Реалізація Всеукраїнського експерименту “Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості” в навчальних закладах Луганської області, А.М. Щоткіна

1. Реалізація Всеукраїнського
експерименту “Освітньо-інформаційне
середовище як фактор цілісного
розвитку особистості” в навчальних
закладах Луганської області
Щоткіна А.М., зав. Центру інформатики та ІК-проектів ЛОІППО
LOGO

2. Що було?
 Всеукраїнський експеримент
“Організаційно-педагогічні умови
використання інформаційних
комп’ютерних технологій у позаурочній
діяльності учнів початкової школи”
(2007-2012 рр.)
Методична база:
 навчальна програма “Прикладна
інформатика”
 комплект навчально-методичних
матеріалів
2

3. Інноваційний освітній експеримент за програмою
“Прикладна інформатика” (2007-2012 рр.) - це:
Розвиваюче
Навчання навчання
ІКТ Інклюзивне Експіриєнтивне
основам
англійською навчання навчання …
ІКТ
мовою
от простого
користувача до …
формування в учнів якостей та вмінь
формування в учнів якостей та вмінь
XXI століття
XXI століття
9

4. Що зроблено протягом 2007-2012 рр.?
 Навчальна програма курсу «Прикладна інформатика», 1-11 класи для гуртків, груп або інших
творчих об’єднань навчального закладу системи загальної середньої освіти (автори Журавльова
Л.А., Проценко Т.Г., Щоткіна А.М., Ковпак І.В., Удовенко Н.І., Скляр М.А., Аксьонва Е.Е,
Магомадова І.Є., Омельченко А.В., Лісовець І.В.) (Лист МОНУ від 01.07.10 № 1-4/18-Г-415
«Схвалено до використання у ЗНЗ»)
 Прикладна інформатика. Методичні рекомендації для вчителя щодо теоретичної підготовки.
1, 2, 3, 4 клас. (автори Журавльова Л.А., Проценко Т.Г., Щоткіна А.М., Кравченко Л.В., Удовенко
Н.І., Лісовець І.В.) (Лист МОНУ від 07.12.2011 № 1.4/18-Г-813 «Схвалено для використання у
ЗНЗ» (протокол №12 від 13.10.11)
 Прикладна інформатика. Методичні рекомендації для вчителя з організації практичних
занять. 1, 2, 3, 4 клас. (автори Журавльова Л.А., Проценко Т.Г., Щоткіна А.М., Кравченко Л.В.,
Удовенко Н.І., Лісовець І.В.) (Лист МОНУ від 07.12.2011 № 1.4/18-Г-817 «Схвалено для
використання у ЗНЗ» (протокол №12 від 13.10.11)
 Прикладна інформатика. Робочий зошит учня. 1, 2, 3, 4 клас. (автори Журавльова Л.А.,
Проценко Т.Г., Щоткіна А.М., Кравченко Л.В., Удовенко Н.І., Лісовець І.В., Сумська Т.М.) (Лист
МОНУ від 07.12.2011 № 1.4/18-Г-816 «Схвалено для використання у ЗНЗ» (протокол №12 від
13.10.11).
 Прикладна інформатика. Методичні вказівки для вчителя з подання англійської термінології.
1 клас. (автори Магомадова І.Є., Косик В.М., Тіхонова Л.Ю., Мамченко О.П., Омельченко А.В.)
(Лист МОНУ від 07.12.2011 № 1.4/18-Г-815 «Схвалено для використання у ЗНЗ» (протокол №12
від 13.10.11).
 Прикладна інформатика. Робочий зошит з англійської термінології для 1 класу. (автори
Магомадова І.Є., Косик В.М., Тіхонова Л.Ю., Мамченко О. П., Омельченко А.В.) (Лист МОНУ від
07.12.2011 № 1.4/18-Г-815 «Схвалено для використання у ЗНЗ» (протокол №12 від 13.10.11)
 Прикладна інформатика. Посібник для 4 класу. (автори Журавльова Л.А., Проценко Т.Г.,
Щоткіна А.М., Кравченко Л.В., Удовенко Н.І., Лісовець І.В., Сумська Т.М.) (Лист МОНУ від
07.12.2011 № 1.4/18-Г-814 «Схвалено для використання у ЗНЗ» (протокол №12 від 13.10.11).
 Прикладна інформатика. Методичні рекомендації із організації додаткових інтерактивних
розвивальних вправ. 1, 2, 3, 4 клас (автор Журавльова Л.А., Журавльов В.В., Проценко Т.Г.,
Щоткіна А.М., Кравченко Л.В., Удовенко Н.І., Лісовець І.В.) (Лист МОНУ від 07.12.2011 № 1.4/18-Г-
812 «Схвалено для використання у ЗНЗ» (протокол №11 від 13.10.11).
8

5. З Концепції нового експерименту 2012-2017 рр.
 Інформаційно-освітнє середовище
експіриєнтивного навчання визначається як
програмно-апаратне забезпечення, яке базується на
комп’ютерних технологіях, і функціонує у поєднанні з
навчально-методичним і організаційним забезпеченням
за умов впливу факторів соціального середовища і
екологічних факторів
 Інформаційно-освітнє середовище - є
багатокомпонентною системою, в якій компоненти
реалізуються через:
 навчально-пізнавальну програмну та позаурочну проектно-
дослідну практичну діяльність
 накопичення учнем власного досвіду існування як
елемента цієї системи
 систему моніторингу і оцінювання навчальних
досягнень учня та еволюції його особистості

6. Учасники нового експерименту (Луганська область)
(наказ МОНУ № 782 від 05.07.2012 р.):
- учасники 2012 -2017 рр.
Луганський ліцей
іноземних мов
Троїцька ЗОШ І-ІІІ ст.
Луганська СЗШ І-ІІІ ст
Комишувахська ЗОШ І-ІІ №28
ст. Луганський НВК – колегіум
Попаснянська ЗОШ І-ІІІ ст. №36
№1
Молодогвардійськ
Мирнодолинська ЗОШ І-ІІІ
ст. Молодогвардійська ЗОШ І-ІІІ ст.
№7 Краснодонської міської ради
Лутугинська СШ І-ІІІ ст.
Лутугинський НВК ЗОШ І-ІІІ ст. ліцей
№1
Успенська гімназія
№1
3

7. Теми дослідно-експериментальної роботи
(2012-2017 рр.)
Напрям: Еволюція особистості учня
Навчальний заклад Тема Контингент,
класи
1. Луганська СЗШ І- 1.Розвиток логічного мислення учнів початкової 1-4
ІІІ ст №28 школи з використанням комп’ютерних технологій
2.Виховання компетентної, правосвідомої особистості
школяра з активною громадянською позицією
2. Мирнодолинська Розвиток особистості учня початкових класів 1-4
ЗОШ І-ІІІ ст. методами експіриєнтивного навчання
3. Комишувахська Формування здібностей молодших школярів до 1-4
ЗОШ І-ІІ ст. саморозвитку та самореалізації на засадах
діяльнісного підходу до навчання та виховання
4. Луганський ліцей Розробка системи моніторингу навчальних досягнень 8-10
іноземних мов учнів у середовищі інформаційно-освітнього простору
сучасного суспільства
5. Луганський НВК – Формування міжпредметної компетентності учнів 8-10
колегіум №36 старших класів у процесі опанування технології
технічного перекладу із використанням комп’ютерних
технологій та дистанційного навчання
4

8. Теми дослідно-експериментальної роботи
(2012-2017 рр.)
Напрям: Експіриєнтивне навчання*
Навчальний заклад Тема Контингент,
класи
6. Лутугинська СШ Проектна діяльність як інструмент опанування та 1-4
І-ІІІ ст. розвитку комунікативних навичок в учнів початкових
класів
7. Попаснянська Проектна діяльність учнів початкових класів як 1-4
ЗОШ І-ІІІ ст. №1 інструмент опанування ІКТ, математики у поєднанні з
англійської мовою
8. Троїцька ЗОШ І- Проектна діяльність як засіб підвищення мотивації 1-4
ІІІ ст. вивчення англійської мови та розвитку комунікативних
навичок учнів початкових класів
* Експіриєнтивне навчання – процес формування уявлення про суть об’єкта або явища через
безпосередній досвід.
Концептуальною базою експіриєнтивного навчання є особистісно орієнтований підхід до
навчання, який дає кожному учневі можливість реалізувати себе в пізнанні, навчальній діяльності,
поведінці.
4

9. Теми дослідно-експериментальної роботи
(2012-2017 рр.)
Напрям: Екологія і ергономіка
Навчальний заклад Тема Контингент,
класи
9. Лутугинський Розробка технологій забезпечення комфортних 1-10
НВК ЗОШ І-ІІІ ст. ергономічних умов навчально-пізнавальної діяльності
ліцей №1 учня з використанням фіто-технологій, покращення
стану повітря
10. Успенська Створення організаційно-педагогічних умов для 1-10
гімназія №1 виховання екологічної культури учня
Напрям: Учень-комп’ютер
Навчальний заклад Тема Контингент,
класи
11. Розробка системи релаксаційних вправ з метою 1-4
Молодогвардійська запобігання небажаних наслідків роботи учнів за
ЗОШ І-ІІІ ст. №7 комп’ютером
4

10. LOGO
www.themegallery.com