คาอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม         สาระการเรียนรู้พื้นฐาน
รายวิชา สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม๕ รหัสวิชา ส๓๓๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑
จานวนเวลา ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์                            จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

           ศึกษา วิเคราะห์ พระพุทธศาสนา เป็นศาสตร์แห่งการศึกษา การฝึกตนไม่ให้ประมาทมุ่ง
ประโยชน์และสันติภาพบุคคล สังคมและโลก หรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือ               ความสาคัญขอ
พระพุทธศาสนา เกี่ยวกับการศึกษาที่สมบูรณ์ การเมือง และสันติภาพ หลักธรรม อริยสัจ ๔ ประวัติพุทธ
สาวก พุทธสาวิกา พระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี จูฬสุภัททา และสุมนมาลาการ ชาวพุทธตัวอย่าง
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หัว พระโพธิญาณเถร (ชา สุภทฺโท) พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุต
โต) อนาคาริก ธรรมปาละ และคุณธรรมที่ควรนามาเป็นแบบอย่าง และชาดก พุทธศาสนาสุภาษิต และ
ปฏิบัติตน บาเพ็ญตนเป็นสมาชิกที่ดีครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ และโลก
ศึกษา วิเคราะห์           การเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลก สถานการณ์และวิกฤตการณ์ “ภาวะโลกร้อน”
แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการ
สร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการดาเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและ
สิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
           โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความตระหนัก
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอดกระบวนการปฏิบัติตน การมีส่วนร่วมและกระบวนการ
โดยใช้สื่อICT (Information and Communication Technology)

ตัวชี้วัด
          สาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
มาตรฐาน ส ๑.๑ ม.๔              -๖/๙ , ม.๔-๖/๑๐ , ม.๔-๖/๑๒ , ม.๔-๖/๑๓, ม.๔-๖/๑๔.
มาตรฐาน ส              ๑.๒ ม.๔-๖/๑
สาระที่ ๕           ภูมิศาสตร์
มาตรฐาน ส ๕             .๑ ม.๔-๖/๔
         มาตรฐาน ส ๕.๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕.
รวม ๑๐ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา

  • 1.
    คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สาระการเรียนรู้พื้นฐาน รายวิชา สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม๕ รหัสวิชา ส๓๓๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จานวนเวลา ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ พระพุทธศาสนา เป็นศาสตร์แห่งการศึกษา การฝึกตนไม่ให้ประมาทมุ่ง ประโยชน์และสันติภาพบุคคล สังคมและโลก หรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือ ความสาคัญขอ พระพุทธศาสนา เกี่ยวกับการศึกษาที่สมบูรณ์ การเมือง และสันติภาพ หลักธรรม อริยสัจ ๔ ประวัติพุทธ สาวก พุทธสาวิกา พระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี จูฬสุภัททา และสุมนมาลาการ ชาวพุทธตัวอย่าง พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หัว พระโพธิญาณเถร (ชา สุภทฺโท) พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุต โต) อนาคาริก ธรรมปาละ และคุณธรรมที่ควรนามาเป็นแบบอย่าง และชาดก พุทธศาสนาสุภาษิต และ ปฏิบัติตน บาเพ็ญตนเป็นสมาชิกที่ดีครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ และโลก ศึกษา วิเคราะห์ การเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลก สถานการณ์และวิกฤตการณ์ “ภาวะโลกร้อน” แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการ สร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการดาเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอดกระบวนการปฏิบัติตน การมีส่วนร่วมและกระบวนการ โดยใช้สื่อICT (Information and Communication Technology) ตัวชี้วัด สาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ ม.๔ -๖/๙ , ม.๔-๖/๑๐ , ม.๔-๖/๑๒ , ม.๔-๖/๑๓, ม.๔-๖/๑๔. มาตรฐาน ส ๑.๒ ม.๔-๖/๑ สาระที่ ๕ ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส ๕ .๑ ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ส ๕.๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕. รวม ๑๐ ตัวชี้วัด