تناقش الوثيقة أهمية الخريطة الذهنية كوسيلة تعليمية فعالة، حيث تساعد على تنظيم المعلومات وتعزيز الذاكرة. تقدم قصص ملهمة حول كيفية استفادة الطلاب منها لتحقيق نتائج متميزة في دراستهم. كما تتضمن الوثيقة خطوات عملية لرسم الخريطة الذهنية واستخدامها في التعلم.

1. سلطنة عمان وزارة التربية والتعليم المديرية العامة للتربية والتعليم منطقة الباطنة شمال اعداد نازك بنت ابراهيم بن علي العصفور مشرفة رياضيات الخريطة الذهنية

2. ماذا تتوقع ان تعرف في هذا المشغل

3. قصة ادوارد يقول ادوارد : أخبرت أساتذتي في الثانوية انني اعتزم على الالتحاق بجامعة كمبردج بعد تخرجي ! فرد عليه أحد أساتذته : هذا غير معقول يا ادوارد فمعدلك ومستواك الدراسي خلال السنوات الثلاثة الماضية لا يؤهلك للالتحاق بهذه الجامعة وخاصة ان الجامعة تشترط النخبة من الطلبة . انك تضيع وقتك وجهدك في دخولك الامتحان الذي تجربة هذه الجامعة سنويا لمن يريد الالتحاق بها !! ولكن إدوارد الذي دفع العشرين جنيه لدخول هذا الاختبار كان هدفه " سوف احصل على ( أ ) في جميع المواد " وحينما اقترب موعد الاختبار كون إدوارد مجموعة من الخرائط الذهنية لجميع المواد بصورة جيدة وراجعها جيداً ودخل الامتحان بصورة شذ فيها عن الجميع ، فالجميع معهم كتب وكراسات ومتوترين وقلقين بينما هو لم يكن معه مذكرات ولا كتب عدا وريقات رسم فيها خريطته الذهنية لهذه المواد بل انه جلس على كرسي الاختبار وهو في راحة نفسيه بل قد تبالغ ونقول انه هو الوحيد الذي يجاوب على أسئلة امتحان كيمبردج بكل فرحة وسرور وثقة في النفس ليس لها مثيل . وبعد إعلان النتائج كانت نتيجة الطالب ادوارد هيور كالتالي :- الأول في الجغرافيا والتاريخ و الأول مع مرتبة الشرف في التجارة

4. تأمل معي هذه الكلمات (( إن الفرصة الذهبية التى تبحث عنها تكمن داخل نفسك أنت، لا فى البيئة ولا الحظ ولا الصدفة ولا فى مساعدة الآخرين، بل هى فى ذاتك أنت وحدك )) . اوريسون سويت ماردن

5. الخريطة الذهنية هي وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة تقوم بربط المعلومات المقروءة في الكتب والمذكرات بواسطة رسومات وكلمات على شكل خريطة ، فأنت تقرأ الفكرة في المادة المكتوبه ثم تحولها الى كلمات مختصرة ممزوجة بالاشكال والألوان .

6. مخ الإنسان مقسوم إلى قسمين متساويين ( مخ أيمن و مخ أيسر ) كلا المخين يتحكم في الحركات وغيرها التي يقوم بها الإنسان بصورة عكسية ستكتشف ان الخريطة الذهنية يرتاح لها العقل كثيرا وهي تشغل العقل الأيمن والأيسر معا ، وشكل خلايا المخ مثل شكل الخريطة الذهنية فهذا العلم موافق للخلايا العصبية وموافق للطبيعة فهو كالأشجار وككثير من الأشياء حولنا فهو اصل ومنه فروع ومتناغم مع الطبيعة . معلومات بسيطة عن المخ

7. وظائف العقل الجزء الأيسر من المخ : * القوائم * الكلمات * الحسابات * المنطق * الأرقام * التفكير * الترتيب * التحليل الجزء الأيمن من المخ : * الخيال * الألوان * التناسق * الأبعاد * الرسم * أحلام اليقظة * الأصوات والألحان * الموسيقى * المشاعر * الحب

8. نشاط (( خلال دقيقة واحدة فقط )) قم بحفظ مجموعة الكلمات التالية المكونة من 12 كلمة : 1 ) حصان 2 ) جبل 3 ) دينار 4 ) برميل 5 ) بصل 6 ) مفتاح 7 ) برتقالة 8 ) كرسي 9 ) سمكة 10 ) باخرة 11 ) طاحونة 12 ) جزر

9. الأن : استرجع الكلمات في ورقتك

10. الآن أنظر لهذه القصة وتخيل معي الكلمات من القائمة كان هناك حصان كبير جدا جدا ، وعلى ظهر هذا الحصان جبل ، وعلى احد أذنيه دينار ذهبي ، وهذا الحصان واقف على برميل ضخم ، وحول هذا الحصان أشجار بصل ضخمة جدا ، وعلى رقبة هذا الحصان ميدالية فيها مفتاح طويل جدا ، وهذا الحصان جالس يأكل برتقالة ضخمة وعظيمة ، وهذه البرتقالة موضوعة على كرسي تحته سمكة ، وهذه السمكة تجر باخرة عظيمة ، على ظهر هذه الباخرة اكبر طاحونة في العالم ، وهذه الطاحونة على شكل جزر .

11. ينسى الكثيرون ما سبق وان دونوه من ملاحظات ، وذلك لأنهم يستغلون جزءا صغيراً فقط من عقلهم أثناء عملية تدوين الملحوظات . إن تقنية خرائط الذهن ستساعدك على تذكر الكتاب بالجملة . تستخدم أنظمة تدوين الملاحظات القياسية العبارات والجمل والقوائم و والأسطر والأرقام ولذا فان هذه الأنظمة لا تستخدم إلا مبادئ ذاكرة اللحاء الأيسر فيما يخص الكلمات و القوائم والمنطق و الترتيب والتسلسل والأرقام تاركة بذلك الخيال و الربط والمبالغة والاختصار والحماقة و الفكاهة واللون والإيقاع والحواس .

12. نموذج لخريطة ذهنية

13. نموذج 2 لخريطة ذهنية

14. نموذج 3 لخريطة ذهنية

15. ماذا تحقق باستخدام الخريطة الذهنية ؟ الاختصار . السهولة . التسلية . الاستمرارية . التنظيم . السرعة . التركيز .

16. الفوائد التربوية للخريطة الذهنية ( د . فوزي حرب أبو عودة ( تساعد الخريطة الذهنية المتعلم والمعلم في تحقيق التالي : تنظيم البناء المعرفي و المهاري لدى كل منهما . المراجعة للمعلومات السابقة : فالفضاء الفسيح الذي ترسمه الخريطة الذهنية للمتعلم تمنحه فرصة مراجعة معلوماته السابقة عن الموضوع . فترسخ البيانات والمعلومات الجديدة في مناطق تعرفاتها الذهنية . المراجعة المتكررة للموضوع : إذ أنها توسع الفهم وإضافة بيانات ومعلومات جديدة لما هو موجود . فبعض المتعلمين قد يجدون صعوبة في رسم خريطة ذهنية للدرس أثناء عرضه،ولكن يسهل عليهم ذلك عند مراجعته . مراعاة الفروق الفردية عند الطلبة : إذ أن كل منهم يرسم صورة خاصة للموضوع بعد مشاهدة خريطة الشكل الذي توضحه حسب قدراته ومهاراته . تطوير المتعلمين لأسئلة جديدة عن بيانات ومعلومات قد حصلوا عليها من خلال الخريطة،والتي تطور أيضاً العمق المعرفي والمهاري للمتعلم في موضوع ما .

17. إعداد الاختبار المدرسي،وذلك من خلال وضوح الجزئيات التفصيلية للموضوعات . تلخيص الموضوع عند عرضه - الملخص السبوري . ال مراجعة السريعة للموضوعات من قبل المتعلمين؛ عندما لا يجدون متسعاً من الوقت لمراجعة تفصيلية . سهولة تذكر البيانات والمعلومات الواردة في الموضوع من خلال تذكر الأشكال المرتسمة في أذهانهم . رسم صورة كلية لجزئيات الموضوع التفصيلي . تنمي مهارات المتعلمين في الإبداع الفني لتوضيح البيانات والمعلومات المكونة للموضوع . توظيف التقنيات الحديثة في التعليم والتعلم كالحاسوب،وجهاز العرض فوق الرأس،والشرائح، والتسجيلات الأخرى وغيرها . تقلل من الكلمات المستخدمة في عرض الدرس؛فتساعد في شدة التركيز،وتسهل فهمه بوضوح من قبل المتعلمين .

18. كيف أرسم خريطة ذهنية

19. 1. احضر ورقة النوع المفضل واجعلها بالعرض . 2- احضر ألوان من اجل الكتابة وعلى الأقل 3 ألوان من اجل عمل خطوط عريضة ثم متوسطة ثم رفيعة 3- حدد الموضوع أو المشكلة أو ما تخطط له أو موضوع تريد أن تلخصه 4- اجمع أي مواد أو بحوث أو معلومات إضافية عن الذي تريد أن تعمل الخريطة من اجله . 5- البداية تكون في المركز بصورة بدون إطار - تقريبا بطول 6 سم وبعرض 4 سم أو بارتفاع 10 سم حسب حجم الورقة . 6- استخدم الكلمات المفتاحية لكل من المكونات الرئيسة والفرعية للموضوع . 7- استخدم صورة بالإبعاد وبثلاث ألوان على الأقل من اجل جذب الانتباه ومساعدة الذاكرة

20. 8- فكر بطريقة ثلاثية الأبعاد،وليس باتجاه البعد الواحد لشمول وتكامل الشبكة للموضوع . - اعمل على جانبي الخريطة وليس في جهة واحدة . 9- اجعل الفروع اقرب إلى الوسط وبشكل اعرض وبشكل متموج . ضع عناوين فوق الخطوط التي تمثل الفروع . 10- تتفرع خطوط اضعف من النهاية لتوزيع المعلومات عليها والأقرب هو الأكثر أهمية . 11- استعمل الصور بشكل أفضل 12- الصورة أو الكلمة يجب أن تكون دائما فوق الخط . 13- استعمل الألوان بشكل خاص وذلك للـ الناس ، المواضيع ، التواريخ وذلك لجعل الخريطة بشكل أجمل . حاول قدر الاستطاعة أن تظهرها بأسلوب ( فني , مرح , و شخصي ) . 14- اسرد كل الأفكار ( أفكارك أو أفكار الآخرين ) ثم عدل وأعيد الترتيب بشكل أجمل وبتوسع وتوضيح أكثر كـ مرحلة ثانية من التفكير . 15- ابدأ برسم تفرعات الخريطة من اليمين إلى اليسار .. حتى توافق طريقة تعامل العقل معها . 16- أجعل لك أسلوبك الخاص في عمل الخريطة . اجعل منها لوحة فنية خلابة مشوقة .

22. نشاط هل يمكنك اختيار درس او وحدة وعمل خريطة ذهنية بما يناسب . بالتأكيد تستطيع خذ وقتك واعمل وستجد كل المتعة والفائدة . الآن اعمل مع مجموعتك ثم في البيت طبق مع نفسك واخبرني في لقاء قادم بالنتيجة .

24. أستودعكم الله تعالى الذي لا تضيع ودائعه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته