Анализ профессиональной деятельности специалиста

1. Анализ профессиональной
деятельности специалиста
(педагога дополнительного
образования)
АО ИППК РО
2011

2. Нормативно-правовые основы
деятельности специалиста
1. «Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих» № 593 от14.08.2009
Раздел «Квалификационные характеристики
должностей работников образования»
2. «Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих» № 761 от 26.08.2010
Раздел «Квалификационные характеристики
должностей работников образования»

3. «Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих» № 593 от14.08.2009
Компетентность – качество
действий работника,
обеспечивающих эффективное
решение профессиональных задач
Профессиональная
Информационная
Коммуникативная
Правовая

4. Квалификационная
характеристика должности
Разделы:
- Должностные обязанности
(перечень основных трудовых
функций).
- Должен знать (основные
требования).
- Требования к квалификации
(уровень профессиональной
подготовки)

5. Педагог дополнительного
образования

6. Воспитатель детского дома

7. Профессиональный стандарт
Компетентность системное проявление знаний, умений,
способностей и личностных качеств, позволяющие
успешно решать функциональные задачи,
составляющие сущность профессиональной
деятельности.
Компетентность в области личностных качеств.
Компетентность в постановке целей и задач
педагогической деятельности.
Компетентность в мотивировании обучающихся
(воспитанников) на осуществление учебной)
деятельности.
Компетентность в разработке программы деятельности
и принятии педагогических решений.
Компетентность в обеспечении информационной
основы педагогической деятельности.
Компетентность в организации педагогической
деятельности

8. Структура педагогической компетентности

9. Профессионально-
педагогические умения
Гностические (поиск, восприятие и
отбор информации);
Проектировочные (цели, задачи,
прогнозирование);
Организаторские (создание условий..)
Коммуникативные
Оценочные (восприятие и критический
анализ действий уч-ся);
Рефлексивные (самоанализ
деятельности)

10. Источники информации для
проведения оценки ПД ПДО
Анализ занятия
Анализ имеющихся поощрений и наказаний:
благодарностей, отзывов, наград, замечаний и др.
Собеседование с аттестуемым педагогом
Результаты самооценки педагога и данные
диагностики его компетенций
Результаты опроса удовлетворенности
обучающихся и их родителей аттестуемым
педагогом
Результаты учебной деятельности обучающихся (и
их динамика), сохранность контингента
Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах,
проектах и др., достигнутые при этом результаты

11. Источники информации для
проведения оценки ПД ПДО
Результаты участия в конкурсах
педагогического мастерства
Используемые способы и методы
педагогической деятельности
Анализ базовой подготовки, переподготовки и
повышения квалификации, в том числе
самообразования
Анализ рабочих программ и материалов к
урокам
Анализ результатов мониторинга качества
образования

12. Рекомендуемые источники:
«Единый квалификационный справочник
должностей руководителей, специалистов и
служащих» № 761 от 26.08.2010
Письмо Департамента общего образования
Минобрнауки РФ от 29.11.2010 № 03-339 «О
методике оценки уровня квалификации
педагогических работников»
Методика оценки уровня квалификации
педагогических работников. – Вестник
образования, № 23 (декабрь 2010)
Аттестация: комплексная оценка деятельности
педагога. Организационные формы,
управленческие механизмы/Макарова Л.П.,
Чернышёва Э.В. – Волгоград:Учитель,2011