1. Самоанализ урока технологииСамоанализ урока технологии
тема:тема: «Плетение из«Плетение из
бересты. Изготовлениебересты. Изготовление
декоративных бус».декоративных бус».
Муниципальное казенное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 12
г. Мирный
учитель технологии
Смирнов Алексей Анатольевич
.
2. Цели и задачи урока.
Цель урока: познакомить
учащихся с народным
промыслом – плетение из
бересты и значением
оберега в жизни человека;
изготовление берестяных
бус .
Цель урока: познакомить
учащихся с народным
промыслом – плетение из
бересты и значением
оберега в жизни человека;
изготовление берестяных
бус .
3. Задачи:
Задачи: - формирование представлений о
северном народном промысле – плетение
из бересты и оберегом в жизни человека;
- познакомить со свойствами бересты,
инструментами для плетения;
- развитие творческой активности и
самостоятельности в работе;
- воспитание трудолюбия и привитие
интереса к ремёслам родного края;
4. Урок проводился в обычном кабинете,
оснащенном техническими средствами
обучения.
Для данного занятия 30 % времени
отведено на теорию и 70 % на
практическую работу.
Подготовлены необходимые
материалы, инструменты, технологические
карты.
5. Организационный момент
Данный этап урока проведен ясно, переход
к следующему этапу урока плавный,
логичный. Актуализация прежних знаний
была направлена на выявление готовности
учащихся к восприятию нового материала.
В начале урока была произведена
небольшая инсценировка, после которой
учащиеся догадались, чем они будут
заниматься на данном занятии. Тем самым
были сообщены цели урока.
6. Формирование новых ЗУН
Новые ЗУН у учащихся формировались
путем методов
рассказа, беседы, демонстрацией
действий. В ходе урока сохранялся
доброжелательный тон. Материал
подобран эффективно в соответствии с
целями и задачами урока. Вопросы и
задания способствовали более глубокому
усвоению материала. Учащиеся научены
работать самостоятельно, осуществляя само
