ورشة عمل عن الخرائط الذهنية

2. أهداف هذه الدورة :
• كيف تصبح أستاذاً في عمل الخرائط الذهنية ؟

3. عناصر الدورة
• لماذا ؟ .
• ابتكار.
• تعريف .
• من ؟ .
• كيف ؟ .
• متى ؟ .
• أين ؟ .
• أنماط .
• تطبيقات .
• ارسم .

4. لماذا ؟..
• ل تتعلم بصورة أفضل فى حين يحتوي المخ على تريليون خلية
عصبية(بما يعادل عدد النجوم فى بعض المجرات)
• ل تتذكر بصورة أفضل فى حين أن عقولنا تستطيع تخزين 65000
معلومة جديدة كل ثانيه
• ل نفكر بصورة أسرع فى حين أن عقولنا تستطيع معالجة 2 مليون
معلومة في الثانية
• ل نفهم بصورة أفضل في حين أن عقولنا تحتوي على أكثر من 100
تريليون وصلة محتملة..

5. هل تستطيع إدخال هذه الشككال
إلى تلك الماكن؟
أكيد صعب..
لن المكان غير مهيأ لستقبال
الشككال بهذا الشكل..
هذا ما نفعله أثناء الدراسة..
ندخل المعلومات بطريقة ،العقل
غير مهيأ لستقبالها به.

6. اللوان ليست الكلمات:
بنفسجي
ليموني
أسود
أبيض
بني
أصفر
رمادي
أحمر
أصفر
أخضر
أزرق
برتقالي
سماوي
لبني
حاول قراءة اللوان ...وليس الكلمات.. وبسرعة

7. هنــــــاك مشكلة ..
اليس كذلك..

8. كيف يعمل عقلنــا..؟
• اللوان
• الخيال
• الرسم
الصوات
* الموسيقى
* المشاعر
* الحب
• الكلمـــات
• القوائم
• الحسابات
* المنطق
* الرقام
* التفكير
L R
لديك في عقلك فصان..أيمن وأيسر
وكل منهما مسئول عن أشكياء محددة
فحينما يريد الفص اليمن قراءة اللون
يريد اليسر قراءة الكلمات ولذلك
تحدث المشكلة

9. 1 + 1 = 2
ولكن
5
تصور لو قلنا لعدّااء أن يجري مسافة 200 متر .. وأجزنا له
استخدام كل أعضاء جسمه .. فطبيعي أن معدل الكفاءة سيكون
جيد .. لكن، لو قمنا بربط ذراعه اليسر وساقه اليسرى وشكددناهما
إلى خلف ظهره .. ثم طلبنا منه أن يعدو مسافة 200 متر .. فالكيد
أنه سيسقط بعد مرور ثانيتين فقط، لن نسبة كفاءته قلت بـ 50
بالمائة تقريباً .. نفس الشيء يحدث داخل العقل في شكقيه اليمن
والسير ..
مــــــاذا أ نمي ..اليسر أم
اليمن..؟؟

10. الخلية العصبية

12. صور وليس كلمات
هل سبق أن رأيت شخصا ونسيت
صورته..
هل سبق أن تعرفت على شخص
لمرة واحدة ثم حينما قابلته المرة
التالية نسيت اسمه..؟
العقــــل يحب الصور ول ينساها بسهولة..

13. إذاً نحن نريد طريقة تتيح لي إدخال المعلومات إلى
عقلي وتراعي ...
1 أستخدم الفصين .
2.أدخل المعلومات على شكل خريطة
3.أدخل المعلومات على هيئة صور

14. ابتكار
ويعد عالم النفس النجليزي توني بوزان من أوائل الذين ابتكروا رسم الخرائط
الذهنية ، ويرى أنها تستخدم كمخططات لتمثيل وترتيب ،وتوليد وتصنيف الكلمات
والفكار والمهام ، وللمساعدة على الدراسة والقراءة و حل المشكلت . وقد اخترع
توني بوزان عام 1970 الخرائط الذهنية ، وذلك حينما أدرك أن نظام التعليم يركز
في المقام الول على نقاط القوة المتمركزة في الجانب اليسر من الدماغ , والتي
تشمل استخدام : المنطق ، واللغة ، والرقام والتسلسل والبحث في التفاصيل
والتحليل الخطي للموضوعات ، مما يترتب عليه حرمان المتعلمين من نقاط القوة
المتمركزة في الجانب اليمن من الدماغ ، والتي تتميز باستخدام الخيال والصور
والعواطف ، واللون والنظرة الكلية لموضوعات .

15. ......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

16. تعريف
• أداة تساعد على التفكير
والتعلّمم والتذكر

17. الخريطة الذهنية
تقنية رسومية قوية ،تزودك
بمفاتيح تساعدك على استخدام
طاقة عقلك بتسخير أعلب
مهارات العقل بـ : (كلمة
،صورة ،عدد،منطق،ألوان ،
إيقاع...) في كل مرة ،وأسلوب
قوي يعطيك الحرية المطلقة في
استخدام طاقة عقلك ...
( توني بوازان )
( مخترع الطريقة )
وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة ،تقوم
بربط المعلومات المقروءة في الكتب
والمذكرات ،بواسطة رسومات وكلمات
على شكل خريطة ؛ فأنت أول تقرأ الفكرة
المكتوبة ومن ثم تحولها إلى كلمات
مختصرة ممزوجة بالشكال واللوان ...
فبإمكانك اختصار فصل كامل في ورقة
واحدة ،وبتعودك النظر إلى هذه الورقة
ستجد من السهولة جدا استخراج المعلومات
منها أثناء الدراسة أو الختبارات.
(الدكتور.نجيب الرفاعي)

18. من ؟..
• أي إنسان .. عنده عقل
• الطالب
• المدير
• الموظف
• ربة المنزل
• الطفل
• العالم
• المبرمج
من يستطيع أن يستخدم الخرائط الذهنية؟

19. أين ؟..
على الورق في عقلك
على الحائط ..!!
للطفال طبعاً...
على الحاسوب

20. كيف ؟...

21. ١- كتابة عنوان الفصل وسط الصفحة ، ورسم دائرة حوله. •
• بحيث تكون الورقة أفقية وبجانب العنوان حاول رسم شكلً معبراً عنه.
٢- ارسم الخطوط الرئيسية أول : •
• من مركز الخريطة أخرج خطوط أو أقواس ، دوّنن عليها معلومات بسيطة جداً
ترتبط بالعناوين الفرعية المذكورة أعله ،
• بحيث تكون خلصة للخطوط الفرعية " وبجوارها ارسم رسمة توضيحية "
٣- إضافة التقسيمات الرئيسية أو عناوين فرعية للفصل (أو الحقائق المهمة •
التي تتعلق بهذا الفصل )

22. • رسم خطوط تخرج من هذه الدائرة. ومن ثم نقوم بتسمية هذه الخطوط مع هذه
التقسيمات الفرعية أو العناوين الفرعية
٤- إضافة رموز " مفاتيح للتقسيمات الفرعية والرئيسية •
• بشرط أن تكون الرموز مُللفته للنظر"أشكال مضحكة أو مجسمة أو مزخرفة
٥- لبد أن تراعي حجم الخط يكون كبير و واضح للعين يساعدك هذا في سرعة •
التذكر والقراءة
٦- استخدام اللوان للتميز بين المعلومات الرئيسية والفرعية " فصل الفكار •
المختلفة "
٧- تساعدك الصور على تذكر المعلومات بشكل أكثر فعالية من كلمات . •
٨- استخدم الخطوط للربط بين المعلومات المشتركة بدلً من تكرارها . •

23. ملحظظات
• اللووان
• الورموز
• السههم
• الومنتصف
• بالوعرض
• بدون سهطور
• الوألووان
A B G
H
• السههم
• رموز

24. ملحظظات وأنت بتعمل الخريطة الذهنية
• الوألووان
A B G
H
• السههم
• رموز

25. في كتابة الومحاضرات
في الجتتماعات
في الوتقارير
في الوعصف الوذهني
في إلوقاء الومحاضرات
الوتفكير البداعي
في الوتخطيط
في الوتعــــلم
متى ؟..
متى

26. إحظصائية في أمريكا
الطريقة المثلى للكتابة في المحاضرات..
الوخرائط الوذهنية
يكتب كلمات
بيكتب جتمل
بيكتب الجتزاء
بيكتب كل حظاجتة
ل يكتب شيئاً
أحسن
أسوأ

27. أمثلة للخرائط الذهنية:
كلية الوهندسهة
قسم الوكهرباء قسم الومدني قسم الوعمارة قسم الوميكانيكا
الوحاسهبات
التصصالت
الوقوي
النتاج
الوقوي
برمجة تصحكم
الوخرسهانة
الوهيدرولويك

30. أمثلة دراسية..

33. تصلخيص الوكتب..!

34. تلخيص الكتب..!

35. الخريطة الذهنية لموقع بوزان على النترنت

37. أمثلة دراسية:

41. مقدمة
دورة
الخرائط الذهنية
أستاذا
الخرائط والتعلم
شكر
الفصين
الخريطة
الصور
كيف يعمل العقل
ماهي؟
من يستطيع استخدمها؟
التفكير البداعيلماذا؟
ادراك الشئ
كل الصورة
القرآءة المجال مفتوح
الورق
العــقل
الحيطة
متى تستخدم؟
كيف تستخدم؟ العلقاات
بالعرض
المنتصف
اللوان
في كتابة المحاضرات
الجتتمــاعات
التقارير
التخطيط
التفكير البداعي
المحاضرات
القرآءة
العصف الذهني
أين تستخدم؟

42. تمرين: اعمل خطة لرحلة في فصل الصيف إلى مدينة
القصر.

43. المراجع:
-1 كتاب مهارات دراسية د.نجيب الرفاعي •
-2 إصدار مهارات دراسية
-3 إصدار إدارة الوقت د.طارق سويدان
-4 كتب توني بوزان وموقعه ل اذكره بصراحة
كتاب انجليزي لكنه روعة وسهل بعد قراءته أصبحت go ahead -5 كتاب
الخريطة الذهنية من الشياء المعتادة لدي

44. للتواصل وإبداء الراء
• E-mail / a.elshrabasy@gmail.com
• Facebook / www.facebook.com/a.elshrabasy
• TEL / +699501419472