المستند يقدم نبذة عن المدرب محمد السيد، وهو طالب في كلية العلوم بقسم جيوفيزياء ويعمل في مجالات التدريب والاستشارات. يتناول المستند أيضًا أساليب وتقنيات القراءة السريعة وتطوير المهارات الفكرية من خلال استخدام الخرائط الذهنية. كما يسلط الضوء على العمليات المختلفة للقراءة الفعالة وأهمية الاستيعاب والاحتفاظ بالمعلومات.

3. نبذة عن المدرب
الاسم : محمد السيد السيد مصطفي
طالب في كلية العلوم جامعة القاهرة قسم جيوفيزياء
الاعتمادات :
مدرب معتمد من )جامعة القاهرة - مركز إبداع للتدريب والاستشارات – جمعية ملتقي
الدارين للتنمية البشرية – وزارة التضامن الاجتماعي – جمعية رسالة للأعمال الخيرية
)
المناصب :
رئيس فريق هيبة وطن التنموي الخيري
عضو لجنة تطوير تعليم جمهورية مصر العربية
عضو مركز إعداد القادة بمركز إبداع وجامعة القاهرة
رئيس لجنة التنمية والموارد البشرية واللجنة الاكاديمية في نموذج محاكاة منظمة اليونسكو
SEG رئيس لجنة الموارد البشرية في نموذج ال

4. Exit
خلينا نتفق علي

5. حسود مندهش
واهم قرفان معذب مقتنع خائف وهن
اشد حزنا
معتد بنفسي بائس لا مبالي
مبتهج
غير
متحمس
مصمم مضطرب
مرتاح
مذنب
مندفع
متفائل
محب
حزين
خائب الامل
ضحية
مرتاب
مصدوم
سعيد
شكاك
غير موافق
محبط محفز
متأمل
متأذ مهمل منهك
واثق
قلق محرج بركة
مفكر
متألم حذر
مرتعب
آخر
محتار

6. توقعات المتدربين
كل متدرب ياخد ثلاثة بطاقات، ويكتب ثلاثة احتياجات، أو توقعات، من هذا البرنامج

7. 7
• زيادة سرعة القراءة.
• زيادة الاستيعاب.
• تقوية الذاكرة والتركيز.
• تعلم الخريطة الذهنية.
• تذكر المادة المقروءة.
• معرفة نمطك التمثيلي في التعلم.

8. تعريف القراءة
ترجمة لمجموعة من الرموز ذات العلاقة فيما بينها
والمرتبطة بدلالات معلوماتية معينة وهي عملية
اتصال تتطلب سلسلة من المهارات فهي
عملية تفكير متكاملة وليست تمرين في حركات
العين

9. العمليات الست للقراء الفعالة
التميز : معرفة القائد للرموز الابجدية او الهجائية
الاستيعاب : العملية الطبيعية للفحص والفهم
التكامل الداخلي : الفهم الاساس المستخلص من المادة
المقروءة معتمدا علي الخبرات السابقة

10. العمليات الست للقراء الفعالة
التكامل الخارجي : التحليل والنقد والاختيار والرفض كلها تتطلب
العودة الي الخبرات السابقة
الاحتفاظ : القدرة علي تخزين المعلومة في الذاكرة
الاستدعاء ) التذكر ( : القدرة علي استرجاع المعلومة
من الذاكرة

11. التطبيق العملي للعمليات الست
الإتصال

12. أنواع
الإتصال
إتصال مكتوب
إتصال منطوق
إتصال بالرسم والكتابة والتلاعب بالأشكال
التفكير وهو تعبير للإتصال مع النفس

13. معدل السرعة لأنواع القراءة
القراءة التقليدية
• للدورات في الدول العربية 160 ك / د
• للدورات في الدول الغربية 250 ك / د
% 55- • الاستيعاب 45
القراءة السريعة
3000 - 1000 ك/ د •
% 65 - • الاستيعاب 60
القراءة التصويرية
أكثر 25,000 ..... كلمة في الدقيقة
% 75 - • الاستيعاب 70

15. المراجعة 5 مرات ....

17. • جرائد
• كتب
• مجلات

18. • بريد صادر – وارد
• مذكرات
• تقارير
• انترنت

19. أسباب بطء القراءة
التراجع / الارتداد.
التصيد
كلمة كلمة
التلفظ / القراءة
الصامتة
)التمتمة(.

20. 20
تمرين الجوهرة للعين
الحقوق محفوظة لجمال الملا ويوسف الخضر ® 1999-
2006
1
2 3
4
1

21. منحنى التركيز •
الوقت
التركيز

22. دلتا: 0.5 إلى 3.5
توتر عالي - ذبذبات منخفضة
النوم العميق، عدم الاحساس،
اللاواعي العميق
ثيتا: 4 إلى 7
موجات متوسطة – منخفضة
نعاس، اللاوعي،
الهدوء التام
الفا : 8 إلى 15
موجات قصيرة
استرخاء تام، هادي
العقل متحفز
بيتا : 16 إلى 30
موجات قصيرة جدا ومتقاربة
الانتباه ,وعي كامل, الإثارة،
التوتر
موجة المخ
شوط بالثانية
الحالة مثال لموجات المخ
موجات المخ

24. . من 1 إلى 10
• جرب ما تفكر الا في
رقم 1واحد حتى 10
دقائق.
• مثلا في شكل أو لون أو
أي شيء آخر.
• إذا فكرت في أي شيء
آخر انتقل الى الرقم
التالي.

25. 1. السبت البصر.
2. الاحد السمع.
3. الاثنين التذوق.
4. الثلاثاء الشم.
5. الاربعاء اللمس.

29. القراءة
الأولية. الكلمات
الرئيسـة.
هيكلية
الكتاب.

30. • صفحة الغلاف
– عنوان الكتاب
– اسم المؤلف.
– دار النشر.
• تاريخ الطبع.
• المقدمة – الخاتمة.
• المحتوى.
• الفهرس - المراجع.
• الفقرة الأولى والأخيرة من كل الفصل.
• الرسومات ، الخرائط، الجداول.

31. • الواضحة ، المتكررة.
• ذات الخطوط السميكة، أو خطها مختلف.
• التي تحتها خط.
• المائلة.
• التي تلفت انتباهك.

32. • نهاية الفصل.
– تلخيص.
– تطبيقات.
– أسئلة.
– لاشيء.
• طبيعة الفصول.
– مقالات مجمعة.
– ترتيب منطقي.
– ترتيب عشوائي.
• اعادة صياغة الهدف.
– بلورة الهدف من القراءة.
– تبديل الهدف.
– عدم القراءة.

33. • استخدام المؤشر.
• الابتعاد عن اسباب بطء القراءة.

34. الامام الشافعي
جون كينيدي روزفلت

35. الخريطة الذهنية قطار الأفكار

37. أكثر من 80 % من التذكر صوري.

39. – التكرار
– المنطق
– اللغة
– الرياضيات
– الكتابة
– التسلسل
– التحليل
– لون واحد
– التفاصيل
– كلمة كلمة
– المحاولة
– خطوط مستقيمة
– الإبداع
– الاختراع
– المشاعر
– الحواس
– الألوان
– الموسيقى
– السرحان
– الحركة
– الصورة
– الرسم
– النظرة الشاملة
– التجربة
– منحنيات

44. 44
خلايا المخ والروابط
يتكون المخ من مجموعة من الخلايا العصبونية
الحقوق محفوظة لجمال الملا ويوسف الخضر ® 1999-
2006

57. 57
الحقوق محفوظة لجمال الملا ويوسف الخضر ® 1999-
2006

58. م خطوات صنع الخريطة الذهنية لماذا ؟
A 1 خذ ورقة 4
خالية من أي شيء .
لإتاحة حرية كاملة للتعبير عن مهارات الذهن .أما المسطَّرة
فقد تقيد هذه الحرية.
2 ضع الورقة في وضع أفقي الكلمات والصور تشع جانبا وبهذه تجد أمامك مساحة جيدة
3 ابدأ من المركز . الأفكار تنطلق من مركز عالمنا الذهني والخريطة الذهنية
تعكس هذا .
4 كون صورة مركزية تعبر عن الموضوع الذي تكتب عنه
أو تفكر فيه:
- استخدم ثلاثة ألوان على الأقل في الصو رة
أوالشكل
– اجعل ارتفاع وعرض الشكل ما يقارب خمسة سم
- اترك الصورة بدون إطار
الصورة تغني عن ألف كلمة كما أنها أكثر مرحا
-الألوان تثير خيال الفلقة اليمنى وتلفت الإنتباه
- الحجم يعطي مساحة لما تبقى .
- الصورة من دون إطار أدعى للتذكر .
5 الأفكار الرئيسية حول المركز أشبه بفصول الكتاب :
- هذه الكلمة تكتب بوضوح .
- توضع على خط بالطول نفسه .
_ الخطوط المركزية سميكة ومنحنية.
_ مرتبطة مباشرة بالشكل المركزي .
تظهر أهمية هذه الأفكار
- يتيح هذا للذهن أن يصورالشكل وبالتالي قراءة أسهل
وتذكر أسرع .
– فالمسافة الزائدة تفصل الأفكار .
6 أضف فروع أفكار رئيسية أخرى . لتكون الأفكار الرئيسية بارزة وواضحة وتثير أفكارك التالية .

59. م خطوات صنع الخريطة الذهنية لماذا ؟
7 ابدأ بإضافة المستوى الثاني من الأفكار وهي مرتبطة
بالرئيسية التي أثارتها :
- الخطوط مرتبطة وبأقل سماكة .
- الكلمات واضحة وحجمها أصغر
الكلمات والأشكال الأولية تثير الارتباطات . فتعطي
مجالا للحركة العشوائية للأفكار ولا يجب عليك أن
تنهي فرعا قبل الإنتقال لآخر .
– الخطوط المرتبطة ببعضها تشكل علاقات وتركيبات
كما توضح مستوى الأهمية .
– حجم ونوع الأحرف تزودك بمعلومات إضافية عن
أهميتها ومعناها .
8 أضف مستوى ثالثا أو رابعا من المعلومات وأستخدم
الأشكال بدلا من أو بالإضافة إلى الكلمات أسمح
لأفكارك بالورود بحرية .
- الخريطة تتلقى أفكارك المتنوعة .
9 أضف أبعادا لخريطتك .ضع صندوقا حول الكلمة أو
الشكل .
لإبراز المهم .
10 أحط فروعا من الخريطة بخطوط ملونة استخدم ألوانا مختلفة
أضف أسماء ورموزا بين المعلومات لإبراز ارتباطات معينة
هذه الخطوط توجد أشكالا متميزة وهذا يعزز الذاكرة .
يبرز الارتباط بين الفروع .
11 أجعل كل خريطة : أجمل وأكثر فنية
وأكثر ألوانا وأكثر خيالا أكثر أبعادا
12 استمتع

60. فوائد الخريطة الذهنية

62. المقدمة الإثبات النهاية
الفكرة
المفاهيم
المهارة
المعلومة
المشكلة
الدراسات
القصص
التجارب
المراجع
المقارنات
الوصف
الأدلة والبراهين
الاحصائيات
البحوث
التوصيات
النصائح
النتائج
اقتراحات
خطة عمل
الحلول
البرامج
مزيد من الدراسات
الاستنتاجات
الارشادات

63. 63
قراءة جريدة
الحقوق محفوظة لجمال الملا ويوسف الخضر ® 1999-
2006

64. 64
الحقوق محفوظة لجمال الملا ويوسف الخضر ® 1999-
2006

66. قائمة بالمراجع الأساسية
• كتاب القراءة السريعة بيتر شيفرد
• القراءة السريعة توني بوزان
• الخرائط الذهنية توني بوزان
• محاضرات وموقع منتصر الرغبان

67. أسئلة؟؟؟

68. بالتوفيق إن شاء الله تعالى
أسألكم الدعاء لأبي وأمي
وممكن لي لو فاضيين بقى ^ــ*

69. للتواصل أخوكم محمد السيد
ع الفيس / صفحة ” المدرب الشاب / محمد السيد ”
Muhammed.essayed@gmail.com