‫من إعداد وتقديم وفاء الوذيناني‬
  ‫للعام الدراسي 7241-8241‬
  ‫‪El-way.blogspot.com‬‬

      ‫‪@al_wafa6b3i‬‬



      ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫1‬
                    ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫2‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫ً‬
                   ‫وقل رب زدني علما‬



                                 ‫الخريطة الذهنية‬
                                   ‫إعداد وتقديم‬
                               ‫مشرفة الحاسب االلي‬
                                  ‫وفاء الوذيناني‬




‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬   ‫3‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫4‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫بنهاية البرنامج ستكونين‬
      ‫قادرة بمشيئة هللا على معرفة:‬
               ‫هذا البرنامج‬
          ‫دليلكالبشري وقدراته‬
          ‫العقل الستخدام عقلك‬
            ‫بالصورة السليمة‬
             ‫الخريطة الذهنية‬
‫لتطلقين ما بداخلك من مهارات ذهنية خارقة‬


               ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫5‬
                             ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫6‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫التعلم‬
            ‫والذاكرة‬
             ‫توأم سيامي متالزم‬
    ‫فا الدليل الوحيد على تعلمي شيئا ً ،‬
               ‫هو تذكري له.‬

‫7‬            ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
                          ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫التعلم‬
              ‫والسلوك‬

       ‫التعلم والسلوك شيئان مختلفان‬
    ‫فقد اكون تعلمت من كتاب ما كيف أدرس‬
     ‫ّ‬
                    ‫بشكل أفضل‬
       ‫ولكن سلوكي يبقى ثابتا ً ال يتغير‬
‫8‬              ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
                            ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫المخ والعقل‬

         ‫• المخ هو ما يوجد بداخل الرأس .‬
    ‫• اما العقل فهو ما يفعله هذا المخ بمعنى‬
     ‫اخر فإن العقل هو عملية وليس شيء‬
                                  ‫مادي.‬

‫9‬               ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
                             ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫سجلي الصعوبات التي‬
 ‫واجهتك عند كتابة افكارك‬
 ‫بالطريقة التقليدية أو عند‬
‫تدوين افكار اآلخرين أثناء‬
 ‫االجتماعات والمحاضرات‬



‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫01‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫كيف كانت تجربة العظماء في‬
     ‫تدوين مالحظاتهم‬




          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫11‬
                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫هي من ابتكار اإلنجليزي توني بوزان ‪Tony Buzan‬‬
                              ‫في الستينات‬




                ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫21‬
                              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫اخلريطة الذهنية‬
                         ‫تعريف عبدهللا العثمان :‬                                 ‫•‬
   ‫هي طريقة رائعة تعتمد على رسم كل ما تريده في‬
‫ورقه واحدة بطريقة مركزة ومختصرة وسهلة التذكر‬
                                     ‫بالنسبة لك .‬




             ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬       ‫31‬
‫قصص نجاح‬




‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫41‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫قال د.نجيب الرفاعي:‬

‫إن التعود على هذا النمط الجديد في المذاكرة والدراسة‬
             ‫سوف يحسن بال شك من‬
  ‫أداء الطالب في االمتحانات و يضمن له الدرجات‬
              ‫بصورة سهلة و ميسرة‬
           ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫51‬
                         ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫قال د.طارق السويدان:‬
‫"الخريطة الذهنية بسيطة جدا جدا ، و أنا شخصيا دائما‬
      ‫أستخدمها من كتابة الكتب إلى إعداد ألبوماتي‬
      ‫وال يوجد ألبوم عندي إال و له خريطة ذهنية“‬


            ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫61‬
                          ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫قال د.صالح الراشد:‬
‫"اآلن أصبح من البدائية أنك تكتب أو تلخص‬
  ‫موضوع بواسطة المفكرة و القلم ،‬
    ‫اآلن هو وقت الخريطة الذهنية"‬

       ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫71‬
                     ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫قال توني بوزان :‬
‫"لقد غيرت خرائط الذهن حياتي جذريا ً إلى األفضل ،‬
    ‫وأنا واثق أنه سيكون لها نفس األثر معك ،‬
          ‫استعد ألن تكون منبهر بذاتك“‬


          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫81‬
                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫91‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫02‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫22‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫32‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫آلية عمل الدماغ‬
                             ‫المعتقدات السابقة‬

‫(ب) يستقبل كلمة كلمة‬         ‫1- (أ) يرسل كلمة كلمة‬


  ‫مستقبل‬                                    ‫مرسل‬
   ‫(ب)‬                                      ‫(أ)‬

       ‫•أي أن الدماغ يعمل بشكل خطي ( خط مستقيم )‬
‫الدراسات الحديثة‬
                                                           ‫التغير الكبير‬

‫الدماغ يقيم شبكة من العالقات و الروابط‬
                       ‫غير الخطية‬




          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬                   ‫52‬
                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫62‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫72‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫غيري أماكن األرقام وال تغيري أماكن العالمات‬
          ‫لتصبح المسائل صحيحة‬

                   ‫3=2-1‬
                                      ‫*‬
                   ‫6=5/4‬

                 ‫9=8+7‬




              ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫82‬
                            ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫92‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫03‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫13‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫ما مدى قوة خالياك المخية؟‬




         ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫23‬
                       ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫نظره علويه لمخك سترينه مقسم إلى جزأين‬
‫فص أيسر .‬                       ‫فص أيمن‬




              ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫33‬
                            ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫التذكر‬

‫3=2-1‬

‫6=5/4‬

‫9=8+7‬   ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
                      ‫الوذينــاني 8241هـ‬
                                                                  ‫43‬
‫الجشتالت‬
‫ادراك االشياء‬                                     ‫التذكر‬
‫الناقصة على‬
 ‫انها كاملة‬




 ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬            ‫53‬
               ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫ال اعلم أي‬
  ‫الفصين‬
‫استخدمه ؟‬
                                                      ‫التذكر‬




     ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬            ‫63‬
                   ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫كل شخص يميل استخدامه ألحد الفصين بشكل اكبر لكن‬                    ‫•‬




         ‫تنشط كال فصي المخ مما يعطي نتائج أفضل‬                    ‫•‬




                 ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬       ‫73‬
                               ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫أثر السجود والصالة على عمل المخ‬




            ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫83‬
                          ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫93‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬

                                                 ‫04‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬

                                                 ‫14‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫24‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫34‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫44‬   ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬
‫3‪A‬الورقة‬
   ‫او‬
  ‫4‪A‬‬




           ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫54‬
                         ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫64‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫74‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫84‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫تتشعب......‬




‫ثم تتركز!‬
            ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬                 ‫94‬
                          ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫05‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫انظري بنفسك!‬
‫ألبرت آينشتاين معروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬
‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬
‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬
‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬
‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬
‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬
‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬
‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬
‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬
                                ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬
                          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫15‬
                                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫انظري بنفسك!‬
‫ألبرت آينشتاين معروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬
‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬
‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬
‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬
‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬
‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬
‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬
‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬
‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬
                                ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬
                          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫25‬
                                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫انظري بنفسك!‬
‫ألبرت آينشتاين معروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬
       ‫‪ONLY‬‬
‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫% 01‬
‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬
‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬
‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬
‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬
‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬
‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬
‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬
                                ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬
                          ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫35‬
                                        ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫انظري بنفسك!‬
‫ألبرت آينشتاين معروف عند الكثيرين انه أعظم عالم في القرن‬
‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬
‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬
‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬
‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬
‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬
‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد للمكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬
‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬
‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬
                               ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬
                         ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫45‬
                                       ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫انظري بنفسك!‬
‫ألبرت آينشتاين معروف عند الكثيرين انه أعظم عالم في القرن‬
       ‫‪ONLY‬‬
‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬
                                                   ‫% 08‬
‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬
‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬
‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬
‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬
‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬
‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬
‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬
                               ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬
                         ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫55‬
                                       ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫شوربة المفردات‬




‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫65‬
             ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫اقرئي الكلمة التالية‬

‫ثم أغمضي عينيك على الفور وفكري‬
               ‫فيها مدة 02 ثانية‬

                              ‫ما لذي طرأ على ذهنك ؟‬

  ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬                    ‫75‬
                ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫85‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫95‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫كل متدربه بمفردها تحدد األفكار أو ( المفاهيم )‬
                  ‫التي تتشعب من المفهوم التالي‬




           ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫06‬
                         ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫16‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫26‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫36‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫46‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫56‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫66‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫76‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫86‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫96‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫07‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫17‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫خالل 5 دقايق‬
    ‫قومي بتصميم خريطة ذهنيةعن اهدافك في الحياة‬
‫مع مراعاة تحقيق المبادئ االساسية للخريطة الذهنية‬




                   ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫27‬
                                 ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫ماهي الصعوبات التي واجهتك عند‬
     ‫رسم الخريطة الذهنية؟‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫47‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫57‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫نشاط فردي‪‬‬

                                                 ‫أرمسي رمز يعرب عن :‬
        ‫الفرحقومي برسم رموز لها معنى‬
              ‫النجاح :‬        ‫:‬


                              ‫الوقت :‬                     ‫االبتكار :‬


                               ‫علم :‬                          ‫فكرة :‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬                   ‫67‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫77‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫87‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫97‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫08‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫18‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫28‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫38‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫قومي برسم خريطة ذهنية‬
‫عن برنامج الخريطة الذهنية‬
           ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني‬   ‫48‬
                                    ‫8241هـ‬
‫عبري عن الرموز التالية بما ترينه مناسب‬
‫ثم اختاري المشاعر التي مرت عليك اليوم‬
      ‫(يمكن اختيار اكثر من رمز)‬




             ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫58‬
                           ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫هناك العديد من البرامج الحاسوبية لتصميم الخرائط‬                      ‫•‬
  ‫الذهنية ، إال أنه يفضل الرسم باليد اوالً ثم اخراجها‬
‫عن طريق تلك البرامج ألن التعامل مع الجهاز قد يحد‬
                                        ‫من التفكير .‬




                     ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬       ‫68‬
                                   ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫أمثلة على البرامج‬




    ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫78‬
                  ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫88‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫98‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫09‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫19‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫29‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫39‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫49‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫59‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬   ‫69‬
              ‫الوذينــاني 8241هـ‬
‫أختكم وفاء الوذيناني‬
            ‫‪@al_wafa6b3i‬‬

     ‫‪El-way.blogspot.com‬‬



‫79‬   ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬
                  ‫الوذينــاني 8241هـ‬

برنامج الخريطة الذهنية

  • 1.
    ‫من إعداد وتقديموفاء الوذيناني‬ ‫للعام الدراسي 7241-8241‬ ‫‪El-way.blogspot.com‬‬ ‫‪@al_wafa6b3i‬‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫1‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 2.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫2‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 3.
    ‫ً‬ ‫وقل رب زدني علما‬ ‫الخريطة الذهنية‬ ‫إعداد وتقديم‬ ‫مشرفة الحاسب االلي‬ ‫وفاء الوذيناني‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬ ‫3‬
  • 4.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫4‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 5.
    ‫بنهاية البرنامج ستكونين‬ ‫قادرة بمشيئة هللا على معرفة:‬ ‫هذا البرنامج‬ ‫دليلكالبشري وقدراته‬ ‫العقل الستخدام عقلك‬ ‫بالصورة السليمة‬ ‫الخريطة الذهنية‬ ‫لتطلقين ما بداخلك من مهارات ذهنية خارقة‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫5‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 6.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫6‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 7.
    ‫التعلم‬ ‫والذاكرة‬ ‫توأم سيامي متالزم‬ ‫فا الدليل الوحيد على تعلمي شيئا ً ،‬ ‫هو تذكري له.‬ ‫7‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 8.
    ‫التعلم‬ ‫والسلوك‬ ‫التعلم والسلوك شيئان مختلفان‬ ‫فقد اكون تعلمت من كتاب ما كيف أدرس‬ ‫ّ‬ ‫بشكل أفضل‬ ‫ولكن سلوكي يبقى ثابتا ً ال يتغير‬ ‫8‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 9.
    ‫المخ والعقل‬ ‫• المخ هو ما يوجد بداخل الرأس .‬ ‫• اما العقل فهو ما يفعله هذا المخ بمعنى‬ ‫اخر فإن العقل هو عملية وليس شيء‬ ‫مادي.‬ ‫9‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 10.
    ‫سجلي الصعوبات التي‬ ‫واجهتك عند كتابة افكارك‬ ‫بالطريقة التقليدية أو عند‬ ‫تدوين افكار اآلخرين أثناء‬ ‫االجتماعات والمحاضرات‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫01‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 11.
    ‫كيف كانت تجربةالعظماء في‬ ‫تدوين مالحظاتهم‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫11‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 12.
    ‫هي من ابتكاراإلنجليزي توني بوزان ‪Tony Buzan‬‬ ‫في الستينات‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫21‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 13.
    ‫اخلريطة الذهنية‬ ‫تعريف عبدهللا العثمان :‬ ‫•‬ ‫هي طريقة رائعة تعتمد على رسم كل ما تريده في‬ ‫ورقه واحدة بطريقة مركزة ومختصرة وسهلة التذكر‬ ‫بالنسبة لك .‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬ ‫31‬
  • 14.
    ‫قصص نجاح‬ ‫الخريطة الذهنيةإعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫41‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 15.
    ‫قال د.نجيب الرفاعي:‬ ‫إنالتعود على هذا النمط الجديد في المذاكرة والدراسة‬ ‫سوف يحسن بال شك من‬ ‫أداء الطالب في االمتحانات و يضمن له الدرجات‬ ‫بصورة سهلة و ميسرة‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫51‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 16.
    ‫قال د.طارق السويدان:‬ ‫"الخريطةالذهنية بسيطة جدا جدا ، و أنا شخصيا دائما‬ ‫أستخدمها من كتابة الكتب إلى إعداد ألبوماتي‬ ‫وال يوجد ألبوم عندي إال و له خريطة ذهنية“‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫61‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 17.
    ‫قال د.صالح الراشد:‬ ‫"اآلنأصبح من البدائية أنك تكتب أو تلخص‬ ‫موضوع بواسطة المفكرة و القلم ،‬ ‫اآلن هو وقت الخريطة الذهنية"‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫71‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 18.
    ‫قال توني بوزان:‬ ‫"لقد غيرت خرائط الذهن حياتي جذريا ً إلى األفضل ،‬ ‫وأنا واثق أنه سيكون لها نفس األثر معك ،‬ ‫استعد ألن تكون منبهر بذاتك“‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫81‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 19.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫91‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 20.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫02‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 22.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫22‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 23.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫32‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 24.
    ‫آلية عمل الدماغ‬ ‫المعتقدات السابقة‬ ‫(ب) يستقبل كلمة كلمة‬ ‫1- (أ) يرسل كلمة كلمة‬ ‫مستقبل‬ ‫مرسل‬ ‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫•أي أن الدماغ يعمل بشكل خطي ( خط مستقيم )‬
  • 25.
    ‫الدراسات الحديثة‬ ‫التغير الكبير‬ ‫الدماغ يقيم شبكة من العالقات و الروابط‬ ‫غير الخطية‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫52‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 26.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫62‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 27.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫72‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 28.
    ‫غيري أماكن األرقاموال تغيري أماكن العالمات‬ ‫لتصبح المسائل صحيحة‬ ‫3=2-1‬ ‫*‬ ‫6=5/4‬ ‫9=8+7‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫82‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 29.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫92‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 30.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫03‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 31.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫13‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 32.
    ‫ما مدى قوةخالياك المخية؟‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫23‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 33.
    ‫نظره علويه لمخكسترينه مقسم إلى جزأين‬ ‫فص أيسر .‬ ‫فص أيمن‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫33‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 34.
    ‫التذكر‬ ‫3=2-1‬ ‫6=5/4‬ ‫9=8+7‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬ ‫43‬
  • 35.
    ‫الجشتالت‬ ‫ادراك االشياء‬ ‫التذكر‬ ‫الناقصة على‬ ‫انها كاملة‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫53‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 36.
    ‫ال اعلم أي‬ ‫الفصين‬ ‫استخدمه ؟‬ ‫التذكر‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫63‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 37.
    ‫كل شخص يميلاستخدامه ألحد الفصين بشكل اكبر لكن‬ ‫•‬ ‫تنشط كال فصي المخ مما يعطي نتائج أفضل‬ ‫•‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫73‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 38.
    ‫أثر السجود والصالةعلى عمل المخ‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫83‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 39.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫93‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 40.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬ ‫04‬
  • 41.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬ ‫14‬
  • 42.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫24‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 43.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫34‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 44.
    ‫44‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني 8241هـ‬
  • 45.
    ‫3‪A‬الورقة‬ ‫او‬ ‫4‪A‬‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫54‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 46.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫64‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 47.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫74‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 48.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫84‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 49.
    ‫تتشعب......‬ ‫ثم تتركز!‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫94‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 50.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫05‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 51.
    ‫انظري بنفسك!‬ ‫ألبرت آينشتاينمعروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬ ‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬ ‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬ ‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬ ‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬ ‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬ ‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬ ‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬ ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫15‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 52.
    ‫انظري بنفسك!‬ ‫ألبرت آينشتاينمعروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬ ‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬ ‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬ ‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬ ‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬ ‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬ ‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬ ‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬ ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫25‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 53.
    ‫انظري بنفسك!‬ ‫ألبرت آينشتاينمعروف عند الكثيرين انه أعظم عقل في القرن‬ ‫‪ONLY‬‬ ‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫% 01‬ ‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬ ‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬ ‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬ ‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬ ‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬ ‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬ ‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬ ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫35‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 54.
    ‫انظري بنفسك!‬ ‫ألبرت آينشتاينمعروف عند الكثيرين انه أعظم عالم في القرن‬ ‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬ ‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬ ‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬ ‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬ ‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد للمكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬ ‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬ ‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬ ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫45‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 55.
    ‫انظري بنفسك!‬ ‫ألبرت آينشتاينمعروف عند الكثيرين انه أعظم عالم في القرن‬ ‫‪ONLY‬‬ ‫العشرين. ما الشيء الذي جعله نجاحه غير طبيعي؟ حسنا ،‬ ‫% 08‬ ‫الكثير من اختراعاته كانت من خيالة. مثال على ذلك ، في يوم‬ ‫مشمس كان جالسا على تله صغيرة ومستغرقا في أحالم اليقظة .‬ ‫قام بتخيل انه راكب على موجة من أشعة الشمس ومسافرا في‬ ‫الفضاء. بالرغم من انه كان مشوشا بعض الشيء إال انه في‬ ‫نهاية هذه الرحلة الخيالية عاد إلى المكان الذي ابتدأ منه الرحلة.‬ ‫وبعد تفكير عن إمكانية تحقيق هذا الحلم . أتى آينشتاين أن الكون‬ ‫البد أن يكون منحني. ونتيجة لذلك الخيال ذو المغامرة . جاء‬ ‫ألبرت آينشتاين بالنظرية النسبية.‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫55‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 56.
    ‫شوربة المفردات‬ ‫الخريطة الذهنيةإعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫65‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 57.
    ‫اقرئي الكلمة التالية‬ ‫ثمأغمضي عينيك على الفور وفكري‬ ‫فيها مدة 02 ثانية‬ ‫ما لذي طرأ على ذهنك ؟‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫75‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 58.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫85‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 59.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫95‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 60.
    ‫كل متدربه بمفردهاتحدد األفكار أو ( المفاهيم )‬ ‫التي تتشعب من المفهوم التالي‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫06‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 61.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫16‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 62.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫26‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 63.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫36‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 64.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫46‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 65.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫56‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 66.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫66‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 67.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫76‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 68.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫86‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 69.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫96‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 70.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫07‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 71.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫17‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 72.
    ‫خالل 5 دقايق‬ ‫قومي بتصميم خريطة ذهنيةعن اهدافك في الحياة‬ ‫مع مراعاة تحقيق المبادئ االساسية للخريطة الذهنية‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫27‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 73.
    ‫ماهي الصعوبات التيواجهتك عند‬ ‫رسم الخريطة الذهنية؟‬
  • 74.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫47‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 75.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫57‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 76.
    ‫نشاط فردي‪‬‬ ‫أرمسي رمز يعرب عن :‬ ‫الفرحقومي برسم رموز لها معنى‬ ‫النجاح :‬ ‫:‬ ‫الوقت :‬ ‫االبتكار :‬ ‫علم :‬ ‫فكرة :‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫67‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 77.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫77‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 78.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫87‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 79.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫97‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 80.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫08‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 81.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫18‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 82.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫28‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 83.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫38‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 84.
    ‫قومي برسم خريطةذهنية‬ ‫عن برنامج الخريطة الذهنية‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء الوذينــاني‬ ‫48‬ ‫8241هـ‬
  • 85.
    ‫عبري عن الرموزالتالية بما ترينه مناسب‬ ‫ثم اختاري المشاعر التي مرت عليك اليوم‬ ‫(يمكن اختيار اكثر من رمز)‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫58‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 86.
    ‫هناك العديد منالبرامج الحاسوبية لتصميم الخرائط‬ ‫•‬ ‫الذهنية ، إال أنه يفضل الرسم باليد اوالً ثم اخراجها‬ ‫عن طريق تلك البرامج ألن التعامل مع الجهاز قد يحد‬ ‫من التفكير .‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫68‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 87.
    ‫أمثلة على البرامج‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫78‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 88.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫88‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 89.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫98‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 90.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫09‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 91.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫19‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 92.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫29‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 93.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫39‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 94.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫49‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 95.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫59‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 96.
    ‫الخريطة الذهنية إعدادالمشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫69‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬
  • 97.
    ‫أختكم وفاء الوذيناني‬ ‫‪@al_wafa6b3i‬‬ ‫‪El-way.blogspot.com‬‬ ‫79‬ ‫الخريطة الذهنية إعداد المشرفة التربوية: وفــاء‬ ‫الوذينــاني 8241هـ‬