Экспертиза. Теория

1. Теоретические основы экспертизы в
сфере образования

2. 1. Понятие «экспертиза».
Экспертная деятельность,
эксперт
2. Функции экспертизы
3. Виды экспертизы
4. Методы экспертизы
План

3. Понятие «экспертиза»
Исследование специалистом
(экспертом)
каких-либо вопросов, решение которых
требует специальных познаний
в области науки, техники, искусства и
т.п.

4. ОБЪЕКТ: образовательная
деятельность
ПРЕДМЕТ: ДОКУМЕНТЫ, ОПИСАННЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ, ПРАКТИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЦЕЛЬ – ОЦЕНКА ИДЕИ, ДЕЙСТВИЯ, КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТОВ
= законы, традиции, достижения науки
ЭКСПЕРТИЗА
ПРОДУКТ: ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
МЕТОДЫ:
НАБЛЮДЕНИЕ,
АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ,
АНКЕТИРОВАНИЕ, ОПРОС,
ИНТЕРВЬЮ,
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ОЦЕНКИ,
КОМИССИИ
ПРОЦЕДУРА:
СООРГАНИЗАЦИЯ
СПЕЦИАЛИСТОВ
ЭТАПЫ:
1.Сбор информации
2.Обработка данных
3. Подготовка справки
Исследование специалистом (экспертом)
каких-либо вопросов, решение которых
требует специальных познаний
в области науки, техники, искусства и т.п.

5. ЭКСПЕРТИЗА
Представляет
собой:
Включает: Предполагает:

7. Кто такой эксперт?
«Эксперт - любой человек не из нашего города.»
«В эксперты надо взять того, кто считает, что работа
займет очень много времени и обойдется очень
дорого.»
«Угадайте подряд три раза, и заработаете репутацию
эксперта.»
Из законов Мерфи

8. ЭКСПЕРТ - …
ИДЕАЛЬНЫЙ
ЭКСПЕРТ -
Личностные качества
Компетентность
Методологическая и методическая
грамотность
Профессиональная подготовка
ОПЫТ

9. Функцииэкспертизы аналитическая
оценочная
консультационная
проектировочная
развивающая
????

10. Виды экспертизы

11. Логика деятельности эксперта
Что будет подвергаться Э.?
С какой целью проводится Э.?
Каковы особенности исследуемого объекта?
Какие требования предъявляются к предмету Э.
(нормативы)?
Какие методы Э. возможны и реальны в применении?
Каковы сроки проведения экспертизы?
Какие источники информации доступны для изучения?
Какие инструменты могут быть использованы в
процессе экспертизы? Какие инструменты
необходимо обновить (разработать)?
Какой порядок (график) экспертных процедур?
Как будет фиксироваться ход экспертизы?
О чем могут быть сделаны выводы?

12. Методы экспертизы
 Что такое метод?
 Какие методы наиболее часто используются при
проведении экспертизы в сфере образования?
 От чего зависит выбор методов экспертизы?

13. Методы экспертизы
метод + - условия
применения
наблюдение
анкетирование
интервьюирование
фокус-группа
анализ документов
контент-анализ
экспертная оценка

14. 1. Всякий ли хороший педагог может
быть экспертом?
2. Какими профессиональными и
личностными характеристиками
должен обладать эксперт?
3. Эксперт работает качественно,
если …
ОПРОС НА ТЕМУ
«ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКСПЕРТА»