Математика

1. Підготувала:
Федюк Оксана Романівна,
вчитель математики Сокальського
ЗШ І-ІІІ ст. № 4 - ліцей, вища категорія;

2. Мета:Мета: Повторити геометричні поняття і
твердження; навчитися будувати перерізи
різними способами; розвивати просторове
уявлення та вміння логічно вибудовувати своє
пояснення. Виховувати інтерес до технічних
знань.

3. • Геометричні поняття;
• Геометричні твердження;
• Методи побудови перерізів;
• Довідковий матеріал;
• Література;
• Основні поняття;
• Побудови перерізів;

4. грань
ребро
вершина
• ПлощинаПлощина –– граньгрань
• Пряма – реброПряма – ребро
• Точка –Точка – вершинавершина

5. МногогранникиМногогранники
• ТетраедрТетраедр
• ПаралелепіпедПаралелепіпед

6. • Якщо дві точки прямої лежать на одній
площині, то і вся пряма належить данійвся пряма належить даній
площині.площині.

7. • Якщо дві паралельних площини
перетинаються третьою площиною, то лініїлінії
їх перетину паралельні.їх перетину паралельні.

8. Основні поняття.
• Січною площиною многогранникаСічною площиною многогранника називається така
площина по обидві сторони від якої є точки даного
многогранника.
• ПерерізомПерерізом многогранника називається фігура, яка
складається з усіх точок, які є спільними для
многогранника і січної площини

9. Вид перерізу залежить від
розміщення площини.

10. Площину перерізу можна задати:
1. Трьома точками, що не лежать на одній
прямій;
2. Прямою і точкою, що не лежить на ній;
3. Двома прямими, що перетинаються;
4. Двома паралельними прямими;

11. Січна площина перетинає грані многогранника по
відрізкам, тому перерізом многогранника є
многокутник, що лежить в січній площині. Очевидно,
що кількість сторін цього многокутника не може
перевищувати кількості граней даного многогранника.
Наприклад: в чотирикутній призмі (всього 6 граней) в
перерізі можемо отримати трикутник,
чотирикутник, п'ятикутник, шестикутник.

12. Які многокутники отримаємо в перерізі
п'ятикутної призми площиною?

13. Які многокутники отримуються в перерізі
паралелепіпеда?

14. Скільки площин можна провести через виділені
елементи?

15. Що означає побудувати переріз?
Побудувати переріз многогранника
площиною – означає:
 в площині кожної перетнутої грані
вказати дві точки, що належать перерізу;
 з'єднати ці точки прямою;
 знайти точки перетину прямої з ребрами
многогранника.

16. 1. Побудуйте переріз паралелепіпеда площиною,
що проходить через точки А, В, С.
А
В
С

17. А
В
С
2. Побудуйте переріз паралелепіпеда площиною,
що проходить через точки А, В, С.
К
АВ || СК

18. 3. Через ребро АВ і точку М ребра СD тетраедра
АВСD провести переріз.
М
А
В
С
D

19. А
С
D
В
4. Побудувати переріз, що проходить через
вершину C і точки М і N, що лежать на
гранях ADC і АВС тетраедра АВCD
N
M

20. 5. Побудуйте переріз паралелепіпеда площиною, що
проходить через точки А, В, С.
CB
А

21. А
С
В
D
6. Побудувати переріз, що проходить через
вершину D і точки М і N тетраедра АВС
NM
перерізшуканийDMN
FDCMN
ABCN
ABCM
BCDDN
BCDN
BCDD
ADCDM
ADCM
ADCD
−∆
⊂⇒



∈
∈
⊂⇒



∈
∈
⊂⇒



∈
∈
)4
)3
)2
)1

22. Методи побудови перерізівМетоди побудови перерізів
многогранників.многогранників.
МетодМетод
слідів.слідів.
МетодМетод
внутрішньоговнутрішнього
проектування абопроектування або
метод допоміжнихметод допоміжних
перерізівперерізів
КомбінованийКомбінований
методметод

23. Якщо площина α перетинає площину β по прямій т,
то пряму т називають слідом площини α на
площину β.
α
β
т

24. Метод слідів включає три
важливих пункти:
 Будується лінія
перетину (слід) січної
площини з площиною
основи многогранника.
 знаходимо точки
перетину січної площини з
ребром многогранника.
 Будуємо і
заштриховуємо переріз.
М
C
B
А
К
Р

25. Задачі на побудову перерізів методом
сліду.
Поетапна побудова перерізів;
По заданій побудові записати
етапи;
Складні приклади перерізів;

26. 1. Побудувати переріз паралелепіпеда
площиною, що проходить через точки А, В, С.
А
С
В

27. 2. Побудуйте переріз піраміди АВСD площиною,
що проходить через внутрішні точки M, N, P
ребер AD, AB, DC відповідно, при умові, що MN
не паралельна DP.
A
P
C
N
M
D
B

28. A
P
C
N
M
D
B
ADCMP
ADCP
ADCM
⊂⇒



∈
∈
)1
OBDMN =)2
О
BCDOP
BCDO
BCDP
⊂⇒



∈
∈
)3
К KBCPO =)4
ABCNK
ABCK
ABCN
⊂⇒



∈
∈
)5
6) Чотирикутник MNKP – шуканий переріз

29. 3. Побудуйте переріз піраміди АВСD площиною,
що проходить через внутрішні точки M, N, P
ребер AD, DC відповідно, і площини АВС.
А
N
М
Р
D
С
В

30. А
N
М
Р
D
С
В
ADCMN
ADCN
ADCM
⊂⇒



∈
∈
)1
K
ÊÀÑMN =)2
AÂÑÊÐ
AÂÑÐ
AÂÑÊ
⊂⇒



∈
∈
)3
H
G
ÍÀÂÊÐ =)5
GÂÑÊÐ =)4
ABDMH
BCDNG
⊂
⊂
)7
)6
8) Чотирикутник MNGH –
шуканий переріз.

31. 4. Побудувати переріз куба АВСDА1В1С1D1
площиною, що проходить через внутрішні
точки M, N, K ребер BB1, CC1, A1D1 відповідно
А
C
B
D
А1
D1 C1
B1
K
N
M

32. 1
1
1
)1 BCCMN
BCCN
BCCM
⊂⇒



∈
∈
А
C
B
D
А1
D1 C1
B1
K
N
M
Е
ÅÑBMN =11)2 

33. 111
111
111
)3 CBAKE
CBAE
CBAK
⊂⇒



∈
∈
FÑDKE =11)4 
11
11
11
)5 CDDFN
CDDN
CDDF
⊂⇒



∈
∈
А
C
B
D
А1
D1 C1
B1
K
N
M
ЕF

34. GBAKF =11)6 
1
1
1
)7 ABBGM
ABBM
ABBG
⊂⇒



∈
∈
HAAGM =1)8 
11
11
11
)9 DAAKH
DAAK
DAAH
⊂⇒



∈
∈
А
C
B
D
А1
D1 C1
B1
K
N
M
ЕF
G
H

35. А
C
B
D
А1
D1 C1
B1
K
N
M
ЕF
G
H
Многокутник KFNMHKFNMH – шуканий переріз.

36. M
N
K
5. Побудуйте переріз чотирикутної піраміди,
заданої точками М, N і К.
Прослідкуйте за ходом побудови перерізу і
запишіть його

37. M
N
K
6. Побудуйте переріз п'ятикутної призми, що
проходить через точки M, N, K.
Прослідкуйте за ходом побудови перерізу і
запишіть його.

38. 7. Побудувати переріз куба АВСDА1В1С1D1
площиною, що проходить через вершину В1 і точки
Р і Q, що лежать на ребрах AD і DC відповідно
А Q
В
P D
С
А1
В1
D1
С1

39. 8. Побудувати переріз чотирикутної піраміди
АВСDM в основі якої лежить трапеція. На ребрах
МА і МВ, а також на грані МСD взяті відповідно
точки Р, Q, R.
B
A
C
D
Q
M
R
P

40. M
N
K
Розглянемо більш складні приклади.Розглянемо більш складні приклади.

41. M
N
K
Пам'ятаємо про те, що вершина піраміди – спільна
точка для всіх бічних граней
Розглянемо більш складні приклади.Розглянемо більш складні приклади.

42. K
M
N
Розглянемо більш складні приклади.Розглянемо більш складні приклади.

43. M
Метод внутрішнього
проектування
X
Y
A
A1
N
M1 N1
T
D1=T1
B
C
DE
E1
C1
B1
Це метод використовується при побудові
перерізів в тих випадках, коли незручно
знаходити слід січної площини, наприклад,
слід знаходиться дуже далеко від заданої
фігури

44. Побудова перерізу
п'ятикутної
призми
площиною, що
проходить через
точки M, N, K, які
належать
відповідно граням
АА1В1, ЕDD1,
CDD1.
A
CB
M
D
E
A1
C1
B1
D1
E1
K
N
M1
N1
K1
A2

45. Комбінований метод.
При побудові перерізу цим методом на яких
етапах побудови використовуються
прийоми методі слідів або метода
внутрішнього проектування, а на інших
етапах використовуються теореми вивченні
в розділі “Паралельність прямих і площин!”

46. Побудувати переріз паралелепіпеда площиною, що
проходить через точку S паралельно площині PQR. P
належить А1В1, Q належить(DCC1), R належить
(АDD1)
Q
P
R
B
А D
C
B1
А1
C1
D1
S

47. B
А D
C
B1
А1
C1
D1
1. Через три точки P, Q, R
проводимо площину α.
Побудуємо цю площину
використовуючи метод
слідів.
Q
P
R
S
2. Використовуючи
властивості і ознаки
паралельності площин
будуємо шуканий переріз.
V
T
U
3. Чотирикутник SUTV –
шуканий переріз.

48. Довідковий матеріал.Довідковий матеріал.
• Аксіома 1. Через будь-які три точки, що не лежать на одній прямій
можна провести площину і до того ж тільки одну;
• Аксіома 2. Якщо дві точки прямої належать площині, то всі точки даної
прямої належать площині;
• Аксіома 3. Якщо дві площини мають спільну точку, то вони мають
спільну пряму на якій лежать спільні точки цих площин;
• Наслідки з аксіом:
1)Через пряму і точку, що не належить даній прямій можна провести
площину і до того ж тільки одну;
2)Через дві прямі, що перетинаються можна провести площину і до того
ж тільки одну.
•Теорема (ознака паралельності двох площин). Якщо дві прямі, що
перетинаються однієї площини відповідно паралельні двом прямим, що
перетинаються іншої площини, то ці площини паралельні;
•Теорема (властивість паралельних площин). Якщо дві паралельні
площини перетнуто третьою, то лінії їх перетину паралельні;
•Теорема (ознака паралельності прямої і площини). Якщо пряма, що
не належить даній площині, паралельна будь-які прямій цієї площини, то
вона паралельна і даній площині.

49. Література.Література.
1. Е.К.Лейнартас “Математика. Перерізи
многогранників”, Красноярск, 2006
2. http://www.freeware.ru/program_prog_id_1536.h
tml (програма, для побудови перерізів
основних просторових фігур)
3. http://mail.spb.fio.ru/archive/group14/c4wu5/tityl.
html