Підготовка до ДПА

1. Майстер-клас
Вчителя початкових класів
навчально-виховного комплексу “Дитячий садок-
Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.” Кам`янсько-Дніпровської міської ради
Запорізької обл.
Лілії Прозорової
Тема: «Використання авторських казок-презентацій під час
підготовки учнів 4-х класів до ДПА з української мови».
Мета: поділитися творчими знахідками з колегами.
Задачі: • сприяти розвитку педагогічної творчості учасників
майстер – класу;
• зацікавити та залучити учасників до впровадження
інтерактивних методів у систему навчальної діяльності з учнями.

2. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Принцип майстер-класу - «Я знаю, як це робити. Я навчу вас. »
Майстер-клас - це двосторонній процес, і відносини
«викладач - слухач» є абсолютно необхідними.
Метод майстер-класу - «Навчаючи — вчуся» дасть
можливість взяти участь у навчанні та передачі своїх знань
іншим.

3. Лілія Прозорова майстер-клас 2016

4. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Основне завдання курсу «Українська мова» - це навчити дитину
висловлюватись у будь якій ситуації.
Казка-саме той матеріал, який допоможе якісно закріпити вивчений
матеріал та підготуватися до ДПА, використовуючи творчий
потенціал кожного учня в класі.

5. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
ЗИМОВА КАЗКА
Автор: Прозорова
ЗИМОВА КАЗКА
Автор: Прозорова

6. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
У засніженому лісі
Казка трапилась для вас.
Вовк, зайчисько, лиска з лисом
принесли її у клас .

7. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Не лягаю взимку спати, тож приходиться тікати.
Цілий день ганяю лісом, щоб не зустрічаться з лисом!

8. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Ти, зайчисько, не радій. А втекти іще зумій.
Дожену тебе швиденько, я прудкий, хоч сам руденький!

9. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Полежу і почекаю, куцохвостого я знаю..!
Зараз він позадається й на вечерю попадеться.

10. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Стережися, зайцю, друже, не хвалися в лісі дуже,
Бо наврочиш, попадешся й від зубів не встережешся.-

11. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Ой, біда, біда, біда! Лиска близько вже руда!
Учинила з лисом бійку, проганя його взашийку.

12. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Так це ж, правда,– справжній бій, лис на лиску дуже злий.
- Ти мені не заважай! Краще звідсіля тікай!

13. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
-Посиджу і почекаю. Як втекти і сам не знаю.
Біла шубка, поможи! Від зубастих збережи!

14. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Мудрий філін не змовчав і тоді усім сказав:
-Всіх запрошую на свято – новий рік гуртом стрічати.
Помиріться, не сваріться, буде вам чим поживиться!

15. Лілія Прозорова майстер-клас 2016

16. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Під час узагальнення тем за курс початкової школи з
української мови , а саме:
« Звуки і букви» «Текст», «Слово», «Речення», «Частини мови»
доречно використовувати в якості мовленнєвого матеріалу казки-
презентації про тварин.
Такі тексти приваблюють дітей. Вони дають можливість учителю
використовувати їх для підготовки учнів класу до ДПА з української
мови, удосконалювати навички виразного читання та в повній мірі
використати ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ казок.
Діти працюючи над творами, вчаться визначати не позитивного
і негативного героя, а аналізувати вчинки дійових осіб. Тим самим
дитина усвідомлює, що будь-хто може змінитися на краще!!!
Вправи-ігри:
-Вільне володіння словом
-Придумай ім’я кожному персонажу
-Використай кличний відмінок до імен
-Згадай дію кожного героя
-Вибери самого розсудливого і самого
безпечного персонажа

17. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Завдання до ілюстрації казки
(робота в парах, обо в малих групах)
1. Скільки всього ……, …. ?. (2, 16.)
2. Знайти слово в якому 2букви, а звуків у 2 рази більше.
3. Слова у, з пишуться з іншими словами ……, тому, що це-
………..
4. Вони так називаються, тому,що відносяться до ……… .
5. Знайти, прочитати і записати всі іменники. Яких іменників більше?
6. До якого іменника можна поставити питання (у чому?)
7. Чому в другому реченні слова відокремлені комами?
8. Які ще слова на письмі відокремлюються комами?
Друга
1. Випишіть дієслова. Підкресліть орфограму. Допишіть свої дієслова:
не …, не …, не …, не… .
2. Підберіть до дієслів антоніми.
3. Прочитайте спонукальне речення. (………)
4. Визначте вид першого речення за метою висловлювання. Доведіть.
5. Перебудуйте його в спонукальне речення.
Почніть запис так:
Зайчисько ………..
6. Зробіть звуко-буквений аналіз слова «щоб». Уважно рахуйте …..
Перша

18. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Третя
1. Знайдіть слово-звертання й запишіть його звукову модель, або
виберіть серед запропонованих: 1) - o - o
2) - o = - o = - o
3) - o - - o - - o
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
Виховний потенціал тексту ?

19. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Під час вивчення тем: «Види речень за метою висловлювання»
«Слова-звертання»
можна використовувати тільки текст казки, маючи можливість
додатково працювати з обдарованими учнями та зі школярами всіх
рівнів знань, пропонуючи їм завдання за вибором.
*Завдання підвищеної складності ( 11-12 балів):
- Виписати з казки розповідні речення, замінюючи прикметники
антонімами, а дієслова-синонімами.
- У спонукальних реченнях знайти слова в яких звуків менше ніж
букв.
- Вставити в спонукальні речення слова-звертання.
- З питальних речень виписати слова, в яких є букви, що
позначають два звуки, розташовуючи ці слова в алфавітному
порядку.
Високий рівень (10 балів):
- Виписати по два розповідних, питальних і спонукальних
речення.
- Перебудувати два розповідних речення у спонукальні й записати
їх в логічній послідовності.
- Виписати з казки слова-звертання в алфавітному порядку.
- Записати відповідну транскрипцію до двох слів-звертань.

20. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Достатній рівень ( 7-9 балів):
-Списати зачин казки й підкреслити всі іменники однією лінією,
прикметники – хвилястою лінією, а дієслова – двома лініями.
- З розповідного речення виписати прикметник і дібрати до нього
антонім.
- Зробити звуко-буквений аналіз одного слова-звертання.
- Виписати три питальних речення.
Середній рівень: (4-6 балів):
-Виписати три розповідних речення.
- Виписати два питальних речення й підкреслити в них підмети.
- З поданого питального речення виписати слово-звертання й
записати його звукову схему.
- Виписати з казки всіх персонажів.
Початковий рівень ( 1-3 бали):
-Списати перші два речення казки.
- Записати всі речення, що відповідають словам автора.
- Виписати з казки по два односкладових, двоскладових і
трискладових слова.
- Виписати з поданих слів тільки ті, що відповідають ілюстрації
казки.

21. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Використані форми роботи:
«Робота в парах» - різновид роботи в малих групах. Ця форма
роботи дозволяє учням набути навичок співробітництва, оволодіти
вміннями висловлюватися та активно слухати. В рамках фронтальної
роботи з класом на різних уроках вихідним для мене є завдання, як
дійти до кожного учня.
Надійним є шлях поділу дітей на тимчасові групи. Перехід учнів з
однієї групи до іншої відбувається залежно від рівня оволодіння ними
конкретним матеріалом в системі уроків.
Найперше, що мене турбує, як вчителя, – не допустити відставання
дітей, попередити труднощі, підтримати слабеньку дитину.
Результативність майстер-класу
Метод - «Незакінчені речення», вправа - «Редакційний кошик»

22. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Оцінювання якості підготовки та проведення майстер-класу
Критерії та показники:
1. Актуальність теми й змісту – (1-5 балів)
2. Успішне застосування власних інноваційних, освітніх розробок (1-5).
3. Можливість набуття учасниками нового методичного досвіду (1-5).
4. Оригінальність проведення: форма, методи, технічні засоби (1-5).
5. Застосування інтерактивних методів у роботі з аудіторією (1-5).
6. Доцільне застосування мультимедійних засобів (1-5).
7. Професійне спілкування (комунікація, взаєморозуміння) (1-5).
8. Ерудованість (1-5).
9. Педагогічний такт (1-5).
ПІДСУМОК МАЙСТЕР-КЛАСУ
Кожний, хто вміє згуртувати навколо себе людей із різними
інтересами й може привести їх до успіху - справжній майстер.
Бажаю вам залишатися справжніми майстрами своєї нелегкої
справи і створювати на своїх уроках такі умови, в яких діти
будуть впевнені в собі й в своїх можливостях.

23. Лілія Прозорова майстер-клас 2016
Дякую! Ви всі – МОЛОДЦІ !!!