Нормативные основы

1. Сопровождение
аттестации
педагогических
работников сетевыми
сообществами:
нормативные основы
Суханова С.В., методист
ОАПРР ЦРПМ АО ИОО

2. Нормативные документы
• Трудовой кодекс РФ
• Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ
• Постановление Правительства Российской Федерации от
05.08.2013 года № 662 «Об осуществлении мониторинга системы
образования»
• Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276 «Об
утверждении Порядка проведения аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность»
• Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н «Об
утверждении Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников
образования» (с изменениями от 31.05.2011 № 448н)

3. Нормативные документы
• Распоряжение министерства образования и науки
Архангельской области от 15.08.2014 г. № 1108 «О проведении
аттестации педагогических работников подведомственных
министерству образования и науки Архангельской области
государственных образовательных организаций
Архангельской области и (или) государственных
профессиональных образовательных организаций
Архангельской области, находящихся в ведении органов
управления образованием муниципальных образований
Архангельской области муниципальных образовательных
организаций, а также частных образовательных организаций,
руководителей подведомственных министерству
образования и науки Архангельской области государственных
образовательных организаций Архангельской области и (или)
государственных профессиональных образовательных
организаций Архангельской области»
• Распоряжения министерства образования и науки
Архангельской области от 03.11.2016 № 1974 «Об утверждении
графика работы региональной аттестационной комиссии
министерства образования и науки Архангельской области на
2017 год»

4. Нормативные документы
• Постановление министерства образования и науки Архангельской
области от 04.02.2016 № 02 «Об утверждении административного
регламента предоставления государственной услуги по проведению
аттестации в целях установления квалификационных категорий
педагогических работников государственных организаций
Архангельской области, муниципальных организаций муниципальных
образований Архангельской области, осуществляющих
образовательную деятельность (за исключением организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в сфере культуры
и в сфере охраны здоровья граждан), частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность и находящихся на
территории Архангельской области»
• Письмо министерства образования и науки Архангельской области от
19.07.2016 г. № 209/01-13/5362 «О применении новой редакции методики
оценки профессиональной деятельности педагогических работников в
целях установления квалификационной категории»
• Письмо министерства образования и науки Архангельской области от
26.08.2016 г. № 209/01-11/6088 «О порядке учета документов по
повышению квалификации и профессиональной переподготовке при
аттестации»
• Распоряжение министерства образования и науки Архангельской
области от 23.12.2016 г. № 2276 «О внесении изменений в Положение об
экспертной группе при проведении аттестации педагогических
работников в целях установления квалификационной категории»

5. Профессиональное сетевое
сообщество это
формальная или неформальная
группа профессионалов,
работающих в одной предметной
или проблемной профессиональной
деятельности в сети.

6. Цели сетевого сообщества
•создание единого информационного
пространства;
•обмен опытом, поддержка и сотрудничество;
•распространение успешных педагогических
практик;
•организация формального и неформального
общения на профессиональные темы;
•инициация виртуального взаимодействия для
последующего взаимодействия вне Интернета;
•повышение профессионального уровня;
•поддержка новых образовательных инициатив

7. Обмен опытом,
профессиональная
оценка
деятельности
(Форумы,
Чаты,
Комментарии
Видеоконференции)
СетевоеСетевое
сообществосообщество
Материалы для
работы,
Методическая
копилка,
Экономия
времени,
Обобщение
Повышение
квалификации,
Полезный опыт
Трансляция
собственного
опыта,
Повышение
квалификации
Портфолио
Профессиональное
общение
дистанционное
обучение
создание
собственных
электронных
страниц
пользование
доступными
материалами
в библиотеке
сообщества;
Размещение
своих материалов
Трансляция
собственного опыта,
Повышение
квалификации
Профессиональные
конкурсы

8. Сеть творческих учителей –
http://www.it-n.ru/
• Крупнейший учительский Интернет-проект России - за сентябрь -
октябрь2010 г. в среднем его посещало свыше 360 000 уникальных
пользователей более чем из 90 стран мира.
• одна из крупнейших в Интернете библиотек авторских методических
разработок (свыше 25 тысяч)
• Широкая площадка созидательного взаимодействия ПРОФЕССИОНАЛОВ
-свыше 80% активной аудитории портала - учителя первой и высшей
квалификационной категории, победители ПНПО, учителя-методисты.
2012 Методические

9. Педсовет http://pedsovet.org/
• Интернет-педсовет – это безграничное пространство для общения
учителей на расстоянии, это одна из форм дистанционной деятельности и
возможность повышения профессиональной квалификации. Интернет-
педсовет – это сетевое сообщество работников образования. Каждый год
увеличивается число участников, учителя из разных городов и сёл делятся
своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют
возможность напрямую общаться с авторами учебников, учёными,
специалистами системы образования.
2017 взаимодействие

10. Открытый класс
http://www.openclass.ru/
• предлагает ЦОР, мастер-классы,
дистанционное обучение
2017 Методические

11. Интернет государство учителей
http://www.intergu.ru/
• ИнтерГУру – это открытая система самостоятельных
сетевых проектов («Территорий»), связанных между собой
игровой экономической схемой. Основные виды деятельности
«Интернет-государства учителей»: знакомство участников с
образовательными ресурсами, обсуждение проблем
образования, участие в деловых играх, обмен опытом работы,
консультации со специалистами, тестирование по различным
областям знаний, создание своих тестов и методическая
помощь учителям
2017 взаимодействие

13. Формы обобщения
педагогического опыта
• открытый урок (занятие);
• мастер-класс;
• творческая мастерская;
• доклад, стендовый доклад;
• публичное выступление (доклад);
• педагогический проект;
• публикация, методические рекомендации,
статья;
• описание собственного педагогического
опыта через курсы «Модульное отражение
педагогической информации»;

14. Представление
педагогического опыта
• конкурсы профессионального мастерства (очные,
заочные);
• региональные научно-практические конференции
(очные, дистанционные);
• региональные педагогические чтения;
• фестиваль городских (районных) клубов «Учитель
года»;
• методический лагерь;
• педагогический десант;
• областной банк педагогической информации;
• методические мероприятия, организованные МТО.

15. Представление
педагогического опыта
• информационно-методический журнал
«Северная Двина»
• сайт АО ИОО (http://ippk.arkh-edu.ru)
• сетевое сообщество "Преподаем математику"
(http://www.arkh-edu.ru/edunet1/index.php?
page=group&group_id=75)
• Курсы «Обобщение педагогического опыта
работы в ходе аттестации»
• Курсы «Профессиональное становление
начинающего учителя»

16. Методика оценки профессиональной
деятельности педагога в процессе
аттестации (в новой редакции)
Первая
• Критерии оценки
профессиональной
деятельности (пункт 36)
• 3 критерия + дополнительные
баллы
• Экспертное заключение
• Дополнительные баллы - 11
баллов
• Сумма баллов – 45
• 80% от суммы баллов
• комментарий экспертов
Высшая
• Критерии оценки
профессиональной
деятельности (пункт 37)
• 4 критерия + дополнительные
баллы
• Экспертное заключение
• Дополнительные баллы - 16
баллов
• Сумма баллов 65
• 80% от суммы баллов
• комментарий экспертов

17. Самоанализ
педагогической
деятельности
Критическое
осмысление
педагогического опытапедагогического опыта
ЛичностныеЛичностные
качествакачества
ЦеленаправленноеЦеленаправленное
сопровождениесопровождение
в межаттестационныйв межаттестационный
периодпериод
Компетентность
экспертов
Объективность оценки
профессиональной
деятельности
педагогических работников
Научно-
методическое
обеспечение аттестации
Подбор
специалистов
в ЭГ
Организация
процедуры

18. Участвуя в педагогических интернет –
сообществах, педагог имеет возможность:
обучаться и приобретать знания, умения и качества,
необходимые современному человеку;
получать самую современную информацию по
интересующей теме;
получать квалифицированные консультации и советы
экспертов;
иметь доступ к методической базе разработок;
общаться с коллегами на различных форумах;
публиковать свои материалы;
принимать участие в обсуждении опубликованных
материалов;
участвовать в профессиональных
конкурсах.
2017 конференция