технологій,
викладає 2-й рік;
 Тупиця Катерина Федорівна - учитель математики,
фізики, інформатики та інформаційних технологій,
викладає 1-й рік;
 Марункевич Оксана Василівна – учитель фізики,
інформатики та інформаційних технологій, викладає
3-й рік;

14. У спеціалізованій школі № 91 працюють 3 випускники
Інституту інформатики:
 Бобошко Лідія Олексіївна - учитель інформатики та
інформаційних технологій, викладає 1-й рік;
 Хуснутдінов Антон Валер’янович - учитель інформатики
та інформаційних технологій, викладає 1-й рік;
 Назарець Роман Вікторович - учитель інформатики та
інформаційних технологій, викладає 1-й рік.
Троє вчителів, які набували практичного досвіду в
нашому навчальному закладі упродовж останніх 5 років,
тепер є аспірантами та кандидатами фізико-
математичних та педагогічних наук Інституту
інформатики НПУ імені М. П. Драгоманова та тісно
продовжують співпрацю з навчальним закладом.
(Твердохліб І. А., Малежик П. М., Галицький О. В.)

15. Троє вчителів, які набували практичного досвіду в
нашому навчальному закладі упродовж останніх 5 років,
тепер є аспірантами та кандидатами фізико-
математичних та педагогічних наук Інституту
інформатики НПУ імені М. П. Драгоманова та тісно
продовжують співпрацю з навчальним закладом.
(Твердохліб І. А., Малежик П. М., Галицький О. В.).
Захист кандидатської дисертації старшого викладача
кафедри комп’ютерної інженерії Кухар Л.О. на тему
“Моніторинг сформованості професійних компетентностей
майбутніх учителів інформатики засобами тестового
контролю”. Школа виступала базою дисертаційного
дослідження.

16. 2015-2016 навчальний рік – узагальнюючий етап
дослідно-експериментальної роботи, що підведе
підсумок цієї діяльності, поставлених завдань,
досягнення мети.
 Письмове оформлення результатів експерименту,
аналітичний звіт, методичні рекомендації будуть
оформлені в посібник та стануть корисними
студентам педагогічних спеціальностей, учителям-
початківцям та педагогічним колективам навчальних
закладів інформаційно-технологічного спрямування.