Виступ на семінарі вчителів початкової школи

1. Напрямки і засоби
мовленнєвого розвитку
учнів початкової школи
13.04.2015 1
МІСЬКИЙ СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ
ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ДОПОВІДЬ УЧИТЕЛЯ
СОЛОВЙОВОЇ І.І.

2. МОВЛЕННЯ
ДЕРЖАВНИЙ
ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ
13.04.2015 2
Основна мета вивчення
рідної мови в початковій
школі полягає в
мовленнєвому розвитку
молодших школярів, у
формуванні вмінь
висловлюватись в усіх
доступних для них формах,
типах і стилях мовлення.
Важливий засіб
спілкування, обміну
думками і почуттями між
людьми, передачі та
засвоєння інформації.

3. ДОВІДКА
Вміння адекватно й
доречно практично
користуватись мовою в
конкретних ситуаціях,
використовувати для
цього як мовні, так і
позамовні (міміка,
жести,рухи) та
інтонаційні засоби
вираження мовлення.
МОВЛЕННЄВА
КОМПЕТЕНТНІСТЬ
13.04.2015 3

4. ФОРМИ МОВЛЕННЯ
13.04.2015 4

5. Основні мовні характеристики
правильність
точність
чистота ясність
змістовність
логічність багатство
виразність
доречність
13.04.2015 5

6. Імітативний Комунікативний
Метод
конструювання
Методи розвитку мовлення
13.04.2015 6

7. Імітативні методи
МЕТОДИ «ЗА ЗРАЗКОМ»
ПРИЙОМИ
відпрацювання вимови
інтонації
пауз
наголосів
за прикладом учителя
побудови речень
усні і письмові перекази
готових текстів
13.04.2015 7

8. Комунікативні методи
СПІЛКУВАННЯ
13.04.2015 8
ПРИЙОМИ
створення мовленнєвих
ситуацій
рольові ігри
праця
походи
екскурсії
картини
спеціально організовані
спостереження

9. ПРИЙОМИ
словникова робота
логічна робота
редагування тексту
побудова текстів
Метод конструювання
13.04.2015 9
СИНТЕТИЧНИЙ МЕТОД

10. ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІІ
МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ
УРОК
ПОЗАКЛАСНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
13.04.2015 10

11. вдосконалення звуковимови
збагачення словникового запасу
розвиток зв’язного мовлення
удосконалення граматичної структури мовлення
оволодіння нормами літературної вимови
розвиток творчих здібностей учнів
засвоєння правил спілкування
НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
13.04.2015 11

12. І. РОБОТА НАД СЛОВОМ
збагачення словника
уточнення
лексичного значення
слів
активізація словника
переведення
нелітературних слів із
активу в пасив
13.04.2015 12

13. ПОРЯДОК СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
наглядне знайомство
із словом
письмовий образ слова
помилконебезпечні місця
лексичне значення
складання словосполучень
і речень
13.04.2015 13

14. ЗАСОБИ СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
тематичні групи слів
ілюстративний
матеріал
загадки
письмові
транскрипції
ігри
творча робота
13.04.2015 14

15. «Словниковий струмочок»
13.04.2015 15

16. 15.12.2013 16

17. 15.12.2013 17

18. 15.12.2013 18

19. 15.12.2013 19

20. 15.12.2013 20

21. 15.12.2013 21

22. 15.12.2013 22

23. ІІ. РОЗВИТОК
ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
усне писемне монологічне діалогічне
13.04.2015 23
Уміння послідовно і логічно
висловлювати свої думки

24. Засоби розвитку
зв’язного мовлення
усні і письмові
перекази
редагування
речень, прозових
текстів;
складання власних
речень, тексту на
задану тему
редагування віршів
13.04.2015 24

25. Урок развития речи
2 класс
Русский язык
Тема: «Братья наши меньшие»
Цель : развивать навыки связной речи
посреством редактирования текста
Форма реализации учебной цели: создание
«Лесной газеты »
13.04.2015 25

26. МЕДВЕДЬ
ЗАДАНИЕ
13.04.2015 26
Трещат морозы метут
метели а медведь залез в
берлогу он сосет лапу и
видит приятные сны.

27. ЛИСА
ЗАДАНИЕ
• Не, зимой, лиса, спит.
• Боится, не, мороза, она.
• Шубку, модница, теплую,
надела, яркую.
• Кумушки, берегитесь!
13.04.2015 27

28. ЗАЙЧИК
ЗАДАНИЕ
13.04.2015 28
• Нет покоя зайчику зимой! Как
бы зайчику спрятаться?
Зайчик сменил серую шубку на
белую. Под кустом зайчика
не видно.

29. 13.04.2015 29

30. Урок русского языка
3 класс
Тема урока: Правописание безударных
гласных
Цель урока: закрепление навыков
правописания безударных гласных
Форма реализации учебной цели:
украшение новогодней ёлки
13.04.2015 30

31. 15.12.2013 31

32. 15.12.2013 32
1. Первый зимний сн…жок
2. Первый лёгкий м…роз
3. Веселит и б…дрит.
4. Белым пухом л…тит.

33. 15.12.2013 33
1 4 2 3

34. 15.12.2013 34
Первый зимний сн…жок
Белым пухом л…тит.
Первый лёгкий м…роз
Веселит и б…дрит.

35. Цікаві прийоми розвитку
зв'язного мовлення
«Місток»
«Драбинка»
«Естафета»
«Дошка об'яв»
13.04.2015 35

36. ІІІ. РОЗВИТОК
ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
розвивати спостережливість, кмітливість
прагнення вдосконалювати
літературну мову
виховувати вміння долати труднощі
формувати здатність оперувати словом
вводити дітей у світ краси мови
розвивати дитячу уяву
13.04.2015 36

37. Засоби розвитку
творчих здібностей
казка
ігри
твори-перевтілення
створення творчої атмосфери
драматизація
нестандартні запитання
римування
13.04.2015 37

38. Казка це «свіжий вітер, що
роздуває вогник дитячої
думки і мови»
/В Сухомлинський/
КАЗКА
13.04.2015 38

39. ІГРИ
«КОЛЬОРОВА СКРИНЬКА»
13.04.2015 39
: )

40. Нестандартні запитання
13.04.2015 40

41. РИМУВАННЯ
15.12.2013 41
морозные, Мы, дни, любим,
упругий, Катка, лёд.
небо, звёздное, Ночное
Новый, И, год, шумный!

42. 15.12.2013 42
Мы любим дни морозные,
Катка упругий лёд.
Ночное небо звёздное
И шумный Новый год!

43. Використання
засобів мистецтва
13.04.2015 43

44. 13.04.2015 44
http://morgunova-natasha.blogspot.com/
http://timakovaznz53.blogspot.com/
http://solirinaivanovna.blogspot.com/